00 SETIEMBRE -2020
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SEMANA N° 22
I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa
Local
Institución Educativa
Edad y Sección
Director(a)
Docente
II. TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA: “COMPARTIMOS TAREAS EN CASA”
SITUACION SIGNIFICATIVA. El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes participen con autonomía en las labores cotidianas del hogar,
considerando que todos pueden asumir diferentes tareas de acuerdo a sus posibilidades. Asimismo, se busca que aprendan la importancia y el valor de colaborar y
cuidar los recursos de la familia, estableciendo acuerdos y responsabilidades para resolver las situaciones que se presentan en el día a día y mejorar el espacio en
el que habitan, y expliquen cómo lo hicieron. Para lograr el propósito señalado, esta semana los estudiantes realizarán diversas actividades. El lunes hablarán
sobre las tareas que se hacen en casa e identificarán en cuáles ayudan. Reflexionarán acerca de la importancia de dormir para recargarse de la energía necesaria
para cumplir con las actividades diarias y elaborarán, con ayuda de un adulto, una lista de las tareas que se efectúan en el hogar. Por último, adivinarán y
expresarán corporalmente algunas actividades que se llevan a cabo en casa, y aprenderán una canción que los ayudará a recordar sus tareas. El martes asumirán
responsabilidades en las tareas de la casa, para lo cual identificarán qué pueden realizar de acuerdo con su edad. Además, aprenderán a elaborar un organizador
de tareas y repetirán rimas que los ayudarán a recordar las tareas acordadas en familia. El miércoles conocerán distintas maneras de registrar el cumplimiento de
las tareas a las que se comprometieron. El jueves aprenderán a preocuparse por otro ser vivo demostrando responsabilidad y autonomía, para lo cual conocerán
cómo se realiza el cuidado de las plantas y los animales. También, aprenderán a hacer una maceta con material de desuso para colocar su primer cultivo.
Finalmente, el viernes elegirán el lugar favorito de su casa y lo dibujarán. Además de ello, aprenderán cómo pueden mejorar aquellos lugares del hogar que no les
agradan.
ENFOQUE TRANVERSAL:
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Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad
VALORES:
Confianza en la persona
Respeto a toda forma de vida
ACTITUD:
Disposición a depositar expectativas en los estudiantes, creyendo sinceramente en su capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia.
Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.
Ejemplo:
Las familias refuerzan la autonomía, la autoconfianza y la autoestima de sus hijos para realizar las tareas de la casa.
Los estudiantes desarrollan acciones a favor de la preservación de las plantas y animales de su entorno inmediato, promoviendo su conservación.
III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Nombre de la CRITERIO DE INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE
Experiencia de COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje. EVALUACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SEMANA N° 22: “COMPARTIMOS TAREAS EN CASA”
¿Qué pasa en CONVIVE Y Interactúa con todas las 5 AÑOS: Propone las tareas Se relaciona con su Ficha de
PARTICIPA personas. Propone y colabora en actividades familia al conocer las seguimiento de
casa cada día? que puede realizar
Construye normas y acuerdos cotidianas del hogar orientadas al actividades cotidianas sesiones Aprendo
DEMOCRATICAM de acuerdo a sus
cuidado de recursos, materiales y del hogar, participando
ENTE EN LA y leyes. intereses, las hace en Casa
espacios compartidos. en las tareas y
BUSQUEDA DEL Participa en acciones que 4 AÑOS: con autonomía responsabilidades con
BIEN COMUN. promueven el bienestar Colabora en actividades colectivas de
común. solicitando apoyo autonomía, proponiendo
su hogar orientadas al cuidado de colaborar en el cuidado
recursos, materiales y espacios cuando lo necesita y
y limpieza de los
AREA: PERSONAL compartidos. expresa cómo se espacios de su hogar,
SOCIAL
3 AÑOS: siente al realizarlas. para el bienestar de su
Colabora en el cuidado del uso de familia.
recursos de materiales compartidos.
Yo colaboro en CONVIVE Y Interactúa con todas las 5 AÑOS: Revisa en el Se relaciona con su Ficha de
PARTICIPA personas. Asume responsabilidades en su hogar familia al conocer las seguimiento de
las tareas de organizador de
Construye normas y acuerdos para colaborar en el orden, limpieza y actividades cotidianas sesiones Aprendo
casa para DEMOCRATICAM tareas, con ayuda de
bienestar de todos. del hogar, participando
convivir - I ENTE EN LA y leyes. un adulto, el en Casa
4 AÑOS: en las tareas y
BUSQUEDA DEL Participa en acciones que Asume responsabilidades en su hogar cumplimiento de sus responsabilidades con
BIEN COMUN. promueven el bienestar para el bienestar de todos. autonomía, proponiendo
común. actividades para el
3 AÑOS: colaborar en el cuidado
Asume responsabilidades en su hogar bienestar familiar y limpieza de los
AREA: PERSONAL para el bienestar de todos. haciendo uso de un espacios de su hogar,
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Nombre de la CRITERIO DE INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE
Experiencia de COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje. EVALUACIÓN
SOCIAL registro gráfico. para el bienestar de su
familia.
