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Expresar Gustos en Español

El documento presenta una lección sobre los gustos y preferencias personales. La lección comienza con una canción y actividades para presentar vocabulario relacionado con actividades, comidas y objetos. Luego, la profesora explica la conjugación del verbo "gustar" a través de ejemplos y ejercicios. Finalmente, los estudiantes practican describiendo sus propios gustos y preferencias y comparándolos con los demás.

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El documento presenta una lección sobre los gustos y preferencias personales. La lección comienza con una canción y actividades para presentar vocabulario relacionado con actividades, comidas y objetos. Luego, la profesora explica la conjugación del verbo "gustar" a través de ejemplos y ejercicios. Finalmente, los estudiantes practican describiendo sus propios gustos y preferencias y comparándolos con los demás.

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ME GUSTA Y NO ME GUSTA

Comienzo de la clase: Mientras esperamos unos pocos minutos a que lleguen todos los alumnos a la clase, de fondo
suena la canción de Manu Chao, Me gustas Tú.

Actividad 1: (10´)

Alumnos ubicados en sus asientos en semicírculo, van a encontrar colgadas en las paredes del salón diferentes
imágenes de actividades, comidas y objetos tales como: Avión, cámara de foto, persona haciendo deporte, bailando,
cantando, nadando, helado, chocolate, pescado, playa, montaña, libros entre otros..

- Alumnos van a observar e ir nombrando lo que ven en las imágenes y vamos a ir separándolas en
grupos y escribiendo el nombre debajo, así vamos también sumando nuevo vocabulario y en forma tal
que cada pared (3) quede con las imágenes ordenadas, una con actividades, otra con comidas y otra
con objetos.
- Luego en la pizarra hago el siguiente esquema,

Gimnasio

Viajar Flor

Ballet gatos

- Los alumnos van a sugerir que les parece que puede ser lo que escribí con respecto a mi persona y así los voy a ir
guiando en que son alguna de mis actividades e intereses que me gustan y otras que no, ellos tendrán que decirme
cual es cual.

Actividad 2: Explicación de gramática (30´)

Tema del día: EXPRESAR GUSTOS E INTERESES. Les explico la conjugación del verbo Gustar con los pronombres
adecuados.

Detallo a continuación ejemplo de cómo lo explicaría en la clase, escribiendo en la pizzara las frases que sean
necesarias para que me vayan siguiendo mientras les voy enseñando.

VERBO GUSTAR:

- A mí me gusta ir al cine con mi amiga Ceci.


- A mí me gusta mucho salir a correr
- A mí también me encanta salir a correr.

Verbo gustar Lo que me gusta

ME GUSTA MUCHO SALIR A CORRER

¿A quién gusta? Cantidad


¿A quién gusta? Singular
Atención: no es posible usar en esta situación los
Me 1° Persona Me gusta la pizza pronombres de persona: yo, tú, él, nos…

**Yo gusto la pizza – Es Incorrecto

Te 2° Persona Te gusta la pizza

Le 3° Persona Le gusta la pizza

Plural

Nos 1° Persona Nos gusta la pizza

Os 2 ° Persona Os gusta la pizza

Les 3° Persona Les gusta la pizza

Es posible usar dos pronombres de persona en la misma frase:

A mí me gusta la pizza

Los pronombres con “a” (a mí, a tí…) se colocan en primer lugar.

¿A QUIÉN?

A mí me

A ti te Atención: no es posible usar solo los pronombres con “a”


(a mí, a ti..)
A él le
A mí gusta la pizza es incorrecto
A ella le
Me gusta la pizza es correcto
A ustedes les

A nosotros/as nos

A vosotros/as os

A ellos/as les

A ustedes les

¿Y SI NO NOS GUSTA?

-Colocamos el NO entre los dos pronombres: A mí no me gusta la pizza o no me gusta la pizza.

Verbo Gustar:

Gusta + Infinitivo (leer, cantar, viajar, bailar) Me gusta bailar

Gusta + Sustantivo Singular (el libro, la gente, tu bici) Me gusta tu libro.


Gustan + Sustantivo Plural (los helados, las flores, las tapas)

¡Cuidado con gusta / gustan!

A nosotros nos gusta la playa Correcto

-Nos gustan la playa Es incorrecto

*Singular- la playa

A ella le gustan las manzanas – *Plural manzanas

Te gusta esta gente – Gente es singular gramaticalmente

-Cantidad-

Me gusta muchísimo viajar Existen otros verbos para expresar gustos como ENCANTAR

Me gusta mucho viajar Me encanta viajar - Este verbo es el máximo grado para expresar
gusto, por eso no podemos usar adverbios de cantidad.
Me gusta viajar
Me encanta mucho viajar Incorrecto
No me gusta mucho viajar
Me encanta viajar Correcto
No me gusta viajar

No me gusta nada viajar

¿Son nuestros gustos iguales o diferentes?

ACUERDO:
No me gusta
Me gustan los A mí
jugar futbol
perros también! A mí
tampoco!!

Me gusta y te gusta A mí también

No me gusta y no te gusta A mí tampoco

Me gusta el
chocolate
No me gusta A mí sí!
DESACUERDO: A mí no! cantar

Me gusta y no te gusta A mí no No me gusta y te gusta A mí sí


Gustar para:

Objetos: libros Animales: perros Verbos: viajar

¿Y si nos gustan las Personas?

-Me gusta tu libro. – Me gusta Juan.

*Tercera personas del singular tienen mismo sujeto.


Tercera persona del singular igual tienen mismo sujeto
*Con personas el sujeto puede cambiar me gusta tu segunda persona singular

- Me gustas tú o tú me gustas o me gustas

*Según sujeto cambia el verbo


YoMe gustas tu o me gustas o tu me gustas
Tú me ( a mí) gustas
Si sujeto cambia cambia el verbo
Tú le (a él) gustas

Tú nos (a nosotros) gustas


Actividad 3: Ejercicios de práctica (15´)

a) Practicamos lo enseñado. Completar con los pronombres.

A Fran ___ gustas tú:

 le

 a él

 te

 a ti

--------- gusta Shakira.

 les

 te

 a vosotros

 os
gustan esas chicas.

 Te le 

 Te a ti 

 A ti te

 A ti les

b) Completar con el pronombre correspondiente

Completa:

Yo   gusto a esas chicas.


Completa:

A ella   gustan las ciencias.

Completa:

Ellos   gustan.

c) ¿Me gusta o me gustan?

------------------------------------

------------------------------------------

----------------------------------

--------------------------

-----------------------------------
d) Completa las frases con el verbo gustar:

1- A mí me   ir a la playa

2- Os   los lugares cálidos. 

3- A Elena le   mucho tú. 

4- Tú me   mucho. 

5- No me   nada los perros.

6- A todo el mundo le   ir de vacaciones. 

7- No me   cuando dices tonterías.

8- Yo me   mucho porque soy el mejor de mi clase. 

9- Nosotros nos   desde que íbamos juntos a la escuela.

10- Ellos ya no se   desde que viven tan lejos.

e) Compara Gustos usando: también, tampoco, a mí sí y a mí no.


A mí me gusta la ciudad, ¿y a ti?

 A mí sí

 A mí no

 A mí también

 A mí tampoco

A mí no me gusta ir al campo, ¿y a ti?

 A mí sí

 A mí no

 A mí también

 A mí tampoco

A mí me gusta París.
 A mí sí

 A mí no

 A mí también

 A mí tampoco

A mí me gusta la escuela.

 A mí sí

 A mí no

 A mí también

 A mí tampoco

A mí no me gusta la playa, ¿y a ti?

 A mí sí
 A mí no

 A mí también

 A mí tampoco

A mí me gusta hacer fotos, ¿y a ti? -

A mí no me gusta mucho viajar por el mundo, ¿y a ti? -

A mí no me gustan los peces, ¿y a ti? -

f) ¿Correcto o Incorrecto?
Te gusta la paella.

- Correcto
- Incorrecto

A Laura no gustan los viajes largos.

- Correcto
- Incorrecto

No me gustan nada las flores.

- Correcto
- Incorrecto

Corregimos entre todos los ejercicios (5’)

----------------------------------- Corte de 10 minutos ------------------------------------------

Actividad 4: Ejercicio oral entre compañeros (20´)

a) Ahora si pasan de a uno a la pizarra los estudiantes y hacemos mismo circulo de comienzo
de clase, ahora los estudiantes escriben algunas de las cosas que les gusta y lo que no para que
sus compañeros sugieran cuales son las que le gustan y cuáles no de lo compartido.
b) Cuando ya todos pasaron en pares van viendo las imágenes colgadas de las paredes y se
van a practicar e ir viendo lo que tienen en común utilizando a mi también, a mi no, etc..

Actividad 5: Compresión auditiva (15´)

¿Qué le gusta a Verónica?

a) Primero vamos a escuchar un audio y ellos tendrán que escribir en una lista lo
que le gusta y lo que no le gusta a Verónica, al audio lo repetimos dos veces.

[Link]
59610253ebe5c.mp3

A Verónica le gusta A Verónica no le gusta

Comprensión textual (10´)

b) Ellos me van a ir diciendo lo que lograron comprender sobre los gustos


de Verónica y les voy entregar el texto,pidiendoles que lo lean y
comparen si coincide con sus apuntes y los que faltan que los subrayen.

¡Hola! Soy Verónica y te voy a hablar de mis gustos e intereses. Soy una chica con una
gran curiosidad. Me gusta mucho viajar por todo el mundo y descubrir lugares nuevos.
Vivo en una gran ciudad donde me muevo en moto porque vivo lejos de mi universidad,
pero en realidad no me gustan las motos, me gusta más ir en bici. ¿Qué más te puedo
decir de mí? ¡Ah, sí! Mis amigas dicen que estoy loca porque me gustan mucho los
gatos negros, son geniales; y, en cambio, no me gusta nada Halloween. La considero
una fiesta comercial y tonta. Si alguien me quiere asustar, no tiene que disfrazarse de
Drácula o de fantasma, un simple mosquito me asusta mucho más. Los odio. No me
gustan nada. Son molestos y desagradables. Tampoco me gusta el fuego, ni me
gustan las flores, ni hacer regalos. Odio cuando tengo que hacer un regalo a una
amiga mía. Normalmente no sé qué comprar y siempre termino regalando un libro o una
película, y es que me gusta muchísimo el cine. Siempre que puedo voy al cine o veo
una película en Netflix. Lo único bueno que tienen los cumpleaños son las tartas y si es
una tarta de chocolate mucho mejor, porque me gustan bastante. Por último, quiero
confesar una debilidad: me vuelve loca la lluvia, me encanta salir a la calle con mi
paraguas cuando llueve.

c) Responder las siguientes preguntas:

1) ¿Por qué las amigas de Verónica piensan que está loca?


2) ¿Qué opina Verónica sobre Halloween?
3) ¿Por qué no le gusta hacer regalos?
4) ¿Qué es lo que la vuelve loca?

Escritura (5´) comenzamos en el final de la clase y lo terminan de deberes

d) Última actividad escribir un párrafo utilizando todo lo aprendido en la clase de hoy .


¿Y a ti qué te gusta? ¡Cuéntame!

Webgrafía:

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