CUADERNILLO DE LENGUAJE N°1

NOMBRE: ______________________________________________________

CURSO: 3RO ______________________ 2023.

I.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5.

Caperucita y su bicicleta roja

Caperucita está cansada de cruzar el bosque caminando para visitar a

su abuelita. Por ahí no pasa ningún colectivo y la canasta está
pesada. Su mamá la sorprendió y le regaló para su cumpleaños una
bellísima bicicleta roja. El lobo se enteró y fue tan grande su
curiosidad que le rogó a caperucita que se la prestara un rato. Pero el
lobo no podía pedalear bien y se caía a cada rato. Todos los
animalitos del bosque se reían a más no poder. Pero caperucita, con
paciencia, le enseñó. Desde entonces, caperucita lo deja dar una
vuelta en bicicleta.

1.- ¿Qué le enseñó Caperucita al lobo?

a) A no reírse de los amigos.
b) A irse por el camino más corto.
c) A andar en bicicleta.

2.- ¿Qué le regalaron a Caperucita para su cumpleaños?

a) Una canastita de frutas.
b) Un auto colectivo.
c) Una bicicleta roja.

3. ¿Por qué los animalitos del bosque se reían del lobo?

a) Porque no sabía andar en bicicleta.
b) Porque pedaleaba muy rápido.
c) Porque le rogaba a Caperucita.

4.- ¿Qué parentesco tiene caperucita con su abuelita?

a) Caperucita es su sobrina.
b) Caperucita es su hija.
c) Caperucita es su nieta.

5.- “Pero caperucita, con paciencia, le enseñó” ¿Con qué palabra podríamos reemplazar la
palabra subrayada sin cambiar su sentido?

a) Angustia

b) Arrebato

c) Calma
II. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5.

El más pequeño de la casa

Antonio era el más pequeño y el regalón de la casa. Casi nunca lo

retaban y siempre recibía regalos. Pero nació su hermanita Sofía y las
cosas cambiaron. Antonio dejó de ser el regalón y ya no le llegaban
regalos como antes. Cierto día, Antonio entró a la habitación de Sofía,
se inclinó sobe la cuna y le dijo: Yo soy el más chico de la casa y tú
me has quitado mi lugar. Entonces, la niña le agarró un dedo con su
manito y Antonio lo entendió todo. ¡Era tan pequeña, que todos tenían
que cuidarla! Desde ese día, él también cuidó a Sofía.

1.- Antonio, al inicio de la historia, era:

a) El más grande de la casa.

b) El más pequeño de la casa.

c) El más pequeño y regalón de la casa.

2.- ¿Qué recibía siempre Antonio?

a) Dulces.

b) Regalos.

c) Castigos.

3.- ¿Cuándo retaban a Antonio?

a) Casi nunca.

b) Nunca.

c) Siempre.

4.- ¿Por qué cambiaron las cosas para Antonio?

a) Porque era muy regalón.

b) Porque nació su hermanita.

c) Porque se estaba portando mal.

5.- ¿Qué pasó con Antonio cuando nació su hermana?

a) Dejó de ser el regalón.

b) Era más regalón que su hermana.

c) Antonio seguía siendo el más pequeño de la casa.

III. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 8.

1. El texto leído, podemos clasificarlo como:

a) narrativo

b) instructivo

c) poético

2. ¿De qué se trata principalmente el texto?

a) De la importancia de las tareas.

b) De los tipos de tareas.

c) De cómo hacer bien las tareas.

3. ¿Qué se debe hacer cuando tenemos dudas en una tarea?

a) Preguntar.

b) Hacerla como podamos.

c) No hacer la tarea.
4. En la expresión “guarda todo lo que ocupaste”, la expresión subrayada podemos
reemplazarla por:

a) llenaste

b) utilizaste

c) abandonaste

5. La expresión “al terminar” que aparece en texto, podemos reemplazarla por:

a) al continuar.

b) al finalizar.

c) al cerrar

6. Antes de hacer la tarea, debemos preocuparnos de:

a) preparar una mesa limpia para estudiar.

b) revisar muy bien la tarea y entregarla.

c) guardar todo lo que hemos ocupado.

7. Podemos decir, que quien cumple con sus tareas es:

a) incumplidor

b) mentiroso

c) responsable

8.- Escribe en el los números del 1 al 6, según el orden en que las acciones en el texto.

Copia bien las indicaciones para la tarea.

Si tienes dudas, pregunta.

Prepara una mesa limpia para estudiar.

