I.S.F.D.Y T.
N°155
Profesorado de Educación Primaria
Asignatura: Didáctica de las Ciencias Naturales ll
Profesora: Ojeda, Mariana
Alumnas: Fretes Azucena- Siles Iris
2do Parcial
1- Los réptiles más antiguos, descendientes de los anfibios paleozoicos, aparecieron en
el Carbonífero superior (hace unos 315 millones de años) y se diversificaron durante el
Pérmico, anticipando la radiación adaptativa que tendrá lugar en el Mesozoico. Una
característica de particular interés para estudiar la evolución del grupo es la presencia,
en la región posterior del cráneo, de una serie de aberturas o ventanas temporales que
acogen a los bien desarrollados músculos que mueven la mandíbula inferior. Aunque
sólo los mamíferos explotarán al máximo las posibilidades evolutivas de la
masticación , los reptiles son los primeros vertebrados terrestres cuyo aparato
mandibular les permite accederá una variada gama de dietas, no sólo insectívoras (la
mayoría de los lagartos), sino también herbívoras (tortugas terrestres, ciertos saurios) y
carnívoras (cocodrilos, serpientes). Las ventanas temporales, que se conservan en los
fósiles, exhiben patrones típicos en los distintos linajes reptilianos, lo que hace posible
reconstruir la historia evolutiva del grupo.
En los reptiles más antiguos y en las tortugas (orden quelonios) faltan las ventanas
temporales (cráneo anápsido). Las tortugas son, de hecho, verdaderos fósiles
vivientes, provistos de un pico córneo y de un caparazón óseo que les han permitido
acogerse al principio elemental de “comer sin ser comidas” con escasas modificaciones
desde el Triásico. Otro grupo de reptiles que se diferenció precozmente fue el de los
sinápsidos, con una sola abertura temporal en posición inferior, que dio origen a los
mamíferos a través de una secuencia perfectamente documentada en el registro fósil.
Algunas formas del Mesozoico presentaban cráneos con una sola abertura temporal en
posición superior (cráneo parápsido). Pero en la mayor parte de los reptiles, tanto
fósiles como actuales, el cráneo es originalmente diápsido, es decir, presenta dos
aberturas temporales. Dos grandes conjuntos de reptiles se ajustan, con más o menos
modificaciones, al patrón diápsido: los arcosaurios y los lepidosaurios.
Los arcosaurios incluyen a los cocodrilos, a los grandes reptiles del Secundario
(dinosaurios, reptiles voladores, etc.) y a los ancestros de las aves, lo que plantea el
problema de la correcta agrupación de los amniotas en categorías taxonómicas
coherentes . Los dinosaurios alcanzaron gran éxito durante el Mesozoico, sobre todo
en los períodos Jurásico y Cretácico, y explotaron todo tipo de ambientes terrestres y
paludícolas con representantes insectívoros, carnívoros o herbívoros de todas las
formas (cuadrúpedos con disposición parasagital de las extremidades, bípedos
saltadores con miembros anteriores reducidos) y tamaños (desde unos pocos
decímetros hasta 30 m de largo y 80 toneladas en Brachiosaurus, el mayor animal
terrestre conocido). La extinción de los dinosaurios a finales del Cretácico continúa
siendo uno de los grandes enigmas científicos pendientes de resolver, ya que ninguna
de las hipótesis propuestas, ya sean las ecológicas, que apela a cambios graduales del
clima o la vegetación, o las catastrofistas, que recurren a fenómenos puntuales de
intensa actividad volcánica o al impacto de meteoritos, resulta enteramente
satisfactoria. Los cocodrilos, por su parte, son animales anfibios que exhiben llamativas
conductas de cuidado de la prole (construcción de nidos, transporte y vigilancia de los
jóvenes) y que muestran la particularidad, como ciertas tortugas, de que el sexo de
sucrías depende de la temperatura de incubación de los huevos.
Los lepidosaurios, por fin, que son los reptiles dominantes en la actualidad, incluyen a
los lagartos (unas 3.700 especies) y las serpientes (2.400 especies), reunidos, junto
con unas pocas formas ápodas e hipogeas a veces clasificadas como lagartos, en el
orden escamosos. Los saurios o lagartos son en general diurnos, terrestres y de
distribución preferentemente tropical, pero existen familias nocturnas y unas pocas
especies alcanzan latitudes extremas o altitudes de más de 5.000 m. Algunas especies
incluyen poblaciones partenogenéticas formadas sólo por hembras que se reproducen
a partir de huevos no fertilizados ; aunque la partenogénesis puede presentar ventajas
(mayor fecundidad, capacidad de colonización y velocidad de propagación de las
mutaciones favorables en los “clones” de hembras), su escasa plasticidad en
situaciones ambientales cambiantes nuevos parásitos o enfermedades, alteraciones del
medio) contrarrestar dichas ventajas y explica la baja frecuencia con que aparecen
estas poblaciones unisexuales.
Las serpientes son los reptiles de más reciente aparición (hace unos 135 millones de
años). La pérdida de las extremidades, el aumento del número de vértebras y la
adquisición de un aparato mandibular tan elástico como efectivo, caracterizado por una
región temporal musculosa y poco osificada y por la posesión de un ligamento que
permite separar las dos hemimandibulas ampliando al máximo el diámetro de la boca,
han permitido a las serpientes adaptarse con éxito a la depredación, la locomoción
terrestre, la natación y la vida arborícola. Un carácter del grupo con consecuencias que
afectan no sólo a su biología, como mecanismo de ataque y defensa, sino también a la
salud humana, es el aparato del veneno. Esta estructura deriva de glándulas labiales
que han evolucionado en el sentido de aumentar la toxicidad de sus secreciones
proteolíticas y la eficacia de los mecanismos de inoculación. Así, existen desde formas
inofensivas que utilizan el “veneno” como jugo digestivo hasta especies, como las
serpientes de cascabel y las víboras, con colmillos anteriores grandes, huecos y
retraibles, provistos de músculos inyectores que les hacen funcionar como auténticas
jeringas.
2- Cocodrilos y sus características
La denominación científica de esta familia es Crocodrylae y son saurópsidos (reptiles)
arcosaurios. Se trata de la familia dominante de reptiles, caracterizados por su gran
fuerza y agresividad y, además, son un grupo de animales muy antiguos pues habitan
en la Tierra desde hace unos 200 millones de años.
Con respecto a sus características, pueden llegar a pesar hasta 800 kg y 6 metros de
largo. Poseen una piel muy gruesa y rugosa, no obstante, los cocodrilos tienen una
gran sensibilidad. Por esta razón han sufrido y sufren la caza por parte del ser humano,
quien utiliza sus pieles para el negocio de la marroquinería. Este hecho ha colocado a
estos reptiles en peligro de extinción, y por eso actualmente existen leyes que penan
esta práctica y se están creando nuevas leyes para proteger a este animal.
Son animales que están adaptados para la vida acuática, ya que sus fosas nasales
están creadas para impedir la entrada de agua a los pulmones durante la inmersión.
Con ellas también pueden respirar y estar hasta seis horas sumergidos en movimiento
y hasta dos días en reposo.
Los cocodrilos, como todos los reptiles, no generan calor mediante su metabolismo, por
lo que deben regular su temperatura mediante su posición respecto del sol o mediante
la apertura o cierre de sus grandes mandíbulas. Por esto, es habitual ver cocodrilos con
la boca abierta, pero sin atacar a nadie.
Desplazamiento de los cocodrilos
Por tierra y agua
En los cocodrilos, la cola constituye el principal órgano de locomoción en el agua;
mientras que en tierra lo son sus cortas patas. Las extremidades anteriores cuentan
con cinco dedos sin interdigitaciones y las posteriores disponen en cuatro dedos, y los
vestigios de un quinto, con una fuerte membrana entre ellos. Siempre presentan tres
dedos con uñas, ya sea en los remos delanteros o traseros.
Durante el desplazamiento de los cocodrilos en agua, los miembros se mantienen junto
al cuerpo y la acción natatoria se describe como una especie de ola que va formándose
desde el hocico el final de la cola.
El desplazamiento de los cocodrilos en tierra puede ocurrir de varias formas; pues; si
bien los cocodrilos tienden a evitar los movimientos de larga distancia en medio
terrestre, en ocasiones se ven obligados a hacerlo cuando se secan las charcas en
donde viven.
Marchas rápidas y marchas lentas: el desplazamiento de los cocodrilos a través por
tierra puede producirse mediante una marcha lenta o rápida. En la marcha lenta, los
miembros se mantienen erguidos bajo el cuerpo y la cola va arrastrándose por el suelo
a una velocidad máxima de entre 2 y 4 Km/h.
La locomoción de los cocodrilos es muy variable según la especie y su entorno.
Algunas pocas especies cocodrilianas logran viajar a una velocidad mayor e incluso
logran superar obstáculos naturales insalvables para otras. Por ejemplo, la especie
crocodylus johnstoni, originaria de Australia, corre y brinca prácticamente cada vez que
necesita avanzar por vía térrea, permitiéndoles sobrepasar todo tipo de rocas y troncos
durante su travesía hacia el agua. Por otro lado las extremidades anteriores se retraen
hacia atrás y emplean las posteriores para impele el cuerpo hacia adelante. Durante
este ritmo, su fornida cola escamosa suele moverse en dirección arriba en vez de
izquierda- derecha, la velocidad máxima registrada es de 18 km/h; aunque estas
criaturas quedan totalmente agotadas antes de recorrer siquiera unos 100 metros.
Alimentación
Se trata de animales carnívoros súper depredadores, es decir, que en general no
tienen depredadores que los ataquen. Se encuentran en el extremo de la cadena
alimentaria.
Son oportunistas, no tienen una preferencia por presas específicas sino que pueden
atacar a cualquier animal que encuentren. Sus fuerte mandíbulas les permiten romper
los caparazones de crustáceos y de tortugas, pero también atacar a grandes
mamíferos como caballos.
La dieta del cocodrilo contempla gran variabilidad y es verdaderamente muy adaptable
al entorno, esto es así porque el cocodrilo se considera un animal oportunista.
El término oportunista quiere decir que el cocodrilo consumirá todo aquello que pueda
encontrar, en el caso de los cocodrilos pequeños, éstos se alimentan de insectos y
otros pequeños invertebrados, en el caso de los cocodrilos adultos la alimentación es
mucho más diversa.
El cocodrilo adulto puede cazar desde presas pequeñas que no masticará, como por
ejemplo moluscos, crustáceos y peces hasta presas que superan su tamaño, pueden
llegar a cazar búfalos, cebras o incluso aves.
En ocasiones también consumen carroña y pueden llegar a saquear nidos de otros
cocodrilos e incluso comerse sus crías, un comportamiento de canibalismo animal que
no es exclusivo del cocodrilo sino que podemos observar en otro tipo de animales.
Reproducción
La reproducción de los cocodrilos, al ser reptiles, es de tipo ovípara. Machos y hembras
se aparean, llevando a cabo una fecundación interna. Cuando llega el momento de
poner los huevos, las hembras los entierran, a la vez que construyen nidos usando
ramas y palos.
Pero lo más sorprendente del proceso de reproducción de los cocodrilos, y de otros
reptiles, es que la temperatura influye directamente en la determinación del sexo de los
futuros cocodrilos que nacerán, fenómeno que es conocido como "determinación del
Sexo Dependiente de la Temperatura" (SDT). De esta forma, si los huevos son
incubados a una temperatura aproximada de 33 ºC, los individuos que eclosionan del
huevo serán machos, mientras que si la temperatura de incubación fue ligeramente
inferior (unos 30 ºC), nacerán cocodrilos hembras.
Estructura del sostén
- Cuerpo alargado y macizo.
- Musculatura mandibular poderosa.
- Dientes grandes y alargados con gran filo.
- Corazón tetracameral como los humanos, con dos auriculares y dos ventrículos.
- Extremidades anteriores con 5 dedos.
- Extremidades posteriores con 4 dedos.
Estructura y función de los reptiles
Los reptiles son una clase de vertebrados tetrápodos que producen huevos amnióticos.
Esta especie incluye a los cocodrilos, los caimanes, los lagartos, las serpientes y las
tortugas. La clase de los reptiles es la más grande de vertebrados. Incluyen a todos los
amniótico exceptuando las aves y los mamíferos.
Ambiente que habitan
Sin lugar a dudas, el factor más limitante para que los cocodrilos desarrollen todas sus
funciones vitales es que se encuentren en hábitats semi acuáticos, preferiblemente en
áreas de regiones tropicales. De esta forma, los cocodrilos habitan tanto en
ecosistemas con agua dulce (ríos, lagos, humedales y cualquier otro tipo de cuenca de
agua natural), así como en ecosistemas en los que haya agua salobre (estuarios o
manglares).
3- Contenido elegido, según el Diseño Curricular.
La alimentación: Relación entre la estructura utilizada y el tipo de alimentación.
Secuencia didáctica de una clase de 2 horas.
Bloque: Seres Vivos
Destinatarios: tercer año
Contenidos: LOS ANIMALES: La alimentación
Relación entre la estructura utilizada y el tipo de alimentación.
Objetivos: Buscar información en fuentes textuales y otras como videos, referida a la
alimentación, y organizarlas en fichas o cuadros.
Secuencia de actividades
Actividad N°1
Para iniciar la actividad la docente pregunta a los estudiantes ¿Qué es un reptil?
¿ conocen algunos? ¿ cuáles?
Bueno para conocer mejor a uno de esos reptiles a continuación observaremos un
video sobre uno de ellos; el cocodrilo.
Luego en grupos de 5 o 6 se trabajan para responder algunas consignas, la maestra un
afiche a cada grupo, para dejar registro en el aula y en las carpetas de cada uno.
Consignas
1-¿El cocodrilo que tipo de animal es?
2- ¿De qué se alimentan cuando son jóvenes?
3¿ De qué se alimentan cuando son adultos?
4- ¿Cómo cazan sus presas?
Para finalizar esta actividad cada grupo expone la actividad realizada en el afiche.
Actividad N° 2
Retomamos la actividad anterior para ampliar la información del fichero, seguimos
trabajando en grupo. La docente pregunta a los niños y niñas si les gustó la actividad
anterior y ¿que más se puede agregar al fichero?.
Ahora la maestra les leerá una leyenda sobre el Temible cocodrilo
EL TEMIBLE COCODRILO
Virginia Filip/Bioimagen (fragmento)
Rodeados de misterio y leyenda, los cocodrilos están desapareciendo
rápidamente de nuestro planeta. Estos reptiles, de aspecto agresivo y
poderosas mandíbulas, han atemorizado y a la vez fascinado al hombre
desde hace siglos.
Se sabe que estos animales han permanecido en nuestro planeta alrededor de 340
millones de años. Aparecieron con los grandes dinosaurios y los reptiles voladores.
Actualmente sólo quedan cuatro grandes grupos de reptiles en el mundo. Uno de ellos
es el que se conoce con el nombre científico de Crocodilia, que incluye a los diferentes
tipos de cocodrilos. Dependiendo de la forma y tamaño de su cráneo, de sus escamas
y de sus dientes, los reptiles Crocodilia se dividen en tres familias: la familia
llamada Alligatoride, a la cual pertenecen los caimanes, la Crocodylide, cuyo único
representante, el gavial, habita solamente en la India.
