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Comprensión de "Rey Solito" Lapbook

El documento presenta los objetivos y criterios de evaluación para una actividad sobre el cuento "Rey Solito". El objetivo es demostrar comprensión del cuento identificando detalles, personajes y secuencia de eventos, y expresando opinión sobre el texto. Se evaluará la portada, reconocimiento de personajes, opinión fundamentada, seguimiento de instrucciones, plazos y reglas.

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Elbita Perez
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Lapbook- Lectura complementaria “Rey Solito” Lapbook- Lectura complementaria “Rey Solito” Lapbook- Lectura complementaria “Rey Solito”

Objetivo de aprendizaje Objetivo de aprendizaje Objetivo de aprendizaje


OA-5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo OA-5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo OA-5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo
información explícita e implícita - reconstruyendo la secuencia de las acciones en información explícita e implícita - reconstruyendo la secuencia de las acciones en información explícita e implícita - reconstruyendo la secuencia de las acciones en
la historia - identificando y describiendo las características físicas y sentimientos la historia - identificando y describiendo las características físicas y sentimientos la historia - identificando y describiendo las características físicas y sentimientos
de los distintos personajes - recreando, a través de distintas expresiones. de los distintos personajes - recreando, a través de distintas expresiones. de los distintos personajes - recreando, a través de distintas expresiones.
Indicadores Puntuación Indicadores Puntuación Indicadores Puntuación
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Presenta portada Presenta portada Presenta portada
Reconoce personajes del texto leído. Reconoce personajes del texto leído. Reconoce personajes del texto leído.

Otorga opinión torno al texto leído. Otorga opinión torno al texto leído. Otorga opinión torno al texto leído.
(fundamenta) (fundamenta) (fundamenta)
Sigue instrucciones. Sigue instrucciones. Sigue instrucciones.
Cumple con los plazos establecidos. Cumple con los plazos establecidos. Cumple con los plazos establecidos.

Se observa trabajo en el aula al Se observa trabajo en el aula al Se observa trabajo en el aula al


desarrollar la actividad. desarrollar la actividad. desarrollar la actividad.
Completa ficha literaria (paso n°1) Completa ficha literaria (paso n°1) Completa ficha literaria (paso n°1)
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