MÉXICO LINDO Y QUERIDO
Letra y música: Chucho Monge
Voz de la guitarra mía Que me entierren en la sierra,
al despertar la mañana al pie de los magueyales
quiere cantar su alegría y que me cubra esta tierra,
a mi tierra mexicana. que es cuna de hombres cabales.
Yo le canto a sus volcanes, Voz de la guitarra mía
a sus praderas y flores al despertar la mañana
que son como talismanes quiere cantar su alegría
del amor de mis amores. a mi tierra mexicana.
México lindo y querido, México lindo y querido,
si muero lejos de ti, si muero lejos de ti,
que digan que estoy dormido que digan que estoy dormido
y que me traigan aquí. y que me traigan aquí.
Que digan que estoy dormido Que digan que estoy dormido
y que me traigan aquí, y que me traigan aquí,
México lindo y querido, México lindo y querido,
si muero lejos de ti. si muero lejos de ti.
NOTA
PARA EL
PROFESOR
• México lindo y querido es una de las canciones más recordadas por-
que constituye un himno, no al ser mexicano, sino al orgullo de ser-
lo, dada la maestría con la que Monge retrata los paisajes de nuestro
país y los convierte en imágenes con una gran carga poética.
• s de acer notar ue en la ma or arte de las ie as antologadas
en esta obra se marcan con orgullo ciertas características de las re-
giones en que se originaron, como es el caso de La canción mixteca,
Peregrina, Por los caminos del sur y Veracruz.
• Por ello, una uena acti idad consiste en re isar con los ni os las
características de estas regiones: la Mixteca, Yucatán, la Costa Chi-
ca, Veracruz o las que ellos mismos elijan entre la diversidad de la
geograf ía mexicana.
¡Ah, que la canción! Música mexicana en la escuela 63
¡Ah, qué la canción! Música mexicana en la escuela 109
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LA INTERESADA
GRADO DE DIFICULTAD
Letra y música: Chava Flores
Sobre el autor y la canción
Salvador Flores Rivera, mejor cono-
cido como Chava Flores, tuvo tan- Si yo te bajara el sol, Mejor no te ofrezco el mar,
tos admiradores y gente querida que quemadota que te dabas, ni te llevo a Nueva York,
resulta paradójico que naciera en la si te bajara la luna, no seas tan interesada.
calle de La Soledad del barrio de La ¿cómo diablos la cargabas?,
Merced, en la Ciudad de México, el 14 si te bajara una estrella, Mejor no te ofrezco el mar,
de enero de 1920. vida mía, te dislumbrabas... ni te llevo a Nueva York,
Desde los 13 años comenzó a tra- no seas tan interesada
bajar como cortador, etiquetero y Mejor no te bajo el sol
planchador de corbatas en una sastre- ni la luna ni la estrella, Si yo te diera mi amor,
ría para, luego, dedicarse a diversos pa’ que no te pase nada. la armadota que te dabas,
oficios, desde vendedor de zapatos y si te hablara con pasión,
calcetines, hasta contador privado y, Mejor no te bajo el sol, qué soba me acomodabas,
por supuesto, músico. ni la luna ni la estrella, si te hiciera una canción,
En 1952 grabó sus primeros te- no seas tan interesada. con el otro la cantabas,
mas, La tertulia y Dos horas de bala- mejor no te doy mi amor,
zos, a los cuales siguieron varios más Si a ti te ofreciera el mar, ni te ofrezco mi canción
para que, luego de un año de su apa- yo te apuesto que te ahogabas, pa’ que no te pase nada.
rición, colocara 13 éxitos en México y si te ofreciera un millón,
cinco en los diez primeros lugares en la manota que estirabas, Mejor no te doy mi amor
las listas de los Estados Unidos. si te llevo a Nueva York, y le sigo al vacilón;
Es considerado como el composi- de seguro ahi me dejabas... ¡tú eres muy interesada!
tor y cronista musical de las costum-
bres y acontecimientos de la capital
del país, cuyas canciones les aportan
una visión pícara y juguetona.
Falleció el 5 de agosto de 1987.
