Universidad Nacional de Agricultura
Facultad de Ciencias
Depto. Matemática, Física e Informática.
Estadística
Tarea #1/ Valor 5%
Nombre del Alumno: Franklin Ariel Aranda Madrid
Sección: “A”
Instrucciones: Presente en un solo documento, y súbalo en la plataforma en la fecha y
espacio de tiempo pedido, en un archivo PDF, letra Times New Roman tipo 12 donde
requiera editar.
1) Escriba dos ejemplos de cada tipo de variable descrita a continuación
Variable Nominal
• El tipo de sangre de las personas. Sus valores son A, B, AB y O.
• Las carreras universitarias escogidas. Sus valores son economía, medicina,
derecho, literatura, arquitectura, física, etc.
Variable Ordinal
• Los puestos de un concurso de baile. Sus valores son primer puesto, segundo
puesto, tercer puesto, cuarto puesto y quinto puesto.
• La calificación de una monografía. Sus valores son insuficiente, regular,
bien, muy bien y excelente.
Variables Discretas
• La edad de los egresados de una carrera.
• La cantidad de mascotas que tienen los habitantes de una ciudad.
Variables Continuas
• El valor monetario de las pinturas que hay en un museo.
• La cantidad de sal que consumen las personas por día.
2) Enuncie los tipos de muestreo en estadística y describa en qué consisten.
• Muestreo aleatorio o probabilístico
Este tipo de muestreo es uno de los más utilizados en las investigaciones. Se
comprende que aquí todos los sujetos o elementos de la población pueden pasar a
formar parte de la muestra, pues tienen la misma probabilidad de ser escogidos.
• Muestreo no aleatorio o no probabilístico
Mediante esta técnica de muestreo, en comparación del muestreo probabilístico las
muestras no se recogen por medio de procesos donde a los sujetos se les brinden las
mismas posibilidades de ser seleccionados.
3) Dibuje o inserte dos ejemplos de gráficos para variables cualitativas y dos para
variables cuantitativas.
4) Después de leer el artículo “importancia de la probabilidad y la estadística en la
formación del ingeniero/ https://core.ac.uk/download/pdf/268537417.pdf ” conteste:
• Escriba con sus propias palabras la importancia del aprendizaje de la
probabilidad y la estadística en los programas de ingeniería (300 palabras
mínimo).
La probabilidad y la estadística son fundamentales en la formación del
ingeniero por varias razones. En primer lugar, estas disciplinas proporcionan
herramientas para analizar y comprender la variabilidad y la incertidumbre
en los sistemas y procesos que forman parte de la ingeniería. Muchos
fenómenos en ingeniería, como la resistencia de materiales, la fiabilidad de
los sistemas, el comportamiento de los materiales, entre otros, están sujetos
a variabilidad y aleatoriedad, y la probabilidad y la estadística son las
herramientas principales para analizar y modelar estos fenómenos.
Además, la probabilidad y la estadística son fundamentales en el diseño de
experimentos y en la toma de decisiones basadas en datos. La ingeniería
implica tomar decisiones informadas y basadas en datos, y la probabilidad y
la estadística proporcionan las herramientas necesarias para recopilar,
analizar y utilizar datos de manera efectiva.
En la práctica, los ingenieros utilizan la probabilidad y la estadística en una
amplia variedad de áreas, como la ingeniería civil, la ingeniería eléctrica, la
ingeniería mecánica, la ingeniería química, la ingeniería de sistemas, la
ingeniería de software, entre otras. Por ejemplo, en la ingeniería civil, la
probabilidad y la estadística se utilizan para diseñar estructuras resistentes a
los terremotos y otros eventos naturales extremos. En la ingeniería eléctrica,
la probabilidad y la estadística se utilizan para diseñar sistemas de
comunicación y redes eléctricas eficientes y confiables.
En resumen, la probabilidad y la estadística son fundamentales en la
formación del ingeniero porque proporcionan las herramientas necesarias
para analizar y modelar la variabilidad y la incertidumbre en los sistemas y
procesos de ingeniería, así como para tomar decisiones informadas y
basadas en datos.
• Enuncie algunas técnicas estadísticas usadas en ingeniería
1. Confiabilidad y pruebas de vida
2. Diseño de experimentos
3. Técnicas de regresión
4. Series de tiempo
5. Análisis exploratorio de datos – AED
6. Muestreo
• Explique en que consiste los diseños de experimentos en la ingeniería
En muchos trabajos de ingeniería el diseño experimental visto como una
prueba en la que se inducen cambios deliberados en las variables de un
proceso o sistema (Montgomery, 1991), permite con fundamento en la
Estadística introducir mejoras en el desempeño de procesos de manufactura
y contribuye en la toma de decisiones sobre nuevos productos y procesos. Su
aplicación consiste en controlar un conjunto de variables o factores, hacer un
análisis de varianza para probar hipótesis y luego determinar el subconjunto
de aquellas con mayor influencia en el proceso. Lo anterior lleva al
mejoramiento del proceso, la reducción de la variabilidad y la disminución
de tiempos y costos.
• Enuncie en qué consisten las series de tiempo
Al considerar que muchos fenómenos económicos y empresariales presentan
variación en el tiempo, puede ser de utilidad para el ingeniero o empresario
usar los resultados que proporcionan los modelos de series de tiempo con el
fin de hacer predicciones para mejorar la toma de decisiones y contar con
una valiosa ayuda en la etapa de planeación empresarial. Para Guerrero
(1991), las series de tiempo se relacionan con la medición de características
o variables económicas a intervalos de tiempo fijos, para luego estudiar su
composición y analizar su evolución en el futuro. La Estadística ayuda a la
descripción de las series de tiempo y según el modelo, es de utilidad para
probar los supuestos sobre los errores e inferir resultados cuando sea
necesario
• Exponga algunos campos de aplicación de la probabilidad y la
estadística en programas de ingeniería
En el campo de la Ingeniería Ambiental y ciencias de la tierra, la
Probabilidad y la Estadística tienen una gran aplicación en diferentes
situaciones: la caracterización, modelamiento y pronóstico de la calidad del
aire y agua; los estudios de caudales y precipitación en hidrología, entre
otros, donde se trabaja ya sea con datos que se ajustan a una distribución
normal o aquellos que se alejan de esta distribución, y para la estimación de
los periodos de retorno de un evento a partir de las probabilidades de
ocurrencia de las precipitaciones máximas que se disponen.
