Doctorado en Educaci6n

POLITICA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL

Monica Hernandez
Matrfcula N° 000-00-3729

3.2 lnfografia
Unidad 3 (Semana 3)

Dr.:
Juan Carlos Centeno Maldonado
09/07/2022
Introduceion

A partir del informe socializado acerca de los logros alcanzados en los

Objetivos de Desarrollo del Milenio hasta 2015 se evidenci6 que se requerfa una

agenda mas robusta y concreta en elementos que comprometan los avances de

los Estados acerca de elementos sustantivos como el movimiento contra la

pobreza el cambio climatico y la reducci6n de la inequidad.

De ahf la generaci6n de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en

clave de justicia social y cuidado por el ambiente entre otros.

A continuaci6n, se presenta la estructura una infograffa que da cuenta de los

objetivos de desarrollo sostenible y la academia y su revision desde una mirada

crftica.

2
 DISTANCIA

J Qui son. los ODS?

Los Obj el-ivos de DesQrroffo Sostef\ib Ie SOf\ V.I'\ COl"f\('t'Om.iso

rt'm.Qd,O pot' todos los pQfses m.iem.bt"OS de [QS NQCiOl'\eS Vl'\
idQS
{ONV), 'l"e col'\tem.plQ diferel'\tes pet"fod.os de ecv.ciol'\ j
evQ[V.Qct0I'\.

Sof\ f Q h.ojQ de t'IKt-Q def cAesQrroffo if\temQciof\Qf, Qpt'o bQcAQ

solem.Mm.ef\te ef\ [Q 70° AsQm.bfeQ Gef\et"Q[ de IQS NQctOf\es Vf\
idQs e(\ septiem.bt"e de 20t5, tms [Q rt'l't'\Q de 193 jefes de EstQdo
j de ,obiemo f"I\V.f\diQles,

Gome2, G.c.(2017) 06.J etiuo,r/e DeHnollo So,ten.t'6le ODS),,.,,... ,eui,ion c,;ti<,11. Pt,pele, r/e
refocianu eca,acl11le•:J c11mlla jla 11£ N.0140 2017/18,ff· 107-118.

UNESCO en espanol12022) htt •:lflnn,youtube.rom/rrotch?v=M'.XH5xk8X-g

3
 DISTANCIA

Los Estaotos rniernbros ote la ONU

aprobaron los ODS para el periooto
2016-2030
Cosm.e. J. (2018).

Los O OS CornprervAen 17 o bjetivos 169 rnetas

1. Fin cA.e I a pobre2a

Poner fin "' I"' fob,.._.,, en tocl"'5 SIAS form."'5 en toclo
el m.1Anclo.

2. H arnbre cero
se91Aricl"'cl "'lim.enb,i"' j I"' m.t;jo,.,, cle I"' n1Atricion j
fYOmover I"' "'9ric1Alt1Ar"' sosbnibl•·

3. Salud. bienestar
G.,,,.,,nt;.,_.,,, IAn"' vie!"' s"'n"' j f•omover el bienest.,,,
f"'n:I toclos en toe!.,,, l"'s ecl.,,cles.

G.,,,.,,nti.,_.,,, IAn"' ecli,c.,,cion incli,siv.,,, ect"it"'tiv"'j Gt•

c"'licl"'cl j ,.,om.over Ofo,ti,niGt"'cles cle
"'f••ncli,..,,j•
cli,,.,,nt, toe!"' I"' vie!"' I'"""' toclos.

5. I,w.alcA.acA. cA.e ,enero

Log,.,,, I"' i91A"'I cl"'<t ent,e Io, 9inero, j emfocler.,,,
"' to<t.,,, I"'' m e,es j I"" nin"'5..
6. Ga ranti2ar a,w.a I
irnpia sa nea rniento
G.,,,.,,nt;.,_.,,, I"' clisfonibilicl"'cl cl•"'91A"' j ,., 9estion
sostenibl• j el ,.,,ne.,,miento f"''"' toclos.

4
 7. E n.er1iG\ G\se1 CA.i ble n.o co n.tG\ mif'\.G\n.te
Gc..-.,nti'2C.r el c.cceso c.1A.nC. ener9fc. c.se'l1A.ibl e, se91A.rC., sostenibl e:::,
m.oolernc. re.re. toolos..

8. TrG\bG\jo d.ecen.te c recirnien.to econ.ornico

Prom.over el crecim.iento econom.ico sosteniolo, incl1A.sivo:::, sostenibl e, el
em.rl eo rl eno:::, rrool,..ctivo:::, el trc.bc.jo olecente re.re. toolos...

9. l n.d_CA.stl"'iG\, i f'\.f'\.OVG\C iof'\. e if'\.fl"'G\eStl"'CA.CtCA.l"'G\

Constrnir infrc.estrnd1A.rc.s resiiientes, rrom.over I c. inol1A.stric.li'2C.cion
incl1A.sivc.:::, sostenibl e:::, fom.entc.r Ic. innovc.cion.

10. R ed.CA.c iI" I G\S d.esi1CA.G\I d.c.td.es

Reol1A.cir I"' olesi91A.c.l olc.ol en:::, entre IOS rc.rses.

11. CiCA.d.G\d.es co rnCA.n.id.c.td.es so sten.i bles

Lo9rc.r 'l"-e Ic.s ci1A.olc.oles:::, Ios c.sentc.m.ientos h1A.m.C.nos
sec.n incl1A.sivos, se91A.ros. res iiientes:::, sostenibl es

12. Prod.CA.ccion. con.sCA.rno respof'\.Sc.tble

Gc.rc.nti'2C.r m.oolc.l iolc.oles ole conrnm.o:::, rrool1A.ccion sosienibl es.

13. Aceion. porel c I irnc.t

Aolortc.r m.eoliolc.s 1A.r9entes re.re. com.be.ti.- el cc.m.bio cl im.ii,iico :::, ms efedos

14. Vid.c.t s (A. brnG\rif'\.Gt

Conserve..-:::, 1A.til i'2C.r en form.c. sostenibl e Ios ocec.nos, Ios m.c.res:::,

II
Ios rec1A.rsos m.c.rinos re.re. el olesc.rrolIo sostenibl e.

15. Vid.G\ ecosisternc.ts tenesrees

Gestionc.r sosienibl em.ente I os bos'l1A.es. I1A.chc.r contrc. Ic. olese.-iificc.cion.
oletener e inve.-tir Ic. ole9rc.olc.cion ole Ic.s tierrc.s ::I oletener Ic. reroliolc. ole
biooliversiolc.ol.

16. pc.t2,jCA.sticic.t e i n.stitCA.cion.es sol id.c.td.

Prom.over socieolc.oles j 1A.stc.s. rc.crficc.s e incl1A.sivc.s...

17. A I iG\f'\.2G\s fGtl"'G\ I 011"'Gtr o bjetivos

Reviic.l i'2C.r I c. Alic.n'2C. MIA.nolic.l F"',."' el Oesc.rrol Io Sostenibl e.

Cosm.e, J. (2018 ).

5
 Lot otcoto1erniot en clotve oie ODS
Cosme, J. (2018)..

Los m.i.ncJ,.i.tos .i.corcJ,.i.cJ,os ror Ios ,bcJ,o, r.i.rte invit.i.n .i. l.i.,
instibciones ecJ,tAc.i.tiv.i.s r.i.rtirnl.i.rmente cJ,escJ.e I.i. ecJ.tAc.i.cion stArerior .i.
re.i.liz.i.r ,.m cJ,oble ercicio tAno cJ,e veecJ,tAr,.,.j otro cJ,e imrlement.i.cion cJ,e
los mismos; I"' cJ.obcion cJ,e conocimientos inte9r.i.les, resron,.,.bilicJ,.i.cJ,
soci.i.l. .i.l i.i.cJ,o estr.i.te9ico, r.i.r.i. rroveer cJ,e conocimientos ::J btAen"'s
rro.ctic.i.s cJ,e 9estiiin '\IA£ "'f'tAnten .i.l cJ,es.i.rrol IO cJ,e .i.ctivicJ,.i.cJ,es
Concret.i.s r.i.r.i. l.i. rromocion cJ,e recJ,es j COrT\IAl'\icJ,.i.cJ,es cJ,e "'rrencJ,iz.i.je

1. if\Cot"po..-c:o· f os Objrli11os de Des rroffo Sostef\ibfe

(0 DS) f 5 f,mcione5 rn5t f\ti11 5
Oocenci.i.. rro:;1eccion soci.i.l e investi9.,.cion se91Aimiento cJ,e I.i.s .i.cciones
en cl"'ve cJ,e c.,.l;cJ,.,.ci, ecJ.tAc.i.tiv.i..

2. se91Ai mief\to de f 09..-0 de f 05 oDs

CtAmf'limiento cJ,e l.i. .i.9encJ,.i. 2030 r.i.r.i. el imr.i.cto j l.i.
tr.i.nsrorm.i.cion soci.i.l

3. Gef\et" CIO(\ de COf\tef\ido QCQdemico

L.i. 9ener.i.cion j l.i. tr.i.mrerenci.i. cJ,e !An conocimiento
comrrometicJ,o COi'\ el Oes.i.rrol IO Sostenibl •.

4. Hacer pe<"Aa,o,,a
L.i. .i.rtirnl.i.ciiin cJ,e ,.m cJ.eb.i.te ra1blico ::J .i.bierto
en tomo .i.l Oes.i.rrollo Sostenible. I"' A9encJ..i.
2030 j rn r•ori.i. 9obem.i.nz.i. en el conte to
n.i.cion.i.1 e intem.i.cion.i.1

4 ti( CAllWI
(IUCAQOII
10 l l mll 17 =
Mi II
I ,w

. .
◄.. ►
1os 011rnvos

=
.
6
 Critico. o. los ODS
Gomez. C. (2017)

En los ODS se ha criticado que numerosos objetivos

son pura ret6rica, que buena parte de las 169 metas
serfan idealistas y visionarias, junto a problemas muy
serios en la viabilidad de los indicadores aprobados

1. A9end" erlem"
jes r•mic.menbl es ro.rc. el ieso.rrol Io sostenibl e. rero 111.e hc.n siio
sistemc.ticc.mente inrnmrl iios ror Ic. mC.j0r re.rte ie IOS re.rses
rirmc.ntes

2. 0bjetivos con ve.-bos di{!tAsos, 9enencos

de import"nci" simbolic"
Provienen ie c.cv.erios, rnmbres .'J conrerencic.s internc.cionc.les rij c.ic.s
hc.ce c.nos e inrnmrliios ie rormc. sistema.ticc..

3. 0 bjetivos de n"tv..-"le2." polftic" I de"lismo,

"mbi9"edad
Rereticion de vi c.s rromesc.s incv.mrl idc.s 111.e vc.n rosroniendose desie
hc.ce Iv.stros

4. 0 bjetivos respons" bilid"des

obli9"cionescomv.nes pero dife.-enci"d"s
Se evidencic.n elementos comv.nes c. nivel 9lobc.l (como le. c.tmosrerc.. lc.s
emisiones de CO2,'j sv. disminv.cion, le. conservc.cion de le.
biodiversidc.d. entre otros), rero sobre I OS 111.e cc.r.{c. re.rs c.sv.me
resronsc.bil idc.des direrencic.dc.s e interviene de mc.nerc. distintc..

5. f"It" de d tos b sicos en materi" de des"rrollo

P".." v.n bv.en n"mero de P"fses
po bres,
Cv.c.tro 9rc.ndes rroblemM c. le. horc. de imrlementc.r c.9endc.s: '"'
disronibil idc.d de dc.tos,1c. cc.Iidc.i de dc.tos, I C.5 Ic.911.nM en
dc.tos relevc.ntes, IM direrencic.s de dc.tos eKistentes entre I C,5
rv.entes
nc.cionc.l es e internc.cionc.les.

7
 DISTANCIA

• Alba, D., Benayas, J., & Blanco, N. (2020). Como evaluar los ODS en las
universidades. Espana: Red Espanola para el Desarrollo Sostenible. (REDS,
2020). Recuperaclo en La gufa puede descargarse gratuitamente en PDF
en: www.reds-sdsn.es/documentos

• Cosme, J. (2018). Los objetivos de desarrollo sostenibley la academia. Medisan

22(18) Recuperado de http:ljscielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1029-
30192018000800838&script=scl arttext&tlng=en
Gomez, C.(2017).Objetivosde clesorrollosostenib/e(ODS): unorevision cn'tico.
Recuperado
de https://www.fuhem.es/media/ cdv/file/ biblioteca/revist:I
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8
Conclusion

La agenda tan 2030 sugiere una constante articulaci6n de los planes y

programas que declaran los pafses parte sin embargo, es evidente que existe una

enorme diferencia entre los logros que declaran pafses en via de desarrollo y los

avances concretos y definidos por parte de los pafses desarrollados aun asf las

exigencias y reclamos de la comunidad internacional son difusos cuando se trata

de gobernantes que invisibilizan situaciones como el cambio climatico o la

persistente carrera armamentista contrario a lo deseado en terminos del objetivo

16 de Paz, justicia e instituciones s61idas, la busqueda por «promover

sociedades pacfficas». En su defecto, se observa como en la actualidad guerra

por territorios y j6venes armados tomando justicia por propia mano. Paises

subdesarrollados con entes de control cada vez mas corruptas y menos neutrales

pues toman defensa

por gobernantes de turno siendo arte y parte.

Para finalizar, serfa injusto no dar credito a aspectos que resultan positivos

dentro de la agenda, se pueden rescatar la movilizaci6n social que redunda en la

gesti6n para la generaci6n de polfticas publicas necesarias en paises

emergentes, que visibilizan a las comunidades en pro de justicia social.

Bibliografia

Alba, 0., Benayas, J., & Blanco, N. (2020). C6mo evaluar los ODS en las

universidades. Espana: Red Espanola para el Desarrollo Sostenible. (REDS,

2020).

Recuperado en La gufa puede descargarse gratuitamente en PDF en: www.reds

sdsn.es/documentos
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Cosme, J. (2018). Los objetivos de desarrollo sostenible y la academia. Medisan

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Gomez, C. (2017). Objetivos de desarrollo sostenible (ODS): una revision crftica.

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