FÍSICA 12° GRADO 2023

SEGUNDA UNIDAD

Contenido:

1. Concepto de Luz 2

ÓPTICA 2. Reflexión de Luz

2.1. Los Espejos

5

3. Refracción de Luz 17

3.1. Índice de Refracción 17

3.2. Ley de Snell 19

[Link]@[Link] PROF. FRANCK AGUILAR 3.3. Las Lentes 21

 ÓPTICA
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PRESENTACIÓN
Estimado Estudiante:
Te damos la bienvenida a esta nuestra segunda unidad de
aprendizaje para 12° Grado, donde continuamos nuestro estu-
dio con una rama de la Física llamada Óptica, la cual estudia
los fenómenos producidos por la luz.
La reflexión (la modificación que se produce en el rumbo de
un rayo de luz en la superficie que separa a dos medios, lo
que hace que vuelva al punto de partida), la refracción (la
alteración de dirección cuando el rayo de luz deja un medio
y pasa a otro) y la difracción (la curva aparente y la separa-
ción de la luz cuando ésta se topa con alguna barrera) son
algunos de los fenómenos estudiados por la óptica.
"No basta Esta unidad te hará entender a fondo la naturaleza de las luz
saber, se debe a través de ejemplos y problemas de aplicación.
también aplicar.
No es suficiente Los objetivos de esta unidad son:
querer, se debe
también hacer.“ • Analiza y reconoce que los fenómenos luminosos pueden
estudiarse.
Johann
Wolfgang • Realiza experiencias de reflexión y refracción, aplicables a
Goethe la vida cotidiana.
• Valora las implicaciones y aplicaciones que tienen los con-
ceptos de óptica en la parte práctica.
Ahora que conoces los objetivos sigue las siguientes indicacio-
nes:
1. Lea cuidadosamente la unidad
2. Exponga cualquier tipo de duda al docente.
3. Participa activamente de los talleres.
4. Desarrolla las actividades de aprendizaje.
Finalmente te invitamos a adentrarte en estos temas que te ser-
virán de base para temas posteriores y te ayudarán en el futuro.

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 FÍSICA 12° GRADO
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CONOCIMIENTOS PREVIOS
Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa.

La luz se puede transmitir a través de un medio material.

La luz sólo puede viajar en línea recta.

Existe solamente un tipo de reflexión de luz, la cual es la

reflexión difusa.

A la partícula responsable del fenómeno que da lugar a la

luz se le denomina fotón. “Trata de
responder con
tus propias
Albert Einstein planteaba que la velocidad de la luz es la palabras lo que
máxima que puede existir en el universo y es 3 x 10 8 m/s. tu consideras ,
es la respuesta
La longitud de onda para la luz según el espectro electro- adecuada”
magnético es del orden de 10-11 m.

Elige la afirmación correcta.

El fenómeno ondulatorio que se produce por cristales que per-

miten que la luz pase en determinadas direcciones y en otras
simplemente sea absorbida, es:
a. Interferencia
b. Polarización
c. Difracción
d. Refracción

Define los siguientes conceptos:

a. Óptica d. Espejos y Lentes
b. Luz e. Reflexión
c. Fotón f. Refracción

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 ÓPTICA
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1. CONCEPTO DE LUZ
Nuestro sentido de la visión recibe incontables estímulos que
provienen de diversos objetos. La luz que incide sobre estos
cuerpos nos permite percibir el movimiento, la intensidad, e
incluso el color de los mismos.
El estudio de la luz, realizado desde tiempos remotos, ha per-
mitido adelantos significativos en cuanto a las telecomunica-
ciones, al entretenimiento (fotografía, video y música), a la
medicina, en fin al desarrollo de una forma de vida diferente
para el ser humano. La óptica es la parte de la física que estu-
Óptica dia el comportamiento y los fenómenos relacionados con la
Rama de la física que invo-
lucra el estudio del com- luz. En esta unidad estudiaremos este tipo de fenómenos.
portamiento y las propie-
dades de la luz, incluidas El estudio de la luz ha ocupado a la comunidad científica des-
sus interacciones con la de hace muchos siglos. A lo largo del tiempo, sólo dos teorías
materia, así como la cons-
trucción de instrumentos han sido refutadas, una en contra de la otra. Una de estas teo-
que se sirven de ella o la rías indica que la luz está compuesta por partículas que viajan
detectan. en línea recta, mientras la otra defiende el hecho que la luz
presenta un comportamiento ondulatorio.
Pero, en el intento por elaborar una interpretación acerca de
la naturaleza de la luz, se han presentado distintas visiones a
lo largo de historia. A continuación haremos mención de estas
teorías. Las primeras participaciones pertenecen a los griegos,
entre ellos Leucipo (450 a.C.), quien consideraba que todo
cuerpo desprendía una imagen que era captada por los ojos e
interpretada por el alma. Posteriormente, Euclides (300 a.C.)
introdujo la idea que de que la luz era un rayo emitido por el
ojo y que se propagaba en línea recta hasta alcanzar el objeto.
Aproximadamente en el siglo IV a.C. los seguidores de Demó-
crito favorecían la teoría que enunciaba que los cuerpos visi-
bles emitían un flujo de partículas llamado luz. Mientras la co-
rriente aristotélica (seguidores de Aristóteles) explicaba que la
Isaac Newton luz era un pulso emitido por los cuerpos visibles.
Construyó la teoría cor-
puscular de la luz. El médico árabe Alhazén (956-1039), fue el encargado de de-
terminar que la luz procedía del Sol, siendo los ojos receptores
y no emisores; y que en ausencia de la luz los objetos que no
tenían luz propia no pueden reflejar nada y, por lo tanto, no se
pueden ver.
Durante la segunda mitad del siglo XVII, el estudio de la natu-
raleza de la luz cobró gran importancia entre los científicos de
la época.

