OBSERVACIONES DEL PRIMER MOMENTO Y SEGUNDO MOMENTO.
CICLO ESCOLAR
2020-2021
SEGUNDO GRADO GRUPO “B”
N.P. NOMBRE DEL OBSERVACIONES
ALUMNO
1.-
2.-
3.- CABRERA
GONZALEZ .
MELANY
NAHOMY
4.- CARCAMO
TOLENTINO
YARETZI MARISOL
5.- CRUZ DIAZ DE
LEON ASHNA
VALENTINA
6.- CRUZ MENDEZ
MELANY
GUADALUPE
7.- FERNANDEZ
SANCHEZ ITHALIA
DANNAI
8.- FLORES JUAREZ Representa ante sus compañeros buena conducta reflejando el
ELIANT buen ejemplo de sus padres.
9.- FLORES
TEQUIANES
KARLA LUCIA
10.- GALICIA ISAIAS Requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así
SALETTE como la práctica de las operaciones básicas; suma resta y series
numéricas. su actitud hacia las matemáticas requiere apoyo sin
embargo es necesario que se le brinde un poco más de apoyo
para que comprenda y busque argumentos que defiendan sus
resultados. es buena para participar en actividades orales, tiene
dificultad para terminar sus trabajos de manera individual, lo
que provoca que baje en su rendimiento escolar. practica la
escritura de diversos textos, intentando corregir los errores más
frecuentes (omisiones, sustituciones, inversiones, uniones y
separaciones), así como la ortografía; es una alumna que le está
echando ganas para realizar sus trabajos.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en sus aprendizajes,
pero a la vez requiere apoyo la lectura y en el uso de los números,
por otra parte, es responsable en sus trabajos ha mejorado en sus
trabajos escolares.
TERCER TRIMESTRE: Ya es constante en sus trabajos, cuenta
con el apoyo de sus padres, pero por sus trabajos de la semana
está cumpliendo, necesita mejorar su escritura a través de
dictados y ejercicios de caligrafía.
11.- Identifica la idea principal y por consiguiente debe seguir
mejorando su velocidad, fluidez y compresión, es necesario seguir
practicando la lectura diariamente para poder seguir avanzando en
este aspecto. muestra disposición hacia el [Link] te
recomienda que con ayuda de los tutores leas diferentes textos y
subrayes lo principal para que con ello elabores tus propias ideas y
resúmenes entre otros. se te recomienda practicar ejercicios en
donde identifiques el valor en series numéricas y con el uso de
material concreto, para que compares tus resultados en problemas
cotidianos.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de sus familias y ha
participado más en las clases en línea.
TERCER TRIMESTRE: Su escritura ha tenido cierto avance ya
que logra plasmar de forma más coherente sus ideas de forma
escrita, para seguir mejorando es necesario poner en práctica
la redacción de textos libres de temas que sean de su interés.
Realiza una buena lectura en voz alta, sin embargo, para
favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, se
recomienda de 10 a 15 minutos diarios mínimo en casa realice
con el apoyo de sus padres alguna lectura de un texto de su
GUZMAN PONCE interés para que conversen sobre lo leído. También se le
LEONARDO sugiere seguir consolidando las tablas de multiplicar con retos,
MICHELLE jugos o desafíos matemáticos.
12.- HERMENEGILDO Durante este primer trimestre fuiste participativa en clases, por
GALICIA SHADANI otra parte, debes seguir practicar ejercicios de cálculo mental y
la resolución de problemas matemáticas del grado. necesita
mejorar su ortografía con ejercicios y dictados y ya que tiene
ciertos problemas con ellos; así mismo practicar ejercicios de
caligrafía para mejorar la escritura. por otra parte, te felicito
por ser una buena lectora; es una alumna que cumple con cada
uno de los trabajos escolares en línea.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en sus aprendizajes,
por otra parte, es responsable en sus trabajos escolares.
TERCER TRIMESTRE: Durante el ciclo escolar presentó un
avance significativo en la resolución de problemas que implican el
uso de las operaciones básicas. Así mismo presenta buenas
bases en el desarrollo de cálculo mental, el tratamiento y manejo
de la información. Muestra habilidad para comunicar de manera
escrita lo que piensa lo hace con facilidad y claridad en sus ideas,
para seguir así es necesario continuar ejercitando con la escritura
de textos libres de temas que sean de su agrado. Pero debes
mejorar la conducta en casa.
13.- Se le recomienda practicar ejercicios en la resolución de
operaciones básicas tales como suma, resta y series
numéricas, es fundamental que reciba ayuda para mejorar en
éste aspecto debido a que lo anterior está obstaculizando su
proceso de aprendizaje. se debe de fomentar en casa la
escritura libre, además de realizar algunos ejercicios
ortográficos y ya que tiene ciertos problemas con ella; así
mismo practicar ejercicios de caligrafía para mejorar la
legibilidad de la escritura. necesita practicar la lectura en voz
alta para respetar los signos de puntuación y así mismo mejore
la fluidez y la comprensión lectora. requiere apoyo en este
aspecto; a través de la lectura diaria de 10 a 15 minutos.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en sus aprendizajes,
pero a la vez requiere apoyo la lectura y en el uso de los números,
por otra parte, es responsable en sus trabajos ha mejorado en sus
trabajos escolares.
TERCER TRIMESTRE: ya es constante en sus trabajos, cuenta con
HERMENEGILDO el apoyo de su tutora, está cumpliendo con trabajos de la semana,
GOZNALEZ necesita mejorar su escritura a través de dictados y ejercicios de
MARIA JOSE caligrafía. Felicitar a su abuelita por el gran avance de María José.
14.- HERNANDEZ Muestra mucha disposición ante el trabajo, es ordenado y
HERNANDEZ cuidadoso con sus materiales, muy responsable con sus
JESUS JARED actividades, participa activamente. su actitud hacia la escuela es
positiva, trabaja bien y sigue instrucciones adecuadamente, pero
es muy importante que reciba motivación y apoyo para seguir
avanzando de forma efectiva. con ayuda leas diferentes textos
subrayes lo principal para que con ello elabores tus propias ideas y
resúmenes; es un alumno que cumple con todos sus trabajos
escolares en línea.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, pero a partir de enero ha bajado su
rendimiento de acuerdo al cambio de tutor ya que a veces no
entrega trabajos completos.
TERCER TRIMESTRE: Su escritura ha tenido cierto avance ya
que logra plasmar de forma más coherente sus ideas de forma
escrita, para seguir mejorando es necesario poner en práctica
la redacción de textos libres de temas que sean de su interés.
Realiza una buena lectura en voz alta, sin embargo, para
favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, se
recomienda que dos veces por semana mínimo en casa realice
con el apoyo de sus padres alguna lectura de un texto de su
interés para que conversen sobre lo leído. Por otra seguir
consolidando series y tablas de multiplicar en la resolución de
problemas.
15.- A lo largo de este primer trimestre ha mejorado de forma notable su
escritura libre ya que lo hace de forma más fluida, aunque con ciertos
errores ortográficos, aun así, necesita continuar avanzando para lo
cual se recomiendan ejercicios y en la competencia lectora
mejorando su fluidez, velocidad y comprensión. sin embargo, se
recomienda realizar en casa lectura por lo menos 15 minutos al día
para seguir obteniendo buenos resultados; es responsable en sus
trabajos escolares en línea.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia excelente
para las participaciones y responsable en sus trabajos en línea.
TERCER TRIMESTRE: Se le dificulta estar en sesiones, por falta
para el internet, pero se esmera en sus tareas de sus libros de
HERNANDEZ texto, y cuenta con el apoyo de su tutora. es participativa y tiene
RAMIREZ LEILANI interés al estudio.
