Resultados de los censos en Guatemala en el 2018.
Pueblo de pertenencia
Afrodesc
endient
Población
Código Departamento e/
total Maya Garífuna Xinka Ladina(o) Extranjera(o)
Creole /
Afromes
tizo
Total nacional 14901286 6207503 19529 264167 27647 8346120 36320
2 578
1
Guatemala 3 015 081 402 376 4 583 3 382 6 222 135 20 383
2 El Progreso 176 632 2 627 184 46 86 173 441 248
3 Sacatepéquez 330 469 132 762 428 206 486 195 101 1 486
4 Chimaltenango 615 776 481 335 563 237 1 255 131 674 712
5 Escuintla 733 181 37 100 933 259 1 466 691 936 1 487
55
6
Santa Rosa 396 607 7 863 646 855 885 330 149 1 209
7 Sololá 421 583 406 295 387 35 366 14 025 475
8 Totonicapán 418 569 410 195 274 49 381 7 528 142
9 Quetzaltenango 799 101 406 491 675 206 1 197 388 850 1 682
10 Suchitepéquez 554 695 211 103 639 210 3 531 338 471 741
11 Retalhuleu 326 828 48 871 258 58 684 276 576 381
12 San Marcos 1 032 277 318 093 757 76 495 711 812 1 044
13 Huehuetenango 1 170 669 760 871 884 44 1 305 406 836 729
14 Quiché 949 261 846 500 556 59 1 690 100 150 306
15 Baja Verapaz 299 476 179 746 244 63 542 118 660 221
16 Alta Verapaz 1 215 038 1 129 369 1 136 147 1 288 82 505 593
17 Petén 545 600 164 814 462 200 1 097 378 129 898
18 Izabal 408 688 115 296 3 002 105 1 529 287 869 887
19 Zacapa 245 374 4 769 349 46 791 238 987 432
20 Chiquimula 415 063 111 368 797 49 771 301 454 624
108
21
Jalapa 342 923 24 891 832 529 690 207 497 484
94
22
Jutiapa 488 395 4 768 940 306 890 386 335 1 156
Datos gráficos del ultimo senso.
Se concluyó que hay aproximadamente 16,346,950 habitantantes.
La entrega del Censo 2018 salda una deuda de información de 16 años, no solo para tomadores de decisión, sino
particularmente para las personas. De igual manera, es uno de los primeros ejercicios de la región latinoamericana
de la Ronda de Censos 2020 y se enmarca en la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, lo cual representa un logro
para el país, ya que podrá actualizar sus indicadores y líneas de base, concretar metas de desarrollo, además de
tomar decisiones a favor de las personas, basadas en evidencia y con mayor desagregación. Este censo contó con una
boleta renovada y enfocada por temáticas que serán de enorme beneficio para que el país cumpla con el principio de
la Agenda 2030 de no dejar a nadie atrás, innovaciones que contaron con amplio respaldo de instituciones públicas,
organizaciones sociales y la asesoría técnica de UNFPA y CELADE-CEPAL, entre otras instancias de Naciones Unidas.
Podemos reconocer que el Censo 2018 contó con espacios mínimos de conflicto o situaciones de riesgo, y que
aquellos que surgieron fueron manejados de manera ejemplar por instituciones públicas y en plena coordinación con
los equipos. El censo que hoy presentamos no hubiera tenido éxito sin el involucramiento de múltiples instancias,
instituciones y organizaciones políticas y sociales que desde la base o a nivel nacional respaldaron su ejecución, de tal
manera que llegaron a conformar Comisiones Censales. Estas Comisiones fueron clave durante el levantamiento de
datos para la operación estadística descrita. Este proceso contó con respaldo nacional e internacional. Más de 35
misiones de asistencia técnica durante las diferentes etapas censales aseguran la calidad de la información que hoy
se presenta, el traslado de capacidades a personal nacional y la transparencia en cada uno de los procesos
implementados, VIII Resultados del XII Censo Nacional de Población y VII de Vivienda siempre con el resguardo y la
confidencialidad de la información brindada por los hogares guatemaltecos. En UNFPA creemos en el desarrollo de
este país y apostamos por información de calidad. En esa línea, nos enorgullece presentar un censo sin parangón en
la historia nacional, el Censo 2018 tiene mucha información por explotar, en especial, para la toma de decisiones. El
Censo 2018 no habría sido posible sin los miles de personas que han trabajado para él, muchas de ellas sin descanso,
brindándonos su responsabilidad, conocimientos, capacidades y destrezas para que hoy toda Guatemala pueda
comprender mejor el país del cual somos parte.