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En este contexto, Isaac Newton consideró que la luz estaba Desarrollo

compuesta por pequeñas partículas denominadas corpúsculos; Histórico del
Concepto de Luz
los corpúsculos se mueven en línea recta y a gran velocidad.
Bajo este postulado, Newton construyó la teoría corpuscular,
con la cual logró explicar los fenómenos de la reflexión y de la
refracción de la luz, aunque para este último supuso que la
velocidad de la luz aumenta al pasar de un medio menos denso
a uno más denso. Como en aquella época no era posible medir
la velocidad de la luz, sólo hasta 1850 el físico Jean Bernard
Foucalt demostró, vía experimental, la falsedad de este hecho.
Siglo IV a. de C.
Paralelamente a la teoría corpuscular de Newton, en 1678, Demócrito
surgió la teoría ondulatoria de la propagación de la luz, divul-
gada por Christian Huygens y Robert Hooke. En ella se consi-
deraba la existencia de un material denominado éter, que cu-
bría todo el universo y por el cual se propagaba la luz. De esta
manera, Huygens explicó con bastante sencillez las leyes de la
reflexión y de la refracción de luz, así como la doble refrac-
ción que exhiben algunos minerales y la lentitud con la que se
propaga la luz en los medios más densos, contrario a lo ex-
puesto por Newton.
1687
Aunque la teoría ondulatoria de Huygens explicaba algunos Cristian Huygens
fenómenos observados por Newton, en particular los colores (1629-1695)

que se formaban en películas delgadas, casi toda la comunidad

científica decidió respaldar los fundamentos de Newton, quien
para aquella época era considerado como una gran celebridad.
Por tanto, la teoría corpuscular se consideró correcta durante
todo el siglo XVIII.
Al comienzo del siglo XIX, surgió nuevamente la polémica en-
tre la teoría corpuscular de Newton y la teoría ondulatoria de
Huygens. El inglés Thomas Young (1773-1829), quien realizó 1704
Isaac Newton
una serie de experimentos sobre la interferencia y la difrac- (1642-1727)
ción inclinó la balanza de manera definitiva del lado de la na-
turaleza ondulatoria de la luz, solucionando así la controversia
sobre la dualidad onda-corpúsculo con relación a la naturale-
za de la luz.
Dichas conclusiones fueron reforzadas por los trabajos reali-
zados por el francés Augustin-Jean Fresnel (1788-1827),
quien además del desarrollo de las bases matemáticas de la
teoría ondulatoria, demostró que la propagación rectilínea de
la luz, era consecuencia del valor extremadamente pequeño de 1801
Thomas Young
la longitud de onda de las ondas luminosas. (1773-1829)

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 ÓPTICA
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El respaldo final a la naturaleza ondulatoria de la luz se produ-

jo a mediados del siglo XIX. En primer lugar, gracias a la medi-
ción de la velocidad de la luz realizada por Foucalt y posterior-
mente, a la predicción de la existencia de las ondas electromag-
néticas realizada por James Clerk Maxwell (1831-1879), el
cual sugirió que la luz representaba una pequeña porción del
espectro de ondas electromagnéticas, aquella cuyo intervalo de
1821 longitudes de onda era capaz de impresionar el ojo humano.
Agustín Fresnel
(1788-1827) La explicación de Maxwell fue confirmada por Heinrich Rudolf
Hertz (1857-1894), quien generó ondas electromagnéticas a
partir de circuitos eléctricos (radioondas), las cuales presenta-
ban los mismos fenómenos de reflexión, refracción, polariza-
ción y difracción de la luz.
A pesar de que se ponía fin a la polémica sobre la naturaleza de
la luz, aún faltaba revisar el antiguo concepto del éter. Albert
Michelson (1852-1931) y Edward Morley (1875-1955) reali-
1873
zaron un experimento cuyo objetivo era calcular la velocidad
James Clerk Maxwell de la Tierra con respecto al éter. Debido a que el experimento
(1831-1879) realizado no mostraba que la Tierra tuviera una determinada
velocidad con respecto al éter, se supuso que la Tierra, en su
movimiento, arrastraba la capa de éter que la rodeaba.
Sin embargo, este experimento no presentó las propiedades del
éter, sino que puso en evidencia que su existencia era altamen-
te improbable.
Por otro lado, Albert Einstein (1879-1955) proponía la teoría
de los cuantos de luz (actualmente denominados fotones), en la
1887 que explicaba que los sistemas físicos podían tener tanto pro-
Heinrich Rudolf Hertz piedades ondulatorias como corpusculares. Este concepto lo
(1857-1894)
utilizó para explicar el efecto fotoeléctrico descrito por Hertz.
De esta manera, se cierra el círculo de la naturaleza de la luz
que se podría resumir en la siguiente conclusión fundamental:

La luz se comporta como una onda electromagnética en todo lo

referente a su propagación, sin embargo se comporta como un
haz de partículas (fotones) cuando interacciona con la materia .
1905
Albert Einstein
(1879-1955)

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1

Basado en el contenido suministrado, realice:
1. Una línea de tiempo sobre el desarrollo histórico del con-
cepto de luz.
2. Un cuadro que contenga los aportes a la óptica de los
científicos mencionados en la sección 1.
Antes de continuar,
3. Luego de leer la sección 1 explique en que consiste la teo- realiza esta
Actividad de
ría corpuscular y la teoría ondulatoria. Señale como se unifi- Aprendizaje
caron ambas teorías.

2. REFLEXIÓN DE LA LUZ
Cuando una onda alcanza la frontera entre dos medios, una
parte de su energía es transmitida, dando lugar a otra onda de
características similares a la de la onda incidente; esta onda re-
cibe el nombre de onda transmitida. La otra parte de la energía
se emplea en generar una onda que se propaga en el mismo Reflexión Especular
medio; esta onda es conocida como onda reflejada y cambia su Cuando la reflexión se
da en una superficie lisa
dirección pero conserva la misma velocidad.
Cuando el medio es opaco y la luz incide sobre la superficie de
un material de estas características, produce vibraciones en los
electrones de los átomos o moléculas del material, ocasionando
que este se caliente y que los electrones expidan la luz. Cuando
esta onda reflejada incide sobre nuestros ojos hace posible ver
dicha superficie.
Reflexión Difusa
Cuando la reflexión se da
en una superficie rugosa

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 ÓPTICA
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Para describir de forma geométrica la reflexión de la luz, es

conveniente definir una serie de elementos:

 El rayo incidente es el rayo que llega o incide en la fronte-

LEY DE LA ra de los medios.
REFLEXIÓN
“El rayo  El rayo reflejado es el rayo que se devuelve por el mismo
incidente, el
medio, una vez llega a la frontera.
reflejado y la
recta normal se
encuentran  La normal, N, es la recta perpendicular a la línea que divi-
ubicados en el de los dos medios, es decir, la superficie del segundo me-
mismo plano. dio.
El ángulo de
incidencia de un  Ángulo de incidencia, i, es el ángulo que forma el rayo in-
rayo luminoso es cidente con la normal.
igual al ángulo
de reflexión,  Ángulo reflejado, r, es el ángulo que forma el rayo refleja-
respecto a la do con la normal.
recta normal.”

2. 1. ESPEJOS PLANOS
Se denomina espejo una superficie muy pulida que forma imá-
genes debido a la reflexión especular de la luz. Los espejos que
cuelgan de las paredes de nuestras casas son en general espejos
planos, y conocemos bien el tipo de imágenes que se forman en
ellos. Toda superficie lisa y plana que refleje la luz especular-
mente, es decir, que refleje en una sola dirección un haz de ra-
yos paralelos se denomina espejo plano.

En la siguiente figura se representa la imagen de un objeto re-

Espejos Planos flejada en un espejo plano. Se observa que cada rayo prove-
Superficie lisa y pla-
na que refleje la luz
niente del objeto se refleja siguiendo la ley de la reflexión: i = r.
especularmente

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Las características de esta imagen son:

• Para un observador la luz parece provenir de una imagen ubi-
cada detrás del espejo.
• La distancia d0 del objeto al espejo es igual a la distancia di de
la imagen al espejo.
• Tiene una inversión lateral con respecto al objeto.
• Siempre es derecha, es decir nunca aparece invertida. Imagen Virtual
• El tamaño de la imagen hi es el mismo tamaño del objeto h0. Rayos provienen
de la superficie del
espejo

Un observador que ve su propia imagen o la de un objeto reflejada,

tiende a pensar que los rayos provienen de dicho punto, por lo que
la imagen se dice virtual, pero en la realidad los rayos provienen de
la superficie del espejo.
Una imagen real, en cambio, se forma cuando los rayos de luz son
convergentes. Esta imagen no la podemos percibir directamente con
nuestro sentido de la vista, pero puede registrarse colocando una
pantalla en el lugar donde convergen los rayos.

2. 2. ESPEJOS ESFÉRICOS
Los espejos esféricos son casquetes de superficies esféricas re-
gularmente reflectoras. De acuerdo con la cara del casquete
por donde incida la luz, el espejo puede ser cóncavo o convexo.
En un espejo cóncavo la superficie reflectora es la parte interior
de la superficie esférica. En uno convexo, la luz incide por la
parte externa de la superficie esférica.

