Universidad Ciudadana
Licenciatura en Informática Administrativa
Asignatura: CALCULO DIFERENCIAL
Nombre del tutor: Óscar González González
Tema o Actividad: ACTIVIDAD 1
5to Tetramestre
Matrícula: 42130
Nombre del alumno: Fatima Naomi Leija García
Lugar y fecha: Guadalupe Nuevo León, 29 de enero del 2022
Objetivo: Conocer y aprender las bases de esta rama de las matemáticas, el
cálculo diferencial, a través de las distintas aplicaciones teóricas y prácticas.
INTRODUCCION
Empecemos por hablar acerca de la agilidad que tienen las matemáticas en un entorno diario.
Permitiendo resolver diversos problemas donde el cambio de las variables se puede modelar en
un continuo numérico para determinar, a partir de ello, la variación de estos elementos en un
instante o intervalo específico Donde el cálculo diferencial e integral es la matemática del
cambio, de la variación, de la transformación. El cálculo es la herramienta matemática apropiada
para estudiar el movimiento de un objeto bajo la acción de una o varias fuerzas, o un fenómeno
de crecimiento o decrecimiento. El cálculo diferencial estudia la forma y rapidez con que se
producen los cambios, los valores que deben tomar ciertas variables para que los resultados
sean óptimos, etc.
La importancia del estudio del Cálculo Diferencial radica principalmente en proporcionar las
bases para los temas en el desarrollo de las competencias del Cálculo Integral, Cálculo Vectorial,
Ecuaciones Diferenciales y asignaturas de física y ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden
diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
CALCULO DIFERENCIAL
DESARROLLO
ACTIVIDAD 2 A REALIZAR:
Resolver las siguientes preguntas y/o problemas:
1. a) Explicar, comentar, con lo aprendido y con tus palabras, que es una función
exponencial y cuáles son sus propiedades.
Además de las funciones lineales, cuadráticas y radicales, existen las funciones exponenciales.
Una función exponencial es la que representa con la ecuación f (x)=a2 en la cual la variable es
un numero positivo y nunca puede valer cero, ya que no hay numero que sustituido de resultad a
cero.
a) Para X – 0, la función toma el valor 1: f (0) – a = 1
b) Para X – 1, la función toma el valor a: f (t) – a = a
c) La función es positiva para cualquier valor de x : f(x) > 0.
Ya que la base de la potencia es positiva y cualquier potencia de base positiva da como
resultado un numero positivo.
d) Si la base de la potencia es mayor a 1, a>1, la función es creciente.
e) Si la base de la potencia es menor que 1, a<1, la función es decreciente
2. b) Que diferencias, o en que se diferencias estas funciones, exponencial, logarítmica y
logarítmica natural, además en donde se aplican.
En la función exponencial
El dominio son todos los números reales 2. Exige que la base sea siempre positiva y diferente de
uno. No puede ser negativa porque funciones de la forma no tendrían sentido.
En la función logarítmica
Es la función de la forma f ( x )=log a x donde “a” es constante (un numero) y se le denomina la
base del logaritmo. Siendo positiva y distinta de 1. La función logarítmica es continua y creciente
para a > 1 y decreciente para a < 1. Su dominio son todos los números reales positivos
(correspondiente al recorrido de la función exponencial) y el recorrido son todos los números
reales (correspondientes al dominio de la función exponencial).
a) El logaritmo de un producto, es igual a la suma de los logaritmos de las factores.
b) El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del
divisor.
c) El logaritmo de una potencia, es igual al producto del exponente por el logaritmo de la
base.
d) El logaritmo de una raíz, es igual al cociente entre el logaritmo del radicando y el índice
de la raíz.
e) El logaritmo en base a de un numero se puede obtener a partir de logaritmos en otra
base.
En la función logaritmo natural es el inverso de la función exponencial e definido en x solo para
números reales positivos.
e y =x ⅇ y =20 ⇒ y=3
Tanto la función exponencial como la logarítmica, su base siempre es positiva y diferente de uno.
En realidad, la función exponencial es la función inversa de la logarítmica y la función logarítmica
es la función inversa de la exponencial.
2. a) Que es el reflejo y el desplazamiento de una función y dibujar ejemplos
Las gráficas de distintas funciones como f ( x) entre otras. Cada una tiene una forma particular y
en ocasiones se podrán formar una gráfica de funciones parecidas utilizando técnicas aplicadas
a los modelos gráficos de cada función llamadas transformaciones. Estas transformaciones
afectan la forma general de la gráfica de cada función. Las traslaciones, reflejos y las
expansiones.
