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Practica 2

Ejercicio o realización de una actividad de forma continuada y conforme a sus reglas. "la práctica del deporte es un factor poderoso para mejorar la calidad de vida" 2. Habilidad o experiencia que se consigue o se adquiere con la realización continuada de una actividad. "fue mozo de cuadra auxiliar del veterinario local, donde adquirió práctica en el tratamiento de animales domésticos, reducir luxaciones y componer huesos"
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Practica 2

Ejercicio o realización de una actividad de forma continuada y conforme a sus reglas. "la práctica del deporte es un factor poderoso para mejorar la calidad de vida" 2. Habilidad o experiencia que se consigue o se adquiere con la realización continuada de una actividad. "fue mozo de cuadra auxiliar del veterinario local, donde adquirió práctica en el tratamiento de animales domésticos, reducir luxaciones y componer huesos"
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Competencias a

PYEII-B1_TAREA02 Problemario: Técnicas de conteo


desarrollar
CG. 6.4 CDEM. 5 Instrucciones: Conformados en binas, emplea los
CG. 7.1 CDEM. 7 conocimientos desarrollados en clase para resolver las
CG. 8.1 CDEM. 8 situaciones que se te presentan.
Problema 1.
Elabora un árbol de probabilidad que describa el experimento compuesto de seleccionar al azar una
capacitación y una serie, las capacitaciones disponibles son: Administración (AD), Contabilidad (CO),
Diseño (DI) e Informática (TI) y las series disponibles son: Físico – Matemático (FM), Químico –
Biólogo (QB) y Sociales y Humanidades (SH).
Con base en el árbol elaborado, emplear el principio aditivo y multiplicativo para obtener las
probabilidades de los siguientes sucesos.
a) Que se seleccione la capacitación de administración y la serie de Físico matemático.
b) Que se seleccione la serie de Sociales y Humanidades
c) Que se seleccione la capacitación de informática y la serie de químico – biólogo o la de físico
matemático.

Problema 2.
En el grupo de Probabilidad y estadística 2, los estudiantes se encuentran agrupados en 4 equipos
de la siguiente forma:
EQUIPO HOMBRES MUJERES
Equipo A 4 6
Equipo B 6 4
Equipo C 5 5

Se seleccionarán a 2 estudiantes para pasar a exponer, por paridad de género serán un hombre y
una mujer. Elabora el árbol de probabilidad correspondiente:

Con base en el árbol elaborado, emplear el principio aditivo y multiplicativo para obtener las
probabilidades de los siguientes sucesos.
a) Que probabilidad hay que se elijan dos estudiantes del equipo A.
b) Que probabilidad hay de que se seleccione dos estudiantes del mismo equipo
c) Que Probabilidad hay de que se elija un alumno del equipo C hombre.

Problema 3.
Hallar la cantidad de permutaciones diferentes de 7 letras que se pueden formar con las letras de la
palabra COBATAB
a) Si se deja fija la letra C.
b) Si se deja fija la última letra.

Problema 4.
Los estudiantes de físico-matemático del 6to D, desean realizar ensaladas para acompañar sus
desayunos, han escogido lechuga, espinaca, germinado de alfalfa, brócoli, coliflor y zanahoria,
¿Cuántas ensaladas diferentes pueden hacer?

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Sugerencia: Primero suponiendo que solo se usa un ingrediente de los 6, después, suponiendo que
se usa 2 ingredientes de los 6, y así sucesivamente.

Problema 5.
En un plantel de COBATAB, el docente de ESEM desea seleccionar 2 estudiantes al azar del equipo
3 del 6to B; que está conformado por 3 estudiantes mujer y 2 estudiantes hombre, para que pasen
a exponer. Hallar la probabilidad de:
a) Que se seleccione a dos mujeres
b) Que se seleccione a dos hombres
c) Que se seleccione a una mujer y a un hombre

Problema 6.
En un EMSAD, se formarán equipos de 5 estudiantes, se sabe que el grupo está formado por 13
mujeres y 7 hombres. Juana; una estudiante de las estudiantes, desea conocer cuál es la
probabilidad de que:
a) En su equipo le toque 4 mujeres.
b) En su equipo le toque 3 mujeres y dos hombres.
c) En su equipo le toque 2 de sus 5 amigas.
d) En su equipo le toque 1 de sus 3 amigos y 2 mujeres y 1 hombre.

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