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DESARROLLO SUSTENTABLE

UNIDAD 3: Escenario socio-cultural

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3.1 Sociedad, organización social

Sociedad es un término que describe a un grupo de

individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y
criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida
y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas (de cuyo
estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y la
antropología), también existen las sociedades animales (abordadas
desde la socio biología o la etología social).
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Las sociedades de carácter humano están constituidas por

poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en
un contexto común que les otorga una identidad y sentido de
pertenencia.

El concepto también implica que el grupo comparte lazos ideológicos,

económicos y políticos. Al momento de analizar una sociedad, se
tienen en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros
tecnológicos alcanzados y la calidad de vida.
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CLASES SOCIALES

La sociedad de clases constituye una división jerárquica basada

principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los
recursos materiales. Aunque las clases no son grupos cerrados y un individuo
puede moverse de una clase a otra. La adscripción a determinada clase de
un individuo se determina básicamente por criterios económicos, a diferencia
de lo que sucede en otros tipos de estratificación social, basados en castas y
estamentos, donde el criterio básico de adscripción en principio no es
económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar
secundariamente condicionantes económicos).
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FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL

Marx destacó que, a diferencia de todas las anteriores sociedades de la

historia de Occidente con múltiples grupos de clases antagónicas, en la
moderna sociedad capitalista la repartición desigual del capital se
simplifica en la formación de dos grandes clases caracterizadas por esta
"distribución": el proletariado y la burguesía.

Esta última por su función social originaria dispondría del capital

físicamente, esto es: económicamente, y por ende de los medios de
producción. Le sería propio a esta clase el modo de producción
denominado capitalismo y su apoyo teórico, el liberalismo, comprendido
como su epifenómeno ideológico.
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Las clases sociales se definen por la relación económicamente

determinable entre sus miembros y el mercado. Éstas son sólo una
de las formas de la estratificación social, atendiendo a las
condiciones de vida material, y no constituyen un grupo consciente
de su propia unidad más allá de ciertas condiciones sin necesaria
comunidad de intereses.
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3.2 Cultura, diversidad socio-cultural

El siglo XX es el único que ha llevado a diversas culturas a estrecha relación

con las demás. Estas conexiones han sido provocadas por la globalización,
que ha permitido facilitar el transporte de todo el mundo y el aumento de las
interconexiones entre los diferentes países.

Antes de la Revolución Industrial, los grupos culturales estaban más aislados

unos de otros, y como tal, fueron capaces de desarrollar y mantener sus
propias creencias y sus sistemas culturales.
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Los antropólogos destacan la innovación como uno de los más grandes

determinantes de los cambios culturales. La innovación puede ser en forma
de una nueva tecnología, una nueva práctica, o un nuevo principio que
influye en cómo los miembros de la sociedad conducen sus vidas.

Por ejemplo, la innovación tecnológica del automóvil personal tendría

enormes implicaciones para que las familias de clase media cambiaran su
estilo de vida sin embargo, la gente en la sociedad a menudo son muy
renuentes a aceptar cosas nuevas, a menudo es más fácil seguir con lo
que uno ya está acostumbrado que a la adopción de algo nuevo.
A pesar de esta vacilación, si la innovación es lo suficientemente grande, la
gente en la sociedad a menudo se siente obligado a cambiar, Sin embargo,
en el mundo actual, las ideas y las prácticas se intercambian todo el tiempo
entre las diversas partes del mundo.
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3.2.1 Desarrollo Humano

Desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el

Desarrollo (PNUD), es aquel que sitúa a las personas en el centro del
desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del
aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que
valoran. La publicación más importante sobre desarrollo humano es el Informe
Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las

condiciones de vida ir sus necesidades básicas y complementarias, y de la
creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de
todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un
ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer.
El Desarrollo Humano podría definirse también como una forma de medir la
calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve.
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Así pues, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

define hoy al desarrollo humano como:

"el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían

sus opciones y oportunidades".