Espejo Cóncavo
La superficie reflectora es
la parte interior de la su-
perficie esférica

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 ÓPTICA
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Tanto en los espejos cóncavos como en los convexos, se distinguen los si-
guientes elementos, que se señalan en la figura anterior:
• Radio de curvatura, R, que es el radio de la esfera a la cual pertene-
ce el casquete.
• Centro de curvatura, C, punto central de la esfera.
• El vértice, V, es el centro topográfico del casquete esférico.
• El eje óptico es la línea recta que pasa por el centro de curvatura y
el vértice.
• El foco, F, del espejo es el punto medio entre el centro de curvatura
y el vértice. A la distancia entre el foco y el vértice del espejo se le
conoce como distancia focal (f), así que:

Espejo Convexo
La luz incide por la
parte externa de la
superficie esférica.
2. 2.1. TRAZADO DE RAYOS EN ESPEJOS
Para realizar un trazado de rayos es necesario dibujar tres rayos particu-
lares denominados rayos notables:
1. Un rayo paralelo al eje óptico de la lente, el cual incide sobre el es-
pejo y al reflejarse pasa por el foco.
2. Un rayo que incide sobre el espejo pasando por el foco, que se refle-
ja en dirección paralela al eje óptico de la lente.
3. Un rayo que incide sobre la lente pasando por el centro de curvatu-
ra, que se refleja por la misma recta y pasa por el centro de curva-
tura.
Para determinar las imágenes de objetos en los espejos cóncavos, resulta
práctico trazar los rayos notables que provienen del extremo superior del
Trazado de Rayos objeto, tal como se muestra en la figura 12. En este caso, el objeto se loca-
Es una técnica gráfica
para determinar la
liza entre el infinito y el centro de curvatura C. Observa cómo los tres ra-
naturaleza de la ima- yos notables reflejados se intersecan en un mismo punto. En este punto, se
gen formada tanto en
lentes como en espe-
localiza la imagen del extremo del objeto. La distancia entre el punto y el
jos. eje óptico equivale al tamaño o altura de la imagen. Para este ejemplo, la
imagen se localiza en el mismo lado del objeto con respecto al espejo, se
dice entonces que la imagen es real y para observarla se debe recoger en
una pantalla, ubicada en ese mismo punto. Esta imagen se caracteriza
porque es: real, invertida, más pequeña que el objeto y se encuentra entre
el centro de curvatura C y el foco F.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN N°1

Construir geométricamente las imágenes de objetos, dadas por los espejos
cóncavos y señalar sus características, si el objeto se encuentra:
a. Entre el centro de curvatura y el foco. b. En el centro de curvatura.
c. En el foco. d. Entre el foco y el vértice.
1. La imagen es real, invertida,
Presta atención
de mayor tamaño que el objeto y a estos
se localiza entre el infinito y ejemplos de
centro de curvatura. aplicación

2. La imagen es real, invertida,

del mismo tamaño que el objeto
y se localiza en el centro de
curvatura.

3. A medida que el objeto se

acerca al foco, la imagen se
aleja del espejo. Cuando está en
el foco, todos los rayos refleja-
dos son paralelos, se dice que
la imagen está en el infinito.

Imagen formada en
un Espejo Cóncavo
4. La imagen se forma por Los espejos cóncavos
la prolongación de los ra- ocasionalmente invier-
ten las imágenes
yos reflejados y aparece
detrás del espejo. La ima-
gen es virtual, derecha y
de mayor tamaño que el
objeto.

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 ÓPTICA
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En los espejos convexos la imagen formada siempre tiene las mismas ca-
racterísticas: virtual (porque la observamos detrás del espejo), derecha y
más pequeña que el objeto.
Para determinar la imagen trazamos los mismos rayos notables, sólo que
estos divergen al reflejarse, entonces, la imagen se forma con la prolonga-
ción de los rayos reflejados detrás del espejo. Para trazarlos, debemos te-
ner en cuenta los siguientes aspectos (las líneas punteadas son prolonga-
ciones de los rayos):
Imagen formada en
un Espejo Convexo • Cuando el rayo incide en forma paralela, se refleja como si provi-
La imagen suele ser niera del foco, detrás del espejo.
de mayor tamaño que
el objeto • El segundo rayo se traza como si viniera del centro de curvatura y se
refleja hasta el objeto.

