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Examen Primer Quimestre Cultivos Perenes

Este documento presenta un examen del primer quimestre para estudiantes de tercer curso sobre el módulo de cultivos de ciclo perenne. El examen contiene preguntas de selección múltiple para evaluar los conocimientos adquiridos y preguntas abiertas para evaluar el pensamiento crítico. El estudiante debe responder las preguntas siguiendo indicaciones como usar esfero azul y justificar sus respuestas con al menos 2 líneas.
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Examen Primer Quimestre Cultivos Perenes

Este documento presenta un examen del primer quimestre para estudiantes de tercer curso sobre el módulo de cultivos de ciclo perenne. El examen contiene preguntas de selección múltiple para evaluar los conocimientos adquiridos y preguntas abiertas para evaluar el pensamiento crítico. El estudiante debe responder las preguntas siguiendo indicaciones como usar esfero azul y justificar sus respuestas con al menos 2 líneas.
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UNIDAD EDUCATIVA

“PROVINCIA DE CHIMBORAZO” AÑO LECTIVO


Resolución Nro. MINEDU-CZ3-2019-00016-R 2022 – 2023
PALLATANGA – CHIMBORAZO – ECUADOR

EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE


Datos informativos
Estudiante: Curso: Tercero
Docente: Ing. Pedro Muyolema Paralelo:
Área: Técnica Fecha:
Modulo : Cultivos De Ciclo Perenne Año Lectivo: 2022-2023
Indicaciones:

OBJETIVO: Diagnosticar los conocimientos adquiridos durante el primer quimestre del módulo de
cultivo perenne
INDICACIONES:
 Al primer intento de copia su examen será retirado basados en el artículo 224. Tipos de deshonestidad
académica.
 Estimado estudiante escriba sus nombres y apellidos de manera correcta. Observe y lea bien cada una de
las preguntas antes de contestar.
 No debe hacer tachones o borrones, ni usar corrector.
 Use esfero de color azul, el uso de lápiz invalida las respuestas y procedimientos.
 Si pone atención en lo antes mencionado tendrá éxito en el desarrollo de la evaluación.
 En las preguntas del bloque B (Bloque Metacognitivo) debe justificar su respuesta en mínimo 2 líneas.
 Se calificará las preguntas del bloque B (Bloque Metacognitivo) tomando en cuenta: Coherencia,
Desarrollo de ideas y vocabulario, Uso de mayúsculas y Ortografía acentual y literal.

Cuestionario
A. BLOQUE DE NIVELES DE LOGRO
Marque la respuesta correcta valor 4 pts. C/L Vale 1

1. Una de las plantas maderables de nuestra zona que está en peligro de extinción es.
o A. Hierba buena
o B. Pino
o C. Naranjo
o D. Guayacán
2. La reproducción asexual en plantas se realiza utilizando.
o A. Rama
o B. Brote
o C. Tallo
o D. Semilla
3. Las plantas necesitan _____________para su desarrollo y como uno de los fertilizantes
necesarios de obtener un fruto sano es______________.
o A. fotosíntesis – abono orgánico
o B. humedad – abono inorgánico
o C. Co2 – insumos agrícolas.
o D. H2O – nitrógeno

4. El agricultor es una persona con _____________dedicada a la_____________ realizando con


responsabilidad las actividades.
o A. bondadoso - ganadería
o B. honestidad - agricultura
o C. valiente - granjero
UNIDAD EDUCATIVA
“PROVINCIA DE CHIMBORAZO” AÑO LECTIVO
Resolución Nro. MINEDUC-CZ3-2019-00016-R 2022 – 2023
PALLATANGA – CHIMBORAZO – ECUADOR

o D. responsable - fruticultura

B. BLOQUE METACOGNITIVO
Responde a las siguientes preguntas Valor 6 Pts. C/L Vale 1
1. Cosecha
Analice y escriba. ¿Cómo deberías preparar un mejor sustrato para nuestros semilleros?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Fertilización.
Analice y escriba. ¿Por qué crees que es importante dosificar los nutrientes en la fertilización en tu
huerto?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Cosecha
Analice y escriba. ¿Por qué crees que el grado de la madurez del fruto es el color?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. Suelo.
Analice y escriba. ¿Porque crees que debemos hacer el análisis de suelo en un laboratorio?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Suelo
Analice y escriba. ¿Qué proceso crees que sería correcto para tomar la muestra de suelo antes de la
siembra de tu cultivo?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6. Perenne
Analice y escriba. ¿Qué otra diferencia crees que sería entre el cultivo perenne y un cultivo de ciclo
corto?
UNIDAD EDUCATIVA
“PROVINCIA DE CHIMBORAZO” AÑO LECTIVO
Resolución Nro. MINEDUC-CZ3-2019-00016-R 2022 – 2023
PALLATANGA – CHIMBORAZO – ECUADOR

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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f. ESTUDIANTE.

ELABORADO POR: REVISADO POR APROBADO POR CERTIFICADO POR


Ing. Pedro Muyolema Ing. Iván Muyolema Dra. Mercedes Inca
DOCENTE COORD. ÁREA VICERRECTOR TUTOR
Ing. Iván Muyolema

Fecha: 14/09/2022 Fecha: 14/09/2022 Fecha: 14/09/2022 Fecha: 14/09/2022

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