En el Censo 2018 se utilizó la misma definición de urbano y rural que en el Censo de 2002. En los censos anteriores al
2002, el concepto aplicado no consideró el tamaño de la población de los lugares habitados y los servicios, por lo que
los datos no son comparables. Para categorizar un área como urbana, el Censo 2018 tomó en cuenta:
• Ciudades, villas y pueblos (cabeceras departamentales y municipales).
• Lugares poblados que tienen la categoría de colonia o condominio
.• Lugares poblados con más de 2,000 habitantes, siempre que 51% o más de los hogares dispongan de alumbrado
con energía eléctrica y de agua entubada (chorro) dentro de sus viviendas.
• Al igual que los censos anteriores, se consideró como urbano todo el municipio de Guatemala. Por su parte, se
consideró como área rural a los lugares con categoría de aldea, caserío, paraje, finca, parcelamiento y cantón,
siempre que tuvieran menos de 2,000 habitantes.
El Censo 2018 investigó el pueblo de pertenencia de la población por autoidentificación, es decir, las personas
declararon a cuál pueblo pertenecen. La pregunta exacta y las opciones de respuesta fueron: Según su origen o
historia, ¿Cómo se considera o auto identifica: Maya?, Garífuna?, Xinka?, Afrodescendiente/Creole/Afromestizo?,
Ladina(o)? o Extranjera(o)? Por primera vez se incluyeron las categorías Afrodescendiente/Creole/ Afromestizo y
Extranjera(o); en cambio, se eliminó la categoría “otro”. Los resultados entre los censos de 2002 y 2018 muestran
que el Pueblo Ladino redujo su participación en 4 puntos porcentuales en el total de la población, mientras el Pueblo
Maya la aumentó de 39.3% a 41.7%
El Censo 2018 definió como alfabeta a la persona capaz de leer y escribir una carta o un párrafo completo; a la vez se
consideró analfabeta a la que solamente sabía escribir su nombre, algunas palabras sueltas o números. Esta pregunta
se ha realizado a partir de los 7 años de edad en todos los censos. El censo actual reportó 12,528,937 personas en
edad de 7 años y más, de los cuales el 81.5% afirmó que sabe leer y escribir. Ese dato mostró un aumento de 10
puntos porcentuales respecto al Censo 2002. En el último período intercensal, el crecimiento en la alfabetización en
las mujeres ha sido mayor frente al de los hombres, el aumento fue de 12 puntos porcentuales, mientras el de los
hombres el aumento fue de 9 puntos porcentuales. Si bien la diferencia de alfabetización entre ambos sexos se
redujo de 10 puntos porcentuales en 2002 a 7 puntos porcentuales en 2018 en este último se mantiene más alto el
porcentaje de hombres alfabetizados. El Censo 2018 da cuenta de 85.0% para los hombres y 78.3% para las mujeres.
La escolaridad se mide por la combinación del nivel y el grado más alto aprobado por cada persona al momento del
censo. En el Censo 2018, se preguntó para la población de 4 años o más, a diferencia de los censos anteriores que
estudiaron esta variable excluyendo a los menores de 7 años de edad; por ello, para efectos de comparación se
utiliza este universo. Entre los censos de 2002 y 2018 cambió la estructura del nivel de escolaridad de la población de
7 y más años de edad. El porcentaje sin lograr un nivel de estudios se redujo de 28.2% en el Censo 2002, a 16.5% en
el actual. A la vez, subió el porcentaje de población con acceso a educación media. En 2018 llegó a 28.9% y en 2002
fue de 16.4%. Asimismo, la participación de la población en el nivel educativo superior ha aumentado 2 puntos
porcentuales en el último período. Al observar el comportamiento de esta variable según sexo, se puede advertir que
en las mujeres y en los hombres se redujo el porcentaje de población sin estudios. La variación fue mayor en ellas (13
puntos porcentuales) que en ellos (10 puntos porcentuales); además, la brecha entre ambos se redujo de 10 a 6
puntos porcentuales de diferencia. En cambio, en la educación media la brecha aumentó desde 2 a 4 puntos
porcentuales entre los censos de 2002 y 2018, de manera que los hombres llegaron a un 30.9% y las mujeres, a un
27.0% de participación en la educación media
Muchas Gracias.
