UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS, GEOLOGIA Y
METALURGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
INFORME DE LABORATORIO
“QUIMICA GENERAL”
INTEGRANTES:
CASTILLO QUISPE LUIS FERNANDO
GUZMAN CULLI GELACIO VIDAL
GUERRERO GUERRERO YULI VANESA
QUITO PAREDES JHOSSELIN DAHANA KEYCI
VERGARAY BUIZA NICOLAS IDELFONSO
DOCENTE:
Ing. GIRALDO RAMIREZ WALTER PERCY
2022
ÍNDICE
Contenido
Capitulo I. RESUMEN
Capitulo II. INTRODUCCION
Capitulo III. MARCO TEORICO
Capitulo IV. DETALLES EXPERIMENTALES
4.1. Materiales y reactivos:...............................................................................................
4.1.1. Tubos de ensayo.................................................................................................
4.1.2. Gradillas o rejillas..............................................................................................
4.1.3. Soporte universal................................................................................................
4.1.4. Pipetas................................................................................................................
4.1.5. Vasos de precipitados.........................................................................................
4.1.6. Pinzas..................................................................................................................
4.1.7. Frasco lavador....................................................................................................
4.1.8. Encendedor/mechero/hornillo............................................................................
4.2. REACTIVOS...........................................................................................................
4.3. DETALLES EXPERIMENTALES.........................................................................
Capitulo V. RESULTADOS
Capitulo VI. DISCUISION DE RESULTADOS
Capitulo VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7.1. CONCLUSIONES...................................................................................................
7.2. RECOMENDACIONES..........................................................................................
Capitulo VIII. BIBLIOGRAFIA
Capitulo I. RESUMEN
En el presente informe de laboratorio se dará a conocer el tema de reacciones químicas, sin
embargo, se realizó siete experimentos con sus respectivos materiales y reactivos utilizados
entre ellos tenemos los siguientes:
BaCl2 + Na2SO4 BaSO4 + NaCl
CH3-COOH + NaOH CH3COOHNa + H2O
Na + H2O Na (OH)
C3H8O + HCl/ZnCl2
KI + Br2/H2O KBr + I2
S + Fe FeS
KClO3 + MnO3 KCl + O2
Continuando con los experimentos se llegará a la discusión de los resultados de cada
experimento, por ello cada integrante de grupo tendrá que opinar respecto a los
experimentos.
Finalmente se dará la conclusión de dichos experimentos por cada tema tratado, por lo cual
se interpretará un resultado positivo de dicho aprendizaje, además siendo esencial los temas
tratados para un futuro soporte académico.
Capitulo II. INTRODUCCION
Durante la investigación que realizamos con respecto a la práctica N°7 “REACCIONES
QUÍMICAS”, logramos definir cómo fue que comprobamos las distintas variaciones que
existen entre las propiedades químicas de los elementos con sus respectivas reacciones. Es
por ello que nuestro interés al querer realizar estos experimentos siendo estrictamente para
conocer la utilidad que nos brinda organizando y clasificando las semejanzas químicas y
físicas que hay. Para ello nuestra metodología y estrategia que habíamos empleado se basa
en aumentar variedad de resultados que existen a través de los elementos químicos
conocidos, los cuales fueron muy evidentes en cuanto a las semejanzas químicas y físicas
que había entre algunos de ellos. Nuestro objetivo principal fue analizar con mucha
atención cada uno de los experimentos realizados en clase, para así saber diferenciarlos
conforme a la reacción aplicada por cada experimento hecho, y así contrastar las diferencias
encontradas sobre una de la otra. Finalmente, para culminar lo distribuimos en forma
ordenada conforme lo íbamos poniendo en práctica, comenzando por:
●EXPERIMENTO 1: Agregamos la ¼ parte del tubo de ensayo BaCl2, agregamos gotas de
Na2So4, observamos que durante la quinta gota hubo reacción, mostrándose un cambio de
coloración a blanco, mostrando un PH4.
●EXPERIMENTO 2: Agregamos la ¼ parte de CH3COOH y luego unas gotas de NaOH,
no observamos ninguna reacción finalmente luego de agregar unas gotas extras más llego a
ser una neutralización con PH7.
●EXPERIMENTO 3: Agregamos agua destilada al tubo de ensayo acompañado de un
trocito de Na, se descompuso en su totalidad mostrando un PH14.
●EXPERIMENTO 4: Agregamos Propanol 1,0ml y ZnCl2/HCL con 6,0ml, mostro un
burbujeo y su resultado nos dio PH1.
●EXPEIMNTO 5: Agregamos gotas de Br2/H2O y su resultado final fue de un PH4.
●EXPERIMENTO 6: Al someterlo a la flama del mechero se vio que su color cambio a
negro y sus paredes se volvieron color amarillo.
●EXPERIMENTO 7: Se observo una reacción muy lenta, colocamos también una astilla y
se observó como liberaba óxido
Capitulo III. MARCO TEORICO
Mediante la investigación que realizamos con los elementos químicos que utilizamos nos
sirvió para aprender y conocer, organizando nuestra información aumentando así la utilidad
y la aplicabilidad que poseen con el uso de los elementos químicos que utilizamos durante
el experimento de la clase así como: Las Exotérmicas y Endotérmicas, Las Irreversibles y
Las Reversibles, Las Lentas y Las Rápidas, Las Iónicas y las Covalentes, La Combinación
y La Descomposición, La Sustitución Simple y La Sustitución Doble, finalmente la Redox,
todos ellos con el propósito de organizarlos y clasificarlos según los resultados de cada uno
de ellos que obtuvimos por cada experimento realizado. Nos sirvió mucho porque pudimos
determinar cómo es que se relacionan y sus diversas determinaciones en cuanto a la
reactividad que poseen aquellas sustancias químicas que utilizamos, nosotros llegamos a la
conclusión que era necesario tener que organizarlas y clasificarlas según cada uno de los
experimentos que realizamos en el transcurso del día del experimentó N°7
Capitulo IV. DETALLES EXPERIMENTALES
IV.1. Materiales y reactivos:
IV.1.1. Tubos de ensayo.
Tienen forma cilíndrica y están cerrados por uno de sus extremos.
Los tubos de ensayo se fabrican de vidrio refractario, con el fin de
resistir altas temperaturas cuando se someten a la acción del fuego. Los tubos de ensayos
comunes tienen volúmenes de 5 ml, 10 ml o 20 ml
IV.1.2. Gradillas o rejillas
Son materiales que sirven como soporte a los tubos de ensayo
cuando se llenan o se utilizan en una reacción química. Las
rejillas pueden ser de diferentes materiales, tales como madera,
plástico o metal. Sin embargo, se prefiere el uso de las rejillas
metálicas plastificadas. Estas gradillas son mucho más útiles de
lo que aparentan.
IV.1.3. Soporte universal
El soporte universal es una barra cilíndrica de acero,
insertada en una base que usualmente tiene forma
rectangular o triangular. La importancia del soporte
universal radica en que, mediante la utilización de diferentes
tipos de pinzas y anillos, puede ser utilizado para el
ensamblaje de un equipo de destilación.
IV.1.4. Pipetas
Es un material de vidrio usado para trasvasar volúmenes de
líquido. El líquido se aspira y después de enrasar en el volumen
deseado se vierte el volumen necesario en un recipiente. Los hay
de muchos volúmenes, desde 1 mL hasta 50 o 100 mL.
IV.1.5. Vasos de precipitados
Como lo indica su nombre, tienen forma de vasos. Son
objetos de vidrio que tienen una graduación, pero no se usan
para las mediciones debido al gran error de exactitud que se
comete al usarlos. Los vasos de precipitados se utilizan sobre
todo para la preparación de disoluciones, o para pesar
reactivos.
IV.1.6. Pinzas
Son objetos que se usan en los laboratorios para
sujetar diferentes materiales, tales como: tubos de ensayo,
embudos, fiolas, etc. Pueden ser de metal o de madera,
dependiendo del uso.
IV.1.7. Frasco lavador
Junto a esta puede ubicarse la llamada piceta, un envase de
plástico que al ser comprimido expele agua a presión. De
esta manera, se usa para el lavado o enjuague del material
de vidrio. Son especialmente útiles a la hora de preparar
soluciones.
IV.1.8. Encendedor/mechero/hornillo
Cumplen la función de calentar tubos de ensayos,
matraces, vasos precipitados, etc., con el fin de disolver
un soluto en agua, llevar a cabo algunas reacciones o para
evaporar líquidos.
IV.2. REACTIVOS
Solución de Sulfato de Sodio
Solución acida de acético
Solución de cloruro de zinc
Dióxido de manganeso
Azufre en polvo
Agua de bromo
2 propanol
Solución de cloruro de bario
Solución de yoduro de potasio
Solución de hidróxido de sodio
Clorato de potasio
Sodio metálico
Limaduras de hierro
Tetracloruro de carbono
IV.3. DETALLES EXPERIMENTALES
2
4
Observaciones:
Se observó que al agregar las gotas de
BR2/H2O se generó una reacción acido
amarillento. Compuesto acido con PH (4)
6
Capitulo V. RESULTADOS
4.1: BaCl2 + Na2SO4 BaSO4 + NaCl
Al agregar las gotas de sulfato de sodio (Na2SO4) al cloruro de bario (BaCl2) se observó que
reacciono en la primera gota, pero la reacción fue más completa en la quinta gota, además
se produjo el cambio de coloración a blanco. Al agregar el papel de tornasol se observó que
este era un compuesto acido con Ph (4).
4.2: CH3-COOH + NaOH
CH3COOHNa + H2O
Al agregar las gotas de hidróxido de sodio (NaOH) al ácido acético (CH 3COOH) no se
observó ninguna reacción el cual nos dio a entender que este era muy acido y era necesario
agregar en más cantidad hasta obtener una neutralización. Al añadir el papel de tornasol se
observó que este un ácido con PH (7).
