CENTRO EDUCATIVO JOSÉ HORACIO RODRÍGUEZ
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LENGUA ESPAÑOLA 6to grado de SEGUNDO CICLO NIVEL
SECUNDARIO.
DOCENTE: Milady Yajaira Ureña
NOMBRE________________________________CURSO______FECHA_______
1-Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas de la 1 hasta la 10
El eclipse
Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podía salvarlo. La selva poderosa de
Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad
a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España
distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos V condescendiera una vez a bajar
de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a
sacrificarlo ante un altar, y un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de
sus temores, de su destino, de si mismo. Tres años en el país le había conferido un mediano dominio de
las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y cultura universal y de su arduo
conocimiento de Aristóteles.
Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel
conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. Si me matáis – les dijo- puedo hacer que el sol
se oscurezca en su altura. Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus
ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo y esperó confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra
de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado) mientras uno de los indígenas recitaba sin
ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y
lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa
ayuda de Aristóteles.
Augusto
Monterroso
(Guatemalteco)
1-En el texto anterior narra la historia:
A) Un amigo de fray Bartolomé
B) Carlos V
C) un indígena maya que aprendió español
D) Alguien ajeno a la historia
2-Según la lectura:
A) Los mayas tenían mayor conocimiento de la astronomía que Aristóteles
B) Aristóteles tenía mayor conocimiento de astronomía que los mayas
C) Aristóteles se equivocó en dos días respecto a la fecha del eclipse
D) Aristóteles sabía tanto de astronomía como los mayas
3-Según el texto “ignorancia topográfica” se refiere a:
A) No saber si es de día o de noche
B) Desconocer las plantas comestibles
C) Desconocer la hora y la fecha
D) Desconocer la región
4-En el texto anterior, el término “impasible” se refiere a:
A) Salvaje
B) hambriento
C) asombrado
D) imperturbable
5-La muerte de fray Bartolomé se debe principalmente a:
A) La ferocidad maya
B) La venganza maya
C) Un sacrificio religioso
D) Escasez de alimento en la región
6-Fray Bartolomé era:
A) Un párroco guatemalteco que oficiaba misas en la lengua nativa
B) Un religioso español evangelizador en América
C) Un misionero guatemalteco perdido en la selva
D) Un misionero maya estudioso de Aristóteles
7-Según la información que presenta el texto, los acontecimientos narrados ocurrieron:
A) En el siglo XX
B) En el siglo XVI
C) En el siglo VII
D) En el siglo XIV
8-Carlos V era:
A) Un virrey en territorios americanos
B) Rey de España
C) Abad del convento de Los Abrojos
D) Un discípulo de Aristóteles
9-Según el texto, las palabras de fray Bartolomé frente a los indígenas no cumplieron con la finalidad
esperada porque:
A) Los indígenas no comprendieron las palabras de fray Bartolomé
B) Los indígenas mal interpretaron las palabras de fray Bartolomé
C) Las palabras de fray Bartolomé generaron temor en los indígenas
D) Los indígenas conocían de antemano el mensaje de las palabras de fray Bartolomé
10-E l acto de comunicación entre los indígenas y fray Bartolomé no funciono porque:
A) fray Bartolomé no tuvo en cuenta los conocimientos de sus interlocutores
B) Los indígenas no creyeron en las palabras de fray Bartolomé
C) fray Bartolomé no uso el lenguaje correctamente
D) fray Bartolomé desconocía la lengua indígena
II- completa el espacio en blando con el conector que le dé mejor sentido a la oración
1-A veces se comprende poco lo esforzado, _______lo creativo; _______, se brinda aceptación a aquello
que sólo es imitación.
A) Pero no – solo B) es decir - en cuanto C) entonces – luego D) esto es - en cambio
2)-Antaño guardabas abundante alimento en tu despensa, _______hogaño, _____se aprecian migajas.
A) ya que – sólo B) es decir – ni
C) pero – sólo D) y – también
3-______ progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la población peruana _______del
mundo sigue utilizando plantas medicinales.
A) No obstante del – o B) Si bien del – hasta C) A pesar del – y D) Si del – como
4- Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor; _________, desafortunadamente, no sabía lo
que era la virtud __________el vicio.
A) y – con B) pero – ni C) pues – y D) ya que – además
III- SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA
1-Examen de los componentes del discurso y de sus respectivas propiedades y funciones.
A) Debate
B) Análisis
C) Ensayo
D) Mesa redonda
2- Técnica de comunicación en la que intervienen varias personas con la finalidad de intercambiar
ideas y opiniones en relación con un tema determinado.
A) Ensayo
B) Entrevista
C) Mesa redonda
D) Crónica
3-Parte de la gramática que estudia el significado de las palabras.
A. Fonología
B. B) Morfología
C) Sintaxis
D) Semántica
4-Es un texto en el cual se realiza un análisis valorativo de los hechos noticiosos. El autor da su opinión
frente a algún acontecimiento que ha tenido lugar en la realidad: Mezcla la opinión con la noticia.
A) Debate
B) Catálogo
C) Crónica
D) El instructivo
5- Diálogo formal, de carácter argumentativo, en el que dos o más personas exponen su parecer sobre un
determinado tema. El tema debe ser potencialmente polémico, para que resulte posible la confrontación de
opiniones.
A) Ensayo
B) Debate
C) Crónica
D) Reportaje
6) El artículo de opinión pertenece al grupo genérico conocido como:
A) didáctico –argumentativo
B) didáctico –ensayístico
C) didáctico expositivo
D) narrativo- expositivo
7) ¿En cuál de las oraciones siguientes hay concordancia de número plural y género femenino?
A) La cordillera permaneció inexplotada.
B) Los pinares quedaron destruidos.
C) El gobierno clausuró los aserraderos.
D) Las compañías madereras deforestaron las zonas de Tireo.
8) ¿En cuál de las oraciones siguientes el verbo aparece en tiempo pasado modo indicativo y tercera
persona del singular?
A) Un experto preparó un informe para el gobierno.
B) Los viajeros admiraban los pinares del país.
C) Que se desbaste la cordillera, no es justo.
D) ¡Conserva los bosques y ríos del país!
9) ¿En cuál de las oraciones siguientes el sustantivo hace función de modificador indirecto?
A) El gobierno recibió un detallado informe.
B) El país eliminó la importación maderera.
C) Las tierras de las sierras se sembraron de pastos.
D) Murieron las cañadas y los arroyos.
10) Diálogo en el que una persona hace preguntas a otra con el fin de conocerla mejor:
A) Entrevista
B) Mesa redonda
C) Debate
D) conversación
11) Razonamiento que permite extraer una conclusión a partir de la combinación de dos o más premisas:
A) Inferencia
B) Interpretación
C) Descodificación
D) Persuasión
12) Es la lengua que usamos en nuestra vida cotidiana:
A) Vulgar
B) Culta
C) coloquial
D) Literaria
IV-LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE UN CUENTO Y CONTESTA:
¡Pero un buen día no les quedó ni una moneda para comprar comida, ni un poquito de harina para hacer
pan.
-— Nuestros hijos morirán de hambre - se lamentó el papá esa noche.
-— Solo hay un remedio -dijo la mamá llorando-
-— Tenemos que dejarlos en el bosque, cerca del palacio del rey.
-— Alguna persona de la corte los recogerá y cuidará.
Hansel y Gretel, que no se habían podido dormir de hambre, oyeron la conversación…
Fragmento del cuento “Hansel y Gretel”, de los hermanos Grimm.
1. ¿Qué signos tiene la frase resaltada?
a. De interrogación.
b. Guion de diálogo.
c. Paréntesis.
d. Comillas.
2. ¿Cómo es el escenario donde se desarrolla la historia?
a. Una ciudad rica y ostentosa.
b. Un parque de diversiones.
c. Una casa humilde en un bosque.
d. Un castillo en el bosque.
V- A continuación se le presentan dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de
acuerdo con las instrucciones de cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y
claridad en las ideas.
1-Recuerde una agradable experiencia que le haya sucedido con sus amigos. Relate lo que sucedió,
cuándo sucedió y por qué es importante para usted. Utilice por lo menos seis renglones.
2- Imagine que usted ha visitado una ciudad famosa y atractiva. Describa todo lo que usted pudo ver y
disfrutar en ella. Escriba por lo menos ocho renglones.
3- Redacte un ensayo argumentativo sobre el aborto, el uso de las redes sociales, uso del Internet, el
consumo de drogas.