YESSALIN
16.- Durante este primer trimestre avanzo en la competencia lectora
mejorando su fluidez, velocidad y comprensión. sin embargo, se
recomienda realizar en casa lectura por lo menos 15 minutos al día
para seguir obteniendo buenos resultados. tiene una actitud
positiva ante el trabajo, cuando se le presenta alguna dificultad
trata de hacer lo posible para solucionarla, necesita reflexionar en
encontrar diferentes formas de resolver los problemas y formular
argumentos que validen los resultados. por otra parte, eres una
alumna participativa en clases se te recomienda elaborar tus
propios textos con ayuda de ideas principales y resúmenes y
cumple con sus trabajos escolares en línea.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia excelente
para las participaciones y responsable en sus trabajos en línea.
TERCER TRIMESTRE: Se le dificulta estar en sesiones, por falta
de dinero para el internet, pero se esmera en sus tareas de sus
HERNANDEZ libros de texto, y cuenta con el apoyo de sus padres, es
VERDUZCO participativa y tiene interés al estudio.
NORMA
JHOVANA
17.- IRENIAS Requiere apoyo en casa para que sus calificaciones mejoren
RODRIGUEZ IAN repasando y estudiando lo que se le dificulte en clases, por otra
DANIEL parte, provoca que sus trabajos no sean entregados a tiempo y en
YA SE INTEGRO forma. tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera
AL TRABAJO DEL individual, lo que provoca que baje en su rendimiento escolar,
III TRIMESTRE.
necesita muchísimo apoyo y responsabilidad por parte de sus
padres si se comprometieran realmente mejoraría bastante sus
calificaciones. Pero te hace falta más apoyo por parte de tus
tutores es importante que sigas practicando las operaciones
básicas y el cálculo mental para tener mayor agilidad matemática
en la resolución de problemas cotidianos; que se te presenten y a
la vez cumplir con tus trabajos escolares en tiempo y forma. otro
punto importante que debes mejorar la lectura en velocidad,
comprensión y fluidez en este aspecto requieres apoyo.
FEBRERO: Le hace falta más apoyo por parte de tus tutores es
importante que sigas practicando las operaciones básicas y el
cálculo mental para tener mayor agilidad matemática en la
resolución de problemas cotidianos; que se te presenten y a la vez
cumplir con tus trabajos escolares en tiempo y forma.
TERCER TRIMESTRE: Ya tiene interés en su avance de estudio,
ya se tiene comunicación con sus tutores, entra ya a las sesiones,
y está al pendiente todos los lunes por sus actividades que se les
entrega para la semana, empieza a integrarse más en grupo con
sus compañeros. Pero requiere apoyo en la lectura, escritura,
cálculo mental, operaciones básicas y consolidar el uso de los
números. Se dejó de tener contacto por cambio de domicilio, pero
los tutores se comprometieron a trabajar y ponerse al corriente
6.4 para mejorar los aprendizajes.
A lo largo de este primer trimestre ha mejorado de forma notable
su escritura libre ya que lo hace de forma más fluida, aunque con
ciertos errores ortográficos, aun así, necesita continuar avanzando
para lo cual se recomiendan ejercicios y con la redacción de textos
libres lo podrá lograr. debes repasar tus propias notas y guías de
estudio para mejorar tu aprovechamiento escolar.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de sus tutores.
LEON CONTRERAS
MATEO HABACUC TERCER TRIMESTRE:
19.- LOPEZ FLORES Eres un alumno que ha mejorado durante este primer trimestre,
MARCO ANTONIO pero requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas,
así como la práctica de las operaciones básicas; suma resta y
series numéricas; practica la escritura de diversos textos,
intentando corregir los errores más frecuentes (omisiones,
sustituciones, inversiones, uniones y separaciones), así como la
ortografía; le está echando muchas ganas para ir mejorando poco
a poco.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, por otra parte, sigue requiriendo apoyo en
lectura y en series numéricas.