Características de la Imagen Formada

Imagen Derecha o
Invertida Real o Virtual Es Real si la ima- Es virtual si la ima-
Las imágenes pueden gen se forma frente gen se forma de-
formarse encima o
debajo del eje óptico al espejo. trás del espejo.
Reducida o Es reducida si la Es ampliada si la
Ampliada imagen formada es imagen formada es
más pequeña que más grande que el
el objeto. objeto.
Derecha o Es derecha si la Es derecha si la
imagen se forma imagen se forma
Invertida
encima del eje óp- debajo del eje ópti-
tico co

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2

Copia en tu cuaderno los siguientes diagramas y utilizando los rayos prin-
cipales, determina:
• Dónde se forma la imagen (Distancia del espejo a la imagen forma-
da en cm).
• Cuanto mide la imagen (Altura de la imagen formada en cm)
• Cuales son las características de la imagen formada (Real o virtual,
reducida o ampliada y derecha o invertida). Antes de continuar,
realiza esta
Actividad de
Observación: Para unificar respuestas utilice la siguiente escala: Aprendizaje

10 cm

1. Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

2.
Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

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 ÓPTICA
Página 14

3.

Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

4.

Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

5.
Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

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Página 15

6.

Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

7. Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

8. Tamaño de la
imagen formada Hi = ____________ cm

Localización de
la imagen forma- Di = ____________cm
da

Características de la Imagen Formada

Real o Virtual

Reducida,
Ampliada o
Igual

Derecha o
Invertida

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 ÓPTICA
Página 16

2. 2.2. LA ECUACIÓN DEL ESPEJO

Es posible encontrar una ecuación que relacione la distancia de
la imagen al espejo di, distancia del objeto al espejo d0, tamaño
o altura de la imagen hi, tamaño o altura del objeto h0 y la dis-
tancia focal f, estas ecuaciones son prácticas en la construcción
de los espejos.
En la figura de al lado se representa un espejo cóncavo, un ob-
jeto, su imagen y dos rayos con sus respectivos reflejos.
Ecuación del Espejo
Es la relación matemáti- Del análisis de la misma, resulta la siguiente ecuación:
ca para encontrar las
distancias de localiza-
ción de imágenes forma-
das en espejos esféri-
cos.
El aumento se refiere a la relación entre la altura, o tamaño, de
la imagen con respecto a la del objeto. Su ecuación resulta de la
primera proporción, establecida anteriormente:

“Experimental-
mente tú puedes El signo menos resulta de las convenciones de signos que a con-
encontrar la tinuación se describen:
distancia focal
de un espejo Cuando el objeto, la imagen o el punto focal estén del lado refle-
cóncavo si jante del espejo (en el mismo lado en que inciden los rayos), la
orientas el eje distancia correspondiente (di, d0, o f, respectivamente) se consi-
óptico del dera positiva. Si están al otro lado del espejo son negativas.
espejo hacia el
Sol, entonces,
Las alturas, o tamaños, del objeto y la imagen (h0, hi, respectiva-
todos mente) son positivas si se encuentran por encima del eje óptico.
los rayos se Si están por debajo son negativas.
reflejarán muy
cerca del foco”
Enseguida se resume la convención de signos:
1. La distancia al objeto d0 es positiva para objetos reales y ne-
gativa para objetos virtuales.
2. La distancia a la imagen di es positiva para imágenes reales y
negativa para imágenes virtuales.
3. El radio de curvatura R y la longitud focal f son positivos pa-
ra espejos convergentes y negativos para espejos divergentes.
Esta convención se aplica únicamente a los valores numéricos
sustituidos en la ecuación del espejo. Las cantidades di, d0, y f
han de conservar sus signos sin cambio alguno, hasta el momen-
to en que se realiza la sustitución.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN N°2

Para mejorar la vigilancia, los dueños de un almacén, deciden poner un
espejo de distancia focal -40.0 cm. Si una persona se encuentra en un pa-
bellón a 6.00 m del espejo.
a. Localizar la imagen de la persona.
b. ¿Cómo es el tamaño de la imagen de la persona con respecto a su tama-
ño real?
c. Describir las características de la imagen. Presta atención
a este ejemplo
d. Si la persona mide 2.00 m, ¿cuál es el tamaño o la altura de su imagen?
de aplicación
Solución:
a. Como la distancia focal es negativa el espejo es esférico y convexo. Por
tanto se tiene que:

La distancia de la imagen al espejo es -37.5 cm, el signo menos indica que

es una imagen virtual.
b. Para encontrar la relación entre el tamaño de la imagen y el tamaño
real del objeto, se tiene:

En el espejo la imagen de la persona es 1/16 comparada con el tamaño

real, como la relación es positiva indica que la imagen es derecha.

Espejos de Vigilancia
c. Como es un espejo convexo y de acuerdo con lo hallado anteriormente, Las propiedades de los
la imagen es virtual, derecha y se ubica entre el foco y el espejo. espejos esféricos son
apropiados para una
d. Para encontrar la altura de la imagen: mejor visualización de
la imagen ampliada

La imagen tiene una altura de 12.5 cm.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3

