I.E.
N° 31963 LA INDEPENDENCIA
RECONOCEMOS NUESTRO APARATO RESPIRATORIO
Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………………………………..
Grado: 5° y 6°
Propósito:
Identificamos los órganos
Describimos la función de los órganos
1.- MATERIALES:
Módulo del Torso Humano 2 globos
Pulmones de pollo
Bandeja de plástico
Bisturí o Navaja
2.- NOS PREGUNTAMOS:
¿Qué función tiene el aparato respiratorio?
3.- PROCEDIMIENTO:
Paso 1
a.-Colocamos los pulmones en la bandeja, previamente enjuagados.
b.-Observamos sus características, luego respondemos las siguientes preguntas:
¿De qué color son los pulmones? ……………………………………………………………
¿Cómo se llama la membrana que cubre el
pulmón?............................................................
¿Qué pulmón es de mayor tamaño?...........................................................
¿Cuántos lóbulos(divisiones) tiene el pulmón derecho? Y ¿Cuántos el
izquierdo?....................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cómo describes al pulmón cuando cortamos con la navaja?....................
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué podemos decir acerca de la tráquea?................................................
………………………………………………………………………………………………………………..
Paso 2
Inflamos los globos y simulamos que son los dos pulmones, pido a un estudiante
que ubique en el esqueleto humano.
¿Qué función tiene el aparato respiratorio?....................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Relacionamos:
NARIZ Purifica y humedece el aire
TRÁQUEA Órganos de la respiración en cuyo interior
se realiza el intercambio de gases.
PULMONES Conduce el aire de la faringe a los
Pulmones.
Conduce el aire procedente de las
LARINGE Fosas nasales.
En su interior se encuentran las
FARINGE Cuerdas vocales.
Responde: ¿Qué recorrido tiene el aire que ingresa a los pulmones?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea y coloca sus partes:
I.E. N° 31963 LA INDEPENDENCIA
RECONOCEMOS NUESTRO APARATO RESPIRATORIO
Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………………………………..
Grado: 3° y 4°
Propósito:
Identificamos los órganos
Describimos la función de los órganos
1.- MATERIALES:
Módulo del Torso Humano 2 globos
Pulmones de pollo
Bandeja de plástico
Bisturí o Navaja
2.- NOS PREGUNTAMOS:
¿Qué función tiene el aparato respiratorio?
3.- PROCEDIMIENTO:
Paso 1
a.-Colocamos los pulmones en la bandeja, previamente enjuagados.
b.-Observamos sus características, luego respondemos las siguientes preguntas:
¿De qué color son los pulmones? ……………………………………………………………
¿Los pulmones son lisos o ásperos?............................................................
¿Qué pulmón es de mayor tamaño?...........................................................
¿Cuántos lóbulos(divisiones) tiene el pulmón derecho? Y ¿Cuántos el
izquierdo?....................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué podemos decir acerca de la tráquea?................................................
………………………………………………………………………………………………………………..
Dibuja lo que observas:
Paso 2
Responde:
¿Qué función tiene el aparato respiratorio?....................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Relacionamos:
Responde: ¿Qué recorrido tiene el aire que ingresa a los pulmones?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Colorea y coloca sus partes:
I.E. N° 31963 LA INDEPENDENCIA
RECONOCEMOS NUESTRO APARATO RESPIRATORIO
Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………………………………..
Grado: 1° y 2°
Propósito:
Identificamos los órganos
Describimos la función de los órganos
1.- MATERIALES:
Módulo del Torso Humano 2 globos
Pulmones de pollo
Bandeja de plástico
Bisturí o Navaja
2.- NOS PREGUNTAMOS:
¿Qué función tiene el aparato respiratorio?
3.- PROCEDIMIENTO:
Paso 1
a.-Colocamos los pulmones en la bandeja, previamente enjuagados.
b.-Observamos sus características, luego respondemos las siguientes
preguntas:
¿Cuántos pulmones tenemos?
……………………………………………………………
¿Cuáles son?
……………………………………………………………………………………………….
¿De qué color son los pulmones?
…………………………………………………………………
¿Los dos son del mismo tamaño? ¿Porqué?
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
¿Por qué serán importantes los pulmones?
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
¿Dónde se encuentran los pulmones?
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Dibuja a los pulmones por la parte externa
¿Qué pasa cuando cortamos el pulmón? Dibuja lo que
observas
Pinta y coloca sus partes:
