Universidad Rafael Landívar
Facultad de Humanidades
Departamento de Letras y Filosofía
Estrategias de Comunicación Lingüística
Coordinación de Lenguaje
Nombre__María Fernanda Ramos Guerra_
Sección___11_______________________
Guía de trabajo
Sesión 17
Lectura comprensiva
Estrategias durante y después de la lectura (1)
1 Introducción motivante
1. 1 Escriba las estrategias antes de la lectura que recuerde de la sesión anterior.
o Activar el conocimiento previo
o Establecimiento de objetivos
2 Trabajo personal 1
1.1 Escriba aquí las ideas importantes que tomó del video.
o Una de las principales estrategias es la de localizar la idea principal.
o El subrayado consiste en seleccionar dentro del contenido en qué lugar
se empatizan los puntos más importantes de la lectura.
o La señalización y simbología funcionan para tener avisos o enfatizar
alguna información importante.
o La elaboración de preguntas consiste en elaborar preguntas o
afirmaciones para esclarecer el tema.
1
3. Trabajo cooperativo (Cada estudiante debe resolver sus ejercicios y
presentarlos en la evidencia de aprendizaje).
Reúnanse en grupos de tres integrantes.
Nombres de los integrantes:
__María Fernanda Ramos Guerra______________
___María Andree Ramírez Rodríguez________
__________________________________________
3.1 Lean atentamente la información del recurso 02.
3.2 Elaboren un organizador gráfico con la clasificación anterior en la herramienta
que encontrarán en el siguiente enlace. [Link]
3.4 Peguen aquí la captura de pantalla y el respectivo enlace.
[Link]
a3JaYmduemQwaGpCZkdqV2I4UU1DSk9Kdm5FUVR2T0QxdXY2cnwzNDU4NzY0NT
M4MDg3MjY2MDU0fDI=?share_link_id=875292995673
2
2 Trabajo personal 2
2.1 Con base en la lectura que se encuentra en este enlace
[Link] responda las siguientes
preguntas.
Objetivo: identificar la utilidad de la Tema:
estrategia del subrayado. Estrategias de comprensión de lectura
Objetivo: identificar la utilidad de la estrategia del subrayado.
Antes de la lectura
1. ¿Qué significa esta expresión: “Voz que se niega a callar”?
Significa transmitir que una persona está dispuesta a expresar aquello que considera
importante para sí misma y las personas que le rodean ya se su familia o su pueblo.
2. ¿Por qué razones puede negarse a callar alguien?
Por seguridad personal.
Por miedo.
Por las consecuencias que traería si dijese lo que pensase
3. ¿De qué cree que tratará el siguiente artículo, titulado: ¿Voz que se niega a callar?
de un tema relacionado con la política e incluso el racismo por en los tiempo de antes
los hombres creían que las mujeres no podían sobresalir, también pienso que se
tratara de alguien que quiso ayudar a su pueblo contando cosas verídicas tales y como
eran
4. Observe la imagen incluida en el texto y escriba sus impresiones sobre Vicenta Laparra de
La Cerda.
Una mujer elegante, segura de sí misma, solidaria, refinada muy educada y se ve le
gusta conocer de todo un poco
3
Durante la lectura
1. Lea el siguiente texto una vez.
2. Luego vuelva a leerlo y detecte las ideas principales.
3. Léalo una tercera vez y subraye lo que considere necesario.
Pegue aquí la imagen del subrayado que realizó.
Después de la lectura
Responda:
1 ¿De qué trató la lectura?
De una mujer poetisa, que utilizo su voz para transmitir mensajes, era de buena familia
con un padre con ideas políticas, pero que fue una mujer muy activa ya que se proyecto
en muchos ámbitos. Pero lo que más le marco fue el periodismo.
2. ¿Por qué se perdieron muchas de las obras de Vicenta Laparra de La Cerda?
Se perdieron en determinados momentos políticos, incluso después de su muerte
3. ¿Qué datos de la vida de la autora le llaman la atención?
La cantidad de hijos que tuvo.
Era una mujer de buena familia.
Desde pequeña veía muy familiar el mundo de la política .
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4. ¿En qué le ayudó el subrayado para comprender el texto leído?
A poder comprender con profundidad muchos datos de la lectura y también en poder
sacar mis propias conclusiones.
