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Guía de Laboratorio: Representación de Vectores

Este documento presenta una guía de laboratorio sobre la representación de vectores. El objetivo es que los estudiantes puedan ubicar conceptos de vectores en la realidad física y comprobar que la teoría de vectores es compatible con esta realidad a través de comparar resultados teóricos y experimentales. Se realizarán diversos ensayos representando vectores libres, deslizantes, fijos, concurrentes, opuestos, colineales, paralelos y coplanares usando un geoplano, ligas y regla.

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Roy Meneses Quispe
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Temas abordados

  • teoría de vectores,
  • comparación de resultados,
  • vectores colineales,
  • métodos de cálculo,
  • resultados experimentales,
  • ligas de colores,
  • reglas y transportadores,
  • educación en física,
  • informes de laboratorio,
  • fuerzas opuestas
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Guía de Laboratorio: Representación de Vectores

Este documento presenta una guía de laboratorio sobre la representación de vectores. El objetivo es que los estudiantes puedan ubicar conceptos de vectores en la realidad física y comprobar que la teoría de vectores es compatible con esta realidad a través de comparar resultados teóricos y experimentales. Se realizarán diversos ensayos representando vectores libres, deslizantes, fijos, concurrentes, opuestos, colineales, paralelos y coplanares usando un geoplano, ligas y regla.

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  • teoría de vectores,
  • comparación de resultados,
  • vectores colineales,
  • métodos de cálculo,
  • resultados experimentales,
  • ligas de colores,
  • reglas y transportadores,
  • educación en física,
  • informes de laboratorio,
  • fuerzas opuestas

GUIA DE LABORATORIO N° …...

REPRESENTACION DE VECTORES

I. OBJETIVOS :
Que el estudiante ubique en la realidad física los conceptos que intervienen en la
teoría de vectores y que pueda asimilar el hecho de que tal teoría es perfectamente
compatible con esta realidad física a través de comparar los resultados teóricos con
los resultados experimentales
II. MATERIALES:
Geoplano, Ligas de colores, regla, transportador etc.

OBJTIVOS. Que el alumno ubique en la realidad física los conceptos que intervienen en la teoría de
vectores y que pueda asimilar el hecho de que tal teoría es perfectamente compatible con esta
realidad física a través de comparar los resultados teóricos con los resultados experimentales

ENSAYO N° 1. Representa Vectores libres: no están aplicados en ningún punto en particular.

ENSAYO N° 2 Representa Vectores deslizantes: su punto de aplicación puede deslizar a lo largo de


su recta de acción.

ENSAYO N° 3 Representa Vectores fijos o ligados: están aplicados en un punto en particular.

ENSAYO N° 4 Representa Vectores concurrentes o angulares: son aquellas cuyas direcciones o


líneas de acción pasan por un mismo punto. También se les suele llamar angulares por que
forman un ángulo entre ellas.

ENSAYO N° 5 Representa Vectores opuestos: vectores de igual magnitud y dirección, pero


sentido contrario.

ENSAYO N° 6 Representa Vectores colineales: los vectores que comparten una misma recta de
acción, asimismo calcular analíticamente.

ENSAYO N° 7 Representa vectores paralelos: si sobre un cuerpo rígido actúan dos o más fuerzas
cuyas líneas de acción son paralelas, asimismo calcular analíticamente.

ENSAYO N° 8 Representar vectores coplanares: Que están contenidos en un plano.

ENSAYO N° 9 Representar la suma de vectores en el geo plano y desarrolla aplicando la formula

R =

ENSAYO N° 10 Representar la sustracción de vectores en el geo plano y desarrolla aplicando la


formula.

R2 = a2 + b2 – 2abcos α
ENSAYO N° 11 Representar vectores en el geo plano y desarrolla aplicando la fórmula de Pitágoras.

ENSAYO N° 12 Representar vectores en el geoplano, cuyos módulos de los vectores es 10 y 12


unidades respectivamente y desarrolla aplicando el método del triángulo.

ENSAYO N° 13 Representar los vectores en el geo plano: (4.8), (-7,10), (-9,-12) y (5, -8)

ENSAYO N° 13 Representar vectores en el geo plano y desarrolla aplicando el método del polígono

Ensayo N° 14 Representa en el geoplano

Extensión

1. ¿Cuál método consideras de mayor precisión?

2. ¿Qué es un vector?

3. ¿Qué representa el vector resultante?

NOTA. Todos los ensayos tienen que estar acompañados de fotografía para el informe

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