UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SÍLABO DE CONTABILIDAD DE DIRECCION

1. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad : Ciencias Empresariales

Escuela : Ciencias Contables y Financieras
Nombre de la asignatura : Contabilidad de Dirección
Código de la asignatura : CF- 941
Semestre Académico : 2020-I
Ciclo : Noveno
Horas : 06 Horas
Créditos : 05 (cinco)
Tipo de asignatura : Obligatorio
Pre-Requisito : CF-542
Sección : “A” y “B”
Docentes : René Vásquez Cota / Daniel Arocutipa Chino.
E-mail : [email protected] / [email protected]

2. SUMILLA.

El curso corresponde a la etapa de formación de estudios de especialidad del área curricular de Contabilidad, es de carácter
obligatorio, de naturaleza teórico-práctico.
El propósito del curso es que el estudiante desarrolle la capacidad de generar información contable, bajo la estrategia de
costos, que facilite la evaluación de la gestión, la asignación eficiente de los recursos económicos, humanos y financieros y
permita la toma de decisiones.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.

COMPETENCIA EVIDENCIA
Aplica los principios de gerencia estratégica, para la Formula y sustenta MODELOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA,
evaluación de las ventajas competitivas y establecer que, mediante la evaluación y gerenciamiento de las ventajas
simulaciones de ejecución de ingresos, costos y gastos, que competitivas, optimizan los resultados de la empresa.
permitan la toma de decisiones.

4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

Competencia Genérica UPT: Trabajo en equipo

Criterio Nivel de Logro
Fomenta el espíritu de equipo 2 Se demuestra un nivel de cohesión en el trabajo en equipo, se desarrolla un
trabajo integrado en función de las capacidades de los miembros.

5. UNIDADES DIDÁCTICAS

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: La Contabilidad de Dirección y la toma de decisiones

Total Horas: 52
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Identifica los fundamentos de la contabilidad de dirección para analizar la eficiencia empresarial y tomar decisiones
gerenciales.

RA2: Elabora un plan que contenga políticas, estrategias y tácticas operativas para la gestión del costo dentro de una
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organización.

5.1.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

La contabilidad administrativa y la organización de - Describe a los usuarios principales y el empleo que
negocios se da a la información contable.
- Explica por qué es importante la ética para los
contadores públicos.
- Describe la relación costo-beneficio y los temas del
comportamiento relacionados con el diseño de un
sistema de contabilidad.
- Explica el papel que juegan los presupuestos y los
1 reportes de desempeño en la planeación y en el
control.
- Compara las funciones de los contralores y los
tesoreros.
Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 02-
25) México: Pearson Educación. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2012

Introducción al comportamiento del costo y las - Explica cómo afectan los causantes del costo el
relaciones costo-volumen comportamiento del mismo.
- Mostrar cómo afectan a los costos variables y fijos
los cambios en el nivel de actividad.
- Calcula el punto de equilibrio del volumen de ventas
en importe total y unidades totales.
- Elabora una gráfica de costo-volumen-utilidad y
comprender los supuestos que la fundamentan.
- Calcula el volumen de ventas en importe total y
unidades totales para alcanzar la utilidad deseada.
2 - Distingue las diferencias entre contribución marginal
y margen bruto.
- Explica los efectos que tienen sobre las utilidades la
mezcla de ventas.
- Calcula las relaciones de costo-volumen-utilidad
después de impuestos.
Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2012). Introducción a los términos

y propósitos de los costos (pp. 26-85) México: Pearson Educación.

Medición del comportamiento del costo. - Explica el comportamiento de los costos

escalonados y los costos mixtos.
- Explica la influencia de la administración sobre el
comportamiento del costo.
- Mide y expresa matemáticamente las funciones del
3
costo y las utiliza para la predicción de costos.
- Describe la importancia del análisis de las
actividades para medir funciones de costos.
- Medir el comportamiento de los costos usando los
métodos de análisis de ingeniería, análisis
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contables, alto-bajo, ajuste visual y regresión por

mínimos cuadrados.

Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 87-127)
México: Pearson Educación. 2012

Sistemas de administración de costo y costeo - Describe los propósitos de los sistemas de

basado en actividades. administración de costos.
- Explica la relación entre costo, target costing,
acumulación de costo y asignación de costo.
- Diferencia entre costos directos, indirectos y no
asignados.
- Explica la forma en que se diferencian los estados
financieros de las compañías comercializadoras y
manufactureras debido a los tipos de bienes que
venden.
- Entiende la diferencia principal entre el sistema de
costeo tradicional y el basado en actividades (ABC)
4-5 y por qué los sistemas (ABC) son valiosos para los
administradores.
- Diseña un sistema contable que incluya costeo
basado en actividades.
- Usa la información de costeo basado en actividades
para tomar decisiones estratégicas y de control
operativo.

Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 128-
197) México: Pearson Educación.

La información relevante y la toma de decisiones. - Diferencia entre la información relevante y lo

irrelevante para la toma de decisiones.

- Aplica el proceso de toma de decisiones a los

negocios.

- Decide si se acepta o rechaza una orden especial

con el uso de la técnica del margen de contribución.

6 - Decide si se agrega o elimina una línea de

productos con el uso de información relevante.

- Calcula la medición de la rentabilidad del producto

cuando la producción está restringida por un recurso
escaso.

- Identifica los factores que influyen en las decisiones

de fijar precios en la práctica.
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- Calcula el precio de venta objetivo mediante

distintos enfoques y compara las ventajas y
desventajas de éstos.

- Usa el costeo objetivo para decidir si se agrega un

producto nuevo.

Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 198-
249) México: Pearson Educación. 2012

La Información relevante y la toma de decisiones: - Usa el costo de oportunidad para analizar los
decisiones de producción. efectos de la utilidad de una alternativa.

- Decide si es conveniente producir o comprar ciertas

partes o productos.

- Decide si un producto conjunto debe procesarse

más allá del punto de separación.

- Identifica la información irrelevante para la

eliminación del inventario obsoleto.
7
- Decide si se conserva o reemplaza un equipo,

- Explica la forma en que los costos unitarios pueden

inducir al error.

- Analiza la manera en que las mediciones de

desempeño podrían afectar la toma de decisiones.

- Elabora estados de resultados con enfoque

absorbente y directo, e identifica cual es mejor para
la toma de decisiones.

Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 250-
293) México: Pearson Educación. 2012

Examen de Unidad
8
Contenidos Actitudinales:
Asume una actitud crítica frente a los fundamentos de la contabilidad de dirección.
Asumen una actitud crítica frente a la gestión estratégica de costos.

5.1.3 Estrategias Didácticas:

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ED1 Lección magistral

ED3 Resolución de problemas
ED2 Estudio de casos
ED Talleres
8

5.1.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 1

Participación en clases 30 %
Exposición y presentación de 20 %
artículos/casos/ejercicios 40%
Trabajo Aplicativo Final 20 %
Examen de Unidad 30 %

5.1.5 Bibliografía
Obligatoria.

Charles, T., Horngren, Sunden, G.L. y Stratton, W.O. (2006). Contabilidad administrativa. Décimo tercera edición. México:
Pearson Prentice Hill.

Complementarias.

Warren, C.S.; J.M. Reeve y Fess. (2005) Contabilidad administrativa. Octava edición. México: Ed. International Thomson.
Charles, T., Horngren, Srikant, M. Datar, Madhav V. Rajan, G. (2012). Contabilidad de costos. Un enfoque gerencial.
Décimo cuarta edición. México: Pearson Educación.
Polimeni, Ralph y Fabozzi, Frank (1997) Contabilidad de costos. Tercera edición. Nueva York: McGraw Hill.

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Contabilidad para planeación y control

Total Horas : 42
5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
RA 1: Utiliza las herramientas de gestión en el proceso de planeación, control y evaluación para una mejor toma de decisiones
estratégicas.
RA 2: Evalúa las herramientas de gestión y el capital intelectual de la empresa para una adecuada gestión organizacional.
5.2.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
El presupuesto maestro. - Explicar las características y ventajas principales de
un presupuesto maestro.

- Seguir los pasos principales para preparar un

presupuesto maestro.

- Preparar el presupuesto operativo y las cédulas.

9-10-11
- Preparar el presupuesto financiero.

- Explicar las dificultades del pronóstico de ventas.

- Prever los posibles problemas de relaciones

humanas originados por los presupuestos.

- Usar una hoja de cálculo para elaborar un

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presupuesto.

Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 294-
337) México: Pearson Educación.

Presupuesto flexible y análisis de variaciones. - Distingue entre presupuesto flexibles y presupuestos

maestros (estáticos).
.
- Utiliza fórmulas para presupuestos flexibles y crea
un presupuesto con base en el volumen de ventas.

- Prepara un presupuesto flexible basado en

actividades

- Explica la relación entre la evaluación del

desempeño y los presupuestos maestros (estativos)
y los presupuestos flexibles.

- Calcula las variaciones de presupuesto flexible y de

12-13 la actividad de ventas.

- Calcula e interpreta las variaciones de precio y de

cantidad de las materias primas con base en una
actividad causante de costos.

- Calcula las variaciones en gasto y en eficiencia d

ellos gastos indirectos variables.

Lectura Obligatoria:

Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 338-
379) México: Pearson Educación.

Sistemas de control administrativo y contabilidad - Describe la relación de los sistemas de control

por responsabilidades. administrativo con las metas de la organización.

- Utiliza la contabilidad por responsabilidades con

objeto de definir una unidad de la organización como
un centro de costo, un centro de utilidad o un centro
de inversión.

14 -15-16 - Desarrolla mediciones de desempeño y usarlas para

vigilar los logros de la organización.

- Explica la importancia de la evaluación del

desempeño y cómo afecta la motivación, la
congruencia de metas y el esfuerzo de los
empleados.

- Prepara estados de resultados por segmentos para

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evaluar centros de utilidad e inversión, mediante los

conceptos de contribución marginal y costo
controlable.

- Utiliza el Cuadro de Mando Integral para reconocer

mediciones del desempeño, tanto financieras como
no financieras.

Lectura Obligatoria:

: Charles, T., Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, G. (2006). Contabilidad administrativa (pp. 380-
423) México Pearson Educación.

- Mide el desempeño en comparación con la calidad, la duración del ciclo, y la productividad y los objetivos.

17 Describe las dificultades del control administrativo en organizaciones de servicio y no lucrativas.

Examen de Unidad

Contenidos Actitudinales:
Asume una actitud crítica frente a las herramientas de planeación, control y evaluación.
Asume una actitud crítica frente a las herramientas de gestión y el capital intelectual.

5.2.3 Estrategias Didácticas:

ED3 Estudio de casos.

ED2 Resolución de problemas.
ED5 Aprendizaje orientado a proyectos

5.2.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 2

Participación en clases 30 %
Exposición y presentación de 20 % 60%
artículos/casos/ejercicios
Trabajo Aplicativo Final 20 %
Examen de Unidad 30 %

5.2.4 Bibliografía

Obligatoria.

Charles, T., Horngren, Sunden, G.L. y Stratton, W.O. (2006). Contabilidad administrativa. Décimo tercera edición. México:
Pearson Prentice Hill.
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Complementarias.
Warren, C.S.; J.M. Reeve y Fess. (2005) Contabilidad administrativa. Octava edición. México: Ed. International Thomson.
Charles, T., Horngren, Srikant, M. Datar, Madhav V. Rajan, G. (2012). Contabilidad de costos. Un enfoque gerencial.
Décimo cuarta edición. México: Pearson Educación.
Polimeni, Ralph y Fabozzi, Frank (1997) Contabilidad de costos. Tercera edición. Nueva York: McGraw Hill.
PAGINA WEB:
https://www.youtube.com/watch?v=WqfFwYQaiow
https://www.youtube.com/watch?v=i7jkEk4a5xU
Claro Perú. (20 de Agosto de 2013). Costo, precio y valor [Archivo de video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=OVYIQ_A32QI

Dabián, C. [César Dabián]. (28 de junio de 2017). CÓMO CALCULAR EL PUNTO DE

EQUILIBRIO [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=qsqboKuvKaU

Marketing Analytics. (20 de diciembre de 2015). Marketing Math 1: Fixed Variable Costs
[Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=iWBGBRt5RxI

MBAbullshitDotCom. (21 de noviembre de 2013). Break Even Analysis Explained for CVP
[Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=LDEyu1TR0Rs

6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de la Unidad Didáctica.

Unidades Didácticas Ponderación

Primera Unidad Didáctica 40%
Segunda Unidad Didáctica 60%
Total 100 %

Elaborado por: RENE VASQUEZ COTA Y DANIEL AROCUTIPA CHINO

Docentes de la asignatura

Tacna, abril del 2020

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Anexo del silabo del curso de Contabilidad De Dirección para actividad no

presencial

Escuela profesional : Ciencias Contables y Financieras

Ciclo : Noveno ciclo
Curso : Contabilidad de Dirección
Horario : Martes (8.30 pm a 10.00pm)
Miércoles (6.30pm a 8.10pm)
Viernes (5.30pm a 7.00pm)
Docente : Mg. René Vásquez Cota
E-mail : [email protected]

1. Presencialidad
No requiere presencialidad : X
Requiere cierta presencialidad :

Las clases se desarrollarán de forma no presencial con el uso de la plataforma Blackboard

Collaborate para las actividades sincrónicas y Moodle para las actividades asincrónicas.

2. Programación y estructuración de las clases no presenciales

UNIDAD DIDÁCTICA I: La Contabilidad de Dirección y la toma de decisiones

Semana Clases Virtuales Otros datos

Tema 1.1 Sesión de Aprendizaje 01. 1. Clase sincrónica: 05 de mayo del 2020 (20.20 Hrs
a 22.00 Hrs)
La contabilidad administrativa y la organización de
negocios. 2. Clase asincrónica: 06 de mayo del 2020 (18.40
Tema 1.2 Sesión de Aprendizaje 02 Hrs a 20.20 Hrs)
Describe a los usuarios principales y el empleo que se
da a la información contable. 3. Clase sincrónica: 08 de mayo del 2020 (17.00 Hrs
a 18.40 Hrs)
Tema 1.3 Sesión de Aprendizaje 03
La relación costo-beneficio y su comportamiento de un
sistema de contabilidad. 4. Clase sincrónica: 12 de mayo del 2020 (20.20 Hrs
Tema 2.1 Sesión de Aprendizaje 04 a 22.00 Hrs)
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Los presupuestos, la planeación, gestión y el control.

Tema 2.2 Sesión de Aprendizaje 05 5. Clases sincrónica: 13 mayo 2020 (18.40 Hrs a
20.20 Hrs)
1Y2  Los costos variables y fijos los cambios en el Actividades asincrónicas complementarias:
nivel de actividad. Opción 1. Control de Lectura 1(aula virtual)
 Calcula el punto de equilibrio del volumen de Opción 2. Cuestionarios y resolución del mismo
ventas en importe total y unidades totales. Tema: Los costos variables, fijos y punto de
 Explica los efectos que tienen sobre las Equilibrio
utilidades la mezcla de ventas.
Tema 2.3 Sesión de Aprendizaje 06 6. Clases sincrónica:15 mayo 2020 (17.00 Hrs a
18.40 Hrs)
Calcula las relaciones de costo-volumen-utilidad
después de impuestos.
Tema 3. 1 Sesión de Aprendizaje 07 7. Clase sincrónica: 19 de mayo del 2020 (20.20 Hrs
a 22.00 Hrs)
 El comportamiento de los costos
escalonados y los costos mixtos. Opción 2. Cuestionarios.
 La administración sobre el comportamiento Tema: material del docente, diapositivas, tareas
del costo.
Tema 3. 2 Sesión de Aprendizaje 08
8. Clase sincrónica: 20 de mayo del 2020 (18.40 Hrs
3 La importancia del análisis de las actividades para
a 20.20 Hrs)
medir funciones de costos. 9. Clase sincrónica: 22 de mayo del 2020 (17.00 Hrs
Tema 3. 3 Sesión de Aprendizaje 09 a 18.40 Hrs)
El comportamiento de los costos usando los métodos
Actividades asincrónicas complementarias:
de análisis de ingeniería, análisis contables. Opción 1. Control de Lectura 2 (aula virtual)
Tema: costo escalonada y los costos mixtos

Tema 4.1 Sesión de Aprendizaje 10 10. Clase sincrónica: 26 de mayo del 2020 (20.20 Hrs
a 22.00 Hrs)
Sistemas de administración de costos. - Exposición trabajo grupal
Tema 4.2 Sesión de Aprendizaje 11 Tema: Organización de Negocios trabajo
Acumulación de costo y asignación de costo. encargado.
11. Clase sincrónica: 27 de mayo del 2020 (18.40 Hrs
Tema 4.3 Sesión de Aprendizaje 12 a 20.20 Hrs)
La forma en que se diferencian los estados financieros 12. Clase sincrónica: 29 de mayo del 2020 (17.00 Hrs
de las compañías comercializadoras y manufactureras. a 18.40 Hrs)
Actividades asincrónicas complementarias:
Tema 5.1 Sesión de Aprendizaje 13 Opción 1. Control de Lectura 3 (aula virtual)
El sistema de costeo tradicional y el basado en 13. Clase sincrónica:02 de junio del 2020 (20.20 Hrs
4-5 actividades (ABC) y por qué los sistemas (ABC) son a 22.00 Hrs)
valiosos para los administradores. 14. Clase sincrónica: 03 de junio del 2020 (18.40 Hrs
Tema 5.2 Sesión de Aprendizaje 14 a 20.20 Hrs)
Sistema contable que incluya costeo basado en - Exposición trabajo grupal
Tema: Organización de Negocios trabajo
actividades. encargado.
Tema 5.3 Sesión de Aprendizaje 15 15. Clase sincrónica: 05 de junio del 2020 (17.00 Hrs
La información de costeo basado en actividades para a 19.00 Hrs)
tomar decisiones estratégicas y de control operativo. Actividades asincrónicas complementarias:
Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)
Opción 2. Cuestionarios en cada clase virtual.
Opción 3. Evaluación escrita. Temas anteriores.
Tema: clases virtuales, diapositivas, tareas.
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Tema 6.1 Sesión de Aprendizaje 16 16. Clases sincrónica: 09 de junio del 2020 (20.20
Hrs a 22.00 Hrs).
Diferencia entre la información relevante y lo - Exposición trabajo grupal
irrelevante para la toma de decisiones a los negocios. Tema: Presupuesto y contabilidad
Tema 6.2 Sesión de Aprendizaje 17 17. Clase sincrónica: 10 de junio del 2020 (18.40 Hrs
a 20.20 Hrs)
Se aceptar o rechazar una orden especial con el uso
de la técnica del margen de contribución. 18. Clase sincrónica: 12 de junio del 2020 (17.00 Hrs
Tema 6.3 Sesión de Aprendizaje 18 a 18.40 Hrs)

6 Los factores que influyen en las decisiones de fijar Actividades asincrónicas complementarias:
precios en la práctica. Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)
Opción 2. Evaluación continua de los trabajos.
- Exposición trabajo grupal

Tema 7.1 Sesión de Aprendizaje 19 19. Clase sincrónica: 16 de junio del 2020 (20.20 Hrs
a 22.00 Hrs)
El costo de oportunidad para analizar los efectos de la - Exposición trabajo grupal
utilidad de una alternativa. Tema: costo de oportunidad
Tema 7.2 Sesión de Aprendizaje 20 20. Clase sincrónica: 17 de junio del 2020 (18.40 Hrs
7 a 20.20 Hrs)
La información irrelevante para la eliminación del
inventario obsoleto.
Tema 7.3 Sesión de Aprendizaje 21 21. Clase sincrónica: 19 de junio del 2020 (17.00 Hrs
a 18.40 Hrs)
Analiza conservar o reemplazar un equipo
Tema 8.1 Sesión de Aprendizaje 22 22. Clase sincrónica: 23 de junio del 2020 (20.20 Hrs
a 22.00 Hrs)
Analiza la manera en que las mediciones de
desempeño podrían afectar la toma de decisiones.
8 Tema 8.2 Sesión de Aprendizaje 23 23. Clase sincrónica: 24 de junio del 2020 (18.40 Hrs
a 20.20 Hrs)
Elabora estados de resultados con enfoque absorbente - Práctica Califica
y directo, e identifica cual es mejor para la toma de Tema: elaborar estados de producción y resultados
decisiones.
Tema 8.3 Sesión de Aprendizaje 24 24. Clase sincrónica: 26 de junio del 2020 (17.00 Hrs
Examen de Unidad a 18.40 Hrs)

Actividades asincrónicas complementarias:

Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)

Opción 2. Evaluación continua de los
trabajos.
- Exposición trabajo grupal
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UNIDAD DIDÁCTICA II: Contabilidad para planeación y control

Tema 9.1 Sesión de Aprendizaje 01 9.1 Clase sincrónica: 30 de junio del 2020 (20.20
Hrs a 22.00 Hrs)
Las características y ventajas principales de un
presupuesto maestro.
Tema 9.2 Sesión de Aprendizaje 02 9.2 Clase sincrónica: de 01 de julio del 2020 (18.40
Hrs a 20.20 Hrs)
Casos prácticos de un presupuesto maestro.
Tema 9.3 Sesión de Aprendizaje 03 9.3 Clase sincrónica: 03 de julio del 2020 (17.00
Los pasos principales para preparar un presupuesto Hrs a 18.40 Hrs)
maestro. 10.1 Clase sincrónica: 07 de julio del 2020 (20.20
Tema 10.1 Sesión de Aprendizaje 04 Hrs a 22.00 Hrs)
Preparar el presupuesto operativo y las cédulas.
10.2 Clase sincrónica: 08 de julio del 2020 (18.40
Tema 10.2 Sesión de Aprendizaje 05 Hrs a 20.20 Hrs)
Casos Prácticos 01
10.3 Clase sincrónica: 10 de julio del 2020 (17.00
Tema 10.3 Sesión de Aprendizaje 06 Hrs a 18.40 Hrs)
Casos Prácticos 02.
Tema 11. 1 Sesión de Aprendizaje 07 11.1 Clase sincrónica: 14 de julio del 2020 (20.40
Hrs a 22.00 Hrs)
9-10-11 Preparar el presupuesto financiero.
Tema 11. 2 Sesión de Aprendizaje 08 11.2 Clase sincrónica: 15 de julio del 2020 (18.40
Hrs a 20.20 Hrs)
Usar una hoja de cálculo para elaborar un
presupuesto.
Tema 11. 3 Sesión de Aprendizaje 09 11.3 Clase sincrónica: 17 de julio del 2020 (17.00
Hrs a 18.40 Hrs)
El comportamiento de los costos usando los métodos Actividades asincrónicas complementarias:
de análisis de ingeniería, análisis contables. Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)
Opción 2. Cuestionarios en cada clase virtual.
Opción 3. El alumno desarrollará cuestionarios y
el docente desarrollará consultas
Tema 12.1 Sesión de Aprendizaje 10 12.1 Clase sincrónica: 21 de julio del 2020 (20.20
Hrs a 22.00 Hrs)
Presupuesto flexibles y presupuestos maestros - Exposición trabajo grupal
(estáticos). Tema: presupuesto maestro flexible y estático
12-13 Tema 12.2 Sesión de Aprendizaje 11 12.2 Clase sincrónica:22 de julio del 2020 (18.40 Hrs
a 20.20 Hrs)
Prepara un presupuesto flexible basado en
actividades.
Tema 12.3 Sesión de Aprendizaje 12 12.3 Clase sincrónica: 24 de julio del 2020 (17.00
Hrs a 18.40 Hrs)
Evaluación del desempeño y los presupuestos - Exposición trabajo grupal parte
maestros (estativos) y los presupuestos flexibles. Tema: planeación y control presupuestal
Tema 13.1 Sesión de Aprendizaje 13 Comparar con contabilidad
Calcula las variaciones de presupuesto flexible y de la 13.1 Clase asincrónica: 28 de julio del 2020 (20.20
actividad de ventas. Hrs a 22.00 Hrs)
Tema 13.2 Sesión de Aprendizaje 14
13.2 Clase asincrónica: 29 de julio del 2020 (18.40
Calcula e interpreta las variaciones de precio y de Hrs a 20.20 Hrs)
cantidad de las materias primas con base en una - Exposición trabajo grupal
actividad causante de costos. Tema: costos estándar y estimado
Tema 13.3 Sesión de Aprendizaje 15 13.3 Clase sincrónica: 31 de julio del 2020 (17.00
Hrs a 18.40 Hrs)
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Calcula las variaciones en gasto y en eficiencia de - Práctica calificada

ellos gastos indirectos variables. Actividades asincrónicas complementarias:
Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)
Opción 2. Cuestionarios en cada clase virtual.

