Preuniversitario Matemáticas 3º Medio

GUÍA PSU N°13

Nombre: Unidad: Sistemas de
ecuaciones

SISTEMAS DE ECUACIONES: II) Las dos rectas coinciden, dando origen a

infinitas soluciones
Dos ecuaciones de primer grado, que
tienen ambas las mismas dos incógnitas,
constituyen un sistema de ecuaciones
lineales.
La forma general de un sistema de
ecuaciones de primer grado es:

Donde A, B, C, D, E y F
son números reales.

 Se denomina solución del sistema a III) Las dos rectas son paralelas (no se
todo par (x, y) que satisfaga intersectan), por lo tanto no hay solución:
simultáneamente ambas ecuaciones.

OBSERVACIÓN: Cada ecuación de un

sistema de ecuaciones, representa una línea
recta en un sistema de ejes coordenados.

 MÉTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS

DE DOS ECUACIONES LINEALES CON
DOS INCÓGNITAS RESOLUCIÓN
GRÁFICA: Para resolver gráficamente un
sistema de dos ecuaciones lineales con dos EJEMPLOS
incógnitas, se representan ambas rectas en 1. El par ordenado (3,2) es solución del (de
un sistema de ejes coordenados, con lo cual los) sistema(s):
surge una de las siguientes posibilidades:

I) Las rectas se intersectan en un punto, I) II)

cuyas coordenadas (a, b) es la solución del
sistema

III)

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
2. Para que el par ordenado (1, 2) sea
5. En el sistema de ecuación , las
solución del sistema , los valores
rectas:
de a y b deben ser, respectivamente,
I) Se cortan en el origen.
A) 3 y -2 II) Son coincidentes.
B) 2 y 3 III) Son paralelas no coincidentes.
C) -2 y 4
D) 6 y 3 Es (son) verdadera(s)
E) 2 y 4
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
3. La solución gráfica del sistema
D) Sólo II y III
E) I, II y III
es:
Soluciones:
1.B 2.B 3.D 4.E 5.B

RESOLUCIÓN ALGEBRAICA: Para resolver

algebraicamente un sistema de ecuaciones
A) B) lineales con dos incógnitas existen varios
métodos; utilizaremos sólo tres de ellos:
sustitución, igualación y reducción.

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN: Se debe

despejar una de las variables en una de las
C) D) ecuaciones y luego reemplazarla en la otra
ecuación, generándose así una ecuación con
una incógnita.

MÉTODO DE IGUALACIÓN: Se debe

despejar la misma variable en ambas
ecuaciones y luego éstos resultados se
E) igualan, generándose así una ecuación con
una incógnita.
4. La figura, es la solución gráfica del sistema:
MÉTODO DE REDUCCIÓN: Se deben
igualar los coeficientes de una de las
incógnitas, en ambas ecuaciones,
multiplicando ambos miembros
convenientemente, obteniéndose un sistema
equivalente al dado, y luego se suman o
restan ambas ecuaciones, resultando así una
ecuación con una incógnita.

EJEMPLOS

1. Sea el sistema . Despejando

A)
x en una de las ecuaciones y sustituyéndola
en la
B) otra, se obtiene

A) 5y + 9 = 0
C)
B) 5y + 1 = 0
C) 5y – 1 = 0
D) D) 4y – 1 = 0
E) y – 1 = 0

E)
 ANÁLISIS DE SISTEMAS DE
2. En el sistema , utilizando el ECUACIONES
Es estudio, en forma rápida, respecto a las
método por igualación resulta: soluciones de un sistema de ecuaciones.
A) Dado: , entonces:

B)
I) El sistema tiene solución única si:
C) 6x – 2 = 5(4x + 1)

D)
II) El sistema tiene infinitas soluciones si:
E) -20x – 5 = 6x + 2

3. En el sistema , al eliminar la III) El sistema no tiene solución si:

incógnita y por el método de reducción se

obtiene:
A) 23 + 9x = 0 EJEMPLOS
B) 23 – 9x = 0 1. ¿Cuál de los siguientes sistemas tiene
C) 9x + 9 = 0 solución única?
D) 6x – 23 = 0
E) 19x – 23 = 0 A)

4. Dado el sistema , entonces B)

el valor de x – y es igual a:
A) 6 C)
B) 4
C) 2
D) -2 D)
E) -6
E)
5. Dado el sistema , el
2. ¿Cuál de los siguientes sistemas no tiene
valor de x es:
A) -3 solución?
B) -0,3
C) 0
A)
D) 0,3
E) 3
B)
6. Dado el sistema , entonces

x·y es igual a: C)
A) 45
B) 51
C) 90 D)
D) 102
E) 122
E)

7. Si , entonces el valor de

x – y es:
A) 9
B) 4
C) 1
D) 0
E) -1

Soluciones: 1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6.A 7.C

3. ¿Cuál de los siguientes sistemas tiene APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE
infinitas soluciones? ECUACIONES LINEALES
Los sistemas de ecuaciones lineales tienen
aplicación en problemas de planteo. Si el
A) enunciado implica dos incógnitas, dicho
problema podrá ser resuelto mediante un
sistema de ecuaciones.
B) Cómo por ejemplo: problemas de edades, de
cifras o dígitos, etc.

