ASIGNATURA: F.
CIENCIA
Carácter
TEMA: GNOSEOLOGÍA
Semana 3
LABORATORIO
N° DE EQUIPO: 8
INTEGRANTES:
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 Tayson Kalet Gallardo Suarez
2 Samuel Jared Sánchez Carranza
3 Wilbert Orozco Calle
4 María Fe Miranda Piminchumo
5 Pamela Yusara Cabrera Guerrero
6 Hamilton Shordan Julian Avalos
7
Coordinador(a): Samuel Jared Sánchez Carranza
DOCENTES: Mg. Juan Alfredo Díaz Hoyos
3
ASIGNATURA: F. CIENCIA
SEMANA N°la03:
científico de lógica
FECHA: 20/04/22
TRABAJO PRÁCTICO:
TEMA: Teoría del conocimiento
PARTE I: EJEMPLICICACION
1. Ejemplifiquen las formas del conocimiento. Considerar que los ejemplos deben estar
redactados con claridad y deben estar alineados sobre la base de la misma temática.
Vulgar Científico Filosófico
1.- La luna llena tiene que 1.- Conocimiento de la 1.- El pensamiento platónico en
ver con la buena suerte pólvora: Se manejo mejor la el cual existen dos mundos
para procrear hijos: caza para los hombres y contrapuestos, el mundo de las
conocimiento que se evoluciono a planes ideas y el mundo sensible.
relaciona más con militarizados.
creencias que posiblemente
sean dudas enigmáticas.
2.- El color negro simboliza el 2.- La tierra y el resto de 2.- La situación de la pandemia
luto: Esta tradición viene planetas pertenecientes al que azotó al mundo por el
desde tiempos de antaño y es sistema solar giran alrededor COVID-19, al inicio se trató de
asociado con el fallecimiento del sol, fundamentado por la un virus normal, pero al pasar
de un ser querido. teoría del heliocentrismo en la se tuvo que acudir a la ciencia
cual explica a detalle los para dar con la verdad.
fenómenos y movimientos de
dichos cuerpos.
3.- Los refranes suelen tener 3.- La teoría de la relatividad 3. La obra de leviatán explica el
algún tipo de enseñanza propuesta por Albert Einstein, estado absolutista que sirve
expresada a través de la cual afirma que las leyes de para establecer una relación de
metáforas, parábolas o la física no podían depender control sobre los ciudadanos
relatos, pero que entrañan un de la velocidad a la que te con el fin de mantener La Paz y
cierto sentido común social. movieras, esta incluye a la el orden social.
teoría de la relatividad
especial y la relatividad
general.
PARTE II: APLICACIONES A LA CARRERA PROFESIONAL
DOCENTES: Mg. Juan Alfredo Díaz Hoyos
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ASIGNATURA: F. CIENCIA
N° SITUACIÓN ANALISIS/ARGUMENTACION
2. ¿Qué clase de La importancia del desarrollo profesional y el
1 conocimientos deberíamos aprendizaje por las organizaciones laborales. Esto
priorizar en nuestra vida garantiza a las empresas los códigos de la conducta
profesional, aquellos que y la ética del individuo. Siendo una responsabilidad
tienen como fuente principal personal que como profesionales debemos asumir
a la razón o a los que destacando la importancia de actualizar nuestros
provienen directamente de
conocimientos y habilidades. Siendo esto último la
la experiencia sensible?
clave para brindar un servicio de calidad que supere
las expectativas
2. El pensamiento: “bañarse es En Ing. Civil ante los pensamientos que se dan
2 saludable”; es de carácter entre racional y por experiencia, predominan más
racional, en cambio el los pensamientos por parte de la experiencia,
pensamiento “el baño de porque los pensamientos racionales solo son
hoy fue reconfortante”, pensamientos, mientras que la experiencia surge de
está basado totalmente en algo que se ha vivido y tendemos a tener mucho
la experiencia. En nuestra
más recuerdo de ello.
vida académica-profesional
¿qué predominan más: los
Como por ejemplo en la construcción de una
pensamientos racionales o infraestructura la cual se tiende a tener más
los que son producto de la recuerdo acerca del manejo que se hizo en ella para
experiencia? que sea elaborada.
