Universidad Nacional de Chimborazo
Plan de Búsqueda: El aula invertida
Docente: Dr. Gustavo Homero Orozco
Integrantes:
Tabla de contenido
1. QUÉ NECESITO BUSCAR......................................................................................3
1.1 Contenido de la demanda..........................................................................................4
1.2 Hipótesis....................................................................................................................4
1.3 Meta...........................................................................................................................5
2. Planificación..............................................................................................................5
2.1 Protocolo y entrenamiento (Pregunta de Investigación)............................................6
3. Búsqueda de la literatura...........................................................................................8
4. Anexos.......................................................................................................................8
PLANIFICACIÓN DEL ACCESO, RECUPERACIÓN Y REECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN EN LA RED
1. QUÉ NECESITO BUSCAR
La formación integral del estudiante se han desarrollado distintas estrategias
metodológicas, una de estas el aula invertida o Flipped Classroom, una estrategia didáctica para
la orientación del docente al proceso de enseñanza y aprendizaje, que favorece al auto
aprendizaje del estudiante renovando el método antiguo y limitado un método tradicional, lo cual
permite al alumno poseer un rol activo dentro del aula de clase, donde el estudiante pueda
manejar correctamente dichas herramientas forjando así un entorno dinámico, donde la clases sea
creativa y original.
Establecimiento de objetivos
La información que se desea conseguir, es comprender y dar a conocer la nueva
metodología llamada aula invertida o Flipped Classroom. Este proceso servirá para ayudar en la
formación de enseñanza y aprendizaje, volviéndolo un procedimiento activo y colaborativo, al
desarrollo de las potencialidades de los estudiantes y docentes, siendo así la educación un
vínculo bilateral.
Los destinatarios principales de esta información, serán los integrantes del proyecto en
mención y el docente facilitador, quienes permitirán abrirse a nuevas alternativas de cambio,
tanto al procedimiento de técnicas y metodologías de enseñanza.
El tiempo que se tiene planificado para el análisis de la búsqueda de información es
(desde el 11 de mayo hasta el 11 de junio), la búsqueda de la información se realizará por parte
de 4 estudiantes. Y para el procesamiento de la información se dispondrá de dos meces.
1.1 Contenido de la demanda
Red de Aprendizaje
Formación Aprendizaje Aprendizaje
Académica Continuo Virtual
Competencias
Recursos TIC’S
Tecnológicas
Flipped
Classroom
Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3 Concepto 4
1.2 Hi
Red de aprendizaje Formación TICS Flipped Classroom pó
académica tes
is
¿Qué sé?
El Flipped Classroom como recurso de proceso enseñanza y aprendizaje.
EL Flipped Classroom como nueva metodología pedagógica.
Formas del Flipped Classroom que se pueden utilizar en un proceso de enseñanza.
¿Qué voy a descubrir?
El aula invertida como nueva metodología.
Las estrategias de enseñanza que ofrece el aula invertida para el desarrollo del
aprendizaje del estudiante.
Las formas y técnicas de enseñanza que aborda el aula invertida.
1.3 Meta
Necesito buscar, organizar y analizar información con respecto al Flipped Classroom que
es una nueva metodología que se desarrolló para los estudiantes en el buscador general de
Google Académico y con la base de datos de Scielo y Dialnet durante el mes de mayo y junio.
2. Planificación
CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEP CONCEPTO 4
TO 3
CATEGORÍAS Formación Flipped
TIC’S
Red de aprendizaje Académica Classroom
a). -Sinónimos Educabilidad Formación Escolar Herramienta Clase invertida
digital.
Formación Tecnología de la Aula invertida
Continua información y
comunicación
Aula en reversa
Learning network Academic training Transformation Flipped classroom
b). - Palabras con and
el mismo communication
significado en technology
otros idiomas Flipped Lerning
Reverse classroom
c). Palabras Profundización de Nivel de Aplicación Tecnología
relacionadas aprendizaje Educación
Análisis educativo Blog Plataformas
digitales
Contenidos
d). - Palabras Aprendizaje holístico Gamificación Aprendizaje Clase tradicional
NO pasivo
relacionadas
con el concepto Aprendizaje No critico Aula tradicional
que se necesita memorístico
buscar
Unir las palabras del cuadro con distintos operadores y escribir algunas operaciones.
("aula invertida" OR "flipped classroom") "educación superior" "enseñanza de idiomas"
("aula invertida" OR "flipped classroom") "educación superior" “Enseñanza de la lengua y
literatura”
("aula invertida" OR "flipped classroom") "educación superior" “enseñanza del español”
¿De qué tipo de información se trata y dónde puedo encontrarla (fuentes)? ¿Cómo
actuar en cada una de las fuentes y recursos (técnicas, procedimientos)?
Tipo Nombre Idioma ¿Para qué temática?
Buscadores Generales Google académico Español e Inglés Búsqueda de artículos
relacionados al tema
Base de datos Scielo Búsqueda de artículos
académicas relacionados al tema
Dialnet Español e Inglés
Otros Plataformas Español e Inglés Búsqueda de estrategias, técnicas
educativas y metodologías para
implementar la metodología de
Flipped Classroom
2.1 Protocolo y entrenamiento (Pregunta de Investigación)
¿Cuál es la definición del aula invertida o Flipped Classroom?
¿Cuál es el proceso o procedimiento para aplicar el aula invertida?
¿Cuáles son los resultados más importantes al aplicar el aula invertida?
¿Cuáles son las buenas prácticas educativas al aplicar el aula invertida?
Idioma Español
Ingles
Periodo de Tiempo 2020-2023
Palabras Claves Aula Invertida, Flipped Classroom, Procesos de enseñanza-
aprendizaje, TIC’S.
Canales de Búsqueda Scielo https://scielo.org/es/
Dialnet https://dialnet.unirioja.es/
Tipo de documento Artículos de revistas científicas, Libros, Capítulos de libros,
Tesis, Artículos presentados en congresos. , trabajos
investigativos.
Criterios de Inclusión • Los estudios que cumplan con el criterio de
actualidad, en este caso, a partir del 2020.
• Los títulos de los trabajos de investigación deberán
tener relación con las palabras claves escogidas.
• El título, resumen, palabras claves y objetivos, deben
guardar relación entre sí.
• El idioma del estudio, en este caso inglés o español.
Criterios de Exclusión • Los estudios que no se hayan ejecutado en
Educación Superior.
• Los artículos que no hablen de Flipped Classroom.
3. Búsqueda de la literatura
Estrategias de búsqueda Descripción
Operador booleano OR Este conector sirve para unir temas afines,
sinónimos subtemas que amplían la búsqueda.
Operador booleano AND Este conector une dos o más términos,
reduciendo y especificando la búsqueda
Operador Booleano NOT Este conector se utiliza para excluir un
término o cuando hay temas afines de área,
pero solo se quiere enfocar la búsqueda en uno
solo.
4. Anexos
Figura 1
Captura de la cadena de búsqueda avanza en Google Académico
Figura 2
Figura 3
