COLEGIO SAN AGUSTIN COMUNICACIÓN INTEGRAL
CHICLAYO II BIMESTRE
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA MENTAL – Prueba de lectura
CAPACIDAD: Producción de textos AÑO: 3er SECCIÓN: D
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 NOTA
4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1
01 ABANTO GUERRERO, Mauricio
02 AGUILAR RODRÍGUEZ, Renzo
03 BACIGALUPO DELFÍN, Francesca
04 BURNEO TORRES, Gabriela
05 CABANILLAS CASTILLO, Miguel
06 CAMBORDA JIMÉNEZ, Joaquín
07 CAMPOS SÁNCHEZ, Kevin
08 CARMEN MORI, Heyme
09 CASSARETTO CLAPES, Anthonella
10 CHEVARRÍA PUCLLA, Fiorella
11 COSIO MOSQUEIRA, William
12 DÍAZ CERVERA, Gustavo
13 FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Daniela
14 GACMARRA GARCÍA, Fernando
15 GASTELO EGUCHI, Roy
16 GIRIBALDI SIERRALTA, Juan Pablo
17 GRÁNDEZ NUNCIRA, Jorge
18 IZQUIERDO PINILLOS, María Fernanda
19 JÁUREGUI RAMOS, Romina
20 JULÓN IROGOIN, Jeisser
21 LA SERNA MENDOZA, Mario
22 MAITTRE RAMOS, André
23 MERA GUTIÉRREZ, Fabrizio
24 QUIROZ BECERRA, Eduardo
25 QUIROZ DUEÑAS, José Luis
26 ROJAS ACUÑA, Daniela
27 SÁNCHEZ ITURREGUI, Rodrigo
28 SOLISORLANDINI, María Alejandra
29 UBILLÚS BALAREZO, Roberto
30 VÁSQUEZ IBÁÑEZ, Andrea
31 VIGO GASTELO, Jean Pierre
CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Hay perfecta identificación de la Hay cierta identificación de la idea Hay escasa identificación de la idea
idea principal en el centro, principal en el centro, principal en el centro,
Organizar No presenta la organización
relacionándola con las ideas relacionándola con las ideas relacionándola con las ideas
información correcta de la información. .
secundarias y la inclusión de los secundarias y la inclusión de los secundarias y la inclusión de los
subtítulos correspondientes. subtítulos correspondientes. subtítulos correspondientes.
Toda la información relevante Cierta la información relevante Escasa la información relevante
Síntesis aparece simplificada a través de aparece simplificada a través de aparece simplificada a través de No simplifica la información..
ideas y conceptos precisos. ideas y conceptos precisos. ideas y conceptos precisos.
Las palabras que se refieren a las Las palabras que se refieren a las
Las palabras que se refieren a las
ideas básicas son utilizadas en ideas básicas son utilizadas en Las palabras que se refieren a
ideas básicas son utilizadas
Inclusión de ciertas ocasiones de manera pocas ocasiones de manera las ideas básicas no son
generalmente y de manera
palabras claves significativa y eficaz. Los significativa y eficaz. Los utilizadas de manera
eficaz. Utiliza sustantivos y
sustantivos y verbos se presentan en sustantivos y verbos se presentan significativa y eficaz.
verbos.
algunas oportunidades. pocas veces.
Presenta una imagen en el centro Presenta una imagen en el centro y
Presenta una imagen en el centro y
y combina palabras con imágenes combina parcialmente palabras con
Imágenes y uso combina escasamente palabras con No es adecuado el empleo de
en cada subtema de manera total. imágenes en cada subtema.
de color imágenes en cada subtema. Además, formas, colores, imágenes, etc.
Además, emplea formas, colores, Además, emplea formas, colores,
pobremente usa formas, colores, etc.
etc. en toda su presentación. etc. en su presentación.
El trabajo contiene muchos El trabajo contiene algunos detalles El trabajo contiene pocos detalles No presenta creatividad en el
detalles creativos (título, creativos y/o descripciones que creativos y/o descripciones. El autor trabajo. El autor parece no
contenido, dibujos, fuente, etc.) contribuyen al disfrute del lector. El ha tratado de usar su imaginación. haber usado su imaginación.
que contribuyen al disfrute del autor usó su imaginación.
Creatividad
lector. El autor realmente usó su
imaginación.
COLEGIO SAN AGUSTIN COMUNICACIÓN INTEGRAL
CHICLAYO IV BIMESTRE
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA MENTAL
CAPACIDAD: Producción de textos AÑO: 3ero SECCIÓN: D
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 NOTA
4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1
01
02
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CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Hay perfecta relación al
Hay cierta relación al organizar No presenta la idea central
organizar la idea principal en
la idea principal en el centro, Escasa relación entre la idea y los subtítulos e ideas
Organizar el centro, añadir las ideas
añadir las ideas secundarias e principal, secundaria y subtítulos principales no demuestran
información secundarias e incluir
incluir subtítulos para cada del tema. una síntesis de la
subtítulos para cada
contenido. información.
contenido.
Toda la información es Cierta información es relevante. Escasa información relevante.
No simplifica palabras y la
relevante. Simplifica palabras Simplifica, en ocasiones, En pocas ocasiones, simplifica
Síntesis organización de conceptos
y la organización de palabras y la organización de palabras y la organización de
e ideas.
conceptos e ideas. conceptos e ideas. conceptos e ideas.
Las palabras que se refieren a
Las palabras que se refieren a
Las palabras que se refieren a las ideas básicas son utilizadas
las ideas básicas son utilizadas Las palabras que se
Inclusión de las ideas básicas son en ciertas ocasiones de manera
en pocas ocasiones de manera refieren a las ideas básicas
palabras utilizadas significativamente y significativa y eficaz. Los
significativa y eficaz. Los no son utilizadas de manera
claves de manera eficaz. Utiliza sustantivos y verbos se
sustantivos y verbos se significativa y eficaz.
sustantivos y verbos. presentan en algunas
presentan pocas veces.
oportunidades.
Presenta una imagen en el Presenta una imagen en el
Presenta una imagen en el
centro y combina palabras con centro y combina parcialmente
centro y combina escasamente No es adecuado el empleo
Imágenes y imágenes en cada subtema. palabras con imágenes en cada
palabras con imágenes en cada de formas, colores,
uso de color Además, emplea formas, subtema. Además, emplea
subtema. Además, pobremente imágenes, etc.
colores, etc. en toda su formas, colores, etc. en su
usa formas, colores, etc.
presentación. presentación.
El trabajo contiene muchos El trabajo contiene algunos El trabajo contiene pocos Hay poca evidencia de
detalles creativos (título, detalles creativos y/o detalles creativos y/o creatividad en el trabajo. El
contenido, dibujos, fuente?? descripciones que contribuyen al descripciones. El autor ha autor parece no haber
Creatividad
etc.) y/o que contribuyen al disfrute del lector. El autor usó tratado de usar su imaginación. usado su imaginación.
disfrute del lector. El autor su imaginación.
realmente usó su imaginación.
Equipo de profesoras
3er año
COLEGIO SAN AGUSTIN COMUNICACIÓN INTEGRAL
CHICLAYO IV BIMESTRE
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA MENTAL
CAPACIDAD: Producción de textos AÑO: 3ero SECCIÓN: A
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 NOTA
4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1
01 AITA VALDERRAMA, Tiare
02 ANDRADE CASTRO, Wanda
03 ARAKI NARUSE, Cristina Natalia
04 CAMPOS CARRASCO, Carlos Enrique
05 CASTILLO RIMARACHIN, Manuel Ezequiel
06 CONTRERAS SAMAMÉ, Diego Sebastián
07 CUCAT MUÑOZ, Flor Tomasita
08 DÁVILA VARGAS, Victor Manuel Ignacio
09 GAMARRA GARCÍA, Víctor Enrique
10 GANOZA GRANADOS, Gustavo Adolfo
11 GAYOSO RIVERA, María Pia
12 GONZÁLES CAMPOS, Jair Alexander
13 GUEVARA ITURREGUI, José Alonso
14 GUEVARA LATORRE, Aurora Marisol
15 HENDE CISNEROS, Simón
16 LA SERNA MENDOZA, Nelly
17 LLENQUE PAIRAZAMÁN, Blanca Mariagrazia
18 MOLINA VILLAFUERTE, Adriana Thais
19 PAZ ÑIQUEN, Alma Belén
20 PRIANO FREIRE, Renzo
21 RIVAS BENDEZU, Mitchel Alejandro
22 RODRIGUEZ ALVA, Katherine Johana
23 RODRÍGUEZ BASALDÚA, Maríarosa Milagros
24 RONCAL PERALTA, Carlos David
25 TABOADA FUPUY, Angelica Alexandra
26 AMANAHA MIYAKAWA, Romy Hisae
27 UGARTE CÓRDOVA, Gabriela Cecilia
28 VALLE MONTOYA, Diego Alonso
29 YAHIRO HOLGUIN, Luis Javier
30
CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Hay perfecta relación al
Hay cierta relación al organizar No presenta la idea central
organizar la idea principal en
la idea principal en el centro, Escasa relación entre la idea y los subtítulos e ideas
Organizar el centro, añadir las ideas
añadir las ideas secundarias e principal, secundaria y subtítulos principales no demuestran
información secundarias e incluir
incluir subtítulos para cada del tema. una síntesis de la
subtítulos para cada
contenido. información.
contenido.
Toda la información es Cierta información es relevante. Escasa información relevante.
No simplifica palabras y la
relevante. Simplifica palabras Simplifica, en ocasiones, En pocas ocasiones, simplifica
Síntesis organización de conceptos
y la organización de palabras y la organización de palabras y la organización de
e ideas.
conceptos e ideas. conceptos e ideas. conceptos e ideas.
Las palabras que se refieren a
Las palabras que se refieren a
Las palabras que se refieren a las ideas básicas son utilizadas
las ideas básicas son utilizadas Las palabras que se
Inclusión de las ideas básicas son en ciertas ocasiones de manera
en pocas ocasiones de manera refieren a las ideas básicas
palabras utilizadas significativamente y significativa y eficaz. Los
significativa y eficaz. Los no son utilizadas de manera
claves de manera eficaz. Utiliza sustantivos y verbos se
sustantivos y verbos se significativa y eficaz.
sustantivos y verbos. presentan en algunas
presentan pocas veces.
oportunidades.
Presenta una imagen en el Presenta una imagen en el
Presenta una imagen en el
centro y combina palabras con centro y combina parcialmente
centro y combina escasamente No es adecuado el empleo
Imágenes y imágenes en cada subtema. palabras con imágenes en cada
palabras con imágenes en cada de formas, colores,
uso de color Además, emplea formas, subtema. Además, emplea
subtema. Además, pobremente imágenes, etc.
colores, etc. en toda su formas, colores, etc. en su
usa formas, colores, etc.
presentación. presentación.
El trabajo contiene muchos El trabajo contiene algunos El trabajo contiene pocos Hay poca evidencia de
detalles creativos (título, detalles creativos y/o detalles creativos y/o creatividad en el trabajo. El
contenido, dibujos, fuente?? descripciones que contribuyen al descripciones. El autor ha autor parece no haber
Creatividad
etc.) y/o que contribuyen al disfrute del lector. El autor usó tratado de usar su imaginación. usado su imaginación.
disfrute del lector. El autor su imaginación.
realmente usó su imaginación.
Equipo de profesoras
3er año
COLEGIO SAN AGUSTIN COMUNICACIÓN INTEGRAL
CHICLAYO IV BIMESTRE
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA MENTAL
CAPACIDAD: Producción de textos AÑO: 3ero SECCIÓN: B
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 NOTA
4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1
01 ARBULÚ DÁVILA, David Rolando
02 CASTRO SAAVEDRA, Johan Moises
03 CELIS LECCA, Roberto Adrián
04 DELGADO RODRIGUEZ, Kiara Danaeh
05 DÍAZ LIU, Daniela Alejandrina
06 ELIAS AGURTO, Fernando Muro
07 ENEQUE LARA, Grecia Luz
08 GAMONAL DÁVALOS, Mónica Yasmin
09 HURTADO CABRERA, Oscar Gabriel
10 LARRAÍN MIRANDA, José Carlos
11 LEE CHIN, Priscilla Andrea
12 MANZANEDA GUTIÉRREZ, Anyela Sofia
13 MARTÍNEZ CANNATA, Julio Alfredo
14 MATOS SALDAÑA, Brenda
15 MENDOZA LÓPEZ, Klaudia Patricia
16 MENDOZA LORA, Gabriel Elías
17 MORALES CAPUÑAY, Miguel Angel
18 MURO CABREJOS, Luis Manuel
19 PALOMINO SILVA, Brayan Walter Gabriel
20 PASCO SOTO, Marcia Pamela
21 PAZ MEREGILDO, Ximena
22 RIVAS ZAVALETA, Carlos Antonio
23 RIVERA DÍAZ, María Alexandra
24 RIVERA UBILLUS, Fabricio
25 ROMERO OLIVA, Silvana Elizabeth
26 SIALER ALARCÓN, César Augusto
27 SOTO SOLER, Gabriela Rosaura
28 YABUTA BARTURÉN, Hideki Yasukishi
29 ZAMORA ALVAREZ, José Eduardo Manuel
30
CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Hay perfecta relación al
Hay cierta relación al organizar No presenta la idea central
organizar la idea principal en
la idea principal en el centro, Escasa relación entre la idea y los subtítulos e ideas
Organizar el centro, añadir las ideas
añadir las ideas secundarias e principal, secundaria y subtítulos principales no demuestran
información secundarias e incluir
incluir subtítulos para cada del tema. una síntesis de la
subtítulos para cada
contenido. información.
contenido.
Toda la información es Cierta información es relevante. Escasa información relevante.
