SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN
PUERTO CORDILLERA
ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T.
DEC. TRAS. N°10067 15-12-81
ÁREA TÉCNICA
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“El crimen de la Hipotenusa”
ESTUDIANTE: NOTA:
FECHA: (5°A) miércoles 31 de mayo y
CURSO: 5°____ (5°B) jueves 01 de junio
PUNTAJE TOTAL: 63 puntos PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: OA3 – OA4 UNIDAD: II
INDICADORES DE EVALUACION:
› Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente.
› Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la fundamentan con ejemplos del texto.
› Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.
› Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.
› Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al comentar o escribir.
› Leen libros para entretenerse, para encontrar información, etc.
Instrucciones Generales:
-Lee cuidadosamente cada indicación y luego responde.
-Escucha las instrucciones que te dará tu profesor (a).
-Utiliza letra legible.
I. Lee con atención cada pregunta y luego marca con una X la alternativa de la respuesta correcta. (2
puntos c/u;20 en total)
1. ¿A quién apodaban La Hipotenusa? 2. ¿Porque le dicen La Hipotenusa a la profesora Cintia Olius?
a. A la profesora de historia. a. Debido a su ayudante apodado El Cateto, ya que, se decía
b. A la profesora de matemáticas. que ella solita elevada al cuadrado valía más que el cuadrado
c. A la profesora de artes. de sus catetos.
d. A la profesora de inglés.
b. Porque su carácter directo, decidido y audaz le daba
semejanza a la flecha de la hipotenusa.
c. Porque es profesora de matemáticas.
d. Todas las anteriores.
3. ¿En qué lugar del colegio reunieron 4. En realidad ¿qué quería robar el hermano de Boris?
a los acusados?
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a. Unos cd que contenían unos programas informáticos para
a. En la biblioteca piratear.
b. En dirección b. Unos exámenes de matemáticas.
c. En la sala de profesores c. Las joyas de la Hipotenusa.
d. En inspectoría d. Unos archivos personales de su computadora.
5. ¿Cuál era el segundo apodo de la 6. ¿Por qué apodaron Verduguilla a Carlota Torrente?
profesora Cintia Olius?
a. Porque Carlota era muy hermosa como una joya.
a. Cinta de Moebius
b. Flecha b. Porque verduguillo es un arete o joya para la oreja, un
c. Hipotenusa pendiente, y en otro sentido era la verduga que hacía
d. Cinta de Medir sufrir a sus admiradores.
c. Porque era una verduga que hacía sufrir a sus admiradores.
d. Porque a Carlota le gustaba que la apodaran así.
7. ¿Cuántos acusados había en la 8. ¿Qué personaje suele llegar tarde a clases?
biblioteca?
a. Nico Ferrer
a. 5 b. Maria Vilar
b. 6 c. Andrés
c. 7 d. Boris
d. 2
9. ¿Qué tipo de joya le regala Boris a 10. ¿Cómo bautizaron los estudiantes al bar Quita?
Carlota?
a. Junta de Cubil
a. Un par de pendientes b. Cubil moscas
b. Un collar c. Cubil de moscas
c. Un anillo d. Tarro de moscas
d. Una pulsera
II. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso según corresponda. (2 punto c/u;20 en total)
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1. ______ Boris Bau tiene un hermano gemelo.
2. ______ Boris Bau fue adoptado por un abogado viudo.
3. ______ Salud Mir obtuvo buenas calificaciones debido a la ayuda que prestó en
casa de la profesora de matemáticas.
4. ______ Boris es en realidad Malaquías.
5. ______ La profesora de matemáticas fue herida con una pala en la cabeza.
6. ______ Los siete sospechosos tenían en común sus malas calificaciones en
matemáticas.
7. ______ La Verduguilla era la mejor estudiante en matemática.
8. ______ Boris Bau era nuevo en el colegio.
9. ______ La señorita Cinta fue secuestrada por una banda de piratas cibernéticos.
10. ______ Todos sabían lo del montaje, menos quien se hacía llamar Boris.
III. Escribe el número de la columna A en los espacios de la columna B, según corresponda.
(2 puntos c/u; 14 en total)
COLUMNA A COLUMNA B
1. Andrés ______ Pelirroja y de piel roja. Es defensora de los derechos de
las mujeres.
2. María Vilar ______ El atleta del curso, realiza gimnasia y natación. Tiene la
cabeza negra y rizada. Su alias es el Deltoide.
3. Nico Ferrer ______ Hermosa, inteligente, simpática, buena amiga y noble. La
apodaban Verduguilla.
4. Boris ______ El niño bonito oficial del curso, tímido y embarullado.
Cuando se enfadaba, actuaba con una violencia
exagerada. Conocido también como Rodolfo
Violentino
5. Carlota Torrente ______ Pequeñita y gordinflona, muy simpática y sociable.
Siempre tenía alguna cosa graciosa que contar. Todo el
mundo apreciaba su humor inalterable.
6. Salud Mir ______ Alto, flaco y nervioso, de cara sonriente, pero con una
sonrisa de sorpresa, de no saber qué hacer ni decir.
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Además, es muy impuntual.
7. Román Veira ______ Tiene aptitudes literarias en relación a la escritura de
poesía. ¡El literato del curso!
IV. Responda con letra clara y legible en el espacio asignado para cada una de las respuestas.
(2 puntos c/u; 6 en total)
1. ¿Qué tenían en común los siete acusados?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué Malaquías dice que el robo de los exámenes no era su verdadera intención?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. Escribe un nuevo título al libro leído
_______________________________________________________________________________________________
4. ¿Crees qué Boris actuó bien al cambiarse el nombre? (3 puntos)
Si No
¿Por qué?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
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PAUTA DE CORRECCIÓN / PRUEBA
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Docente: Carla Flores Ardiles Fecha aplicación del instrumento:
(5°A) miércoles 31 de mayo y
(5°B) jueves 01 de junio
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 5to A - B
ITEM OA INDICADOR DE EVALUACIÓN RESPUESTA PUNTAJE
ABORDADO
I OA4 Explican, oralmente o por escrito, 1b 20 puntos
OA3 expresiones de un texto leído que usen 2a
lenguaje figurado 3a
Relacionan aspectos del texto con sus 4a
experiencias y conocimientos. 5c
› Leen libros para entretenerse, para 6b
encontrar información, etc. 7c
› Relacionan situaciones de la vida 8d
cotidiana con personajes o acciones de 9a
los textos leídos en clases o 10b
independientemente.
› Aluden a información implícita o explícita
de un texto leído al comentar o escribir.
II OA4 Relacionan aspectos del texto con sus 1F 20 puntos
experiencias y conocimientos. 2V
3F
4V
5F
6V
7F
8V
9F
10 V
III OA4 Aluden a información implícita o explícita 2-3- 5 – 7 – 6 – 6 – 4 -1 14 puntos
de un texto leído al comentar o escribir.
VI OA4 Expresan, oralmente o por escrito, una 1.
Que los siete acusados 9 puntos
postura frente a la acción de un personaje eran todos muy malos en
y la fundamentan con ejemplos del texto. matemáticas. Siempre
suspendían.
Explican, oralmente o por escrito, los
2. Porque él quería roban
problemas a los cuales se enfrentan los
personajes y cómo se resuelven. unos cd que tenía la
profesora
Explican qué sentirían ellos si estuviesen 3. Se espera que el
en el lugar del personaje. estudiante escribe un
nuevo título al libro leído.
4. Se espera que el
estudiante exprese una
opinión sobre el texto
leído.
PUNTAJE TOTAL: 63 puntos
