1RO
Contenido Procesos de desarrollo de aprendizaje
· Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
El espacio geográfico
como un producto · Reconoce que el patrimonio biocultural es resultado de la relación entre las formas de organización económico-social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo.
social.
· Distingue la distribución de las regiones bioculturales principales en México y el mundo
Las categorías de · Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
análisis espacial y
· Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
representaciones del
espacio geográfico. · Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
La distribución y · Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el Mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
dinámica de las
aguas continentales · Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico en México.
y oceánicas en la
Tierra. · Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
La relación de las placas · Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
tectónicas con el relieve,
· Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
la sismicidad y el
vulcanismo. · Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Los riesgos de desastre, su · Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
relación con los procesos
naturales y la vulnerabilidad · Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
de la población en lugares
específicos. · Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Crecimiento, · Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
distribución,
composición y migración · Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
de la población. · Distingue los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Los procesos productivos
y sus consecuencias · Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
ambientales y sociales en · Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y
la comunidad, México y
el mundo desigualdades.
Las prácticas de producción,
distribución y consumo
· Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
sustentables como alternativas
para preservar el medio ambiente y · Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
asegurar el bienestar de las
generaciones presentes y futuras · Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Las desigualdades · Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
socioeconómicas en México
y el mundo, y sus efectos en · Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
la calidad de vida de las
personas. · Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Los conflictos territoriales · Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el
actuales en México y el
mundo, y sus
mundo.
implicaciones ambientales · Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
y sociales.
Los retos sociales y
ambientales en la · Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
comunidad, en · Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
México y el mundo.
La diversidad de · Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con
grupos sociales y la diversidad social y cultural en el mundo.
culturales en México. · Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
El suelo, recurso · Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
estratégico para la
seguridad · Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación,
alimentaria y la vida degradación, pérdida, entre otros).
en el planeta. · Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
· Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la
El reto del cambio Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
climático.
· Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
· Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