2. ¿Es necesario adquirir Si es importante ya que toda carrera universitaria
3 conocimientos filosóficos en debe incluir un componente filosófico con una
nuestra formación finalidad eminentemente formativa, sin
profesional?, ¿Cómo los menospreciar la información, que busque crear en
podemos ir acrecentando? el espíritu del estudiante la toma de conciencia ante
los permanentes y fundamentales problemas que
acosan al hombre por el mero hecho de existir y a
los grandes asuntos que los cuales deben ser
tratados con sentido reflexivo, serenidad y
prudencia.
DOCENTES: Mg. Juan Alfredo Díaz Hoyos
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ASIGNATURA: F. CIENCIA
PARTE III: ARGUMENTACION E INTERPRETACION FILOSÓFICA
2. Karl Popper afirmaba: “cada solución a un problema, crea
nuevos problemas por resolver. Cuando más difícil sea el
problema original y más osado el intento para resolverlo,
más interesantes serán los problemas nuevos. Cuanto más
aprendamos acerca del mundo, más profundo será nuestro
aprendizaje, más consciente, claro y definido será nuestro
conocimiento de lo que conocemos, nuestro conocimiento
de nuestra ignorancia. La fuente principal de nuestra
ignorancia está en el hecho de que nuestro
conocimiento solo puede ser finito en tanto nuestra
ignorancia puede ser infinita.
(POPPER. (1995): En busca de un mundo mejor. Paidos
Barcelona.)
Según el texto, ¿en qué consiste el avance de los
conocimientos?
El conocimiento avanza conforme a los problemas que se nos presentan, la solución a un
problema ocasiona nuevos problemas, esto quiere decir que el conocimiento nunca deja de
crecer y siempre está en constante descubrimiento, la existencia de la ignorancia humana lleva
cierta relación con la capacidad de conocimiento y saberes que podemos llegar a
adquirir.
3. Augusto Comte afirmaba: “El conocimiento común es identificado
como la etapa infantil del desarrollo de la humanidad, porque es
sensitivo; se estructura con lo aparente; no trata de buscar relación
con otros hechos; es superficial porque no profundiza en el proceso
del conocer y solo hace referencia a la simple experiencia sensorial,
además es subjetivo, arbitrario, asistemático y muchas veces
dogmático.
En base al texto anterior, argumente: ¿El conocimiento común
resulta ser preponderante en los estudiantes universitarios de su
contexto? Justifiquen su respuesta.
Si porque es una etapa en la que el estudiante recibe y capta una basta cantidad de
conocimiento, el término que se le atribuye como etapa infantil en el desarrollo de la
humanidad es totalmente acertado, ya que se refiere a una etapa inicial en la vida de las
personas en la cual deberán desarrollarse y encontrarse a sí mismos en base al conocimiento
que podrán absorber, el cual les servirá por el resto de sus días sea bueno o malo.
DOCENTES: Mg. Juan Alfredo Díaz Hoyos
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ASIGNATURA: F. CIENCIA
VALORACION DEL TRABAJO
CRITERIOS
Participación activa Propone ejemplos Fundamentación Calidad interpretativa TOTAL
durante la interacción coherentes, pertinente de y argumentativa de
en la sala de trabajo- claramente conceptos los textos filosóficos.
cámara encendida. (3 descritos y aplicados a la 0-5
pt) comprensibles (0 - realidad
6) profesional. 0-6
NOTA: ADJUNTAR EVIDENCIA DE INTERACCIÓN Y ALGUNA
OBSERVACION POR PARTE DEL COORDINADOR RESPECTO
AL COMPROMISO Y APORTE DE CADA INTEGRANTE DEL
GRUPO.
https://docs.google.com/document/d/1iVGw9OOFNd-
99d3fwp3TIlAEG8ajOhOA-3KhdvZzYU4/edit
Documento compartido en el cual aportamos como grupo las
respuestas para la resolución de la ficha.
DOCENTES: Mg. Juan Alfredo Díaz Hoyos
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