Aplique los conceptos relacionados a la ecuación de espejos esféricos para
resolver los siguientes problemas:
1. Un cuerpo pequeño de 10.0 cm de alto es colocado aproximadamente
20.0 cm de distancia de un espejo cóncavo cuyo foco es de 5.00 cm.
Cual es el tamaño, localización y naturaleza de la imagen.
2. Una lámpara de 6.00 cm de alto se coloca 30.0 cm frente a un espejo
cóncavo que tiene un radio de curvatura de 14.0 cm. Determine la na-
turaleza, el tamaño y la ubicación de la imagen correspondiente.
Antes de continuar,
realiza esta 3. Un objeto de 9.00 cm está 12.0 cm frente a un espejo convexo, cuya
Actividad de distancia focal es de 10.0 cm. a) Calcule la distancia a la imagen y la
Aprendizaje altura de ésta. b) Diga si la imagen es 1) real o virtual, 2) derecha o in-
vertida y 3) mayor o menor que el objeto.
4. Un objeto de 10.0 cm de altura se coloca a 40.0 cm frente a un espejo
cóncavo, cuyo radio de curvatura es de 60.0 cm. ¿Dónde se forma la
imagen y qué altura tiene?
5. Si el objeto del problema anterior se mueve a un lugar a 20.0 cm frente
al espejo, ¿cuáles serán las características de su imagen?
6. Un espejo esférico cóncavo tiene una distancia focal de 15.0 cm.
¿Cuáles son la naturaleza, el tamaño y la ubicación de la imagen que se
forma cuando un objeto de 7.00 cm de altura se coloca a 40.0 cm de
este espejo?
7. Un libro de 5.50 cm de alto, es colocado 15.0 cm frente a un espejo di-
vergente cuyo radio de curvatura es de 40.0 cm. Cual es la naturaleza,
tamaño y ubicación de la imagen que se forma.
8. Un lápiz de 8.00 cm de largo se coloca a 16.0 cm de un espejo diver-
gente que tiene 24.0 cm de radio. Determine la naturaleza, el tamaño y
la ubicación de la imagen que se forma.
9. Un espejo esférico convexo tiene una distancia focal de 20.0 cm. ¿Cuál
es la naturaleza, el tamaño y la ubicación de la imagen de un objeto de
4.00 cm de alto ubicado a 40.0 cm del espejo?
10. Una caja de 20.0 cm de alto es colocado entre el foco y el centro de
curvatura de un espejo cóncavo cuyo radio de curvatura es de 48.0 cm.
Cual es la ubicación de la imagen?
11. Un objeto de 12.0 cm de altura se coloca a medio camino entre el punto
Espejos Esféricos focal y el centro de curvatura de un espejo esférico cóncavo que tiene
Todos los espejos esfé- 50.0 cm de radio. Calcule la ubicación y la amplificación de la imagen.
ricos producen una ima-
gen amplificada positi- 12. Una vela cuya flama mide 1.25 cm de altura se coloca 7.00 cm al frente
va o negativa de un espejo cóncavo. Se produce una imagen virtual a 18.0 cm del
vértice del espejo. a) Calcule la distancia focal y el radio de curvatura
del espejo. b) ¿Qué altura tiene la imagen de la llama?
13. Una fuente luminosa de 6.00 cm de altura se coloca frente a un espejo
esférico cóncavo cuyo radio mide 30.0 cm. Calcule la naturaleza, el ta-
maño y la ubicación de las imágenes que se forman con las siguientes
distancias al objeto: (a) 60.0 cm, (b) 40.0 cm, (c) 30.0 cm, (d) 20.0 cm
y (e) 10.0 cm. Trace los diagramas de rayos apropiados.

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3. REFRACCIÓN DE LA LUZ
Cuando llega la onda de luz a la frontera entre dos medios, una parte de
ella se refleja y la otra se transmite. La característica más llamativa de esta
onda que es transmitida al otro lado de la superficie de la frontera, es que
sus rayos no conservan la misma dirección que los de la onda incidente.
Este fenómeno en el que se presenta la flexión de los rayos en la transmi-
sión de ondas se denomina refracción.
La refracción explica fenómenos cotidianos como la aparente distorsión
de los objetos que se sumergen en agua parcialmente. En la figura 1 la
varilla parece flexionarse en la superficie del agua; y el pez de la figura 2
parece estar mas cerca de la superficie de lo que en realidad se encuentra.

Refracción
Cuando los rayos de luz
se flexionan al pasar de
medio

Figura 1 Figura 2

3. 1. ÍNDICE DE REFRACCIÓN
La velocidad de la luz dentro de una sustancia material es generalmente
menor que la velocidad en el espacio libre, donde es de 3 x 108 m/s. En el
agua la velocidad de la luz es de casi 2.25 x 108 m/s, lo cual es casi equi-
valente a las tres cuartas partes de su velocidad en el aire. La luz viaja
aproximadamente a dos tercios de esa velocidad en el vidrio, o sea a unos
2 x108 m/s. La razón de la velocidad de la luz “c” en el vacío entre la ve-
locidad v de la luz en un medio particular se llama el índice de refracción
n para ese material.

El índice de refracción es una cantidad adimensional y generalmente es

mayor que la unidad. Para el agua, n = 1.33, y para el vidrio, n = 1.50. Índice de Refracción
La tabla siguiente muestra los índices de refracción de diversas sustancias Coeficiente entre la velo-
cidad de la luz en el va-
de uso común. cío y la velocidad de la
luz en un medio

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EJEMPLO DE APLICACIÓN N°3

Calcule la velocidad de la luz amarilla en un diamante cuyo índice de refrac-
ción es 2.42
Solución:

Despejando v, tenemos:
Presta atención
a este ejemplo
de aplicación
Reemplazando:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°4

Aplica el concepto relacionado a índice de refracción para resol-
ver los siguientes problemas:

1. La rapidez de la luz en cierto medio transparente llega a ser

de 1.75 x108 m/s. ¿Cuál es el índice de refracción en dicho
medio?
Antes de
continuar, realiza
2. Si la rapidez de la luz se reduce en un cuarto ¿cuál será el ín-
esta Actividad de dice de refracción del medio a través del cual viaja dicha luz?
Aprendizaje 3. Cual es la rapidez de la luz en (a) diamante, (b) cuarzo y (c)
sal de roca.
4. Calcule la rapidez de la luz en (a) hielo, (b) glicerina, (c)
fluorita y (d) alcohol etílico.
5. La rapidez de la luz en el núcleo del cristalino en un ojo hu-
mano es 2.16 x 108 m/s. .Cual es el índice de refracción del
núcleo?
6. Si la luz viaja a 1.75 x 108 m/s en un medio transparente,
¿cuál es el índice de refracción dentro de dicho medio?
7. Cual es el índice de refracción de un medio en el cual la velo-
cidad de la luz viaja aproximadamente 2.30 x 108 m/s.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN N°5

Un rayo de luz en el agua (nagua = 1.33) incide a un ángulo de 40° sobre una
lamina de vidrio que esta en el fondo de un contenedor, como muestra la fi-
gura. Si el rayo refractado forma un ángulo de 33.7° con la normal, .cual es
el índice de refracción del vidrio?
Solución:
Sustituyendo nagua = 1.33 y el ángulo θagua = 40°, θv = 33.7°, tenemos:
Presta atención
a este ejemplo
de aplicación

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°5

1. La luz incidente tiene un ángulo de 35.0° cuando pasa del aire al cristal de ro-
ca (n = 1.65). ¿Cuál es el ángulo de refracción dentro del cristal de roca?
2. Un haz de luz forma un ángulo de 40.0° con la superficie del agua. ¿Cuál es su
ángulo de refracción al entrar en el agua?
3. Determine el ángulo de refracción en un diamante cuyo haz de luz incide con
un ángulo de 20.0°.
4. La luz pasa del agua (n = 1.33) al aire. El haz sale al aire formando un ángulo
de 25.0° con la superficie horizontal del agua. ¿Cuál es el ángulo de incidencia
Antes de dentro del agua?
continuar,
5. La luz incide en el aire a 55.0° y se refracta entrando a un medio desconocido
realiza esta
con un ángulo de 45.0°. ¿Cuál es el índice de refracción del medio desconoci-
Actividad de do?
Aprendizaje
6. Un haz de luz que viaja por el aire incide sobre un material plástico transpa-
rente a un ángulo de 42.0°. El ángulo de refracción es de 36.0°. ¿Cuál es el ín-
dice de refracción del plástico?
7. Un haz de luz incide sobre una pieza plana de poliestireno (n=1.49), en un án-
gulo de 62.0° con la normal a la superficie. ¿Qué ángulo forma el rayo refrac-
tado con el plano de la superficie?
8. La luz pasa del medio A al medio B formando un ángulo de 40.0° con la fronte-
ra horizontal entre ambos. Si el ángulo de refracción también es de 33.0°, ¿cuál
es el índice de refracción relativo entre los dos medios?
9. La luz que incide procedente del aire a 48.0° se refracta en un medio transpa-
rente a un ángulo de 39.0°. ¿Cuál es el índice de refracción de este material?
10. Determine el índice de refracción de un material sobre el cual un haz de luz
incide con 64.0° y se refracta en el mismo con un ángulo de 22.0°.

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3.3. LAS LENTES

Las lentes son medios materiales transparentes, como el vidrio o el plástico,
cuyas superficies pueden ser curvas, planas o una combinación de las dos.
Por su forma, las lentes pueden ser esféricas si pertenecen a una porción
de esfera, o cilíndricas, si esas superficies son una porción de cilindro. Sin
embargo, es más frecuente clasificarlas como convergentes y divergentes.
Una lente es convergente si al incidir en ella rayos de luz paralelos, los re-
emite de tal forma que convergen en un mismo punto. Estas lentes son más
gruesas en el centro que en los extremos. En la siguiente figura, se mues-
tran las diferentes formas de lentes convergentes.
Lentes
Dispositivo óptico
transmisor que enfoca
o dispersa un haz de
luz por medio de la
refracción.

Una lente es divergente si al incidir en ella rayos de luz paralelos, los re-
emite de tal forma que divergen completamente, como si provinieran de
un mismo punto. Estas lentes son angostas en el centro y más gruesas en
los extremos.
A continuación se representan diferentes formas de lentes divergentes.

