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Examen Parcial de Ingeniería Eléctrica

Este documento presenta un examen parcial de un curso de ingeniería eléctrica. Contiene tres problemas que cubren temas como circuitos operacionales, conversión de señales analógicas y termopares. El primer problema contiene preguntas sobre las características de frecuencia de un circuito con amplificador operacional. El segundo problema involucra el cálculo del error, factor de cresta y factor de forma para una señal de voltaje de 60 Hz. El tercer problema trata sobre diseño de circuitos y errores en mediciones de temperatura con termopares

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jorge Alberto Palacios Hernandez
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Este documento presenta un examen parcial de un curso de ingeniería eléctrica. Contiene tres problemas que cubren temas como circuitos operacionales, conversión de señales analógicas y termopares. El primer problema contiene preguntas sobre las características de frecuencia de un circuito con amplificador operacional. El segundo problema involucra el cálculo del error, factor de cresta y factor de forma para una señal de voltaje de 60 Hz. El tercer problema trata sobre diseño de circuitos y errores en mediciones de temperatura con termopares

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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA


IEL-115
PRIMER EXAMEN PARCIAL
P1 (30%)

Figura P1a. Circuito del laboratorio 2. C1 = 15.92 nF. C2 = 159.2 pF


La respuesta en frecuencia para el amplificador operacional del circuito anterior se muestra en la
página siguiente. Ignore la curva marcada "LF356". Responda las siguientes preguntas mirando la
página siguiente o el esquema
1a. ¿Cuál es la frecuencia de esquina de alta frecuencia [–punto 3dB] para este circuito? fHI =
1b. ¿Cuál es la frecuencia de esquina de baja frecuencia [–punto 3dB] para este circuito? fLO =
1c. ¿Cuál es la ganancia de voltaje de banda media [2000 Hz] para este amplificador en dB? Av =
1d. ¿Cuál es la ganancia de voltaje de banda media [2000 Hz] para este amplificador, expresada en
V/V? Av =
1e. ¿Por encima de qué frecuencia este circuito será un buen integrador? f =
1f. ¿Por debajo de qué frecuencia este circuito será un buen diferenciador? f =
1g. ¿Cuál es el producto de ancho de banda de ganancia para el LF357? GBW =
1h. Si eliminamos C2, ¿cuál será el punto en alta frecuencia –3dB para este circuito? fHI =
1i. Si tuviéramos que reemplazar el LF357 con un LM741, que asumiremos que tiene una corriente
de polarización de CC de entrada de 1μA, ¿qué cambio deberíamos hacer en el circuito?
1m. En referencia a la pregunta 1h. ¿Qué es lo que ya no funciona cuando las frecuencias por
encima de la frecuencia en la respuesta a 1h pasan a través de este amplificador?
Figura P1b. Respuesta en frecuencia de lazo abierto
P2. La figura P2.a muestra una señal de voltaje de 60 Hz que se aplica a la entrada del circuito
convertidor ac-dc mostrado en la figura P2b, aplicado para medir el valor rms de formas de onda
sinusoidales. (40%)

T = 1/60 = 16.67ms

ΔT=2 ms
Vpp = 2 V

Figura P2a. Señal de voltaje de 60 Hz aplicada a la entrada del circuito convertidor ac-dc.

Figura P2b. Circuito convertidor ac-dc


Si aplicamos este circuito para calcular el valor rms de la forma de onda de la figura P2a ¿Calcular
analíticamente el error porcentual en referencia al verdadero valor rms? (20%) ¿Calcular el factor
de cresta? (10%) ¿Calcular el factor de forma? (10%)

1 𝑇
¡SUGERENCIA!: la definición de valor rms es 𝑉𝑟𝑚𝑠 = √(𝑇 ∫0 𝑣(𝑡)2 𝑑𝑡)
P3. (30%) Tal como hemos notado en las lecciones de sensores y acondicionamiento, los
termopares requieren compensación de la unión fría si se deben usar para una resolución en
cambios de temperatura mejor que el rango de temperatura ambiente la unión fría. Sin embargo en
mediciones de temperaturas elevadas la unión fría a menudo se puede dejar ventajosamente a
temperatura ambiente provocando un error muy pequeño en la medición.

Suponga por ejemplo que un termopar tipo K hoy se usa para medir temperaturas del orden de
1000°C dentro de un horno y que la temperatura ambiente de la unión fría es 25°C+15°C.
a. Diseñar para que una variación en Vo de 0-10V cuando la temperatura en el horno cambia
de 0 a 1000°C. (10%)
b. Asumiendo que la unión fría se mantiene a 0°C ¿Cuál es el error en la medición debido a
las fuentes de error internas si se usa el 741 en lugar del 411? (10%)
c. ¿Cuál es el error porcentual provocado por no compensar la unión fría en la medición de
temperatura a 1000°C? En este caso se usa el 411 (10%).

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