TERCER TRIMESTRE: Necesita avanzar en la lectura ya que es
el factor principal del logro de sus aprendizajes pues al no
comprender lo que lee dificulta que mejore en las demás
asignaturas. Necesita practicar en casa la escritura libre para que
mejore la manera de comunicar de forma escrita lo que piensa.
Presenta problemas para la resolución de operaciones básicas
tales como suma y resta, es fundamental que en casa reciba
ayuda para mejorar en éste aspecto debido a que lo anterior está
obstaculizando su proceso de aprendizaje.
20.- Referente a su escritura ha tenido avance ya que logra plasmar
de forma más coherente sus ideas de forma escrita, para seguir
mejorando es necesario poner en practica la redacción de
textos libres de temas que sean de su interés. requiere apoyo
en la lectura en voz alta, sin embargo, para favorecer el
desarrollo de la comprensión lectora, se recomienda practicar
casa realice con el apoyo de sus padres algunas lecturas de
textos de su interés para que conversen sobre lo leído. por otra
parte, debes practicar y practicar el uso de las operaciones en la
resolución de problemas y la utilización de series numéricas.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en sus aprendizajes,
pero a la vez requiere apoyo la lectura y en el uso de los números,
por otra parte, es responsable en sus trabajos ha mejorado en sus
trabajos escolares.
TERCER TRIMESTRE: Presenta problemas para la resolución
de operaciones básicas tales como suma, resta y multiplicación,
es fundamental que en casa reciba ayuda para mejorar en éste
aspecto debido a que lo anterior está obstaculizando su
proceso de aprendizaje. Así mismo practicar ejercicios de
caligrafía para mejorar la legibilidad de la escritura. Necesita
practicar la lectura en voz alta para respetar los signos de
LOYA SANTOS puntuación y así mismo mejore tanto en la fluidez como en la
AYLIN NATALIA comprensión y la velocidad lectora.
21.- MARTINEZ Es una buena estudiante para plasmar sus ideas de manera
QUERO YAMILE escrita y oral, lo hace de manera organizada, se le recomienda
DENISS ejercitar de mejor forma su ortografía por medio de dictados y
con la lectura de textos de su agrado. muestra habilidades en la
lectura ya que su competencia lectora es estándar porque se
encuentra en un buen nivel de velocidad, fluidez y compresión,
recuerde que la lectura pone en práctica la atención,
concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que
hacen a un mejor desempeño. tiene una actitud positiva ante el
trabajo; es una alumna que cumple con cada una de sus
trabajos escolares.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia excelente
para las participaciones y responsable en sus trabajos en línea.
TERCER TRIMESTRE: ya es constante en sus trabajos, cuenta
con el apoyo de sus padres, a veces no tiene internet, pero por sus
trabajos de la semana está cumpliendo, necesita mejorar su
escritura a través de dictados y ejercicios de caligrafía.
22.-
A lo largo del primer trimestre ha mejorado de forma notable su
escritura libre ya que lo hace de forma más fluida, aunque con
ciertos errores ortográficos, aun así, necesita continuar avanzando
para lo cual se recomiendan ejercicios y con la redacción de textos
libres; es un alumno participativo en las clases virtuales y cumple
con cada una de sus trabajos en tiempo y forma
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de sus tutores ya que es
un excelente lector.
TERCER TRIMESTRE: Es un alumno muy inteligente y trabajador,
siempre muestra una actitud positiva en todas las actividades, le
gusta apoyar a sus demás compañeros que muestran dificultades
para aprender, puede lograr lo que se proponga pues tiene un
gran potencial. Muestra disposición hacía en música,
exposiciones, participaciones, así como al trabajo autónomo y
colaborativo, además utiliza diferentes técnicas o recursos para
MORA DOLORES hacer más eficientes los procedimientos de resolución de
JESUS problemas. Representa ante sus compañeros buena conducta
ALEJANDRO reflejando el buen ejemplo de sus padres.