4.3: Na + H2O Na (OH)
Al agregar el trocito de sodio (Na) al tubo de ensayo con agua destilada hasta que este se
descomponga completamente y se observó el desprendimiento de un gas dando a entender
que este era hidróxido y una reacción rápida. Además, al agregar el papel de tornasol se
observó que este era completamente acido con PH (1).
4.4:C3H8O + HCl/ZnCl2
Al agregar 6.0 ml de lucas (ZnCl2/HCl) al tubo de ensayo
con 2-propanol se observó pequeños burbujeos en todo el componente. Además, al añadir
el papel de tornasol se observó que este era completamente acido con PH (1).
4.5: KI + Br2/H2O KBr + I2
Al agregar gotas de (Br2/H2O) se generó una coloración dorada amarillenta como si a este
se le hubiera añadido una tinta. Al añadirle el papel de tornasol se observó que este era un
compuesto acido con PH (4).
4.6: S + Fe FeS
Se agrego azufre y hierro en un tubo de ensayo y luego los sometimos en la flama del
mechero hasta que estos se descompongan y se observó que este se puso de color negro y
sobre las paredes del tubo de ensayo se puso una coloración amarilla, suponemos que eso se
debe a que este arrojaba aire con componentes.
4.7: KClO3 + MnO3 KCl + O2
Al agregar el clorato de potasio y una pequeña cantidad de dióxido de magnesio y
someterlo a calor después de realizar eso acercamos una astilla y se observó que este
generaba hidrogeno.
MEDIDAS TOMADAS DE CADA EXPERIMENTO TOMADO CON EL PAPEL
DE TORNASOL
Capitulo VI. DISCUISION DE RESULTADOS
Según los resultados podemos decir que hay componentes que reaccionan de manera
inmediata y que hay componentes que se necesitan en mayor cantidad ya que son muy
débiles, además se llega a la conclusión de algunos llegan a ser bases y otros ácidos y todo
esto se puede saber gracias al papel de tornasol el cual ayuda a conocer el PH de cada
reacción. Por último, se observa que algunos obtienen alguna coloración y otros solo
generan burbujas o liberan hidróxido.
Para otro tipo de reacción es necesario la presencia del calor y así es como se puede
observar bien cada reacción, por lo tanto, podemos decir que no todos reaccionan de la
misma manera.
Capitulo VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
VII.1. CONCLUSIONES
Habiéndose concluido la practica en el laboratorio se determinó, se observó, los
cambios en las reacciones, por ejemplo, los cambios de color, sus estados de
agregaciones inicial y final, algunas se desprendían olores
En síntesis, podemos decir que las reacciones químicas son de suma importancia ya
que son fenómenos que vemos a diario en nuestra vida y son la base de la
realización de las funciones vitales y las demás actividades del hombre, como por
ejemplo la respiración es una reacción química, ya que al organismo entra O2 y sale
CO2. Además, todas las sustancias que usamos o usan los demás seres vivos fueron
productos de reacciones químicas.
Cada producto obtenido tiene diferentes propiedades físicas y químicas.
Al mesclar determinados reactivos, se concluye el desprendimiento de gases
VII.2. RECOMENDACIONES
Tratar los materiales de laboratorio con cuidado, ya que son frágiles y pueden llegar
a romperse en caso de un mal uso
Usar los materiales de protección necesarios al realizar los experimentos, ya que los
reactivos pueden ser dañino para el ser humano
Observar y anotar cuidadosamente la coloración de la solución, ya que esta es un
Capitulo VIII. BIBLIOGRAFIA
https://es.slideshare.net/DoyianaCastaedavaneg/informe-de-
reacciones-quimicas
https://www.docsity.com/es/informe-de-laboratorio-5-reacciones-
quimicas/5355913/
https://www.studocu.com/bo/document/universidad-mayor-de-san-
andres/laboratorio-de-quimica-general/informe-reacciones-
quimicas/13898858
https://www.udocz.com/apuntes/35023/la-reaccion-quimica-
informe-de-laboratorio
https://es.scribd.com/document/456962402/Informe-de-practica-
del-laboratorio-Reacciones-quimicas
https://es.scribd.com/document/503465002/Informe-Laboratorio-
Reacciones-Quimicas
https://documentos.areco.gob.ar/eykwhpr/informe-practica-de-
laboratorio-reacciones-qu%C3%ADmicas
https://es.khanacademy.org/science/biology/chemistry--of-life/
chemical-bonds-and-reactions/a/chemical-reactions-
article#:~:text=Las%20reacciones%20qu%C3%ADmicas
%20suceden%20cuando,se%20conocen%20como%20los
%20productos.
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/
unidad1/agua-compuesto-o-elemento/reacciones-quimicas
https://www.todamateria.com/reacciones-quimicas/
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/cnaturales_v2/
interface/main/recursos/antologia/cnant_3_15.htm
ANEXO1