El cuerpo de los cocodrilos está provisto de cuatro patas cortas y palmeadas con las
que pueden desplazarse en tierra firme: la cola larga y fuerte les permite nadar
velozmente en el agua. Su piel está protegida por escamas y placas óseas.
Su cráneo es muy aplanado. Sus mandíbulas, llenas de dientes cónicos, agudos y
poderosos, constituyen una auténtica trampa que sirve más para capturar animales que
para masticarlos.
Los ojos y orificios nasales se encuentran colocados de tal forma que apenas
sobresalen del nivel de la cabeza. Por eso, cuando está dentro del agua, el animal
puede respirar y observar los alrededores sin sacar la cabeza, pasando inadvertido. La
garganta y los oídos pueden cerrarse a voluntad, de manera que pueden abrir sus
quijadas sin que entre agua a sus pulmones.
Los cocodrilos varían en peso y tamaño; los hay desde un metro de largo y unos
cuantos kilos de peso, hasta ejemplares enormes que pesan más de una tonelada y
tienen casi ocho metros de longitud.
Un cocodrilo es tan astuto como para acechar a un ser humano, tan voraz como para
devorar a un animal del tamaño de una vaca, y sin embargo lo suficientemente tierno y
delicado como para acarrear a sus pequeños dentro del hocico hacia el agua.
Alrededor de los diez años la hembra está preparada para tener crías. La cocodrilo
construye cuidadosamente el nido donde deposita sus huevos, luego lo recubre con
hierba y arena, y lo apelmaza con la cola.
Para alimentarse, los cocodrilos atrapan a sus víctimas con sus mandíbulas, las
arrastran hacia el agua y las ahogan, manteniéndolas sumergidas. Estos animales,
igual que nosotros, no pueden permanecer mucho tiempo bajo el agua, pero gracias a
las características de su cabeza pueden asfixiar a su presa sin que peligre su vida.
En México existen dos especies de cocodrilos y una especie de caimán. Las
tres especies habitan en lagunas costeras y ríos, desde Sinaloa y
Tamaulipas, hacia el sur, hasta la península de Yucatán. Las especies
mexicanas son las siguientes:
1. Cocodrilo de río (Crocodylus acutus). Dependiendo de la región, las
personas llaman a esta especie de distintas maneras: lagarto real, lagarto
amarillo, lagarto fino, picudo, y el nombre náhuatl de acuetzpalin, que
significa lagarto grande de agua.
2. Cocodrilo de pantano (Crocodylus moreletti). También se le conoce como
lagarto negro, lagarto de pantano, lagarto pardo y acuetzpalin.
3. Caimán (Caimán crocodilus).También recibe el nombre de lagarto de
cuero, lagarto pupul, lagarto chato, pululo, y wizizil.
Al finalizar la docente hace una intervención
¿ Cuáles son las características de los cocodrilos?
¿ Cómo está formada sus mandíbula?
Entonces se realiza en un cuadro en el mismo afiche para tener una información
general sobre estos reptiles y como se alimentan.
Además se dibuja un cocodrilo para señalar sus extremidades y luego pegar en el
afiche.
1- Completar el cuadro
COCODRILOS
¿Dónde viven? ¿Cómo es su ¿De qué se ¿ Cómo son
cuerpo? alimentan? sus dientes?
2- Dibujar un cocodrilo y señalar las extremidades
Para finalizar esta actividad, se expone las informaciones la maestra pregunta si
conocen otros animales parecidos o que tengan rasgos iguales al cocodrilo: algunos
dicen que si : hay otros como el Caimán o la tortuga.
Con el tiempo los animales se adaptan al ambiente para conseguir alimentos y refugio.
Bibliografía:
* Dirección General de Cultura y Educación(2018):" Diseño Curricular para la
Educación Primaria". Buenos Aires.
* Video seleccionado
* [Link]
* El temible cocodrilo. La leyenda.(fragmento)
* Imágenes seleccionadas de Google.