Tema 14.1 Sesión de Aprendizaje 16 14.1 Clase sincrónica: 04 de agosto del 2020 (20.20
Hrs a 22.00 Hrs)
La relación de los sistemas de control administrativo
con las metas de la organización.
Tema 14.2 Sesión de Aprendizaje 17 14.2 Clase sincrónica: 05 de agosto del 2020 (18.40
Hrs a 20.20 Hrs)
La Contabilidad por responsabilidades con objeto de
definir una unidad de la organización.
Tema 14.3 Sesión de Aprendizaje 18 14.3 Clase sincrónica: 07 de agosto del 2020 (17.00
14-15 Hrs a 18.40 Hrs)
Casos práctico 01 y 02 15.1 Clase sincrónica: 11 de agosto del 2020 (20.20
Tema 15.1 Sesión de Aprendizaje 19 Hrs a 22.00 Hrs)
La importancia de la evaluación del desempeño y
cómo afecta la motivación, la congruencia de metas y 15.2 Clase sincrónica: 12 de agosto del 2020 (18.40
el esfuerzo de los empleados. Hrs a 20.20 Hrs)
Tema 15.2 Sesión de Aprendizaje 20
Prepara estados de resultados por segmentos para 15.3 Clase sincrónica: 14 de agosto del 2020 (17.00
evaluar utilidades e inversión. Hrs a 18.40 Hrs)
Actividades asincrónicas complementarias:
Tema 15.3 Sesión de Aprendizaje 21 Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)
Casos prácticos. Opción 2. Evaluación continua de los trabajos.
- Exposición trabajo grupal

Tema 16.1 Sesión de Aprendizaje 22 16.1 Clase sincrónica: 18 de agosto del 2020 (20.20
Hrs a 22.00 Hrs)
Utiliza el Cuadro de Mando Integral para reconocer
mediciones del desempeño, tanto financieras como no
16 financieras.
Tema 16.2 Sesión de Aprendizaje 23 16.2 Clase sincrónica: 19 de agosto del 2020 (18.40
Hrs a 20.20 Hrs)
Casos prácticos
Tema 16.3 Sesión de Aprendizaje 24 16.3 Clase sincrónica: 21 de agosto del 2020 (17.00
Hrs a 18.40 Hrs)
Examen de Unidad
17 Tema 17.1 Sesión de Aprendizaje 25 17.1 Clase sincrónica: 25 de agosto del 2020 (20.20
Hrs a 22.00 Hrs)
control administrativo en organizaciones de Caso estudio
servicio y no lucrativas Tema: mando integral para reconocer mediciones
Tema 17.1 Sesión de Aprendizaje 26 del desempeño.
17.2 Clase sincrónica: 26 de agosto del 2020 (18.40
Hrs a 20.20 Hrs)
17.3 Clase sincrónica: 28 de agosto del 2020 (17.00
Hrs a 18.40 Hrs)
Actividades asincrónicas complementarias:
Opción 1. Control de Lectura (aula virtual)
Opción 2. Trabajos desarrollar cuestionarios.
Opción 3. Examen de la unidad. Temas anteriores.
clases virtuales, diapositivas, cuestionarios, tareas.
 UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

3. HERRAMIENTAS PARA PLANIFICACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE LA CLASE VIRTUAL

Las herramientas que se aplicarán en clases virtuales de acuerdo al esquema a partir del cual se impartirá hacia el
estudiante de educación superior.
Parte de la clase virtual Herramientas por ejemplo:
Esquema de temas Una carpeta Google Drive organizada en:
 Carpeta para bibliografía
 Carpeta para videos
 Carpeta para actividades
Material Previo Recursos de acceso previo: material en digital,
diapositivas en digital
Material Bibliográfico Links (enlaces)
Encuesta a tus estudiantes Google Forms, Aula Virtual –UPT

4. EVALUAR CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se utilizarán las siguientes herramientas digitales y virtuales para poder evaluar los
conocimientos previos.
Herramientas por ejemplo Encuesta virtual con:
Google Forms SI
Correo electrónico SI
WhatsApp SI
Indicar si usa otra herramienta: FACEBOOK, HANGOUTS

5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Puede usar las siguientes herramientas para evaluar las actividades virtuales:

PADLET: Plataforma digital que permite crear murales colaborativos,

ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se
pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio,
fotos o documentos.
RUBISTAR: Plataforma para la construcción de rúbricas de valoración que
ofrece una variedad amplísima de recursos para evaluar
cualquier tipo de tarea.
GOOGLE Una herramienta de fácil uso y acceso.
CLASSROOM:
Indicar si se usa AULA VIRTUAL – UPT HANGOUTS, FACEBOOK,
otras ZOOM
herramientas:

Tacna, abril del 2020