Yo colaboro en RESULEVE Traduce cantidades a 5 AÑOS: Realiza Relaciona los Ficha de
PROBLEMAS DE Relaciona los objetos de su entorno elementos del hogar seguimiento de
las tareas de expresiones numéricas. agrupaciones de
por propia iniciativa según sus agrupandolo de sesiones Aprendo
casa para CANTIDAD. Comunica su comprensión características perceptuales, los agrupa los elementos del acuerdo a su propio en Casa
convivir - II sobre los números y las con algún criterio, puede ser color, hogar de acuerdo a
AREA: forma, tamaño o grosor.
criterio, describiendo
MATEMATICA
operaciones su propio criterio, y compartiendo su
4 AÑOS:
Usa estrategias y Relaciona los objetos de su entorno las describe y experiencia,
procedimientos de por propia iniciativa, según sus explica por qué las explicando por que
estimación y cálculo características perceptuales, los agrupa hizo de esa las hizo de esa
sin criterio fijo. Puede ser color, forma manera.
y tamaño. manera.
3 AÑOS:
Relaciona los objetos del entorno por
propia iniciativa según sus
características perceptuales y los
agrupa libremente a partir de sus
intereses.
Los animales y CONVIVE Y Interactúa con todas las 5 AÑOS: Explica los cuidados Se relaciona con su Ficha de
PARTICIPA personas. Muestra en las actividades que realiza familia al conocer las seguimiento de
plantas de casa que puede realizar
Construye normas y acuerdos comportamientos de acuerdo a las actividades cotidianas sesiones Aprendo
que yo puedo DEMOCRATICAM para mantener vivas
normas de convivencia asumidos. del hogar, participando
ENTE EN LA y leyes. las plantas y los en Casa
cuidar Participa en acciones que
4 AÑOS: en las tareas y
BUSQUEDA DEL Muestra en las actividades que realiza animales asumiendo responsabilidades con
BIEN COMUN. promueven el bienestar comportamientos de acuerdo a las autonomía, proponiendo
común. un compromiso.
normas de convivencia asumidos. colaborar en el cuidado
3 AÑOS: y limpieza de los
AREA: PERSONAL Muestra en las actividades que realiza
SOCIAL espacios de su hogar,
comportamientos de acuerdo a las para el bienestar de su
normas de convivencia asumidos. familia.
¿Cómo es mi CONVIVE Y Interactúa con todas las 5 AÑOS: Ordena algún Se relaciona con su Ficha de
PARTICIPA personas. Asume responsabilidades en su hogar familia al conocer las seguimiento de
casa? para colaborar en el orden, limpieza y espacio del hogar
DEMOCRATICAM Construye normas y acuerdos actividades cotidianas sesiones Aprendo
y leyes. bienestar de todos. con material de del hogar, participando en Casa
ENTE EN LA 4 AÑOS:
Participa en acciones que desuso y en las tareas y
BUSQUEDA DEL Asume responsabilidades en su hogar responsabilidades con
BIEN COMUN. promueven el bienestar para el bienestar de todos.
representa oral o
autonomía, proponiendo
común. 3 AÑOS: gráficamente el
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Nombre de la CRITERIO DE INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE
Experiencia de COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje. EVALUACIÓN
Asume responsabilidades en su hogar cambio realizado, colaborar en el cuidado
para el bienestar de todos. y limpieza de los
AREA: PERSONAL mencionando espacios de su hogar,
SOCIAL
cómo se siente. para el bienestar de su
familia.
V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
LUNES 31 /08 MARTES 01/09 MIERCOLES 02/09 JUEVES 03/09 VIERNES 04/09
Sesión ¿Qué pasa en casa Sesión Yo colaboro en las Sesión Yo colaboro en las Sesión Los animales y Sesión ¿Cómo es mi casa?
Día 1 cada día? Día 2 tareas de casa para Día 3 tareas de casa para Día 4 plantas de casa que Día 5
convivir - I convivir - II yo puedo cuidar
Taller Taller Taller Taller Taller
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
VI. VALOR DE LA SEMANA:
Confianza en la persona
Respeto a toda forma de vida
VII. CALENDARIO CIVICO Y COMUNAL:
01/09 Semana de la educación vial.
07/09 Día de los derechos cívicos de la mujer.
11/09 Día mundial de la población.
Segundo domingo día de la familia.
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16/09 Día internacional para la protección de la capa de ozono.
23/09 Día de la primavera.
VIII. ACTIVIDADES PLANIFICADAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Entrega de Qaliwarma.
IX. DURACIÓN: Del 31 de AGOSTO al 04 de SETIEMBRE.
X. MATERIALES BASICOS Y RECURSOS A UTILIZAR
Currículo Nacional de Educación Básica, CNEB, 2019 (Minedu)
Guía Docente Comunicación 3,4 y 5 años, 2019 (Minedu)
Guía Docente Matemática 3,4 y 5 años, 2019 (Minedu)
Guía de Orientación para desarrollar proyectos de aprendizaje en educación inicial, Asociación, editorial BRUÑO, 2019.
La planificación en la Educación Inicial. Guía de orientaciones, Amauta Impresiones Comerciales S. A. C. 2019
El juego simbólico en la hora del juego libre de sectores, Amauta Impresiones Comerciales S. A. C. 2019
Orientaciones para el docente Plataforma Aprendo en casa.
Recursos de la plataforma Aprendo en casa
Orientaciones Pedagógicas para el Servicio Educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el Marco de la Emergencia Sanitaria por el Coronavirus
COVID-19:
Vº Bº DIRECCIÓN PROFESORA DE AULA
