ACTIVIDADES PROGRAMA DE GRAFOMOTRICIDAD
PARA NIÑOS DE PREESCOLAR CON
ALTERACIONES DEL
PROCESAMIENTO SENSORIAL DE 4 A
6 AÑOS.
Este proyecto nace de las disfunciones del
procesamiento sensorial en la etapa
prescolar es donde principalmente se van
desarrollando e identificando deficiencias de
las habilidades motoras gruesas y finas se
ven comprometidas por disfunción del
procesamiento sensorial. Esta propuesta de
investigación nace con el interés de apoyar a
niños en etapa preescolar.
PROPIOCEPTIVAS
ACTIVIDADES
VESTIBULARES
La dificultad
para procesar y organizar información
sensorial, llamada disfunción de integración
sensorial (SID, por sus siglas en inglés),
interfiere con la capacidad del niño de:
SISTEMAS
aprender, lograr los acontecimientos
importantes de desarrollo, tener relaciones SENSORIALES
sociales saludables con las personas a cargo
del niño y de otros niños y tener buena
autoestima.
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Sistema Propioceptivo
La propiocepción es el término que
reúne todas las condiciones que “le dicen
Principales
al cerebro cuándo y cómo los músculos
están contrayéndose o estirando, y sistemas para
cuándo y cómo las articulaciones se
están doblando, extendiendo o siendo desarrollo de la
traccionadas o comprimidas.
Esta información permite al cerebro
grafomotricidad
saber dónde está cada parte del cuerpo y
cómo se está moviendo” (Blanche 2011).
SISTEMA VESTIBULAR La propiocepción nos habilita para saber
Porque es importante el sistema cuál es la orientación espacial de nuestro
Orientarnos en el espacio. propioceptivo en la cuerpo, la posición en la que se encuentra
grafomotricidad. una determinada parte del cuerpo sin tener }
que verla, lo cual nos muestra estar
Nos dice la posición de nuestra cabeza, conscientes de nuestros miembros
superiores y extremidades distales para el
para que sepamos si estamos erguidos, agarre de un lápiz.
inclinados hacia atrás, acostados, boca.
`
abajo, etc.