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Ejercicios de Estadística Descriptiva

Este documento presenta dos ejercicios estadísticos descriptivos realizados por estudiantes de la Universidad del Atlántico. El primer ejercicio incluye tablas que muestran las preferencias deportivas de los estudiantes según el semestre y preguntas sobre porcentajes. El segundo ejercicio presenta datos sobre gastos en fotocopias y solicita construir una tabla de frecuencias agrupadas usando la regla de Sturges.

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Ejercicios de Estadística Descriptiva

Este documento presenta dos ejercicios estadísticos descriptivos realizados por estudiantes de la Universidad del Atlántico. El primer ejercicio incluye tablas que muestran las preferencias deportivas de los estudiantes según el semestre y preguntas sobre porcentajes. El segundo ejercicio presenta datos sobre gastos en fotocopias y solicita construir una tabla de frecuencias agrupadas usando la regla de Sturges.

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“ESTADISTICA DESCRIPTIVA”

EJERCICIOS

ESTUDIANTE:

LEIDY SAMARA ORTEGA HERAZO


HELMUT BERNAL BENITEZ

DOCENTE:
RICHARD SANCHEZ

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO


FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BARRANQUILLA, COLOMBIA
09 DE MARZO DE 2023
1. Se clasificó a los estudiantes de un programa universitario de acuerdo
con el semestre que cursan y sus preferencias deportivas. Los resultados
están registrados en la siguiente tabla:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
FÚTBOL 15 14 5 9
BEISBOL 12 22 6 6
VOLEIVOL 5 5 9 5
BASQUÉTBOL 26 7 6 7
NATACIÓN 7 8 4 2

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO TOTAL


FÚTBOL 15 14 5 9 43
BEISBOL 12 22 6 6 46
VOLEIVOL 5 5 9 5 24
BASQUÉTBO 26 7 6 7 46
L
NATACIÓN 7 8 4 2 21
TOTALES 65 56 30 29 180

a. ¿Qué porcentaje de los estudiantes de primer semestre prefieren el fútbol?

b. ¿Qué porcentaje de los aficionados a la natación son de segundo semestre?

c. ¿Qué porcentaje del total de los estudiantes prefieren el básquetbol?

d. ¿Qué porcentaje de los estudiantes son de cuarto semestre?

e. Qué porcentaje del total de estudiantes son de tercero cuarto semestre?

f. ¿Qué porcentaje prefiere la natación, el voleibol o el béisbol?


2. Los datos anotados representan los totales, en miles de pesos, gastados en
fotocopias por una muestra de 25 estudiantes durante un semestre
29 89 77 72 39 47 64 84 88 57 28 63 38
42 36 72 69 68 41 52 39 84 45 52 72

Construya una tabla de frecuencias agrupadas usando la regla de Sturges.

Solución

1. Primero debemos determinar el rango R, que es la diferencia entre las medidas


mayor y menor. (En nuestro ejemplo son el 89 y el 28)
2. Aplicar la regla de Sturges para determinar el número de filas de la tabla de
frecuencias o del número de clases. (Aproxima a su entero más cercano)
3. Posteriormente determinamos la amplitud de clase A se encuentra como se muestra
en el siguiente recuadro

Rango: R = Dato mayor – Dato menor = 89 – 28 = 61


Clases: 𝑐 = 1 + 3,322 log 𝑛 = 1 + 3,322 log 25 = 5,61 ≈ 6
Amplitud: A = 𝑅/𝑐 = 61 /6 = 10,1

Clases x fi FR Fi Fr
27,5-38,5 33 4 16% 4 16%
38,5-49,5 44 6 24% 9 40%
49,5-60,5 55 3 12% 13 52%
60,5-71,5 66 4 16% 17 68%
71,5-82,5 77 4 16% 21 84%
82,5-93,5 88 4 16% 25 100%

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