C) EJEMPLOS
1. El enunciado: “Un cuarto de la suma de
dos números es 81 y un tercio de su
D) diferencia es 54”, está representado por:

E)
A) B)

4. En el sistema , ¿qué condición

debe cumplir k para que tenga solución C) D)

única?

A) k 1

B) k = E)

C) k = -

2. Un niño con $ 410 compra 34 dulces:

D) k -
unos de $ 10 y otros de $ 15. ¿Cuántos
dulces de $ 10 compró?
E) k 
A) 12
B) 14
C) 20
5. El sistema tendrá infinitas
D) 23
E) 34
soluciones si y sólo si:
3. Un carpintero produce bancos y sillas, en
A) a = b = una semana fabrica 33 piezas entre bancos y
sillas. Si se vende los bancos a $ 5.000 y las
sillas a $ 2.500, recibe $ 120.000, ¿cuál es el
B) b = a = sistema que permite determinar el número
C) a = 4 y b = 7 de bancos (x) y de sillas (y)?
D) a = 4 y b = -14
E) a = 4 y b = 14
A)
6. ¿Para qué valor de k el sistema
B)
no tiene solución?

C)
A) – 4/3
B) – 10/3
C) 2 D)
D) 10/3
E) 5
E)
Soluciones:

1.C 2.E 3.B 4.E 5.A 6.B

4. La suma de dos números, x e y, es 1 y su
diferencia es 10, ¿cuál es el valor de cada 4. En el sistema al despejar x en
uno de ellos?
la primera ecuación y sustituyéndola en la
A) x = 11/2; y = 9/2 otra, se obtiene:
B) x = 11/2; y = - 9/2
C) x = - 11/2; y = 9/2 A) 6 – 14y = 9
D) x = 11/2; y = 9/2 B) 3 – 6y = 9
E) x = - 11/2; y = - 9/2 C) 3 – 8y = 9
D) 1 + 4y = 3
5. Si el producto de dos números es 240 y la E) 3 – 4y = 3

suma de sus valores recíprocos es ,

5. Al resolver el sistema
entonces la suma de ellos es:
se obtiene como solución
A) -30
B) – 5/40 A) x = 18/5, y = - 2/5
C) 5/6 B) x = - 18/5, y = - 2/5
D) 30 C) x = 18, y = - 2/5
E) 60 D) x = - 2/5, y = 18/5
E) x = 18, y = 2/5
Soluciones:
1.B 2.C 3.B 4.B 5.D
6. Si , entonces 37x =
EJERCICIOS
1. Para que el par ordenado (-2, -3) sea A) 2
B) 9
solución del sistema , los C) 59
D) 74
valores de k y t deben ser, respectivamente: E) 333
A) 1 y -2 7. La intersección de las rectas y = 3 – x e
B) -2 y 1 y = x – 9 es el punto:
C) 0 y – 14/4
D) 1/6 y 15/4 A) (3, 0)
E) – 14/4 y 0 B) (-3, 6)
C) (6, 3)
2. El par ordenado (3, -2) es solución del D) (0, -3)
(los) sistema(s): E) (6, -3)

I) 8. En el sistema , el valor de y

es:
II)
A) a
B) -3b
III)
C) 3b
D) -a
E) a – b
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

3. Dado el sistema el valor de

x – y es:

A) 4
B) 18/5
C) 16/5
D) 16/11
E) 12/11
9. La solución gráfica del sistema 11. Si , entonces 4mn =

es:
A) a2 – b2
B) (a – b)2
C) (a + b)2
D) a – b
E) 4a2 – 4b2

12. Si , entonces =
A) B)
A) -2
B) – 5/4
C) 2/5
D) 4/5
E) 5/4

13. En el sistema de ecuaciones

C) D)
, el valor de x2 – y2 es:

A) m2
B) 4n
C) m2 + 4n2
D) m2 – 4n2
E) E) m2 – n2

10. ¿Cuál de los siguientes gráficos

representa la intersección de la recta: 14. Si el sistema , entonces a · b =
x + y = 2 con la recta 2x – y = 1?

A) 9
B) 3/2
C) 1/9
D) – 1/9
E) – 3/2

A) B) 15. ¿Para qué valores de a y b, el sistema

no tiene solución?