Revisa si tienes todo lo necesario para hacer las tareas.

Al terminar, guarda todo lo que ocupaste.

Revisa que llevas todo para entregar la tarea.

IV. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 10.

Pinocho es una marioneta, creado a partir de un tronco de

pino, por el anciano Geppetto. Es un pequeño muñeco de
madera de pino, aunque su sueño es ser de verdad. Es de
mediana estatura y delgado. Tiene los ojos del color del
mar y las mejillas del tomate, pelo lacio y negro, piel
bronceada, cejas arqueadas y una nariz que le crece al
mentir. Pinocho es amable, pero no siempre es sincero, es
muy aficionado a las mentiras. Es muy confiado,
demasiado diría yo, porque en cuanto ve a alguien, se va
junto a él, sea bueno o malo. Es desobediente y cabezota.
1. El texto anterior, se trata principalmente de:

a) la historia de Pinocho.

b) contar cómo es Pinocho.

c) las personas que hacen juguetes.

2. ¿Cuál es la finalidad que tiene el texto leído?

a) Describir a un personaje.

b) Expresar sentimientos.

c) Relatar un tema importante.

3. ¿Qué es Pinocho?

a) Un anciano.

b) Un niño.

c) Una marioneta.

4. ¿Qué significa la expresión “mejillas de tomate”?

a) Que tiene las mejillas de color rojizo.

b) Que en su rostro lleva dibujado un tomate.

c) Que la forma de su rostro es como la de un tomate.

5. ¿Quién creó a Pinocho?

a) Un hada.

b) El autor del texto.

c) Un anciano llamado Geppetto.

6. Podemos inferir, que Pinocho es:

a) deshonesto y desobediente.

b) honesto y cuidadoso.

c) travieso y obediente.

7. ¿Cuál de las siguientes palabras del texto, corresponden a un sustantivo?

a) sincero

b) pino

c) lacio

8. La expresión “cabezota” que se menciona en el texto, podemos definirla como:

a) de cabeza muy pequeña.

b) que es alguien muy porfiado.

c) que tiene la cabeza dura y hueca.

9. La expresión “tiene los ojos del color del mar” significa:

a) que es de ojos grandes.

b) que sus ojos son profundos.

c) que tiene los ojos azules.

10. La expresión “delgado” podemos reemplazarla por:

a) gordo

b) flaco

c) desnutrido

V.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 4.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) cuento
b) poema
c) noticia

2. El texto anterior tiene como finalidad:

a) relatarnos una historia.
b) expresar sentimientos.
c) indicarnos un procedimiento.

3. ¿De qué nos habla el texto anterior?

a) De la alimentación de los pollos.
b) De la llegada de la primavera.
c) De la golondrina Marina.

4. Al leer el texto, podemos inferir que la golondrina es:

a) traviesa y soñadora.
b) divertida y a veces, un poco despreocupada.
c) trabajadora y preocupada de sus hijos.
VI.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 8.

1. El texto anterior es:

a) Un poema.
b) Una leyenda.
c) Un cuento.

2. La finalidad del texto anterior es:

a) Entretener al lector.
b) Describir un personaje.
c) Expresar sentimientos.
3. El texto leído está formado por:
a) Párrafos y oraciones.
b) Versos y estrofas.
c) Expresiones y frases.

4. En el texto se habla principalmente de:

a) Unas alas.
b) Un canario.
c) Una flauta.

5. Según el texto, ¿Qué le ocurrió al canario?

a) Se le perdieron sus alas.
b) No sabe cantar.
c) Se tragó una flauta.

6. En la expresión “tragó una flauta”, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

a) Hundió
b) Ingirió
c) Devolvió

7. En la expresión “Dios lo hizo de oro”, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

a) Creó
b) Trabajó
c) Confeccionó

8.- ¿Por qué el texto anterior es un poema? Escribe tu respuesta:

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VII.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 4.

PAPAS CON MAYONESA

Ingredientes:

- 4 papas - 1/2 cebolla

- 1/2 taza de mayonesa - Aceite
- Sal

Modo de preparación:

Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas, sácales la cáscara y corta las papas
en cuadritos. Luego pica la cebolla, y después mezcla las papas con la cebolla picada.

En otro recipiente, bate con un tenedor el aceite, la mayonesa y sal. Mezcla todo eso con
las papas y la cebolla y sirve la ensalada cuando esté fría. ¡Que la disfrutes!

1. ¿Cuáles son los ingredientes más importantes de esta ensalada?

a) Las papas y la cebolla.
b) La cebolla y la sal.
c) La mayonesa y las papas.

