Planeación de Acciones Pedagógicas
• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca
Guardería No.: U-1597 Referentes el desarrollo de un psiquismo sano
curriculares:
Sala de atención o Aprendizajes
• Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Grupo: Maternal C1 clave para
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
Del 29 de mayo al niños de 0 a 3 • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
años de edad • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
02 de junio del • Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
Periodo: 2023 • Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Planeación
Observaciones de los niños:
Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura. Las estaciones del año (INVIERNO)
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo)
Lunes
Sostenimiento afectivo: Las asistentes educativas recibiremos a todos y cada uno de los niños con un fuerte abrazo, preguntaremos cómo
están y como se sienten, posteriormente ofreceremos un juguete a elección de ellos acompañado del canto “hola, ¿Cómo estás?”
Actividades asistenciales: Las asistentes educativas trasladaremos a todos y cada uno de los niños al comedor, les ayudaremos a tomar un
lugar para sentarse, así mismo entonaremos la canción “la mesa está servida”, se les explicara la manera correcta de utilizar utensilios para
cada alimento.
Activación física: Las asistentes educativas bailaremos con los niños en conjunto la canción “cabeza, hombro, rodillas y pies”, motivando a
que realicen los movimientos corporales para que los niños ejerciten su cuerpo acompañado de cantos distintos.
Actividad pedagógica: Iniciaremos el tema de la semana entonando la canción “Las estaciones” para que los niños se familiaricen con el
tema, animando a los niños a que canten en voz alta, posteriormente las asistentes educativas mostraremos a los niños imágenes que
caractericen el invierno, preguntándoles si conocen dicha estación del año, posteriormente realizaran boleado con papel crepé de color azul y
las pegaran en un dibujo de la playa simulando el agua del mar que se les proporcionara para que así logran identificar más factiblemente,
finalizaremos con la adivinanza de dicha estación.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Las asistentes educativas iniciaremos la actividad cantando la canción “las figuras geométricas”,
posteriormente proporcionaremos una hoja en la cual los niños tienen que identificar y unir los objetos geométricos que tengan la misma
forma.
Acercamiento al arte (Música): Las asistentes educativas aplicaremos pintura en la palma de las manos de cada niño, para que ellos
puedan plasmarlo en una hoja blanca y puedan formar flores de distintos colores, acompañado de cantos como lo son “soy una serpiente”,
“cabeza, hombros, rodillas y pies”.
Actividades recreativas: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al patio o área de juego, posteriormente acomodaremos aros
en forma de zigzag, y les explicaremos a los niños como brincar uno por uno hasta llegar al final, acompañado de la canción “chuchuwa”
Lectura en voz alta (15 minutos): Las asistentes educativas sentaremos en forma de circulo a todos y cada uno de los niños, daremos a
elegir cuentos del acervo de libros, el libro más votado se elegirá para así posteriormente leerles con voz clara y precisa.
Martes
Sostenimiento afectivo: Las asistentes educativas en el transcurso de la estancia, daremos afecto en forma de abrazos a cada uno de los
niños, para así lograr que los niños tengan más confianza.
Actividades asistenciales: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al baño para que los niños puedan hacer sus necesidades,
posteriormente ayudaremos y supervisaremos a todos y cada uno de los niños a lavarse las manos con jabón, explicándoles el proceso
correcto y sobre todo explicar la importancia de realizarlo todos los días.
Activación física: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al área de juego y bailaremos la canción “brinca y para ya” con todos
y cada uno de los niños para que ellos puedan ejercitar su cuerpo con diferentes movimientos corporales.
Actividad pedagógica: Iniciaremos la actividad cantando la canción “las cuatro estaciones del año” para que los niños se familiaricen con el
tema, posteriormente, las asistentes educativas mostraremos a los niños la imagen de las características del “INVIERNO”, posteriormente
mostraremos ejemplos de objetos, para que así los niños logren identificar la letra más factiblemente, finalizaremos el tema con la canción
“bravo, bravo”.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Las asistentes educativas iniciaremos la actividad mostrando imágenes de los colores,
posteriormente proporcionaremos una hoja en la cual los niños tienen que identificar y unir los objetos de colores que tengan el mismo color.
Acercamiento al arte (Pintura, literatura, danza o música): Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al área de usos múltiples
en donde se les reproducirá un cuento narrado para que así los niños tengan entretenimiento y puedan observar los movimientos.
actividades recreativas: Las asistentes educativas proporcionaran bloques de juguetes para que los niños puedan construir torres de
acuerdo a su creatividad y compartir juguetes entre sí.
Lectura en voz alta (15 minutos): Las asistentes educativas sentaremos en forma de circulo a todos y cada uno de los niños, daremos a
elegir cuentos del acervo de libros, el libro más votado se elegirá para así posteriormente leerles con voz clara y precisa.
Miércoles
Sostenimiento afectivo: Las asistentes educativas recibiremos a todos y cada uno de los niños con un saludo de choques de las palmas de
las manitas y se les preguntará el cómo se sienten para generar confianza en cada uno de ellos, posteriormente se le ofrecerá un juguete a
su elección, acompañado del canto “sol solecito”.
Actividades asistenciales: Las asistentes educativas entregaremos a los niños con sus padres o tutores, procurando que vayan
higienizados y con sus pertenencias completas, despidiéndonos de ellos con un abrazo y motivarlos para que regresen al día siguiente.
Activación física: Las asistentes educativas bailaremos la canción “chuchuwa”, para posteriormente trasladar a los niños al área de juego
para que puedan manejar los triciclos cuidadosamente, procurando el bienestar y que no se lastimen o tengan alguna incidencia.
Actividad pedagógica: Iniciaremos la actividad cantando la canción “las estaciones del año” para que el niño logre recordar dicha estación
del año, posteriormente las asistentes educativas mostraremos a los niños ejemplos de las actividades que se hacen cuando es INVIERNO
por ejemplo ir a acampar, jugar etc., posteriormente la asistente educativa finalizara la actividad con la canción “bravo, bravo”
Pensamiento Matemático (15 minutos): Las asistentes educativas proporcionaremos una hoja en la cual los niños tienen que identificar y
unir los objetos geométricos que tengan el mismo tamaño para que logren observar con mucha atención.
Acercamiento al arte ((Pintura, literatura, danza o música): Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al área de usos múltiples
en donde se les reproducirá un cuento narrado para que así los niños tengan entretenimiento y puedan observar los movimientos.
Posteriormente se proporcionará un dibujo de un elote, pegamento y granos de maíz, los niños pegaran las semillas en dicho dibujo,
formando un elote con granos.
Actividades recreativas: Las asistentes educativas proporcionaran juguetes en forma de gato para que los niños exploren su imaginación
propia y compartan juguetes entre ellos, y así mismo formen figuras de diferentes formas y tamaños.
Lectura en voz alta (15 minutos): Las asistentes educativas sentaremos en forma de circulo a todos y cada uno de los niños, daremos a
elegir cuentos del acervo de libros, el libro más votado se elegirá para así posteriormente leerles con voz clara y precisa.
JUEVES
Sostenimiento afectivo: Las asistentes educativas recibiremos a todos y cada uno de los niños con un saludo de choques de puños
sutilmente y se le dará los buenos días para generar confianza en ellos, posteriormente entonaremos la canción “buenos días señorita”
Actividades esenciales: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños a higienizarse para que puedan lavar sus dientes con mutua
ayuda, explicándole la importancia de realizarlo correctamente de arriba hacia abajo, enjuagar bien el cepillo y lavarse la carita.
Activación física: Las asistentes educativas bailaremos la canción “el gallo y la pata” con todos los niños, ayudándoles a realizar los
movimientos corporales de yoga para niños para lograr ejercitar el cuerpo.
Actividad pedagógica: Iniciaremos la actividad trasladando a los niños a la sala de usos múltiples para mostrarle el video de “las estaciones
del año”, para que recuerden la forma de dicha estación, posteriormente las asistentes educativas mostraremos a los niños la imagen de
características que conforman la estación del año INVIERNO, posteriormente mostraremos imágenes de los animales que están de
temporada para que así los niños puedan identificar y tengan más conocimiento, finalizaremos la actividad cantando la canción “cabeza,
hombros, rodillas y pies”.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Las asistentes educativas proporcionaremos una hoja en la cual los niños tienen que identificar y
unir con distintos colores los números que son iguales para que así logren estimular su motricidad.
Acercamiento al arte: (Pintura, literatura, danza o música): Las asistentes educativas proporcionaremos un dibujo de un elefante, pinturas
y pinceles para que los niños puedan pintarlo de color gris.
Actividades recreativas: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al patio o área de juego y jugaremos al stop, se les explicará a
los niños las reglas del juego y se les mostrará un ejemplo para que ellos puedan lograrlo por si solos.
Lectura en voz alta (15 minutos): Las asistentes educativas sentaremos en forma de circulo a todos y cada uno de los niños, daremos a
elegir cuentos del acervo de libros, el libro más votado se elegirá para así posteriormente leerles con voz clara y precisa.
Viernes
Sostenimiento afectivo: Las asistentes educativas recibiremos a todos y cada uno de los niños con una canción de buenos días, dándoles
un abrazo de bienvenida para causarles alegría y generar confianza en ellos.
Activación física: Las asistentes educativas bailaremos al ritmo de la canción “el baile de los animales” ayudando y animando a los niños
para que ellos sigan los movimientos corporales y logren ejercitar el cuerpo.
Actividades asistenciales: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños de una manera ordenada al comedor para que los niños
puedan ingerir sus alimentos y les explicaremos la importancia de comerse toda la comida para crecer grandes y fuertes, posteriormente
entonando la canción “la mesa está servida”.
Actividad pedagógica: Iniciaremos la actividad trasladando a los niños a la sala de usos múltiples para reproducir videos de las estaciones
del año para que los niños recuerden el tema de la semana, posteriormente las asistentes educativas explicaremos a los niños los meses en
los cuales se presenta el INVIERNO en el transcurso del año, posteriormente proporcionaremos imágenes de objetos que caractericen el
INVIERNO y se pegará un papel bon en la pared y cada uno de los niños pegará las imágenes formando un collage.
Pensamiento Matemático (15 minutos): Las asistentes educativas proporcionaremos una hoja en la cual los niños tienen que identificar y
unir con distintos colores las figuras de flores que sean iguales.
Acercamiento al arte: (Pintura, literatura, danza o música): Las asistentes educativas plantaremos las huellas de los dedos de los niños
en una hoja blanca con ayuda mutua y con pintura dactilar roja, formando flores de distintos tamaños y formas.
Actividades recreativas: Las asistentes educativas trasladaremos a los niños al área de juego y recreo para que realicen actividades de
canto y juego al aire libre, como lo son correr y brincar dentro de aros que estarán colocados en distintos lugares.
Lectura en voz alta (15 minutos): Las asistentes educativas sentaremos en forma de circulo a todos y cada uno de los niños, daremos a
elegir cuentos del acervo de libros, el libro más votado se elegirá para así posteriormente leerles con voz clara y precisa.
DPES/CG/2020/PDG/03
