Unidad Educativa
Colegio Hnas. Hospitalarias de San José
Inscrito en el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Código D.E.A PD 09650814
Código AVEC 270079
PROYECTO DE APRENDIZAJE
TÍTULO DEL PROYECTO:
“Sembrando valores a través de la lectura y escritura disfruto de un
ambiente de amor y paz”
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DOCENTE: RUBEN ARVELO GRADO: QUINTO SECCIÓN: ÚNICA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
DIAGNÓSTICO:
Con una matrícula inicial de 29 alumnos se pudo evidenciar a través del diagnóstico que el 90% leen de manera corriente y
expresiva y el 10% se les dificulta la lectura. El 70% reconocen y escriben cifras hasta la centena de millón, resuelven
operaciones básicas matemáticas (adición, sustracción, multiplicación y división con una cifra), mostrando debilidad en la
tabla de multiplicar. En su totalidad reconocen el número de párrafos y oraciones en un texto e identifican el sujeto, verbo y
predicado en una oración, así como, su país, estado, municipio y parroquia al igual que, ponen en prácticas valores como el
compañerismo, la amistad, el compartir, la responsabilidad y reconocen la importancia del rol que juega la familia en su vida.
Se elige este proyecto por la gran necesidad de afianzar conocimientos en áreas tan importantes como el lenguaje de una
manera didáctica y divertida para formas personas de bien y con valores.
PROPÓSITOS - FINALIDAD:
Que los niños y niñas a través de la práctica de La lectura y la escritura construyan un ambiente de aprendizaje lleno de PAZ y
AMOR en pro de su bienestar y tranquilidad en el aula de clase, siendo respetuosos, responsables, honesto, solidarios,
colaboradores, siendo buenos compañeros y amigos en compañía de Dios y la Virgen.
Área: Educación Física, Arte y Recreación Área: Lenguaje, Comunicación y Cultura
CONTENIDOS: P.A CONTENIDOS:
Destrezas y cualidades físicas La comunicación
El arte como medio de expresión y AMBIENTE Y La lectura y escritura
comunicación El texto
Formas e imágenes en las artes
plásticas
SALUD INTEGRAL
DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN
-TRABAJO LIBERADOR - T.I.C
-LENGUAJE - DERECHOS HUMANOS Y CULTURA PARA LA PAZ.
Aprender a
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Aprender a Crear Área: Matemática, Ciencias Naturales
Identidad Reflexionar Aprender a Valorary Sociedad
“Sembrado valores a
CONTENIDOS: CONTENIDOS:
La comunidad
través de la lectura y la Números naturales, fraccionarios
El derecho y sus instituciones escritura disfruto de un y decimales
ambiente de amor y paz” Operaciones con números
naturales y decimales
Fuerza y materiales
Los seres vivos
Aprender a Convivir y Seguridad vial
Participar
Área: Religión
CONTENIDOS:
Mes de la Biblia y el Santo Rosario ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Área: Inglés
Nuestra Señora del Socorro
Adviento CONTENIDOS:
Nacimiento del Niño Jesús Vocabulario inglés-español
Conociendo mi persona
ÁREA DE EJES
FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud APRENDER A CREAR
Que los niños y La comunicación Integral.
niñas desarrollen La comunicación La lectura y
habilidades y el lenguaje escritura 2- Atención a la
cognitivas para como eje central El texto diversidad.
expresarse a través del desarrollo de
de la exposición de
la vida en 3- Tecnología de la
ideas organizadas,
claras y oportunas,
sociedad Informática y
LENGUA Y Comunicación. APRENDER A
adecuando su CONVIVIR Y A
COMUNICACIÓN lenguaje a los
4- Defensa Integral PARTICIPAR
interlocutores,
escuchando con de la Nación.
APRENDER A
atención y espíritu
crítico para 5- Lenguaje. VALORAR
comprender los
mensajes diversos 6- Derecho Humano APRENDER A
en conversaciones, y Cultura para la REFLEXIONAR
debates,
Paz.
exposiciones y
entrevistas.
7- Trabajo
Liberador.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Participa en -Inicial y Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
conversaciones, Diagnóstica (x) Participativa (x) Lista de cotejo ( ) teléfono celular
Autoevaluación ( )
diálogos -Procesual y/o Intercambio oral (x) Escala de estimación (x) -Cuaderno
Coevaluación (x) Registro anecdótico ( )
argumentativos y formativa(x) Grabaciones en videos (x) -Hojas
Heteroevaluación Registro descriptivo ( )
dinámicas de grupo -Final y/o Análisis de las -Lápices
( ) Observador externo:
como debates y sumativa (x) producciones (x) -Colores
Phillips 66. Prueba pedagógica ( ) Escrito ( ) -Libros
-Identifica y De grupo ( ) Oral ( ) -Cuentos
diferencia la ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
estructura general de Mapas mentales ( ) TEÓRICA
texto con estructura Mapasconceptuales( ) -Jean Piaget
narrativa, expositiva Resúmenes ( )
e instrucciones. Exposiciones ( )
-Selecciona ideas Trabajos Escritos ( )
principales y
secundarias en
párrafos leídos.
-Realiza inferencias,
anticipaciones, y
predicciones como
estrategias de
comprensión lectora.
ÁREA DE EJES
FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud
Que los niños y -Interpretación. Números Integral.
niñas logren Aplicación y naturales,
formular y valoración de los fraccionarios y 2- Atención a la
resolver números, las decimales diversidad.
actividades y medidas y los Operaciones con APRENDER A CREAR
problemas procesos números naturales 3- Tecnología de la
generados por la estadísticos. y decimales Informática y APRENDER A
vida cotidiana Comunicación. CONVIVIR Y A
MATEMÁTICA mediante la PARTICIPAR
aplicación de 4- Defensa Integral
diversas de la Nación. APRENDER A
estrategias y VALORAR
conceptos 5- Lenguaje.
surgidos de la APRENDER A
matemática. 6- Derecho Humano REFLEXIONAR
y Cultura para la
Paz.
7- Trabajo
Liberador.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Lee y escribe -Inicial y Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
números de trece, Diagnóstica (x) Participativa (x) Lista de cotejo ( ) teléfono celular
Autoevaluación ( )
catorce y quince -Procesual y/o Intercambio oral ( ) Escala de estimación (x) -Cuadernos
Coevaluación ( ) Registro anecdótico ( )
cifras. formativa(x) Grabaciones en videos ( ) -Guía de matemáticas
Heteroevaluación ( ) Registro descriptivo ( )
-Reconoce -Final y/o Análisis de las -Lápices
fracciones sumativa (x) producciones (x) Observador externo: -Colores
equivalentes a Prueba pedagógica ( ) Escrito ( )
números naturales y De grupo ( ) Oral ( )
ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
transforma Mapas mentales ( ) TEÓRICA
fracciones mayores Mapasconceptuales( ) -Jean Piaget
que la unidad en Resúmenes ( )
números mixtos. Exposiciones ( )
-Identifica y Trabajos Escritos ( )
resuelves adiciones,
sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones de
números naturales y
decimales.
-Lee y escribe de
manera correcta y
resuelve operaciones
de potencia.
ÁREA DE EJES
FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud
Fuerza y Integral.
Que los niños y -Interpretación. materiales
niñas logren Aplicación y Los seres vivos 2- Atención a la
formular y valoración de los Seguridad vial diversidad.
resolver números, las
actividades y medidas y los 3- Tecnología de la
problemas procesos Informática y
CIENCIAS generados por la estadísticos. Comunicación. APRENDER A CREAR
NATURALES vida cotidiana
mediante la 4- Defensa Integral APRENDER A
aplicación de de la Nación. CONVIVIR Y A
diversas PARTICIPAR
estrategias y 5- Lenguaje.
conceptos APRENDER A
surgidos de la 6- Derecho Humano VALORAR
matemática y las y Cultura para la
ciencias naturales Paz. APRENDER A
a fin de valorar la REFLEXIONAR
utilidad de los 7- Trabajo
aprendizajes para Liberador.
el desarrollo de la
vida personal y
social.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Conoce los cambios -Inicial y Autoevaluación ( ) Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
de los cuerpos, sus Diagnóstica (x) Coevaluación (x) Participativa ( ) Lista de cotejo ( ) teléfono celular
propiedades y -Procesual y/o Heteroevaluación ( ) Intercambio oral ( ) Escala de estimación ( x) -Cuadernos
características físicas formativa(x) Grabaciones en videos ( ) Registro anecdótico ( ) -Lápices
Registro descriptivo ( )
y químicas. -Final y/o Análisis de las -Colores
-Valoran la -Hojas
importancia de las -Materiales de provecho
plantas y reconocen
los mecanismos de ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
nutrición de las Mapas mentales (x) TEÓRICA
producciones (x) Observador externo:
plantas. Mapasconceptuales(x) -Jean Piaget
sumativa (x) Prueba pedagógica ( ) Escrito ( )
-Identifica la Resúmenes (x)
De grupo ( ) Oral ( )
importancia del rol Exposiciones ( )
que tenemos como Trabajos Escritos ( )
peatones y pasajeros
al velar por nuestra
seguridad vial.
ÁREA DE FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS EJES INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud
Que el niño y la -Comprensión de la La comunidad Integral.
niña desarrollen el realidad social a El derecho y sus
pensamiento través del tiempo y 2- Atención a la
instituciones
autónomo y
espacio. diversidad.
reflexivo para
expresar sus
APRENDER A CREAR
pensamientos y 3- Tecnología de la
CIENCIAS toma de decisiones Informática y APRENDER A
SOCIALES, de manera Comunicación. CONVIVIR Y A
CIUDADANÍA E individual y en PARTICIPAR
IDENTIDAD colectivo, así como 4- Defensa Integral
también el de la Nación. APRENDER A
afianzamiento del VALORAR
pensamiento 5- Lenguaje.
histórico a partir de APRENDER A
los procesos que se
6- Derecho Humano REFLEXIONAR
han vivido.
y Cultura para la
Paz.
7- Trabajo
Liberador.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Conoce y respeta las -Inicial y Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
normas de Diagnóstica (x) Participativa (x) Lista de cotejo ( ) teléfono celular.
Autoevaluación ( )
convivencia social -Procesual y/o Intercambio oral ( ) Escala de estimación (x) -Cuaderno
Coevaluación (x) Registro anecdótico ( )
en la escuela y la formativa(x) Grabaciones en videos ( ) -Libro
Heteroevaluación ( ) Registro descriptivo ( )
comunidad. -Final y/o Análisis de las -Hojas
-identifica los sumativa (x) producciones (x) Observador externo: -Lápices
deberes y los Prueba pedagógica ( ) Escrito ( ) -Colores
derechos universales. De grupo ( ) Oral ( )
ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
-Establece Mapas mentales (x) TEÓRICA
diferencia y conoce Mapasconceptuales(x) -Jean Piaget
las funciones de los Resúmenes (x)
organismos que Exposiciones ( )
administran los Trabajos Escritos ( )
recursos de nuestra
nación.
ÁREA DE EJES
FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud
Mes de la Biblia y Integral.
Sensibilizar a los el Santo Rosario
Que los niños y niños y niñas a Nuestra Señora 2- Atención a la
niñas valoren y
ser participativos del Socorro diversidad.
participen en
actividades
como buenos Adviento APRENDER A CREAR
religiosas. cristianos. Nacimiento del 3- Tecnología de la
Niño Jesús Informática y APRENDER A
EDUCACIÓN Conociendo mi Comunicación. CONVIVIR Y A
RELIGIOSA persona PARTICIPAR
4- Defensa Integral
de la Nación. APRENDER A
VALORAR
5- Lenguaje.
APRENDER A
6- Derecho Humano REFLEXIONAR
y Cultura para la
Paz.
7- Trabajo
Liberador.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Interpreta la palabra -Inicial y Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
de Dios. Diagnóstica ( ) Participativa (x) Lista de cotejo ( ) teléfono celular.
Autoevaluación ( )
-Identifica a la -Procesual y/o Intercambio oral ( ) Escala de estimación ( ) -Cuaderno
Coevaluación (x) Registro anecdótico ( )
Virgen del Socorro formativa( x) Grabaciones en videos ( ) -Hojas
Heteroevaluación ( ) Registro descriptivo ( )
como Patrona de -Final y/o Análisis de las -Colores
Valencia. sumativa ( ) producciones (x) Observador externo: -Marcadores
-Conoce el Prueba pedagógica ( ) Escrito ( ) -Material de provecho
significado del De grupo ( ) Oral ( )
ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
tiempo de adviento. Mapas mentales (x) TEÓRICA
-Reflexiona sobre el Mapasconceptuales(x) -Jean Piaget
nacimiento del Niño Resúmenes (x)
Jesús. Exposiciones ( )
Trabajos Escritos ( )
ÁREA DE EJES
FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud
Valoración de la Vocabulario Integral.
Que los niños y lengua extranjera inglés-español
niñas reconozcan para el uso de ella en 2- Atención a la
que a través de la
la vida cotidiana diversidad.
lengua extrajera
nos podemos
para ampliar APRENDER A CREAR
comunicar, nuestros 3- Tecnología de la
expresar nuestras conocimientos. Informática y APRENDER A
ideas y Comunicación. CONVIVIR Y A
INGLÉS desenvolvernos de PARTICIPAR
manera eficaz con 4- Defensa Integral
las personas que de la Nación. APRENDER A
nos rodean para VALORAR
enriquecer nuestra 5- Lenguaje.
expresión oral APRENDER A
6- Derecho Humano REFLEXIONAR
y Cultura para la
Paz.
7- Trabajo
Liberador.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Conoce la escritura -Inicial y Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
y pronunciación de Diagnóstica ( ) Participativa ( ) Lista de cotejo ( ) teléfono celular.
Autoevaluación ( )
diversas palabras en -Procesual y/o Intercambio oral ( ) Escala de estimación ( x) -Videos
Coevaluación (x) Registro anecdótico ( )
ingles formativa(x) Grabaciones en videos ( ) -Cuaderno
Heteroevaluación ( ) Registro descriptivo ( )
-Final y/o Análisis de las -Imágenes
sumativa ( ) producciones (x) Observador externo: -Lápices
Prueba pedagógica ( ) Escrito ( ) -Colores
De grupo ( ) Oral ( )
ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
Mapas mentales ( ) TEÓRICA
Mapasconceptuales( ) -Jean Piaget
Resúmenes (x)
Exposiciones ( )
Trabajos Escritos ( )
ÁREA DE FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS EJES INTENCIONALIDADES
APRENDIZAJE INTEGRADORES
1- Ambiente y Salud
La educación física, Destrezas y Integral.
Que los niños y el deporte y la cualidades físicas
niñas participen en recreación como 2- Atención a la
actividades lúdicas El arte como
medios para el diversidad.
y deportivas como medio de
parte del desarrollo
desarrollo APRENDER A CREAR
perceptivo, físico y expresión y 3- Tecnología de la
del ser humano, comunicación
EDUCACIÓN donde se socio-motriz. Informática y APRENDER A
FÍSICA, ARTE Y manifiesten la Formas e Comunicación. CONVIVIR Y A
RECREACIÓN autoconfianza y imágenes en las PARTICIPAR
perseverancias artes plásticas 4- Defensa Integral
como valores que de la Nación. APRENDER A
contribuyan a la VALORAR
formación de un 5- Lenguaje.
ser social con APRENDER A
respeto a la
6- Derecho Humano REFLEXIONAR
diversidad cultural.
y Cultura para la
Paz.
7- Trabajo
Liberador.
EVALUACIÓN
INDICADORES RECURSOS
TIPOS FORMAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Identifica los -Inicial y Observación Directa ( ) Registros diarios ( ) -Tablet, computador o
elementos, temas y Diagnóstica ( ) Autoevaluación ( ) Participativa (x) Lista de cotejo ( ) teléfono celular.
medios de expresión -Procesual y/o Coevaluación (x) Intercambio oral ( ) Escala de estimación (x) -Cuaderno
en obras plásticas, formativa(x) Heteroevaluación Grabaciones en videos (x) Registro anecdótico ( ) -Block
Registro descriptivo ( )
musicales, teatrales y -Final y/o ( ) Análisis de las -Lápices
danzas populares, sumativa ( ) producciones (x) Observador externo: -Colores-
tradicionales y Prueba pedagógica ( ) Escrito ( ) -Hojas
étnicas. De grupo ( ) Oral ( )
ESTRATEGIAS FUNDAMENTACIÓN
-Realiza maquetas Mapas mentales (x) TEÓRICA
utilizando materiales Mapasconceptuales( ) -Jean Piaget
de provecho y Resúmenes (x)
poniendo en práctica Exposiciones ( )
su creatividad. Trabajos Escritos ( )
-Experimenta con su
cuerpo sus
posibilidades de
expresión.