Tal definición asocia el desarrollo directamente con el progreso de la vida y

el bienestar humano, con el fortalecimiento de capacidades relacionadas
con todas las cosas que una persona puede ser y hacer en su vida en forma
plena y en todos los terrenos, con la libertad de poder vivir como nos
gustaría hacerlo y con la posibilidad de que todos los individuos sean
sujetos y beneficiarios del desarrollo.
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3.2.2 Índice de Desarrollo Humano

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un indicador creado por el

Programa de las Naciones Unidas (PNUD) con el objetivo de medir el
avance en el grado de desarrollo de los distintos países. Desde su primera
publicación se ha convertido en referencia mundial del desempeño de los
países en materia de desarrollo.

El IDH se construye a partir de tres dimensiones: esperanza de vida, logros

educacionales e ingresos. Para calcularlo se define un valor mínimo y uno
máximo por cada dimensión y luego se ubica a cada país con valores entre
0 y 1. Este índice permite generar un marco de referencia para la
comparación entre los países tanto a nivel social como económico.
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La esperanza de vida al nacer se calcula utilizando un valor mínimo de 20

años y un máximo de 85 años.

El componente de educación se mide a través de los años de educación

para personas mayores de 25 años y los años de educación previstos
para niños en edad escolar. El componente de ingreso se calcula
mediante el Ingreso Nacional Bruto (INB) per cápita medido según paridad
del poder adquisitivo (PPA).

Estos indicadores también están relacionados entre sí; por ejemplo, está
demostrado que el nivel educativo de la madre tiene mayor influencia en la
prevención de la mortalidad infantil que el poder adquisitivo. Asimismo,
una salud pobre durante la niñez conlleva un menor desempeño escolar lo
que provoca mayores abandonos o repeticiones.
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Existen cuatro categorías entre las que se distribuyen los países según su
nivel de desarrollo:

Índices mayores a 0,8: Desarrollo humano muy elevado. Entre 0,7 y

0,7999: Desarrollo humano elevado.
Entre 0,55 y 0,6999: Desarrollo humano medio.
Índices menores a 0,55: Desarrollo humano bajo.
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3.2.3 Índice de desarrollo social

El Índice de desarrollo social (IDS) permite identificar contrastes y marcadas

desigualdades regionales, poniendo de manifiesto la coexistencia de distintas
realidades dentro de nuestro país en cuanto al disfrute del bienestar y al pleno
desempeño de las capacidades de los individuos.

Las discrepancias territoriales en cuanto al goce de los beneficios del desarrollo,

medidos a través de los IDS, no sólo se circunscriben a los años recientes, muchas
veces revelan los rezagos de un pasado lejano que se pueden apreciar
principalmente en la educación y las redes formales de protección social de los
adultos mayores. Estas discrepancias, evidentes entre las entidades federativas, se
recrudecen en el ámbito municipal, donde las disparidades en ocasiones son
abismales.
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De acuerdo con esta línea de razonamiento, se considera como de muy bajo

desarrollo social a aquellas unidades territoriales (entidades federativas o municipios)
con un IDS menor a 0.5. La mitad del camino que resta por recorrer, para alcanzar el
desarrollo social pleno, se dividió equitativamente en cuatro intervalos, donde el
paso a través de ellos se puede ver como etapas del proceso hacia la consecución
cabal del desarrollo social.

Así, las cinco categorías de desarrollo social quedan delimitadas por los rangos
siguientes, iguales para los seis grupos de edad considerados y para ambos sexos:

1.- Muy alto de 0.875 a 1

2.- Alto de 0.750 a 0.874
3.- Medio de 0.625 a 0.749
4.- Bajo de 0.500 a 0.624
5.- Muy bajo menos de 0.5
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3.2.4 Desarrollo urbano y rural

El desarrollo urbano y rural constituyen dos modalidades de crecimiento y

mejoramiento de los asentamientos humanos. El desarrollo urbano es un
sistema de expansión de áreas residenciales destinado a crear ciudades.
Por su parte, el desarrollo rural es un proceso que tiene como finalidad
mejorar el nivel de vida de las personas que viven en las áreas no
urbanas. En este sentido, ambas modalidades requieren procesos
integrados para alcanzar los objetivos trazados. La primera es el resultado
de una cuidadosa planificación por parte de ingenieros civiles y de diseño,
gerentes de proyecto, arquitectos, planificadores ambientales y
topógrafos. La segunda incluye el desarrollo social, económico y político
de los sectores más pobres y los lugares más remotos.
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3.3 Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza

El desarrollo de nuestra civilización ha modificado, y en muchos casos de

manera substancial, el paisaje terrestre. Las ciudades y poblados en los que
vivimos, así como los campos de los que obtenemos nuestros alimentos
han removido a los ecosistemas originales, secado lagos y ríos.
Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce una acción sobre
el medio ambiente en sus distintos aspectos. Las acciones humanas, son
los principales motivos que han producido que un bien o recursos naturales
sufra cambios negativos.

Actividades Antropogénicas: El término antropogénico se refiere a los

efectos, procesos o materiales que son el resultado de actividades humanas
a diferencia de los que tienen causas naturales sin influencia humana.
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3.3.1 Fenómenos poblacionales: desertificación, migración.

Los fenómenos poblacionales son eventos que llegan a afectar el estado

demográfico de alguna zona, región o país. Se trata de fenómenos
relacionados con el cambio poblacional y usualmente se originan por
causas naturales, aunque también ocurren por causas humanas.
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Estos fenómenos incluyen eventos relacionados con el nacimiento de

personas (reflejados en la tasa de natividad) y eventos que involucren la
muerte (como epidemias u otros acontecimientos que afectan la tasa de
mortalidad). También incluyen eventos que afectan la población total de un
país, como la tasa de migración y de inmigración de una localidad
.
Principales fenómenos poblacionales:

1) Tasa de natalidad
2) Tasa de mortalidad
3) Epidemias
4) Migración e inmigración
5) Actividades industriales
6) Crecimiento demográfico
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DESERTIFICACIÓN Y MIGRACIÓN

Definición de desertificación:

La desertificación es la degradación de las tierras de zonas áridas,

semiáridas y sub húmedas secas resultante de diversos factores, tales
como las variaciones climáticas y las actividades humanas, según la
definición del artículo 1 de La Convención de Naciones Unidas de Lucha
contra la Desertificación (CLD).
La desertificación se considera una disminución irreversible a escala
temporal humana de los niveles de productividad de los ecosistemas
terrestres, como resultado de su sobreexplotación o uso y gestión
inapropiados en zonas áridas y proclives a la sequía.
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Definición de la Organización Internacional para las Migraciones del

término “Migrante”:

Uno de los grandes problemas que se produce por consecuencia de los

conflictos medioambientales es el abandono de las tierras.
Es así como, en el mundo, a los desplazamientos por motivos de
violencia (persecuciones políticas, guerras, etc.) se les suman los
relacionados con el medio ambiente. De todos modos, aún no existe un
consenso para ponerlos en un mismo plano; ni siquiera, para otorgarles
un nombre que los defina.
A lo que sí se ha llegado es a comprender que los cambios en los
ecosistemas por causas físicas, químicas o biológicas fuerzan a los
habitantes a abandonar sus tierras.
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La OIM (Organización Internacional para las Migraciones) define a un

migrante como cualquier persona que se desplaza o se ha desplazado a
través de una frontera internacional o dentro de un país, fuera de su lugar
habitual de residencia independientemente de:
1) su situación jurídica

2) el carácter voluntario o involuntario del desplazamiento

3) las causas del desplazamiento

4) la duración de su estancia.

La OIM (Organización Internacional para las Migraciones) se ocupa de los

migrantes y de las cuestiones relacionadas con la migración y, en
concertación con los Estados pertinentes, de los migrantes que requieren
servicios de migración en el plano internacional.
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3.4 Cambio climático global: causas y consecuencias.

¿Qué es el cambio climático?

El cambio climático es un cambio significativo y perdurable de la

distribución estadística de los patrones climáticos durante los períodos que
van desde décadas a millones de años. Puede tratarse de un cambio en
las condiciones medias del tiempo, o de la distribución del tiempo en torno
a las condiciones medias (ej. mayor o menor número de eventos del
tiempo). )
El calentamiento global responde a un aumento inequívoco y continúo de
la temperatura media del sistema climático de la Tierra. )
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El Resumen para responsables de políticas del quinto informe,

El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático de las naciones
unidas) en octubre de 2013 enuncia:

“El calentamiento del sistema climático es inequívoco, y desde la década

de los cincuenta, muchos de los cambios observados no tienen
precedentes en decenas de miles de años. La atmósfera y los océanos se
han calentado, las cantidades de hielo y nieve han disminuido, el nivel del
mar ha aumentado, y las concentraciones de los gases de efecto
invernadero han aumentado.”
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¿Qué causa el calentamiento global?

Hay muchos gases de efecto invernadero responsables de un

calentamiento adicional de la atmósfera, los cuales son producidos de
distintas formas por personas. La mayoría provienen de la combustión de
combustibles fósiles de los coches, de las fábricas y de la producción de
electricidad.
El gas responsable de la mayoría del calentamiento es el dióxido de
carbono, también llamado CO2. Otros contribuyentes son el metano
expulsado de los vertederos y de la agricultura (especialmente de los
sistemas digestivos de los animales que pastan), óxido nitroso de los
fertilizantes, los gases usados para la refrigeración y procesos industriales,
y de la pérdida de bosques que de otra forma almacenarían CO2.
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Consecuencias

El cambio climático está modificando nuestra economía, salud y

comunidades de formas diversas. Los científicos advierten de que si no
ponemos el freno sustancialmente al cambio climático ahora, los resultados
probablemente sean desastrosos. Si la Tierra se calienta, alguno de estos
importantes cambios ocurrirán:

•El agua se expande cuando se calienta y los océanos absorben más calor
que la tierra, el nivel del mar ascenderá.
•El nivel del mar aumentará también debido a la fusión de los glaciares y del
hielo marino.
•Las ciudades de las costa sufrirían inundaciones.
•Lugares en los que normalmente llueve o nieva mucho podrían calentarse y
secarse.
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•Lagos y ríos podrían secarse.

•Habría más sequías por lo que se haría más difícil cultivar maíz.
•Habría menos agua disponible para l agricultura, la producción de
comida, para beber o para ducharse.
•Muchas plantas y animales se extinguirían.
•Huracanes, tornados y tormentas producidos por cambios de temperatura
y evaporación de agua se producirían con más regularidad.
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3.5 Estilos de vida y consumo

Los estilos de vida se entienden como la

“forma de vida de las personas”. Estos estilos
están “determinados por un conjunto de
factores (físicos, sociales, laborales y
ambientales) que dependerán tanto del
individuo como del complejo entorno que le
rodea, dando lugar a estilos de vida
medianamente saludables”.

Contar con un estilo de vida saludable es una condición necesaria para garantizar
niveles básicos de salud. Sin embargo, la relación del consumo con los estilos de
vida se define, por un lado, por el modelo de crecimiento y, por el otro, por el
sistema de producción que se distingue por ser unidireccional, el cual consiste en
extraer, producir, consumir y desechar recursos.
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El consumo sin freno eleva el riesgo de

agotar los recursos naturales, en tanto
que el planeta Tierra es un bien común fi
nito del que una parte de la sociedad
humana consume mucho y la otra
consume poco. La intensidad de las
actividades antropogénicas está
alcanzando los umbrales, de manera
peligrosa, de los bienes más importantes
para la humanidad: bosques, agua, aire y
suelo.
A la par, se promueve el consumo de productos que han sido diseñados
para la “obsolescencia”. El consumo, definido por la publicidad, induce al
consumidor a adquirir tan rápido como le sea posible el nuevo modelo.
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3.6 Estrategias de sustentabilidad para el escenario socio-cultural

Estrategias sociales

Las estrategias sociales se distinguen por darle especial importancia a la

participación social con el propósito de identificar nuevas oportunidades a
fin de asegurar el bienestar de la población.
Asimismo, promueven la distribución equitativa de los recursos para una
mejor calidad de vida de la comunidad y ponen de relieve la seguridad
nutricional.
Mediante la gestión local impulsan el diseño de políticas, planes y
programas para la producción y distribución de alimentación,
infraestructura para la salud y educación, así como proyectos específicos
para la población vulnerable.
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3.6.1 Carta de la tierra

La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales

para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en
el Siglo XXI. La Carta busca inspirar en todas las personas un nuevo
sentido de interdependencia global y de responsabilidad compartida para el
bienestar de toda la familia humana, de la gran comunidad de vida y de las
futuras generaciones. La Carta es una visión de esperanza y un llamado a
la acción.
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La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la transición hacia

estilos de vida sostenibles y el desarrollo humano sostenible.
La integridad ecológica es uno de sus temas principales. Sin embargo,
la Carta reconoce que los objetivos de la protección ecológica, la
erradicación de la pobreza, el desarrollo económico equitativo, el
respecto a los derechos humanos, la democracia y la paz son
interdependientes e indivisibles. Por consiguiente, el documento ofrece
un nuevo marco ético integral inclusivo para guiar la transición hacia un
futuro sostenible.
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La Carta es el producto de un diálogo intercultural que se llevó a cabo

durante una década a nivel mundial en torno a diversos objetivos en común
y valores compartidos. El proyecto de la Carta de la Tierra comenzó como
una iniciativa de las Naciones Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una
iniciativa de la sociedad civil. En el año 2000, se concluyó el documento y la
Comisión de la Carta de la Tierra, una entidad internacional independiente,
la dio a conocer públicamente como una carta de los pueblos, durante una
ceremonia el 29 de junio en el Palacio de Paz, en la Haya, Holanda.
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3.6.2 Agenda 21
Programa 21 es un plan de acción exhaustivo que habrá de ser adoptado
universal, nacional y localmente por organizaciones del Sistema de Naciones
Unidas, Gobiernos y Grupos Principales de cada zona en la cual el ser
humano influya en el medio ambiente.

Agenda 21, La Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, y

la Declaración de Principios para la Gestión Sostenible de los Bosques* se
firmaron por más de 178 países en la Conferencia de Naciones Unidas sobre
el Medio Ambiente y el Desarrollo (UNCED), que tuvo lugar en Río de
Janeiro, Brasil entre el 3 y el 14 de junio de 1992.
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La Comisión para el Desarrollo Sostenible (CDS) se creó en diciembre de

1992 para asegurar el seguimiento de la UNCED, para supervisar y dar
cuenta de la realización de los acuerdos a escala local, nacional, regional e
internacional. Se acordó que en 1997 (Resolución A/RES/S-19/2) la
Asamblea General de las Naciones Unidas, reunida en sesión especial
llevaría a cabo una revisión penta anual de los progresos de la Cumbre de
la Tierra.

El 55º período de sesiones de la Asamblea General decidió en diciembre

de 2000 que la CSD sirviera como órgano central de organización de la
Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible, que tendrá lugar en
Johannesburgo, Sudáfrica.
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3.6.3 Política ambiental

La política ambiental es la preocupación y desarrollo de objetivos con

fines para mejorar el medio ambiente, conservar los principios naturales
de la vida humana y fomentar un desarrollo sostenible. Tanto en el
ámbito público como privado, la conciencia ambiental es creciente.
En las empresas, los certificados ISO 14001 o EMAS certifican que
utilizan sistemas de gestión medioambiental. En este artículo de
Ecología Verde, mostramos cuáles son los principios de la política
ambiental.
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Dicha política se encuentra en el portal del Itmina.