23.- MORALES JUAREZ Requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así
PEDRO DANIEL como la práctica de las operaciones básicas; suma resta y series
numéricas; sus actitudes hacia las matemáticas requieren apoyo
sin embargo es necesario que en casa se le brinde un poco más
de apoyo para que comprenda y busque argumentos a sus
resultados. su trabajo escrito debes mejorar, a través de ejercicios
de caligrafía para que tenga coherencia y ubicación tú letra. se
sugiere la práctica diaria de la misma para mejorar en la
comprensión y lectura en voz alta. es un alumno que cumple con
sus trabajos en línea.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados gracias a sus tutores, por otra parte, sigue
requiriendo apoyo en lectura y en series numéricas.
TERCER TRIMESTRE: A lo largo del ciclo escolar ha mejorado de
forma notable su escritura libre ya que lo hace de forma más
fluida, aunque con ciertos errores ortográficos, aun así, necesita
continuar avanzando para lo cual se recomiendan ejercicios en
casa y con la redacción de textos libres lo podrá lograr, de igual
forma se le recomienda que ejercite la legibilidad de sus grafías
con ejercicios de caligrafía. Muestra buena conducta y valores por
parte del ejemplo de sus tutores es responsable y participativo en
clases.
24.-
Requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así
como la práctica de las operaciones básicas; suma resta y series
numéricas; se le invita a que las practiques. tu lectura ha
mejorado, sin embargo, se te sugiere la práctica diaria de 10 a 15
minutos diarios para mejorar en la velocidad y comprensión de los
diferentes tipos de textos. has mejorado tu rendimiento, pero es
importante que sigas practicando las operaciones básicas y el
cálculo mental para tener mayor agilidad matemática en la
resolución de problemas cotidianos que se te presenten.
FEBRERO: Es una alumna que cumple con sus trabajos en línea
va mejorando en la lectura, escritura y uso de los números.
TERCER TRIMESTRE: Presenta buenas bases en lo que refiere
a la competencia lectora, es creativa y le gusta mucho dibujar.
Por otro lado, en cuanto a la redacción de textos propios tuvo
mejoras muy notorias ya que logra plasmar con más coherencia
lo que piensa y siente. Se le recomienda poner más interés en
la resolución de problemas de manera autónoma y en la
práctica del cálculo mental. Por otra parte, muestra una gran
MUNOZ participación en las clases y buena conducta en la práctica de
ANDRADE los valores fomentada por sus tutores.
MELANY PAOLA
25.- NABOR LOPEZ Es excelente alumno para plasmar sus ideas de manera escrita,
NEFTALI lo hace de manera organizada, se le recomienda ejercitar de
mejorar su ortografía. muestra habilidades en la lectura ya que
su competencia lectora es buena porque se encuentra en un
buen nivel de velocidad, fluidez y compresión, recuerde que la
lectura pone en práctica la atención, concentración,
compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor
desempeño. tiene una actitud positiva ante el trabajo, por otra
parte, sus tutores lo apoyan en el cumplimiento de sus
obligaciones en línea, es participativo y dinámico.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de sus tutores ya que es
un excelente lector y responsable en sus trabajos en línea.
TERCER TRIMESTRE: Es un alumno muy inteligente y trabajador,
siempre muestra una actitud positiva en todas las actividades, le
gusta apoyar a sus demás compañeros que muestran dificultades
para aprender, puede lograr lo que se proponga pues tiene un
gran potencial. Muestra disposición hacía las actividades físicas,
exposiciones, participaciones, así como al trabajo autónomo y
colaborativo, además utiliza diferentes técnicas o recursos para
hacer más eficientes los procedimientos de resolución de
problemas. Representa ante sus compañeros buena conducta
reflejando el buen ejemplo de sus padres y la mejora de su
aprovechamiento escolar.
26.- Es muy bueno para plasmar sus ideas de manera escrita, lo hace
de manera organizada, se le recomienda ejercitar de mejor forma
su ortografía por medio de dictados y con la lectura de textos de su
agrado. durante el primer trimestre presentó un avance
significativo, pero necesita apoyo para reforzar las operaciones
básicas y cumplir con todos los trabajos en línea.
FEBRERO: Es una alumna que cumple con sus trabajos en línea
va mejorando en la escritura y uso de los números.
TERCER TRIMESTRE: Se está integrando a las clases, cuenta
con el apoyo de sus padres, y tiene un avance e interés en sus
PALMA LOPEZ estudios. cumple con sus tareas y ejercicios correspondientes,
MELANY pero necesita participar más en clases.
DARIANA
27.- Es excelente alumna para plasmar sus ideas de manera escrita, lo
hace de manera organizada, se le recomienda seguir mejorando su
ortografía a través de la práctica. muestra habilidades en la lectura ya
que su competencia lectora es buena porque se encuentra en un
buen nivel de velocidad, fluidez y compresión, recuerde que la lectura
pone en práctica la atención, concentración, compromiso, reflexión,
todos elementos que hacen a un mejor desempeño. tiene una actitud
positiva ante el trabajo, por otra parte, sus tutores lo apoyan en el
cumplimiento de sus obligaciones en línea, es participativa y
dinámica.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia excelente
para las participaciones y exposiciones.
TERCER TRIMESTRE: Es una alumna muy inteligente y
trabajadora, siempre muestra una actitud positiva en todas las
actividades, le gusta apoyar a sus demás compañeros que
muestran dificultades para aprender, puede lograr lo que se
proponga pues tiene un gran potencial. Muestra disposición hacía
en música, exposiciones, participaciones, así como al trabajo
autónomo y colaborativo, además utiliza diferentes técnicas o
PERDOMO recursos para hacer más eficientes los procedimientos de
HERNANDEZ resolución de problemas. También muestra buena conducta que le
GENESIS MAYTE fomentan los tutores con su ejemplo.
28.- PEREZNEGRON Eres un alumno que ha mejorado durante el ciclo escolar, pero requiere
YARCE IAN JESUS apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así como la
práctica de las operaciones básicas; suma resta y series numéricas.
practica la escritura de diversos textos, intentando corregir los errores
más frecuentes (omisiones, sustituciones, inversiones, uniones y
separaciones), así como la ortografía.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados gracias a sus tutores, por otra parte, sigue
requiriendo apoyo en lectura y en series numéricas.
TERCER TRIMESTRE: Necesita avanzar en la lectura ya que es
el factor principal del logro de sus aprendizajes pues al no
comprender lo que lee dificulta que mejore en las demás
asignaturas. Necesita practicar en casa la escritura libre para que
mejore la manera de comunicar de forma escrita lo que piensa.
Presenta problemas para la resolución de operaciones básicas
tales como suma, resta y multiplicación, es fundamental que en
casa reciba ayuda para mejorar en éste aspecto debido a que lo
anterior está obstaculizando su proceso de aprendizaje y darle
mayor apoyo por parte de los tutores.
29.- Es un alumno que se está trabajando con el apoyo de USAER, de
acuerdo a las necesidades que presenta y está apoyando la tutora.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia excelente
QUINTERO para las participaciones y exposiciones.
SANTOS ARGENIS
GABRIEL TERCER TRIMESTRE:
30.- A lo largo de este primer trimestre ha mejorado de forma notable su
escritura libre ya que lo hace de forma más fluida, aunque con ciertos
errores ortográficos, aun así, necesita continuar avanzando para lo
cual se recomiendan ejercicios y en la competencia lectora
mejorando su fluidez, velocidad y comprensión. sin embargo, se
recomienda realizar en casa lectura por lo menos 15 minutos al día
para seguir obteniendo buenos resultados. es una alumna que
muestra dificultad en el uso de operaciones básicas.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en sus aprendizajes,
pero a la vez requiere apoyo la lectura y operaciones básicas.