No simplifica palabras y la
relevante. Simplifica palabras Simplifica, en ocasiones, En pocas ocasiones, simplifica
Síntesis organización de conceptos
y la organización de palabras y la organización de palabras y la organización de
e ideas.
conceptos e ideas. conceptos e ideas. conceptos e ideas.
Las palabras que se refieren a
Las palabras que se refieren a
Las palabras que se refieren a las ideas básicas son utilizadas
las ideas básicas son utilizadas Las palabras que se
Inclusión de las ideas básicas son en ciertas ocasiones de manera
en pocas ocasiones de manera refieren a las ideas básicas
palabras utilizadas significativamente y significativa y eficaz. Los
significativa y eficaz. Los no son utilizadas de manera
claves de manera eficaz. Utiliza sustantivos y verbos se
sustantivos y verbos se significativa y eficaz.
sustantivos y verbos. presentan en algunas
presentan pocas veces.
oportunidades.
Presenta una imagen en el Presenta una imagen en el
Presenta una imagen en el
centro y combina palabras con centro y combina parcialmente
centro y combina escasamente No es adecuado el empleo
Imágenes y imágenes en cada subtema. palabras con imágenes en cada
palabras con imágenes en cada de formas, colores,
uso de color Además, emplea formas, subtema. Además, emplea
subtema. Además, pobremente imágenes, etc.
colores, etc. en toda su formas, colores, etc. en su
usa formas, colores, etc.
presentación. presentación.
El trabajo contiene muchos El trabajo contiene algunos El trabajo contiene pocos Hay poca evidencia de
detalles creativos (título, detalles creativos y/o detalles creativos y/o creatividad en el trabajo. El
contenido, dibujos, fuente?? descripciones que contribuyen al descripciones. El autor ha autor parece no haber
Creatividad
etc.) y/o que contribuyen al disfrute del lector. El autor usó tratado de usar su imaginación. usado su imaginación.
disfrute del lector. El autor su imaginación.
realmente usó su imaginación.
Equipo de profesoras
3er año
CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 2 NIVEL 1
Hay perfecta relación al Hay cierta relación al
No presenta la idea
organizar la idea principal organizar la idea principal Escasa relación entre
central y los subtítulos e
ORGANIZAR en el centro, añadir las en el centro, añadir las la idea principal,
ideas principales no
INFORMACIÓN ideas secundarias e incluir ideas secundarias e secundaria y subtítulos
demuestran una síntesis
subtítulos para cada incluir subtítulos para del tema.
de la información.
contenido. cada contenido.
Escasa información
Cierta información es
Toda la información es relevante. En pocas
relevante. Simplifica, en No simplifica palabras y la
relevante. Simplifica ocasiones, simplifica
SÍNTESIS ocasiones, palabras y la organización de
palabras y la organización palabras y la
organización de conceptos e ideas.
de conceptos e ideas. organización de
conceptos e ideas.
conceptos e ideas.
Las palabras que se Las palabras que se
Las palabras que se refieren a las ideas refieren a las ideas
Las palabras que se
refieren a las ideas básicas básicas son utilizadas en básicas son utilizadas
refieren a las ideas
INCLUSIÓN DE son utilizadas ciertas ocasiones de en pocas ocasiones de
básicas no son utilizadas
PALABRAS CLAVES significativamente y de manera significativa y manera significativa y
de manera significativa y
manera eficaz. Utiliza eficaz. Los sustantivos y eficaz. Los sustantivos
eficaz.
sustantivos y verbos. verbos se presentan en y verbos se presentan
algunas oportunidades. pocas veces.
Presenta una imagen en Presenta una imagen
Presenta una imagen en el
el centro y combina en el centro y combina
centro y combina palabras
parcialmente palabras con escasamente palabras No es adecuado el
IMÁGENES Y USO DE con imágenes en cada
imágenes en cada con imágenes en cada empleo de formas,
COLOR subtema. Además, emplea
subtema. Además, subtema. Además, colores, imágenes, etc.
formas, colores, etc. en toda
emplea formas, colores, pobremente usa
su presentación.
etc. en su presentación. formas, colores, etc.
El trabajo contiene muchos El trabajo contiene El trabajo contiene Hay poca evidencia de
detalles creativos (título, algunos detalles creativos pocos detalles creatividad en el trabajo.
contenido, dibujos, fuente?? y/o descripciones que creativos y/o El autor parece no haber
CREATIVIDAD etc.) y/o que contribuyen al contribuyen al disfrute del descripciones. El autor usado su imaginación.
disfrute del lector. El autor lector. El autor usó su ha tratado de usar su
realmente usó su imaginación. imaginación.
imaginación.