2. ¿Qué hay que hacer con las papas al principio para preparar esta ensalada?
a) Ponerlas a cocer.
b) Sacarles la cáscara.
c) Molerlas.

3. ¿Cuántas papas se necesitan, según la receta?

a) ½ taza.
b) 2.
c) 4.

4. Une con una línea cada elemento de la Columna A con el que le corresponda de la
Columna B.
Columna A Columna B
 Cortar en cuadritos Aceite, mayonesa y sal
Batir Cebolla
Picar Papas

VIII.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 3.

ENKI

Enki es uno de los dioses más importantes de

Babilonia, junto con sus dos hermanos: Anum, dios
del cielo, y Enlil, dios del viento y la tempestad.

Enki es el señor del mundo subterráneo, y los

babilonios lo consideran el protector de la magia,
los hechizos y la sabiduría. A él se le atribuye la
creación del hombre y lo hizo para liberar a los
dioses de la necesidad de trabajar, actividad que
entonces recayó en los seres humanos.
1. ¿Quiénes creen que Enki es el protector de la magia, los hechizos y la sabiduría?
A) Los chilenos.
B) Los hermanos de Enki.
C) Los babilonios

2. ¿Para qué creó Enki a los hombres?

A) Para que los humanos sufrieran trabajando.
B) Para que los dioses no tuvieran que trabajar.
C) Para enseñarles su sabiduría a los humanos.

3. Enumera las siguientes informaciones del 1 al 4, usando los , según el orden en

que aparecen en el texto:

Enki es considerado el protector de la magia, los hechizos y la sabiduría.

 Anum es el dios del cielo.

Enlil es el dios del viento y la tempestad.

Enki es el señor del mundo subterráneo.

IX.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 7.

Iquique, 23 de diciembre de 2011.

Querida mamá:

Quiero decirte, en primer lugar, que para mí eres la mejor mamá del
mundo. Siempre te preocupas de que no me pase nada malo, de
llevarme al colegio temprano y de cocinar las cosas que más me
gustan. Pero quisiera decirte algo, y no deseo que te lo tomes a mal.

En mi noveno cumpleaños no quiero que me regales nada parecido a

las cosas que me has regalado antes. Los años anteriores, después de
mis cumpleaños tenías problemas de dinero a causa de los regalos
que me hacías, y no quiero que eso vuelva a pasar.

Yo soy feliz con recibir tu amor como regalo, y si quieres me puedes

obsequiar, en mi día especial, una foto en que aparezcamos las dos,
ojalá abrazadas.

Te dejaré esta carta debajo de la almohada de tu cama, y mañana

celebraremos con una torta que tendrá encima nueve velas. Un beso
gigante,

Tu hija Daniela.

1. Podemos decir que Daniela estaba de cumpleaños:

a) El 22 de diciembre.
b) El 23 de diciembre.
c) El 24 de diciembre.

2. Podemos decir sobre la mamá de Daniela que:

a) Era millonaria.
b) Le compraba a su hija regalos que apenas podía pagar.
c) No le importaba el cumpleaños de su hija.

3. Daniela quería para su cumpleaños:

a) Una foto en que apareciera toda su familia.
b) Una foto en que aparecieran ella y su mamá.
c) La foto de una torta.

4.- ¿Dónde va a dejar Daniela esta carta?

a) Encima de la mesa del comedor.
b) Debajo de la cama de su mamá.
c) Debajo de la almohada de la cama de su mamá.

5. ¿En qué fecha escribe Daniela la carta?

a) El 22 de diciembre.
b) El 23 de diciembre.
c) El 24 de diciembre.

6. ¿En qué ciudad se escribe la carta?

a) Arica.
b) Iquique.
c) Chile.

7. ¿Tendrías tú la misma opinión que Daniela, acerca de los regalos que le hacía su mamá,
si estuvieras en su situación? Justifica tu respuesta.
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X.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 4.

1. El texto anterior es:

a) Un afiche.
b) Un cómic.
c) Una anécdota.

2. La finalidad del texto leído es:

a) Entretener al lector.
b) Relatar una historia.
c) Describir una situación.

3. ¿Qué nombre reciben los cuadros que contienen los dibujos y diálogos que se muestran
en el texto anterior?
a) Globo
b) Viñeta
c) Onomatopeya

4. En la frase “Doctor, por favor ayúdeme”, la palabra subrayada podemos reemplazarla por:
a) Perdóneme
b) Sálveme
c) Hola