Los elementos de toda lente ya sea cóncava o convexa son:

• Los focos, F, de la lente son los puntos donde convergen los rayos
paralelos que inciden sobre ella (si la lente es convergente), o es
el punto que resulta de la proyección de los rayos que emergen
de ella (si la lente es divergente), en este caso el foco es virtual.
• El eje de la lente es la línea que une los dos focos de la lente.
• El centro óptico, C, es el punto ubicado en medio de los dos focos. Elementos de las Lentes
En esta figura se pueden
• La distancia focal, f, es la distancia de C a un foco. apreciar los elementos de
una lente (en la parte a se
• Los planos focales son los planos perpendiculares al eje óptico que muestra la convergencia
pasan por los focos. de los rayos y en la parte
b la divergencia)
• El plano focal objeto contiene todos los puntos cuyas imágenes se en-
cuentran en el infinito del espacio imagen, mientras el plano focal
imagen contiene todos los puntos que son imagen de algún punto del
infinito del espacio objeto.

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3.3.1. TRAZADO DE RAYOS EN LENTES

Para lentes Convergentes:
Considerando las definiciones anteriores, se pueden dibujar varios rayos:
• Un rayo que partiendo del objeto se dirige al centro óptico (C), para atra-
vesarlo sin experimentar ninguna desviación.
• Un rayo que partiendo del objeto, se propaga paralelo al eje de la lente,
de tal manera que al refractarse pasa por el foco F.
• Un rayo que partiendo del objeto se propaga pasando por el foco F’ y lle-
ga hasta la lente, para refractarse paralelo al eje de la lente.
Lente Convergente
Dirige los rayos de luz
A continuación se representará la imagen producida por una lente convergen-
incidente hacia un te cuando se coloca en varias posiciones diferentes:
punto común conocido
• Cuando el objeto (h0) está situado en el doble de la distancia focal, la
como foco.
imagen (hi) es real, invertida de igual tamaño y aparece a una distancia
el doble de la distancia focal.

• Cuando el objeto (h0) se encuentra ubicado entre una y dos veces la dis-
tancia focal, la imagen (hi) es real invertida, mayor que el objeto y apare-
ce a una distancia mayor que el doble de la distancia focal.

Ejemplo de
Convergente
Las lentes convergen-
tes pueden formar
imágenes virtuales
mayores que el objeto
• Cuando el objeto (h0) se encuentra ubicado en el foco, la imagen (hi) se
forma en el infinito.

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• Cuando el objeto (h0) está entre la lente y el foco, la imagen (hi) for-
mada es virtual, derecha y de mayor tamaño.

Lente Divergente
Todos los rayos parale-
los que inciden sobre
ella, salen divergiendo
Para lentes Divergentes: de la misma, de forma
que parecen que par-
Las imágenes de las lentes divergentes siempre son virtuales, derechas y de ten de un mismo punto
menor tamaño que el objeto. Por esto las posiciones de F y F’ se invierten,
con respecto a la lente convergente.
Se procede en la misma forma que con las lentes convergentes, pero debi-
do a que los rayos emergen de la lente en forma divergente, se debe tener
en cuenta que:
• Un rayo que parte del objeto, atraviesa la lente por el centro sin ex-
perimentar ninguna desviación.
• Un rayo que parte del objeto y se propaga paralelo al eje óptico de la
lente, se refracta alejándose de F y su prolongación pasa por F’.
• Un rayo que parte del objeto, que se propaga en dirección al foco F’,
se refracta paralelo al eje óptico.
En la siguiente figura, se muestra la imagen producida por una lente di-
Ejemplo de
vergente cuando un objeto se coloca en dos posiciones diferentes (a una Divergente
mayor distancia focal entre la lente y el foco). Las lentes divergentes
pueden formar imáge-
nes virtuales menores
que el objeto

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°5

Realiza un diagrama de rayos para cada caso y determina las características
de la imagen formada. Marca con un gancho () en el cuadro correspon-
diente a la imagen.
Real
1.
Virtual

Ampliada
Antes de
continuar, Igual
realiza esta Reducida
Actividad de
Aprendizaje Derecha

Invertida

Real
2. Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

Real
3.
Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

Real
4.
Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

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Real
5.
Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

Real
6. Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

Real
7.
Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

Real
8.
Virtual

Ampliada

Igual

Reducida

Derecha

Invertida

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TEXTO PARALELO

Escribe aquí
tus dudas,
sugerencias o
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Recuerda que
esta sección
puede ser
evaluada por
el docente

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BIBLIOGRAFÍA

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Pentice Hall. México. 2017

Santillana Física I. Editorial Santillana.

Colombia. 2001

Tippens, Paul E. Física Conceptos y Aplicaciones.

Séptima edición. Editorial Mc
Graw Hill. 2011

Serway, Raymond A Física para ciencias e ingenieros.

Editorial Mc Graw Hill. Tomo 1.
Quinta Edición. México. 2000

Flores, Eduardo (et all) Ciencias Físicas o Filosofía de la

Naturaleza. Tomo III. Imprenta Ar
ticsa. Quinta Edición. Panamá.
2010

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