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Impacto y clasificación de videojuegos

Este documento resume la historia y categorías de los videojuegos. Explica que los primeros videojuegos aparecieron en la década de 1940 tras la Segunda Guerra Mundial. Luego describe las principales categorías de videojuegos como de acción, lucha, arcade y plataforma. Finalmente, discute opiniones encontradas sobre los efectos de los videojuegos en el desarrollo intelectual y la conducta agresiva de los niños.

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Impacto y clasificación de videojuegos

Este documento resume la historia y categorías de los videojuegos. Explica que los primeros videojuegos aparecieron en la década de 1940 tras la Segunda Guerra Mundial. Luego describe las principales categorías de videojuegos como de acción, lucha, arcade y plataforma. Finalmente, discute opiniones encontradas sobre los efectos de los videojuegos en el desarrollo intelectual y la conducta agresiva de los niños.

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TEXTO EXPOSITIVO

INTRODUCCION

Los videojuegos aparecieron en la década de 1940 cuando, tras el fin de la década de


1940 cuando tras el fin de la Segunda Guerra Mundial las potencias vencedoras
construyeron los primeros superordenadores y con ello, los primeros intentos por
implementar programas de carácter lúdico. Inicialmente fue el ajedrez y de allí no
tardaron en aparecer otros.

El célebre antropólogo holandés Johann Huizinga (2000) describió al juego como una
actividad libre y consciente que ocurre fuera de la vida ``ordinaria´´. Es ajena a
intereses materiales y de ella no se obtiene provecho económico. Esa actividad se
realiza de acuerdo con reglas fijas y de una forma ordenada.

DESARROLLO

Los videojuegos se dividen en diferentes categorías:

LOS DE ACCION (DE DISPAROS): requieren que quien juega haga uso de sus reflejos,
puntería y habilidad ya sea en un combate o superando obstáculos.

DE LUCHA: recrean combates entre personajes controlados tanto por un jugador como
por la computadora

DE ARCADE: se caracterizan porque son juegos simples repetitivos y de acción rápida.

DE PLATAFORMA: el jugador controla a un personaje que debe avanzar por el


escenario evitando obstáculos físicos.

LOS DE SIMULACIO DE VIDA: este género se caracteriza por recrear situaciones o


actividades del mundo real.

Si comparamos al futbol con los videojuegos vemos que si bien es cierto que el juego
como recreación es fundamental para todas las personas. Muchos pedagogos y
sicólogos consideran que el juego es clave para la construcción de personas por cuanto
estimula el desarrollo intelectual, la imaginación e inteligencia.

El uso de los videojuegos puede ejercer un efecto en la conducta agresiva en los niños
y jóvenes. El investigador norteamericano Funk (2000) concluye que no existen datos
suficientes para decir sobre la relación causa y efecto. Okagaki y Frensh 1994
concluyen que los videojuegos suponen una ayuda para el desarrollo intelectual de los
niños y adolescentes.

CONCLUSION:
Pues en resumen este texto nos dice que es y de donde y cuando rugen los
videojuegos, también hablan los autores y dan su opinión antes los videojuegos
nombrando que estos son esenciales en todas las personas y que ayuda en su
desarrollo intelectual y otros nos mencionan que al usar estos vemos contenido
violento y causa una conducta agresiva y por ultimo tenemos la clasificación de los
videojuegos, semejanzas y diferencias beneficiosas y a la vez no.

A mi parecer los videojuegos si son causa de que los niños tengan y accedan a ser
agresivos porque al ver y jugar viendo como es el contenido les crea una idea de que
hay que ser así o tratar y golpear a los demás es así y nada más.

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