TERCER TRIMESTRE: No es constante en sus trabajos, cuenta
con el apoyo de sus tutores, está cumpliendo con la mayoría de
trabajos de la semana, necesita mejorar su escritura a través de
dictados y ejercicios de caligrafía y también ir consolidado las
RIZO DE ROMAN tablas de multiplicar con juegos, retos o desafíos matemáticos.
FATIMA DAYANA
31.- SANTELLANES Es responsable en el cumplimiento de tareas, trabajos escolares,
GUZMAN DILAILA investigaciones en tiempo y forma. se le recomienda seguir practicando
YAMILET la lectura de comprensión de los textos.
FEBRERO: Es una alumna que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia excelente
para las participaciones, exposiciones, en la lectura y responsable
en sus trabajos.
TERCER TRIMESTRE: Es una alumna muy inteligente y
trabajadora, siempre muestra una actitud positiva en todas las
actividades, le gusta apoyar a sus demás compañeros que
muestran dificultades para aprender, puede lograr lo que se
proponga pues tiene un gran potencial. Muestra disposición hacía
en baile, exposiciones, participaciones, así como al trabajo
autónomo y colaborativo, además utiliza diferentes técnicas o
recursos para hacer más eficientes los procedimientos de
resolución de problemas es participativa y siempre muestra
creatividad en las actividades que realiza.
32.- Requiere apoyo en casa para que sus calificaciones mejoren
repasando y estudiando lo que se le dificulte en clases, por otra
parte, provoca que sus trabajos no sean entregados a tiempo y en
forma. tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera
individual, lo que provoca que baje en su rendimiento escolar,
necesita muchísimo apoyo y responsabilidad por parte de sus
padres si se comprometieran realmente mejoraría bastante sus
calificaciones. pero te hace falta más apoyo por parte de tus
tutores es importante que sigas practicando las operaciones
básicas y el cálculo mental para tener mayor agilidad matemática en la
resolución de problemas cotidianos; que se te presenten y a la vez
cumplir con tus trabajos escolares en tiempo y forma. otro punto
importante que debes mejorar la lectura en velocidad, comprensión y
fluidez en este aspecto requieres apoyo.
FEBRERO: Le hace falta más apoyo por parte de tus tutores es
importante que sigas practicando las operaciones básicas y el
cálculo mental para tener mayor agilidad matemática en la
resolución de problemas cotidianos; que se te presenten y a la vez
cumplir con tus trabajos escolares en tiempo y forma.
TEJEDA TERCER TRIMESTRE: Ya tiene interés en su avance de estudio,
RODRIGUEZ KENY ya se tiene comunicación con sus tutores, entra ya a las sesiones,
ALBERTO y está al pendiente todos los lunes por sus actividades que se les
YA SE INTEGRO entrega para la semana, empieza a integrarse más en grupo con
AL TRABAJO EN sus compañeros. Pero requiere apoyo en la lectura, escritura,
ESTE III cálculo mental, operaciones básicas y consolidar el uso de los
TRIMESTRE números.
6.4
33.- YARCE Requiere apoyo en la comprensión y resolución de problemas, así
como la práctica de las operaciones básicas; suma resta y series
numéricas. practica la escritura de diversos textos, intentando
corregir los errores más frecuentes (omisiones, sustituciones,
inversiones, uniones y separaciones), así como la ortografía; es un
alumno que cumple con sus trabajos en línea.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro de los
aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su familia y ha
participado más en las clases en línea.
TERCER TRIMESTRE: Es un alumno muy inteligente y trabajador,
siempre muestra una actitud positiva en todas las actividades, le
gusta apoyar a sus demás compañeros. Cumple con exposiciones,
participaciones, así como al trabajo autónomo y colaborativo,
además utiliza diferentes técnicas o recursos para hacer más
eficientes los procedimientos de resolución de problemas.
RODRIGUEZ Representa ante sus compañeros buena conducta reflejando el
JOSHUA TADEO buen ejemplo de sus padres.
DIAGNOSTICO INDIVIDUAL
NOMBRE DEL ALUMN@:
Es buen estudiante para plasmar sus ideas de manera AUDITIVO, NOS INDICA QUE
escrita y oral, lo hace de manera organizada, se le PREFERENTEMENTE REALIZA
recomienda ejercitar de mejor forma su ortografía por ACTIVIDADES EN LAS QUE LAS
medio de dictados y con la lectura de textos de su INDICACIONES SE LES DAN DE
agrado. muestra habilidades en la lectura ya que su MANERA VERBAL Y QUE PRESTA SU
competencia lectora es buena porque se encuentra en ATENCION CUANDO SE LE DA UNA
un buen nivel de velocidad, fluidez y compresión, INDICACION O SE TRATA UN TEMA.
recuerde que la lectura pone en práctica la atención,
concentración, compromiso, reflexión, todos elementos
que hacen a un mejor desempeño.
FEBRERO: Es un alumno que va mejorando en el logro
de los aprendizajes esperados, gracias al apoyo de su
tutora.
TERCER TRIMESTRE: Es un alumno inteligente y
trabajador, siempre muestra una actitud positiva en todas
las actividades, le gusta apoyar a sus demás
compañeros, puede lograr lo que se proponga pues tiene
un gran potencial. Muestra disposición hacia el estudio
de la matemática, así como al trabajo autónomo y
colaborativo. Tiene gran apoyo de su tutora; es un gran
deportista y ha mejorado en todos los aspectos; por otra
debe mejorar en su escritura y ortografía a través de la
práctica.
VELOCIDAD Y FLUIDEZ LECTORA 69 PALABRAS POR MINUTE, SE LE
DIFICULTA LEER LAS PALABRAS
COMPUESTAS Y CON SILABAS
TRABADAS (BRA, PRA, BLA, TLA,
ETC.)
ESCRITURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS TOMA DICTADO, ESCRIBE
CORRECTAMENTE LO QUE ENTIENDE
DEL TEXTO LEIDO, EN SU MAYORIA
RESPETA LOS SIGNOS DE
PUNTUACION Y LAS MAYUSCULAS AL
INICIAR UN TEXTO Y EN NOMBRES
PROPIOS.
CALCULO MENTAL 10 ACIERTOS, SE ENCUENTRA EN
NIVEL AVANZADO DE ACUERDO A LA
PRUEBA APLICADA DE SEGUNDO
GRADO DE PRIMARIA.
RESOLUCIÓN DE OPERACIONES BÁSICAS (SUMA, PUEDE SUMAR, RESTAR Y
RESTA Y MULTIPLICACION) MULTIPLICAR NUMEROS DE DOS
DIGITOS ARRIBA Y UNO ABAJO.
CONOCIMIENTO DE LOS NUMEROS HASTA EL 1,000 DOMINA EFICIENTEMENTE LOS
NUMEROS HASTA EL 1,000.
EXAMEN DIAGNOSTICO SEP PRESENT COMPLETE EL EXAMEN
POR PARTE DE LA SEP.
EXAMEN DIAGNOSTICO ESCUELA OCTUVO UN PROMEDIO DE 7.4 EN EL
EXAMEN DE DIAGNOSTICO RESPECT
A LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS
EL GRADO ANTERIOR.
OBSERVACIONES SE PUEDE CONSIDERER QUE SE
ENCUENTRA EN UN NIVEL ESTANDAR
DE ACUERDO A LOS APRENDIZAJES
ALCANZADOS DEL GRADO
ANTERIOR.