NOTA
PARA EL
PROFESOR
• sta canción es seme ante a una ula, cuenta una an cdota a la
cual le sigue su necesaria moraleja, una consecuencia moral e iróni-
ca de los hechos que el autor describe, luego de cada estrofa.
• on tan interesantes los o cios a los cuales se dedicó a a lores
que resultará de gran interés solicitar a los alumnos preguntar a sus
padres o abuelos sobre aquellos trabajos que se llevaban a cabo en
sus tiempos, para darse una idea de los cambios que tuvieron con
relación a los actuales.
50 ¡Ah, que la canción! Música mexicana en la escuela
90 Ah, qué la canción! Música mexicana en la escuela
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LA BRUJA
GRADO DE DIFICULTAD
Dominio público
Son jarocho
Sobre esta canción
I II
La bruja es un son jarocho, una can- ¡Ay!, qué bonito es volar ¡Ay!, me espantó una mujer
ción popular veracruzana que, como a las dos de la mañana, en medio del mar salado,
muchas otras, presenta influencias de a las dos de la mañana, en medio del mar salado,
la música popular española. ¡ay! qué bonito es volar, ¡ay! me espantó una mujer,
A través del puerto de Veracruz /¡ay mamá! /¡ay mamá!
–punto de conexión del imperio es-
pañol a lo largo de la Colonia– pa- Para venir a quedar Porque no quería creer
saron mercancías, personas y, por lo en los brazos de una dama, lo que otros me habían contado:
mismo, cultura, a través de música, en los brazos de una dama, lo de arriba era mujer
ritmos y tonadas que se siguen recor- y hasta quisiera llorar, y lo de abajo pescado,
dando. /¡ay mamá! /¡ay mamá!
De este rico intercambio vienen
algunos de los sones que seguimos Me agarra la bruja Levántate, Petra,
escuchando; un ejemplo es La bruja, y me lleva a su casa, levántate, Juana,
pieza que ha sido modificada a través me vuelve maceta que ahí anda la bruja
del tiempo. y una calabaza. debajo ‘e la cama.
De contenido literario fresco, vivo
y pícaro, este son jarocho se nutre de Me agarra la bruja Levántate, Argelia,
la improvisación y, musicalmente, de y me lleva al cerrito, levántate, Adela,
la rítmica y los giros melódicos. me vuelve maceta que ahí anda la bruja
y un calabacito. detrás de tu abuela.
Que diga y que diga, Que diga y que diga,
y quedígame
que dígameusted
usted y quedígame
que dígameusted
usted
cuántas criaturitas cuántas criaturitas
se ha chupado ayer. se ha chupado ayer.
Ninguna, ninguna, Ninguna, ninguna,
ninguna, no sé, ninguna, no sé,
yo ando en pretensiones yo ando en pretensiones
de chuparme a usted. de chuparme a usted.
NOTA
PARA EL
PROFESOR
• sta canción est ec a ara cantarla ailarla s un andango, un
baile de origen español; originalmente acompañado con guitarra y
castañuelas.
• Para el maestro ser mu interesante ugar con los alumnos me-
diante las similitudes entre el “coco” y la “bruja”; seres con los que se
asusta a los niños cuando no quieren dormir.
44 ¡Ah, que la canción! Música mexicana en la escuela
70 Ah, qué la canción! Música mexicana en la escuela
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LA FERIA DE LAS FLORES
GRADO DE DIFICULTAD
Letra y música: Chucho Monge
Sobre el autor y la canción
Jesús Monge Ramírez, mejor cono-
cido como Chucho Monge, nació en Me gusta cantarle al viento
Morelia, Michoacán, el 9 de noviem- porque vuelan mis cantares Y aunque otro quiera cortarla
bre de 1910. y digo lo que yo siento yo la devisé primero
A los 17 años compuso su primera por toditos los lugares. y juro que he de robarla
canción, que tituló Al son de mi gui- aunque tenga jardinero.
tarra, la cual tuvo éxito internacio- Aquí vine porque vine
nal y fue conocida en Estados Unidos a la feria de las flores, Yo la he de ver trasplantada
como I’m trying to forget you, y en no hay cerro que se me empine en el huerto de mi casa
Francia como Ma chanson vibrante. ni cuaco que se me atore. y si sale el jardinero
Un hecho trascendental en su ca- pos a ver, a ver qué pasa.
rrera fue la amistad que tuvo con Lu- En mi caballo retinto
cha Reyes, quien por mucho tiempo he venido de muy lejos
fue considerada la máxima exponente y traigo pistola al cinto
de la canción mexicana. Ella le acon- y con ella doy consejos.
sejó que compusiera canciones que
reflejaran las costumbres y el habla Atravesé la montaña
campirana de México. Así surgió La pa’ venir a ver las flores,
feria de las flores, obra que lo consa- aquí hay una rosa huraña,
gró de manera definitiva y que, según que es la flor de mis amores.
los expertos, constituye la primera
canción ranchera mexicana auténtica.
Fue socio fundador de la Sociedad
de Autores y Compositores de Méxi-
co, de manera conjunta con Alfonso
Esparza Oteo, Mario Talavera, Igna-
NOTA
cio Fernández Esperón (Tata Nacho), PARA EL
Alberto Domínguez, Gonzalo Curiel PROFESOR
y varios más. • l tema de esta ie a est relacionado con los usos costum res del
Chucho Monge es autor de temas campo mexicano, durante el primer cuarto del siglo XX.
muy reconocidos como Pobre cora- • i ien el desarrollo de la ie a es o tico, su signi cado es algo
zón, Cartas marcadas, Creí, Sacrifi- rudo: el protagonista de la canción es fuerte, osado y audaz, de tal
cio y México lindo y querido, que se suerte que no duda en “robarse” a la flor de sus amores, aunque ten-
incluye también como parte de esta ga un dueño.
antología. • sta es una uena o ortunidad ara re e ionar con los alumnos en
Murió el 9 de agosto de 1964 y sus términos de que, en aquella época, las mujeres no tenían ni voz ni
restos descansan en el lote de compo- voto, y eran consideradas propiedad de los hombres.
sitores, dentro del Panteón Jardín de • n gran alor de nuestra oca consiste en la com rensión de la
la Ciudad de México. igualdad entre hombres y mujeres, que implica tener las mismas
responsabilidades y derechos.
48 ¡Ah, que la canción! Música mexicana en la escuela
86 Ah, qué la canción! Música mexicana en la escuela
ROMANCE DE
ROMÁN CASTILLO
Dominio público
¿Dónde vas Román Castillo? Ten piedad Román Castillo
¿Dónde vas? pobre de ti. ten piedad, pobre de mí.
¿Dónde vas Román Castillo? Ten piedad Román Castillo
¿Dónde vas? pobre de ti. ten piedad, pobre de mí.
Ya no busques más querellas Si persistes en tu vida
por nuestras damas de aquí. de dolor voy a morir.
Ya no busques más querellas Si persistes en tu vida
por nuestras damas de aquí. de dolor voy a morir.
Ya está herido tu caballo Tú eres bueno, tú eres noble
ya está roto tu espadín. hombre de gran corazón
Tus hazañas son extrañas pero que tu amor no manche
y tu amor no tiene fin. nunca mi reputación .
Tus hazañas son extrañas pero que tu amor no manche
P
y tu amor no tiene fin. nunca mi reputación.
Antenoche me dijeron ¿Dónde vas Román Castillo?
que pasaste por aquí. ¿Dónde vas? pobre de ti.
Antenoche me dijeron ¿Dónde vas Román Castillo?
que pasaste por aquí. ¿Dónde vas? pobre de ti.
Que llamaste siete veces Ya no busques mas querellas
que el cancel querías abrir. por nuestras damas de aquí
Que llamaste siete veces ya no busques mas querellas
que el cancel querías abrir. por nuestras damas de aquí.
Que mis criados espantados Ya está herido tu caballo
por nada querían abrir ya está roto tu espadín.
y que entonces tú gritaste Tus hazañas son extrañas
«abran o van a morir» y tu amor no tiene fin.
y que entonces tú gritaste Tus hazañas son extrañas
«abran o van a morir». y tu amor no tiene fin.
¡Ah, que la canción! Música mexicana en la escuela 101
¡Ah, qué la canción! Música mexicana en la escuela 139
