UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE INGENIERÍA

LABORATORIO DE TEORÍA
ELECTROMAGNÉTICA

PRÁCTICA 04
“Polarización de una onda
electromagnética”

NOMBRE: Suárez Jiménez Bryan 318283140

PROFESORA: M.I. MÓNICA LÓPEZ COYOTE

GRUPO: 01

FECHA DE ENTREGA: 20/MARZO/2023

Objetivos

Introducción
Como menciona Pozar (2012), “la polarización de una onda plana indica la orientación del
vector de campo eléctrico, el cual puede mantener una dirección fija o cambiar con el
tiempo.” Es de gran importancia en el contexto de la transmisión de información en el
espacio libre, determinar desde distintas perspectivas cómo cambia la polarización de la
onda electromagnética cuando viaja en el espacio libre o a través de una guía de onda,
porque es esa onda la que representa la señal que contiene la información y, a fin de
cuentas, de eso se ocupa la teoría electromagnética. Estos cambios se pueden medir de
forma sencilla a partir de la variación de potencia con respecto de algún parámetro
funcional, generalmente posicional o angular.
Una primera perspectiva consiste en analizar el comportamiento de la potencia de la onda
cuando se propaga en el plano azimut (que toma como referencia la superficie de la tierra)
porque los enlaces inalámbricos generalmente se modelan para distancias en las cuales se
considera que la onda electromagnética se propaga en el espacio libre como una onda
plana. Por ello, se realizará un experimento similar al realizado en la Práctica #2 y se
determinará el diagrama de radiación polar de una antena de bocina piramidal.
Otra perspectiva consiste en analizar el comportamiento de la potencia de la onda para
diferentes posiciones angulares relativas entre dos antenas y, con ello, el alumno entienda
la importancia de la alineación relativa de las antenas, no solamente la línea de vista, sino
también la alineación geométrica de estos elementos.
Desde estas dos perspectivas, se pretende que el alumno comprenda la importancia del
parámetro de polarización en una onda electromagnética cuando se transmite desde una
antena de bocina y se propaga en el espacio libre.
Desarrollo
La práctica está compuesta de dos experimentos, cuya metodología se describe a
continuación. Cabe mencionar que ambos experimentos tienen el mismo objetivo, sin
embargo, uno se desarrolla en frecuencia baja (Banda UHF) y el otro en frecuencia alta
(Banda SHF, específicamente en la Banda X).
Experimento 1. Obtención del diagrama de polarización de una antena dipolo simple
de media onda

Figura 1. Diagrama de conexiones en bloques experimento 1.

En cada puerto del analizador de espectro FSH4 conecte una antena dipolo, buscando
mantener su orientación y distancia de separación de Campo Lejano. Agregue la fotografía
del sistema armado.

Figura 1.1. Conexión física del experimento 1.

Reporte de resultados:
1. Obtenga la frecuencia de operación de la antena. Incluya la imagen de la Gráfica del
Parámetro 𝑆21.

Figura 1.2. Grafica parámetro S21

 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑛𝑎 = 625.4[𝑀𝐻𝑧]
2. Manteniendo la frecuencia de operación, varie el ángulo relativo de orientación entre
ambas antenas, partiendo de 0° (horizontal), y hasta 360°, y con un salto de 10°, midiendo
en cada ángulo la potencia relativa de señal recibida. Para ir verificando el ángulo de
orientación puede emplear la aplicación para celular “Angle Meter”.
3. Reporte en la tabla 1 la medida de potencia recibida [dBm] para cada ángulo relativo [°]
entre las dos antenas.
Tabla 1. Variación de la potencia recibida en función de la posición angular de la antena transmisora.

𝜃 𝑃𝑅𝑋 [𝑑𝐵𝑚] 𝑃𝑁 [𝑑𝐵]

0 -41.07 0.92
10 -41.22 0.32
20 -41.26 0.16
30 -41.3 0
40 -41.23 0.28
50 -41.28 0.08
60 -41.3 0
70 -41.24 0.24
80 -41.26 0.16
90 -41.24 0.24
100 -41.26 0.16
110 -41.24 0.24
120 -41.3 0
130 -41.28 0.08
140 -41.23 0.28
150 -41.3 0
160 -41.26 0.16
170 -41.22 0.32
180 -41.07 0.92
190 -41.2 0.4
200 -41.26 0.16
210 -41.23 0.28
220 -41.25 0.2
230 -41.21 0.36
240 -41.17 0.52
250 -41.06 0.96
260 -41.16 0.56
270 -41.05 1
280 -41.16 0.56
290 -41.06 0.96
300 -41.17 0.52
 310 -41.21 0.36
320 -41.25 0.2
330 -41.23 0.28
340 -41.26 0.16
350 -41.2 0.4

5. Realice una gráfica polar en la que se observe la dependencia de la potencia recibida

por la antena con su ángulo relativo respecto de la antena transmisora.