A) a = 5 y b = 8
B) a = - 15/2 y b = -12
C) a = - 15/2 y b -12
C) D) D) a = 10 y b = 16
E) a = 15/2 y b -12

16. Dos pasteles y un chocolate cuestan

$920 y tres pasteles y un chocolate cuestan
$ 1.270.
¿Cuánto cuesta un pastel?
E)
A) $ 700
B) $ 500
C) $ 440
D) $ 420
E) $ 350
17. Un pantalón (P) cuesta $ 2.000 menos 21. Juan compra 13 fichas en un casino,
que el 20% de un abrigo (A). Si en la entre verdes y rojas. Las fichas verdes valen
liquidación, después de una rebaja de $ $ 800 y las rojas valen $ 300. Si el total
20.000, el abrigo quedó en $ 30.000, ¿en gastado en ellas fue $ 6.900, entonces
cuál de las alternativas se plantean ¿cuántas fichas verdes compró?
correctamente las ecuaciones que permiten
calcular el valor del pantalón y del abrigo? A) 6
B) 7
C) 8
D) 10
A)
E) 13

22. El número de niños que asiste a una

función de circo excede en 50 al número de
B) adultos. Si cada adulto paga $ 3.000 y cada
niño $ 2.000 y hubo una recaudación total
de $ 775.000, ¿cuántos adultos asistieron a
la función?
C)
A) 75
B) 125
C) 135
D) D) 185
E) 235

23. Entre dos ficheros A y B tengo 120

E) fichas. Si del fichero A saco 12 y las coloco
en el fichero B, ambos ficheros quedan con
igual cantidad. ¿Cuántas fichas había
18. La edad de Juan es el doble que la de inicialmente en A?
Fernando, y hace 5 años tenía el triple de la
edad que tenía Fernando. ¿Cuál será la edad A) 72
de Fernando dentro de 5 años? B) 68
C) 60
A) 5 años D) 54
B) 10 años E) 48
C) 15 años
D) 20 años 24. Entre cerámica y piso flotante necesito
E) 25 años 170 m2 para arreglar la casa. Si el metro
cuadrado de cerámica cuesta $ 6.000 y el
19. La diferencia entre dos ángulos metro cuadrado de piso flotante es un 30%
complementarios es 50º. Entonces, la suma más barato, ¿cuál es la cantidad x de metros
entre el mayor y el doble del menor es: cuadrados de cerámica e y de piso flotante si
se sabe que el costo total es $ 840.000?
A) 70º
B) 110º A) x = 30 y = 140
C) 140º B) x = 70 y = 100
D) 160º C) x = 40 y = 130
E) 180º D) x = 84 y = 86
E) x = 60 y = 110
20. A una función de teatro organizada por
un colegio asistieron 1.000 personas,
dejando $ 2.650.000 por la venta de
entradas, las cuales eran de dos tipos:
galería que costaba $ 2.000 y platea que
costaba $ 3.000. Si se vendieron entradas de
los dos tipos, ¿cuántas personas asistieron a
la platea?

A) 350
B) 400
C) 450
D) 550
E) 650
25. En la oficina se acostumbra a comprar
mensualmente 20 resmas de papel (R) y 10 28. En el sistema , (a, b) es la
cartuchos de tinta (T) para impresora. Cierto
mes se gastó $ 80.000, como al mes solución si :
siguiente el cartucho de tinta subió en
$ 500 y la resma bajó $ 300 cada una, se (1) a = 2 y b = 1
hizo un pedido de 25 resmas y 6 cartuchos (2) k = 1 y p = 9
de tinta y se gastó $ 76.000. ¿Cuál es el A) (1) por sí sola
sistema de ecuaciones que permite conocer B) (2) por sí sola
los precios de cada artículo? C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
A)
29. Se puede determinar el valor numérico

de si :
B)
(1) a : b = 3 : 2
(2) a – b = 5
C)
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
D) C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
E)
30. Sean x e y números positivos y distintos.
Se puede determinar el valor numérico de la
26. Pepe tiene dos hijos, él tiene 30 años
más que su hijo mayor. Se puede calcular la expresión si :
edad de Pepe, si se conoce:

(1) La diferencia de las edades de sus hijos. (1) 2x + 3y = 48

(2) La suma de las edades de sus hijos. (2) x – y = 4
A) (1) por sí sola
A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola
B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2)
C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional
E) Se requiere información adicional
Soluciones:
27. Sean p y q números enteros positivos. 1. E 6. D 11. A 16. E 21. A 26. C
Se puede determinar el valor numérico de 2. E 7. E 12. E 17. D 22. C 27. A
ellos si: 3. A 8. C 13. D 18. C 23. A 28. C
4. C 9. B 14. E 19. B 24. B 29. A
5. A 10. D 15. C 20. E 25. C 30. B
(1) y (p + q)2 = 144

(2) q – p = 2

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional