5 Introducción

a la oración
compuesta
Como ya sabes, una oración es un conjunto de palabras con sentido completo y
con un verbo, al menos, en forma conjugada. En tal caso hablamos de oración sim-
ple; sin embargo, cuando tenemos más de un verbo y, por consiguiente, más de un
predicado, hablamos de oración compuesta. Cada uno de los verbos de la oración
compuesta se inserta dentro de lo que denominamos proposición.
Veremos ahora la relación existente entre las diferentes proposiciones que forman
la oración compuesta. Comprobaremos que, cuando presentan cierta independen-
cia, reciben el nombre de coordinadas; mientras que, cuando son dependientes, se
llaman subordinadas. Observaremos que tanto las coordinadas como las subordi-
nadas son proposiciones unidas por un nexo y que, en en el caso de que este no
aparezca, hablamos de proposiciones yuxtapuestas. Por último, estudiaremos en
detalle la coordinación y la subordinación, sus tipos y los diferentes nexos emplea-
dos en cada caso.

Índice

Lectura: El amor es una cosa malísima 4.4. Coordinadas distributivas

1. Oración simple y oración compuesta 4.5. Coordinadas explicativas
2. El concepto de proposición 5. Tipos de proposiciones subordinadas
5.1. Subordinadas sustantivas
3. Yuxtaposición, coordinación y subordinación
5.2. Subordinadas adjetivas
4. Tipos de proposiciones coordinadas 5.3. Subordinadas adverbiales
4.1. Coordinadas copulativas
4.2. Coordinadas disyuntivas Ortografía: sino, si no
4.3. Coordinadas adversativas Actividades finales
 Competencias básicas

En esta unidad trabajaremos las siguientes com-

petencias, aparte de la competencia en comu-
nicación lingüística:
4. Tratamiento de la información y competencia
digital.
6. Cultural y artística.

Un libro
Una web
Síntesis de la oración compuesta, ESO.
Cuaderno de sintaxis 10. http://www.materialesdelengua.org/LEN-
GUA/sintaxis/oracion_tipos/clasificacion_
En este cuadernillo de la editorial Casals, dedi- orcompuesta.htm
cado a los distintos tipos de oración compues-
ta (coordinadas y subordinadas), encontrarás la Esta página pone a tu disposición una serie de
información necesaria para identificar y analizar esquemas muy útiles para fijar los contenidos
las proposiciones que integran estas oraciones. teóricos de esta unidad. Recogen todos los ti-
Además, con sus múltiples ejercicios, acompa- pos de oraciones compuestas con sus caracte-
ñados de un solucionario, podrás practicar la rísticas, nexos, etc., y van acompañados de
técnica del análisis sintáctico. ejemplos que facilitan su comprensión.
5 Introducción a la oración compuesta

1. Oración simple y oración compuesta

En la unidad anterior veíamos que una oración es un enunciado con sentido completo,
Recuerda que se diferencia de la frase en que posee al menos un verbo en forma conjugada y se
compone normalmente de dos constituyentes básicos a los que llamamos sujeto y
Existen enunciados oraciona- predicado.
les (oraciones) y no oracio-
nales (frases). Las oraciones Pues bien, atendiendo a algunos de estos rasgos (la presencia del verbo y la aparición de
tienen al menos un verbo sujeto y predicado) distinguimos dos tipos de oraciones: las oraciones simples y las ora-
conjugado, mientras que las ciones compuestas.
frases carecen de verbo.
Cállense, por favor. (Oración.) La oración simple es aquella que se compone de un solo verbo y posee, por tanto, un
solo predicado.
Silencio, por favor. (Frase.)

La oración compuesta está formada por dos o más verbos, con lo que posee dos o más
predicados.
Recuerda
Observa estas oraciones extraídas de la lectura inicial:
Las perífrasis verbales se com-
ponen de un verbo auxiliar (en El amor es una cosa malísima.
forma personal) y un verbo prin- Al fin y al cabo solo soy un representante de mi especie.
cipal (en infinitivo, gerundio o
participio). Funcionan de forma A la estúpida que te da calabazas la puedes odiar tranquilamente.
unitaria para expresar una sola Las dos primeras poseen un solo verbo (es y soy, respectivamente) y, por consiguiente, un
acción: solo predicado (es una cosa malísima, en el primer caso y al fin y al cabo solo soy un repre-
La puedes odiar tranquila- sentante de mi especie, en el segundo). Se trata, por tanto, de oraciones simples.
mente.
Puede cometerse un error aún Sin embargo, la tercera oración tiene dos núcleos verbales, da y puedes odiar (perífrasis
peor. verbal), y dos predicados, te da calabazas y a la estúpida la puedes odiar tranquilamente. Es,
por tanto, una oración compuesta.

Actividades propuestas

1. Elige dos ejemplos de oración simple y otros dos de ora- 2. ¿Hay alguna oración impersonal entre las que compo-
ción compuesta en el siguiente texto: nen el texto de la actividad anterior? Señálala.

Se hizo tarde. Apenas tuvimos tiempo para las des- 3. Indica la diferencia entre estos pares de oraciones:
pedidas. Cuando llegó Max a su casa, los niños esta-
a) Apenas tuvimos tiempo para las despedidas
ban acostados. Encontró a Cathy llorando sentada a
Apenas tuvimos tiempo para despedirnos.
la mesa. A Max se le había olvidado aquella cena. Nos
olvidábamos de todo cuando estábamos juntos. En b) A Max se le había olvidado aquella cena.
seis años de casados, era la primera vez que sucedía A Max se le había olvidado que tenían una cena.
nada igual. Se miraron. No reunió Max las fuerzas c) Encontró a Cathy llorando sentada a la mesa.
para decir la verdad, pero tampoco las encontró para Encontró a Cathy en la mesa con lágrimas en los ojos.
mentir. Y se dijeron mirándose lo que dicen las mira-
das. Tampoco tuvo Cathy ánimo para reprocharle d) Nos olvidábamos de todo en esos momentos.
nada al hombre que quería. Hablaron. De todo menos Nos olvidábamos de todo cuando estábamos juntos.
de aquello que sabían que tenían que hablar. e) Y se dijeron mirándose lo que dicen las miradas.
Y se dijeron con los ojos esas cosas.
Trapiello, Andrés: Los confines.

8
 Introducción a la oración compuesta 5

2. El concepto de proposición
Según lo estudiado en el apartado anterior, la oración simple es la que posee una sola
estructuctura de sujeto y predicado, mientras que la oración compuesta posee dos o más
estructuras de sujeto y predicado, según los verbos que tenga.
Compruébalo en estas dos oraciones:
Recuerda
El amor es siempre una distracción
V Las conjunciones son clases
Suj. Pred. de palabras que sirven para
relacionar partes del discurso.
Tú la quieres y ella te quiere Las hay de distintos tipos: co-
V V pulativas (y, e, ni), adversativas
Suj. Pred. Suj. Pred. (pero, sino), disyuntivas (o,u).
La segunda oración, que tiene dos verbos, es compuesta, por lo que hay dos estructuras
de sujeto y predicado, o lo que es lo mismo, dos proposiciones.
Míralo en el ejemplo:
Tú la quieres y ella te quiere
Proposición 1 Proposición 2
¿Sabías que…?
Habrás observado que entre las dos proposiciones que conforman la oración aparece una
palabra cuya función es la de actuar como nexo o elemento de unión entre ambas. Se Para desempeñar la función de
trata de la conjunción y. nexo, además de las conjun-
ciones, podemos encontrar
Observa estos ejemplos: otras clases de palabras: pre-
posiciones, adverbios y pro-
Compruebo que aún no estoy escarmentado
nombres.
Proposición 1 Nexo Proposición 2
Miro a la chica y siento que podría enamorarme de ella
Proposición 1 Nexo Proposición 2

Una proposición es cada una de las secuencias de sujeto y predicado que forman la
oración compuesta.

Actividades propuestas

4. A continuación te ofrecemos una serie de oraciones com- 5. Ahora han desaparecido las dos proposiciones y tan solo
puestas en las que ha desaparecido la segunda proposi- queda el nexo. Escribe en tu cuaderno la oración com-
ción. Reconstrúyelas. pleta y recuerda que debe haber dos verbos.
a) Elvira y Carlos son hermanos y… a) … después de que…
b) Me lo contaron todo; sin embargo… b) … como…
c) Lávate las manos cuando…. c) …, aunque…
d) Estoy totalmente seguro de que… d) …y…
e) Piensa bien si…
e) …, pero…

9
5 Introducción a la oración compuesta

3. Yuxtaposición, coordinación,
subordinación
La relación que se establece entre las proposiciones que forman la oración compuesta
puede ser de coordinación, subordinación o yuxtaposición.
En los casos de coordinación y de subordinación existe un nexo de relación entre las
¿Sabías que…? proposiciones que conforman la oración, tal y como hemos visto hasta el momento:
Existen dos recursos litera- Tal vez vaya contigo mañana, pero aún no lo sé.
rios relacionados con el uso Proposición 1 Nexo Proposición 2
repetido de nexos (coordina-
ción y subordinación) o con la María quiere que vaya con ella a la excursión.
eliminación de los mismos Proposición 1 Nexo Proposición 2
(yuxtaposición). El primero re-
cibe el nombre de polisínde- La yuxtaposición consiste en la unión de proposiciones sin necesidad de nexo. En su
ton; el segundo se denomina lugar encontramos un signo de puntuación como los dos puntos, el punto y coma,
asíndeton. etcétera.

Observa estos ejemplos:

No puedo esperar más ; dímelo ya.
Proposición 1 Proposición 2
No mires para otro lado : ayuda a tu compañero.
Proposición 1 Proposición 2
Si bien coordinación y subordinación se parecen en que en ambos casos se utiliza un
elemento de enlace (nexo) para unir las proposiciones, hay una importante diferencia
entre ellas:

Hablamos de coordinación cuando las proposiciones que forman la oración compuesta

tienen igual valor y no dependen sintácticamente una de la otra; es decir, ninguna de ellas
forma parte del sujeto o del predicado de la otra.

Obsérvalo en estos ejemplos:

Nací en un pueblo del sur y a los nueve años me trasladé a Madrid.
Proposición 1 Proposición 2
Oración compuesta por coordinación

10
 Introducción a la oración compuesta 5
La primera proposición y la segunda tienen el mismo valor, de manera que podrían emi-
tirse por separado y ambas tendrían sentido. Por otra parte, son sintácticamente indepen-
dientes, no forman parte del sujeto o del predicado de la otra. De hecho se podrían
analizar por separado:
O

Proposición 1 Proposición 2
Nací en un pueblo del sur A los nueve años me trasladé a Madrid

Suj. omitido Predicado Suj. omitido Predicado

(Yo) nací en un pueblo del sur (Yo) a los nueve años
me trasladé a Madrid

Hablamos de subordinación cuando las proposiciones no son independientes, de ma-

nera que una de ellas pertenece al sujeto o al predicado de la otra.

Observa este ejemplo:

Me fui a Madrid cuando tenía nueve años.
Proposición 1 Proposición 2
Oración compuesta por subordinación

La proposición 2 no tiene el mismo valor que la proposición 1, no puede emitirse

por separado, porque no tiene significado en sí misma y, en realidad, va inserta en el
predicado de la proposición 1, en el que desempeña la función de complemento
circunstancial de tiempo (¿cuándo me trasladé a Madrid? Cuando tenía nueve años.).
Por eso, a la proposición 1 le llamaremos proposición principal, y a la 2, propro-
sición subordinada.
Debido a esta dependencia, analizamos la oración en su conjunto, sin separar las
proposiciones, como si de una oración simple se tratara:

Sujeto omitido Predicado

(Yo) me fui a Madrid cuando tenía nueve años

N CCL CCT (prop. subordinada)

me fui a Madrid cuando tenía nueve años

11
5 Introducción a la oración compuesta

Actividades propuestas

6. Observa las siguientes oraciones compuestas y di si sus 10. ¿Te atreverías a decir si en este poema de Luis Alberto de
proposiciones son coordinadas o subordinadas: Cuenca predominan las proposiciones coordinadas y
subordinadas (unidas mediante nexo) o las yuxtapues-
a) Merece la pena que me escuches por una vez.
tas? ¿Hay algún nexo que se repita? Si es así, di cuál es y
b) Llama a tu amigo y arregla las cosas con él. qué efecto produce:
c) Te llamaré por teléfono cuando llegue a Barcelona.
d) De repente se acordó de que había quedado con Luis
en el gimnasio. El desayuno
e) Me es indiferente; es decir, me da igual. Me gustas, cuando dices tonterías,
f) Hemos quedado en la bolera donde estuvimos el sábado. cuando metes la pata, cuando mientes,
cuando te vas de compras con tu madre
g) ¿Te quedas con la camiseta o te compras los zapatos?
y llego tarde al cine por tu culpa.
h) Elisa no quería que sus padres se enteraran de ese modo. Me gustas más cuando es mi cumpleaños
y me cubres de besos y de tartas,
7. Separa las proposiciones que componen las oraciones
del ejercicio anterior y señala el nexo que las une.
o cuando eres feliz y se te nota,
o cuando eres genial con una frase
8. Lee con atención este poema de Miguel Hernández y di que lo resume todo, o cuando ríes
si los versos subrayados son ejemplo de coordinación, (tu risa es una ducha en el infierno),
subordinación o yuxtaposición. Razona la respuesta. o cuando me perdonas un olvido.
Pero aún me gustas más, tanto que casi
Cuerpo del amanecer no puedo resistir lo que me gustas,
Cuerpo del amanecer: cuando, llena de vida, te despiertas
flor de la carne florida. y lo primero que haces es decirme:
Siento que no quiso ser «Tengo un hambre feroz esta mañana.
más allá de flor tu vida. Voy a empezar contigo el desayuno».

Corazón que en el tamaño Cuenca, Luis Alberto de: Los mundos y los días.
de un día se abre y se cierra.
La flor nunca cumple un año,
y lo cumple bajo tierra. 11. ¿Hay algún caso de oración compuesta por coordinación
en el siguiente texto? Señálalo:
Hernández, Miguel: Obra completa.

9. Lee este otro poema y extrae tú mismo algún ejemplo de Mi vida no ha sido fácil, pero yo amo la vida.
yuxtaposición:
Ahora soy viejo. Pronto cumpliré cinco semanas. Cin-
El corazón es agua co semanas representan una edad avanzada para los
individuos de mi especie. Si mis hijos nacieron, juzgo
El corazón es agua probable que me hayan hecho abuelo. Tampoco des-
que se acaricia y canta. carto la posibilidad de tener bisnietos en alguna ca-
beza remota. Me considero en muchos aspectos un
El corazón es puerta piojo afortunado.
que se abre y se cierra.
Aramburu, Fernando:
El corazón es agua Vida de un piojo llamado Matías.
que se remueve, arrolla,
se arremolina, mata.
Hernández, Miguel: Obra completa

12
 Introducción a la oración compuesta 5

4. Tipos de proposiciones coordinadas

Para clasificar las oraciones coordinadas, tenemos en cuenta:
 La relación de significado existente entre ellas.
 El nexo que las une.
De este modo, distinguimos los siguientes tipos: copulativas, disyuntivas, adversativas,
distributivas y explicativas.

4.1. Coordinadas copulativas Recuerda

Las proposiciones coordinadas copulativas expresan suma o acumulación de elemen- La conjunción y se convierte
tos y los nexos empleados son y, e, ni. en e cuando la palabra que le
sigue comienza por i- o hi-:
Le llamó por teléfono e hicieron
En el fragmento de Los amores lunáticos del inicio de esta unidad, encontramos un ejem-
las paces.
plo de oración compuesta por coordinación copulativa: Miro a mi chica y siento que podría
enamorarme de ella. En ella el nexo y une dos proposiciones que suponen la suma de dos
acciones, mirar y sentir:

Miro a mi chica y siento que podría enamorarme de ella.

Proposición 1 Nexo Propsición 2

Y unas líneas antes, leemos esta otra oración en forma negativa:

No hace falta que sean guapas, ni que sean perfectas, ni que me vayan bien.

4.2. Coordinadas disyuntivas ¿Sabías que…?

La conjunción disyuntiva o
Las proposiciones coordinadas disyuntivas plantean una opción entre dos posibilidades puede aparecer reforzada en
que se excluyen mutuamente y su nexos son las conjunciones o y u. la forma o bien:
O bien dices la verdad o bien
El protagonista de la lectura nos sorprendía al llegar a la siguiente conclusión: Y para te callas, pero deja de decir men-
tiras.
eso hace falta que tu padre la mate o quiera matarte a ti. La forma que adopta este pen-
samiento es la de una oración compuesta por coordinación disyuntiva, ya que presenta
dos posibilidades alternativas, que no pueden darse de forma simultánea: o una cosa
o la otra.
Pero aún encontramos otro ejemplo en el texto:
Lo mismo da si ella te deja plantado o si se lía con tu mejor amigo.
Y en este otro lo podrás ver de forma aún más clara:

¿Vamos al cine o nos quedamos en casa?

Proposición 1 nexo Proposición 2

13
5 Introducción a la oración compuesta

4.3. Coordinadas adversativas

Las proposiciones coordinadas adversativas expresan una idea de contraposición. La
¿Sabías que…? segunda proposición corrige a la primera. Los nexos que aparecen entre ellas son pero,
La conjunción aunque puede aunque, sin embargo, sino (que), no obstante…
aparecer en las coordinadas
adversativas cuando lleva el Observa con atención este ejemplo de la lectura:
verbo en modo indicativo, y en
subordinadas concesivas A la estúpida que te da calabazas la puedes odiar tranquilamente, pero a la chica con la que
(como veremos más tarde) has compartido algo le coges cariño.
cuando el verbo se expresa en
subjuntivo:
En efecto, aparecen contrapuestas la chica que te dio calabazas y la que mantuvo contigo
una relación.
Lo haré, aunque no te lo mere-
ces. (Coord. advers.) Estos otros ejemplos también pertenecen al texto de Lorenzo Silva:
Te lo contaré, aunque te rías. Mi vida no ha sido, todavía, tan larga como fue la suya, pero ya me alcanza para haber
(Subord. conces.) descubierto algo sobre lo que mi abuelo no me avisó.
El amor es siempre una distracción, sí, aunque quizá una de las más agotadoras y puñeteras
que existen.
Para que lo entiendas mejor, analizaremos este otro ejemplo de coordinación adversativa:
No te haré el ejercicio, sino que te lo explicaré.
Proposición 1 Nexo Proposición 2

Actividades propuestas

12. Entre las siguientes oraciones hay algunas formadas por c) Este verano pensamos visitar el norte de Italia ..... des-
coordinación. Identifícalas y luego di de qué tipo de cansar después en la playa.
coordinación se trata:
d) Sabía cuál era la respuesta adecuada; ..... era muy in-
a) Le he llamado mil veces, pero no me ha contestado. teligente.
b) No me apetece nada quedar donde tú dices. e) No solo es mi hermano, ..... además es mi amigo.
c) No tenemos tiempo, así que date prisa. f) El actor salió al escenario ..... todo el mundo le aplaudió.
d) O me dices de una vez quién lo hizo o tendré que avi- 14. Busca los casos de coordinación en el siguiente poema
sar a tus padres. de Rafael Alberti y señala las proposiciones que une la
e) Recoged todas vuestras cosas cuando hayáis termi- conjunción y.
nado. Si mi voz muriera en tierra,
f) Ni contestó a mis llamadas ni respondió a mis men- llevadla al nivel del mar
sajes. y dejadla en la ribera.
g) Es un problema muy complejo; sin embargo, intenta- Llevadla al nivel del mar
ré encontrar una solución. y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.
13. Las proposiciones que componen las siguientes oracio- ¡Oh mi voz condecorada
nes son copulativas, disyuntivas o adversativas, pero han con la insignia marinera:
perdido su nexo. Encuéntralo:
sobre el corazón un ancla
a) Se ha pasado toda la tarde comiendo; ..... todavía tiene y sobre el ancla una estrella,
hambre. y sobre la estrella el viento,
b) Esta tarde tengo que trabajar un poco, ..... después y sobre el viento la vela!
saldré a dar una vuelta. Alberti, Rafael: Marinero en tierra.

14
 Introducción a la oración compuesta 5

4.4. Coordinadas distributivas

Las proposiciones coordinadas distributivas expresan acciones alternas, que no se ex-

cluyen, y se unen mediante los nexos correlativos: bien…bien, ya…ya, tan pronto…como,
unas veces….otras, aquí…allí, unos…otros, etc.

En el texto de la lectura, refiriéndose a las historias de amor, el narrador dice lo siguiente:

Unas terminan antes de empezar; las otras suelen acabar aún peor. Es un claro ejemplo
de coordinación distributiva; se plantean dos posibilidades que no se excluyen, sino que
se dan cada una por un lado.
Veamos algunos ejemplos más:
Tan pronto se ríe a carcajadas como se queda totalmente serio.
Nexo Nexo
Proposición 1 Proposición 2

Unas veces llama todos los días, otras (veces) no sabemos nada de él.
Nexo Nexo
Proposición 1 Proposición 2

Aquí venden fruta, allí venden pescado.

Nexo Nexo
Proposición 1 Proposición 2

4.5. Coordinadas explicativas

En las proposiciones coordinadas explicativas, la segunda proposición aclara el sentido

de la primera. Los nexos utilizados son es decir, esto es, o sea.

Observa esta oración de la lectura:

Hay otro final todavía más doloroso, que es el final Romeo y Julieta, es decir, cuando tú la
quieres y ella te quiere.
Comprueba que la proposición que va en segundo lugar nos explica el tipo de relación
que mantenían los personajes literarios nombrados en la primera proposición. Fíjate en
estos otros ejemplos:
Se aproxima una gran borrasca por el oeste; o sea, tendremos lluvia.
Proposición 1 Nexo Proposición 2

Mi abuela es taxidermista; es decir, diseca animales.

Proposición 1 Nexo Proposición 2

Luis es un melómano; esto es, le entusiasma la música.

Proposición 1 Nexo Proposición 2

15
5 Introducción a la oración compuesta

En el siguiente cuadro te ofrecemos un resumen de los tipos de proposiciones coordinadas,

su significado y los nexos que utilizan:

Tipos de
Significado Nexos Ejemplo
coordinadas
Copulativas Expresan adición o suma y, e, ni Ni llueve en condiciones ni lo deja.
Plantean opciones que se
Disyuntivas o, u, o bien O te tomas el desayuno o no nos vamos.
excluyen
Una proposición corrige a pero, aunque, sin embargo,
Adversativas No debería estar aquí; sin embargo, he venido.
la otra sino (que)
bien…bien, ya…ya, tan
Presentan acciones
Distributivas pronto…como, unas veces…. Tan pronto me quiere como me aborrece.
alternativas no excluyentes
otras, aquí…allí
Una proposición aclara el No se toma ni un respiro; es decir, se pasa el día
Explicativas es decir, esto es, o sea
sentido de la otra trabajando.

Actividades propuestas

15. Señala el tipo de proposición coordinada que se da en f) … te pones a estudiar en serio …. buscas un trabajo.
las siguientes oraciones:
g) Te lo había prometido; …… no lo haré.
a) Unos se pasan; otros no llegan.
17. De este texto de Luis Landero han desaparecido algunos
b) O recoges todos esos trastos o no podremos movernos nexos coordinantes. Intenta averiguar cuáles son:
por la habitación.
c) El ladrón no forzó nada, sino que entró por la puerta Yo estaba aquí cenando (me acuerdo muy bien, baca-
principal con su propia llave. lao con tomate) cuando llegó un hombre de muy me-
d) Mañana mismo organizamos el trabajo y nos ponemos diana edad con una capa negra …. unos guantes que
en marcha. se quitó con mucha parsimonia. Era fuerte, con un
buen dominio del porte. Tenía una cicatriz en la fren-
e) Tiene un poquito de sobrepeso; o sea, que le sobran
unos kilos. te, como un ciempiés,… le temblaban un poco las
manos. De todas formas, ya no recuerdo bien su as-
f) O lo hizo por molestarme u olvidó que era mi cum- pecto, … podría darte mil detalles de su fisonomía.
pleaños.
Traía un aire distinguido … dañino, eso sí, lo pensé
g) Tiene un gran don de gentes; esto es, es muy sociable. apenas lo vi (este hombre es un tentador, me dije) …
miraba con deferencia … despego a la vez. El caso es
16. Une las siguientes proposiciones mediante un nexo co-
pulativo, disyuntivo, adversativo, distributivo o explicati-
que puso aquí mismo, en este mostrador, un bulto
vo: grande envuelto en papel de periódico. Yo creía que
venía a cambiar novelas. Hay personas mayores
a) Deja de una vez la Play …. ponte a estudiar. que tienen vergüenza de leer novelas … las traen es-
b) Presenta una conducta disruptiva;… , está siempre condidas de noche, … mirando siempre a los lados.
molestando. Hijo, tú nunca leas novelas, nunca caigas en ese vicio,
c) …. se muestra muy complaciente …. ni siquiera te es- porque ya lo dice la palabra: novelas, no velas, …, no
cucha. verlas, … así debían llamarse, noverlas, con la adver-
tencia de la erre.
d) ….. se pasan el día preguntando; ………. no hay quien
les haga hablar. Landero, Luis: Juegos de la edad tardía.
e) Tengo mal cuerpo, ………. no tengo fiebre.

16
 Introducción a la oración compuesta 5

5. Tipos de proposiciones subordinadas

Como ya vimos al inicio de la unidad, las proposiciones subordinadas carecen de inde-
pendencia sintáctica y no tienen significado por sí solas.
Fíjate bien en estos ejemplos; pertenecen a la lectura inicial:
Acaso es un buen final que uno de los dos muera.
Compruebo que aún no estoy escarmentado.
En ambas oraciones, la proposición subordinada, que aparece en negrita, no puede emi-
tirse de forma aislada, ya que no tiene sentido por sí sola. Además, y a diferencia de las
coordinadas, no se puede analizar por separado, porque desempeña una función sintác-
tica en el conjunto de la oración. En la primera oración, que uno de los dos muera desem-
peña la función de sujeto. Observa con atención:

Sujeto Predicado
que uno de los dos muera acaso es un buen final

En la segunda oración, la proposición subordinada que aún no estoy escarmentado es el

complemento directo del verbo compruebo. Fíjate bien:

Sujeto omitido Predicado

(Yo) compruebo que aún no estoy escarmentado

N CD
compruebo que aún no estoy escarmentado

Habrás observado que las proposiciones compuestas por subordinación tienen una es-
tructura muy similar a la de las oraciones simples. La diferencia radica en que la función
que desempeña en la oración simple un sintagma, en la compuesta por subordinación es
desempeñada por una proposición. Observa:
Que uno de los dos muera acaso es un buen final
Sujeto (prop. subor.) Predicado

La muerte de uno de los dos acaso es un buen final

Sujeto (SN) Predicado
En las oraciones compuestas, las proposiciones subordinadas se comportan como lo hacen
los sustantivos, los adjetivos o los adverbios en la oración simple. Por eso distinguimos tres
grandes tipos: sustantivas, adjetivas y adverbiales.

17
5 Introducción a la oración compuesta

5.1. Subordinadas sustantivas

Las proposiciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo, por lo que pueden
Recuerda desempeñar las funciones propias del sustantivo: sujeto, complemento directo, atributo,
complemento de régimen, etc.
En el apartado de ortografía de
la Unidad 3 dijimos que qué,
quién, cómo... llevan tilde Te mostramos algunos ejemplos:
cuando aparecen en oraciones Siento que podría enamorarme de ella.
interrogativas y exclamativas.
Pues bien, acabamos de ver CD
que son precisamente estas A veces basta con que se vaya a vivir a otra ciudad
palabras las que funcionan
como nexo en el caso de las Supl.
oraciones interrogativas indi- Normalmente, las proposiciones subordinadas sustantivas pueden sustituirse por un nom-
rectas, expresadas mediante bre o un SN, o por la forma neutra del pronombre demostrativo (eso):
subordinadas sustantivas:
No sé qué cenaremos esta Siento eso.
noche. A veces basta con su partida.
Me pregunto cómo conseguire-
mos llegar. Los nexos de este tipo de subordinadas son las conjunciones que y si, o los pronombres
y adverbios interrogativos qué, quién, cómo, dónde, cuándo, etc. Sin embargo, con el
verbo en infinitivo, no aparece ningún enlace. Compara estas oraciones: Dime si te ha
gustado; Me preguntó cuántos años tenía, Quiero conocer a ese chico.

Actividades propuestas

18. Señala las proposiciones que integran las siguientes ora- e) Todos confiamos en que haya aprendido la lección.
ciones y di cuáles de ellas son subordinadas:
f) Nadie me preguntó si quería ir al cine.
a) Estoy convencido de que dice la verdad.
g) Ana, últimamente estás que no hay quien te aguante.
b) No me acuerdo; dímelo tú.
20. Lee el siguiente texto y señala las proposiciones subordi-
c) Escuchaba música mientras hacía los ejercicios. nadas sustantivas que encuentres. Di cuál es el nexo que
d) Por un lado están los libros; por otro, se encuentran las las introduce:
revistas.
e) Creo que tienes razón en este asunto.
La novia iba sentada, erguida y arrogante. De vez en
cuando recordaba que se esperaba su sonrisa y la es-
f) El tema que estudiamos ayer es muy interesante. bozaba apenas. Era morena, delgada. Los ojos no ex-
g) Es aconsejable que te informes antes del viaje. presaban sentimiento alguno pero observé que eran
h) Quien lo haya dicho debería pedir perdón.
unos ojos grandes y luminosos. Una diadema le pren-
día en la frente el velo blanco que caía sobre los hom-
19. Di cuál es la función de las siguientes proposiciones bros y se deslizaba por la espalda. Con la mano dere-
subordinadas sustantivas: cha sujetaba un ramo de flores y me fijé en que los
a) No me gusta que me vigilen de esa forma. nudillos le blanqueaban de la fuerza con que los apre-
taba. En la mano izquierda llevaba un guante puesto
b) Que estés hablando constantemente te perjudica.
y el otro, vacío y desmayado lo aferraba con el ramo.
c) Deseo de todo corazón que os vaya bien en esta
nueva etapa. Aldecoa, Josefina: Historia de una maestra
d) A veces parece que no se entera de nada.

18
 Introducción a la oración compuesta 5

5.2. Subordinadas adjetivas

Las proposiciones subordinadas adjetivas equivalen a un adjetivo, de manera que suelen ¿Sabías que…?
acompañar a un nombre, que recibe el nombre de antecedente. Su función es la de com-
plemento del nombre. Como en el caso de los adjeti-
vos, distinguimos entre subor-
Hemos tomado estos ejemplos de la lectura para que puedas comprobarlo: dinadas adjetivas especifica-
tivas y explicativas. Las
Mi amigo Carlos, que siempre fue un romántico empedernido, solía rebatirme estos argu- primeras sirven para seleccio-
mentos. Complemento del nombre nar al sustantivo entre otros
objetos; las segundas, refuer-
El hombre es el único animal que tropieza quinientas veces (o más) en la misma piedra. zan la cualidad que ya tiene el
Complemento del nombre nombre.
Los libros que están en mal es-
De igual forma que si fueran adjetivos, ambas proposiciones van precedidas de un sustan- tado serán devueltos. (Especifi-
tivo (Carlos y animal respectivamente) al que acompañan para expresar una cualidad o cativa.)
característica del mismo. Por eso su función es la de complemento de dichos sustantivos. Los libros, que están en mal
En muchos casos la equivalencia es tal que podrían sustituirse por un adjetivo. Observa estado, serán devueltos. (Expli-
con atención: cativa.)
Los alumnos que trabajan regularmente obtienen siempre buenos resultados.
Los alumnos trabajadores obtienen siempre buenos resultados.
El nexo que introduce este tipo de proposiciones es el pronombre relativo en sus diferen-
tes formas: que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, quien-es, cuyo-a-os-as.

Actividades propuestas

21. Localiza las proposiciones subordinadas adjetivas de las d) Hemos conocido al actor al que tanto admiras.
siguientes oraciones y señala el nexo que las introduce:
e) El verano que viene visitaremos una de las islas que
a) Los chicos que nos saludaron están en mi clase. forman ese archipiélago.
b) Quiero que me devuelvas el dinero que te presté. f) A nadie que esté en su sano jucio se le ocurre hacer
una tontería semejante.
c) Comenzarán los concursantes cuya puntuación supe-
re los diez puntos. 23. Las siguientes oraciones contienen subordinadas adjeti-
d) Le traicionó su amiga, a la cual siempre había defendido. vas o sustantivas. Distínguelas y recuerda que las subor-
dinadas adjetivas van precedidas de un antecedente:
e) Puedo adivinar el número en el que estás pensando.
a) Dicen que en marzo habrá una nueva subida de im-
f) Para celebrarlo, compraremos esa tarta que tanto te gusta. puestos.
22. El nombre o pronombre al que complementan las subor- b) No puedes ni imaginar el miedo que pasamos con esa
dinadas adjetivas recibe el nombre de antecedente, película.
porque va delante de la proposición. Localiza el antece-
c) Dame la fruta que esté madura y haremos una com-
dente de estas proposiciones:
pota.
a) Hemos comprado la casa con la que siempre habíamos
d) Si me aconsejas que no lo haga, no lo haré.
soñado.
e) Estoy convencida de que vendrán tiempos mejores.
b) Ana y Javier, que hicieron el curso el año pasado, han
superado las pruebas. f) El puente por el que pasamos fue construido en el si-
glo XVI.
c) En estos momentos no hay nada que me detenga.

19
5 Introducción a la oración compuesta

5.3. Subordinadas adverbiales

Las proposiciones subordinadas adverbiales son las que se equiparan con el adverbio
y desempeñan, por tanto, la función de complemento circunstancial.

Observa estos ejemplos:

Haremos la excursión cuando haga mejor tiempo.
CC de tiempo

Nos hemos quedado donde nos aconsejaste.

CC de lugar

Por eso, en algunas ocasiones este tipo de subordinadas puede sustituirse por un adverbio.
Haremos la excursión entonces.
Nos hemos quedado allí.
Sin embargo, no sería posible en otros casos:
No fue a clase porque estaba enfermo /No fue a clase ¿?
Existen diversos tipos de subordinadas adverbiales. Te las mostramos en la siguiente
tabla:

Tipos Significado Nexos Ejemplos

Comía mientras veía las noticias.

Cuando, mientras, antes (de)
De tiempo Expresan tiempo No saldremos antes de que salga el sol.
que, después (de) que…
Terminaremos cuando hayamos recogido.

Donde, en donde, por

De lugar Señalan el lugar Cruzaremos por donde haya menos tráfico.
donde…
De modo Indican el modo Como, según Hazlo como te he enseñado.

Causales Expresan la causa Porque, ya que, puesto que No hizo el examen porque se encontraba enfermo.

Para (que), a fin (de) que, con

Finales Señalan la finalidad Te llamaré por teléfono para que no te sientas solo.
objeto (de) que

Más… que, menos… que,

Establecen una Tengo muchas más dudas que antes de empezar.
Comparativas tan… como, tanto-a-os-as
comparación ¿Es tan guapo como dicen?
… como

Expresan un impedi- Aunque, a pesar (de) que, si

Concesivas Aunque te hayas equivocado, puede continuar.
mento bien

Indican la consecuen- Así que, por (lo) tanto, por No soy tu pañuelo de lágrimas, así que no vengas a
Consecutivas
cia consiguiente lamentarte.

Expresan una condi- Si, a condición (de) que,

Condicionales Si me prestas atención, te contaré lo que ocurrió.
ción siempre que

20
 Introducción a la oración compuesta 5

Actividades propuestas

24. En las siguientes oraciones simples hay un complemento g) Te acompañaremos hasta la entrada del pabellón ….
circunstancial. Transfórmalo en una proposición subordi- no te pierdas.
nada adverbial para obtener una oración compuesta.
h) Álvaro encontró una serpiente………. caminábamos
Fíjate en el ejemplo y recuerda que para formar una pro-
por ese sendero.
posición necesitas un verbo:
i) …… no te espabilas, no conseguirás llegar a tiempo.
Se queja por los ruidos.
Se queja porque hacéis mucho ruido. j) La cena está preparada, ….. id poniendo la mesa.

a) Levantaremos el campamento antes de la salida del k) Está ….. distraída ….. ni siquiera nos ha visto.
sol.
27. A continuación te ofrecemos algunas oraciones com-
b) Lo han resuelto como buenos amigos. puestas por subordinación adverbial. Señala la proposi-
ción subordinada y di de qué tipo es:
c) ¿Quedamos en ese sitio?
a) Se comporta como si se hubiera vuelto loco.
d) No nos veremos hasta la noche.
b) Pon la toalla donde el césped no esté mojado.
e) Tus padres te lo dicen por tu bien.
c) Trabajó tanto aquella tarde que se quedó dormido.
f) Todos me recomiendan ese antivirus para el ordena-
dor. d) Si no fueras tan testarudo, te habrías dado cuenta de
que esa solución te beneficia sobre todo a ti.
g) Han dejado todo preparado para la salida de mañana.
e) Esas hierbas medicinales sirven para hacer la digestión.
h) Montó el mueble según las instrucciones.
f) Mientras estén dando gritos en el pasillo, no atenderé
25. Completa las siguientes oraciones con una proposición a nadie.
subordinada adverbial e indica el tipo:
g) Cuando quiso rectificar, el daño ya estaba hecho.
a) Es una buena persona, aunque ………….
b) Es más simpática de ……. 28. Ordena las siguientes proposiciones de modo que ob-
tengas oraciones compuestas y di de qué tipo son (coor-
c) Si …………………, te perdonaré. dinadas, subordinadas, yuxtapuestas, tipo de coordina-
d) Hasta que ……………….., no serás mayor de edad. da, tipo de subordinada):

e) La vuelta ciclista pasa por nuestra ciudad, de manera a) Con quién iré, cuando salgo de casa, Me pregunta
que …………….. siempre.

f) El presidente del gobierno ha anunciado ajustes en el b) Antes de hacerlas, Cuando te dan consejos, te diría, si
presupuesto, porque………………. no te pusieras de mal humor, que pienses las cosas.

g) No me apetece quedar donde ………………. c) De que había prometido, Después de salir del colegio,
Porque se entretuvo con sus amigos, recoger a su her-
h) Si …………………………., no te habrías quemado. mana, se olvidó.
26. Une estas proposiciones a través de uno de los nexos d) Antes de que acabe el año, para conocer la ciudad de
que has estudiado para las subordinadas adverbiales. El Cairo, Si reúnen suficiente dinero, organizarán un
a) El ladrón realizó el atraco …. lo había planeado. viaje a Egipto.
b) …. insistas una y otra vez, no te voy a hacer caso. e) En quién debe tirar la basura, aunque se llevan bien,
porque no se ponen de acuerdo, discuten todos los
c) Lo han encontrado … estuvimos paseando la tarde días.
anterior.
f) Antes de hacer el examen, para repasar los contenidos
d) Aquella tarde no teníamos partido, ….. quedamos pa- de Lengua, que te servirán, en esa página de Internet
ra ir al cine. encontrarás materiales.
e) He dejado esa pregunta en blanco …. no entendía el g) Porque le han dicho, se da un baño, Antes de ir a dor-
enunciado. mir, Para conciliar mejor el sueño, que el agua es muy
f) Me habría inscrito en la maratón … hubiera tenido relajante.
tiempo de entrenar.

21
 Introducción a la oración compuesta 5

Actividades finales

Repasamos
1. En la tabla que te mostramos a continuación aparecen los conceptos de oración y proposición. Pon una cruz en la carac-
terística correspondiente a cada concepto:

Sentido Sujeto y Independencia

Verbo
completo predicado sintáctica
Oración X

Proposición

2. Ahora que ya sabes todo lo necesario, vamos a ensayar con el análisis sintáctico de oraciones compuestas por coordina-
ción. Las subordinadas las dejaremos para el próximo curso. Observa el modelo que te proponemos y aplícalo a las ora-
ciones que aparecen a continuación:
Ana cerró la puerta y se olvidó de las llaves
N N CD N Supl.
Suj. Pred. verbal Nexo Pred. verbal
P1 P2
Oración compuesta por coordinación copulativa
a) Te llamaremos por teléfono o te escribiremos un correo.
b) Estuvo toda la tarde en casa, pero no abrió la puerta.
c) Elisa se atreve con cualquier cosa; es decir, es muy habilidosa.
d) Ni me he enterado de tal cosa ni la he contado a nadie.

Toma la palabra

1. Vamos a escribir una pequeña historia. Para ello deberás por encontrar la forma de … en todo lo que hiciera, pues
usar las oraciones (simples y compuestas) que te propo- su gran sueño era llenar de oro y joyas …. que había
6 nemos e insertarlas en un relato de unas 20 o 25 líneas. fabricado él mismo.
No olvides introducir algún diálogo con oraciones ex-
clamativas, imperativas, desiderativas, etc.: El matemático estuvo encerrado durante meses en ….;
cuando pensaba …, descubría errores en sus cálculos...
a) Aquella mañana se levantó con dolor de cabeza. y vuelta a empezar. Una noche apareció …… con una
b) El tren avanzó por el oscuro túnel y se paró emitiendo un gran sonrisa en la cara: «¡lo encontré!», le dijo, «mis
intenso rugido. cálculos son ….». El avaro, …. y no tenía tiempo de
c) Era muy tarde, pero de todos modos decidió visitar a Mar- escucharle, le prometió el doble del oro si se quedaba a
tina. cargo de sus bienes poniendo en práctica sus fórmulas.
d) Aún no estaba todo perdido. El matemático, entusiasmado por su descubrimiento,
2. Hemos suprimido algunos sintagmas y proposiciones aceptó encantado.
de este pequeño texto. ¿Podrías reconstruirlos? Busca Si quieres descubrir el verdadero final de esta misteriosa
4 luego un final para el cuento. historia, escribe esta dirección en tu buscador: http://cuen-
Había una vez un hombre sabio, gran matemático, al tosparadormir.com/infantiles/cuento/la-caja-fuerte
que … un hombre muy rico y … le pagó un gran tesoro

23