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Control de Impulsos y Cohesión Grupal

El documento presenta un plan de actividad para un tema sobre control de impulsos. El objetivo principal es evitar expulsiones y mejorar las relaciones entre los estudiantes mediante la mejora de la inteligencia emocional y el autocontrol. La actividad consiste en una presentación, explicación de objetivos, dinámicas de entrada y salida, una exposición sobre el marco teórico del control de impulsos, y una conclusión donde los estudiantes comparten sus pensamientos.

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Jhonatan Moreno Rodriguez
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El documento presenta un plan de actividad para un tema sobre control de impulsos. El objetivo principal es evitar expulsiones y mejorar las relaciones entre los estudiantes mediante la mejora de la inteligencia emocional y el autocontrol. La actividad consiste en una presentación, explicación de objetivos, dinámicas de entrada y salida, una exposición sobre el marco teórico del control de impulsos, y una conclusión donde los estudiantes comparten sus pensamientos.

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Plan de actividad

Título del tema: Control de Impulsos

Nombre de los integrantes:

 Castillo Palmadera Katty




Objetivo del tema:

- Evitar expulsiones y aumentar el número de puntos, ha sido el objetivo


principal a raíz del cual se han derivado todos los demás.
- Mejorar el clima entre las componentes del grupo: crear cohesión de grupo.
- Favorecer unas mejores relaciones con el resto de compañeros.
- Aprender tolerancia y flexibilidad mental.
- Fomentar la inteligencia emocional.
- Aprender a identificar diferentes emociones en uno mismo y en los demás
(empatía).
- Autocontrol de la agresividad verbal y física.
- Aprender a resolver situaciones problemáticas sin usar la violencia física ni
verbal.
- Aumentar la autoestima.
ACTIVIDAD:

ACTIVIDAD DESCRIPCION TIEMPO RESPONSABLE


PRESENTACION 2 min
Se les da a conocer a los estudiantes sobre el
tema que vamos a tratar

OBJETIVOS 2 min

DINAMICA DE 7 min
ENTRADA
EXPOSICION MARCO TEORICO 20 min
- Sobre Control de Impulsos

CONCLUCIONES 5 min
Aquí todos vamos a dar las conclusiones respecto
al tema tratado.

DINAMICA DE SALIDA 7 min

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