0
340 350 10 20
330 30
320 40
310 50
300 60
290 70
280 80
270 90
260 100
250 110
240 120
230 130
220 140
210 150
200 190 170 160
180
Figura 1.3. Grafica polar potencia recibida según el ángulo de la antena transmisora.

6. Agregue una interpretación de la gráfica.

Los puntos que están más alejados del centro, son los puntos con mayor potencia recibida,
entonces, los más cercanos al centro son los de menor potencia recibida.
7. Responda las siguientes preguntas:
a) ¿En qué ángulo(s) se recibió la potencia máxima? ¿Este resultado era esperado? ¿Por
qué?
Obtuvimos ángulos máximos en 0, 180 y 270, los ángulos de 0 y 180 eras esperados, ya
que son ángulos don de las antenas son paralelas entre sí, el valor en el ángulo de 270 no
se esperaba, ya que es un punto donde las antenas son perpendiculares entre sí, este valor
probablemente fue mal medido o se deba a otro error.
b) ¿En qué ángulo(s) se recibió la potencia mínima? ¿Este resultado era esperado? ¿Por
qué?
Obtuvimos potencia mínima en 90, era esperado ya que en este ángulo las entenas se
encuentran perpendiculares entre sí.
c) ¿Cuál fue la diferencia de potencia recibida en los ángulos de las preguntas a y b?
¿Es una diferencia alta o baja, en dBs?
Es una diferencia de potencial alta, debido a que en los ángulos del punto A encontramos
una potencia sin polarización y en los del punto B la potencia está mayormente polarizada.
d) ¿En qué ángulo se recibió una potencia normalizada de -3 dB? ¿Este resultado era
esperado? ¿Por qué?
e) ¿Por qué se dice que el ángulo entre las dos antenas, la transmisora y la receptora, es
relativo?
Esto se debe a que el ángulo de referencia se toma de una de las antenas, no es necesario
tomar uno en particular.
f) Con base en la experimentación, explica qué se entiende por polarización de una onda
electromagnética y coeficiente de polarización
La polarización es un tipo de atenuación en las solo se reciben ondas que tengan la misma
dirección que la antena receptora y el coeficiente de polarización es la capacidad de permitir
el flujo de estas ondas.
g) Describa alguna aplicación que encuentre para el diagrama de polarización de una
antena.
Experimento 2. Obtención del diagrama de polarización de una antena de bocina

Figura 2.1. Conexión en bloques del experimento 2.

En este experimento se utilizará el banco de microondas, con terminación en antena de

bocina piramidal, para transmitir una señal senoidal generada por el oscilador de alta
frecuencia con el propósito de obtener el diagrama de polarización de esta antena.
Realice lo siguiente:
1. Verifique que el atenuador variable del banco de microondas marque 0 dB, que el tornillo
milimétrico del acoplador de impedancias está completamente afuera y que la base giratoria
de la antena transmisora tenga la misma posición que la antena que se desplaza por el riel,
de tal forma que ambas antenas estén alineadas.
2. Coloque la antena receptora sobre el riel de acrílico y fije una distancia de 1.2 m entre
las dos antenas de bocina, para asegurar una medición de la potencia onda en la región de
campo lejano.
3. Revise el ajuste angular de la antena transmisora y verifique que se encuentre en 0°,
porque será el parámetro que se variará en este experimento.
4. Conecte el sensor de potencia a la antena receptora y al teléfono móvil, activando la
aplicación R&S Power Viewer Mobile 2.
5. Calibre el sensor de potencia con una frecuencia de operación de 10 GHz (Zero
Calibrator). Importante: Cuide que la antena receptora no esté captando una onda
electromagnética (proveniente del oscilador de alta frecuencia).
6. Active la alimentación del oscilador de alta frecuencia, cuidando que esté desactivada la
salida. Conecte el oscilador de alta frecuencia con el banco de microondas mediante un
cable coaxial con conector N.
7. Encienda el oscilador de alta frecuencia. Atendiendo cuidadosamente las indicaciones
del profesor, configure una potencia de 0 dBm y una frecuencia de 10 GHz.
8. Realice un barrido, variando la posición angular de la antena transmisora (1 grado de
libertad) y mida la potencia recibida para cada posición. La resolución será de 10°. Con las
mediciones realizadas complete la segunda columna de la Tabla 1.
9. Normalice los valores de potencia relativa de la tabla (toma como referencia el valor
máximo registrado). Coloque cada cálculo en el renglón correspondiente de la tercera
columna de la Tabla 2.
Reporte de resultados:
1. Incluya en el reporte una fotografía en la que se observe la interconexión del equipo,
señalando y describiendo cada uno de los elementos del sistema de pruebas.

Figura 2.2. Conexión física del experimento 2

1. Generador de alta frecuencia

Genera una señal electromagnética que será entregada al banco de microondas.
2. Banco de microondas
Se encarga de procesar la señal electromagnética, está compuesto por un tornillo que refleja
la señal en caso de ser necesario, un receptor de señal reflejada (el tubo azul) ya que si este
componente no lo almacena daña todo el equipo, un atenuador que como lo dice su nombre
atenúa la señal si es necesario, esta señal ya procesada es entregada a la antena emisora.

3. Antenas
En esta conexión hay 2 antenas, la antena que está conectada al banco de microondas se llama
antena emisora, ya que es la encargada de “emitir” la señal y entregarla a otra antena. La
segunda antena se llama antena receptora ya que recibe la señal de la antena emisora.
4. Medidor de potencia
Procesa la señal recibida por nuestra antena receptora para obtener la potencia de la misma
antena.
5. Celular APP
Con la aplicación podemos leer el valor de la potencia recibida, ya que el medidor de potencia
no entrega valores.
2. Registre los valores de potencia medidos y calculados en la Tabla 4.2.
Tabla 2. Variación de la potencia recibida en función de la posición angular de la antena transmisora.
Experimento 2

𝜃 𝑃𝑅𝑋 [𝑑𝐵𝑚] 𝑃𝑁 [𝑑𝐵]

0 -21.092 1
10 -21.605 0.9839109
20 -22.147 0.9669123
30 -23.134 0.9359574
40 -23.974 0.9096127
50 -25.056 0.8756782
60 -27.175 0.8092206
70 -30.865 0.6934922
80 -37.553 0.4837384
90 -51.77 0.0378548
100 -37.81 0.4756782
110 -31.75 0.6657362
120 -28.275 0.7747217
130 -26.085 0.843406
140 -24.863 0.8817312
150 -22.864 0.9444253
160 -22.735 0.9484711
170 -22.219 0.9646542
180 -22.312 0.9617375
190 -21.772 0.9786734
200 -22.428 0.9580994
210 -23.352 0.9291203
220 -24.836 0.882578
230 -26.21 0.8394857
240 -28.359 0.7720872
250 -31.461 0.6748001
 260 -37.922 0.4721656
270 -52.977 0
280 -36.04 0.5311902
290 -31.278 0.6805394
300 -27.037 0.8135487
310 -25.391 0.8651717
320 -23.462 0.9256704
330 -22.462 0.9570331
340 -21.797 0.9778893
350 -21.373 0.9911871

3. Construya una gráfica de la potencia normalizada en coordenadas polares. Interprete

este diagrama y anote su análisis.
0
340 350 10 20
330 30
320 40
310 50
300 60
290 70
280 80
270 90
260 100
250 110
240 120
230 130
220 140
210 150
200 190 170 160
180
Figura 2.3. Grafica polar potencia recibida según el ángulo de la antena transmisora. Experimento
2.

4. A partir del análisis de la Tabla 4.2 y de la gráfica de la pregunta 3, responda las

siguientes preguntas:
4.1. ¿En qué ángulo(s) se registró la potencia máxima? ¿Era esperable este resultado?
¿Por qué?
En los ángulos de 0 y 180 grados, ya que en estos ángulos las antenas se encuentras
paralelas entre sí.
4.2. ¿En qué ángulo(s) se registró la potencia mínima? ¿Era esperable este resultado? ¿Por
qué?
En los ángulos de 90 y 270 grados, pues en estos ángulos las antenas se encuentran
totalmente perpendiculares entre sí.
4.3. ¿En qué ángulo(s) se registró una potencia relativa de -3 dB? ¿Era esperable este
resultado? ¿Por qué?
4.4. ¿Cómo se determina el valor relativo del ángulo entre dos antenas?
5. Investigue y explique el concepto de polarización de una onda electromagnética.
La polarización en una onda electromagnética se entiende a la orientación de su campo
eléctrico. En las ondas electromagnéticas sin polarizar, el campo eléctrico puede vibrar en
cualquier dirección perpendicular a la dirección de propagación de la onda. Sin embargo,
en una onda polarizada, el campo eléctrico vibra en una dirección específica.
6. A partir de los resultados obtenidos, proponga una aplicación práctica del diagrama de
polarización de una antena.
Se podrían usar antenas que están posicionadas en distintos ángulos, esto para que demás
antenas receptoras no reciban señales que no necesitan.
Conclusión
La polarización de ondas electromagnéticas por el ángulo de la posición de las antenas es
muy fácil de realizar, debido a que entendemos que el punto de mayor polarización será
cuando las antenas estén perpendicularmente entre sí, en el primer experimento tuvimos
errores en las mediciones de potencia, utilizar antenas polarizadas para la recepción de
ondas electromagnéticas es útil para evitar que se reciban señales electromagnéticas de
antenas emisoras que no nos interesa recibir, esto para obtener valores mucho más
precisos.
Referencias
1. William H. Hayt, Jr., John A. Buck. (2012). Teoría electromagnética. (A, Aragón, O,
Olivares., Trans). 8va Edición. Mc Graw Hill.
2. Rojas, S. (2019). Polarización de ondas electromagnéticas. Recuperado de:
[Link]
electromagn%C3%A9ticas-67bce51a203d