Reflejo
Simplemente es al reflejar en una gráfica cualquier función a través de un eje donde entre el eje
x, y se grafica de una manera más entendible para resolver varios problemas.
Desplazamientos o traslaciones
Son transformaciones que cambian la posición de la grafica de una función. Las traslaciones son
consideradas transformaciones rígidas
Reflexiones
En las gráficas la función y=f ( x ) posible obtener las gráficas de las funciones y=−f ( x )y
también de y=f (−x ) reflejando la gráfica en el eje x o en el eje y.
b) Comenzando con la gráfica de y = ex, escriba la ecuación de la gráfica que resulte
de Multiplicarla por 3, luego reflejarla con respecto al eje y, luego 3 unidades hacia abajo
y 3 a la derecha.
3. Definir los siguientes conceptos con lo aprendido y con tus palabras:
a. Función biunívoca, como se comprueba y porque es importante.
Es la función que verifica si a cada elemento del dominio le corresponde un solo elemento del
rango y a cada elemento del rango le corresponde un solo elemento del dominio. Se establece la
definición de función uno a uno.
Estableciéndose cuando cada elemento del primero conjunto que se corresponde con
solo un elemento del segundo conjunto, tal elemento del segundo conjunto se
corresponde son solo aquel del primer conjunto.
En un ejemplo se puede establecer una entre cada numero natural con su cuadrado.
b. Función inversa y los pasos para encontrarla.
Se llama función inversa o reciproca asignado elementos de Y elementos de X en una función
inversa a partir de la composición de funciones. Asi como la inversa y la composición de la
función identidad. En la función de f (x) a otra función f −1 (x) que cumple con
Si f ( a )=b entonces f −1 ( b )=a
Para calcular la función inversa se necesitan
1. Se escribe la función con x e y.
2. Se despeja la variable x en función de la variable y.
3. Se intercambian las variables.
c. Una función está dada por una tabla de valores, una gráfica, una fórmula o una
descripción verbal. Determine cual sí o cual no es biunívoca de las siguientes
funciones:
i.
ii.
iii. y=1 /x 2
4. Si f ( x )=3+ x ∙ e x encuentre f ( x)−1(2).
5. Encuentre una fórmula para la inversa de la siguiente función:
y=−ln(x +3)
0=−ln ( x +3 )
0=−ln ( x +3 ) , x >−3
−ln ( x +3 )=0
−1 × (−ln ( x +3 ) ) =−1× 0
ln ( x +3 )=0
x +3=1
x +3−3=1−3
x=1−3
−( 3−1 )
x=−2 , x>−3
x=−2
6. De cada una de las siguientes ecuaciones, despeje x:
a) e 7−4 x=6
7 ⅇ−4 x=6
7 ⅇ−4 ×−7 ⅇ=6−7 ⅇ
−4 x=6−7 ⅇ
−4 x ÷ (−4 )=( 6−7 ⅇ ) ÷ (−4 )
x=6 ÷ (−4 )−7 ⅇ ÷ (−4 )
−6
x= +7 ⅇ ÷ 4
4
−6 7 ⅇ
x= +
4 4
−3 7 ⅇ
x= +
2 4
x ≈ 3,256
b) ln 3 x−10=2
3 x≤0
ln ( 3 x )−10=2, x >0
ln ( 3 x )−10+10=2+10
ln ( 3 x )=2+10
ln ( 3 x )=12
12
3 x=ⅇ
12
3 x ÷ 3=ⅇ ÷ 13
e 12
x= , x >0
3
ⅇ1 2
x=
3
x ≈ 5 4251,59
7. a) Trace la curva con el uso de las ecuaciones paramétricas para localizar puntos.
Indique con una flecha la dirección en la que la curva se traza cuando t aumenta.
b) Elimine el parámetro para hallar una ecuación cartesiana de la curva:
x=3 t – 5 , y =2t +1
CONCLUSION
Para concluir en el área de matemáticas es una esencia definirá la precisión tratándose de
razonamiento lógico estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos como números,
figuras geométricas o símbolos. Esta relación entre elementos tiene presencia tanto en
actividades simples y cotidianas como en procesos y problemas complejos del día a día.
Enfrentarse a un problema en la vida va ligado a un proceso de análisis coherente, que necesita
de habilidad para ordenar las ideas y expresarlas de forma correcta, abordando de forma más
eficiente cualquier contratiempo por pequeño que sea.
Es una herramienta que permite resolver problemas de una manera más ágil a partir de
información sobre la rapidez con que cambia, calcular el área de la figura encerrada por una
curva, determinar el trabajo realizado por una fuerza variable, hallar áreas, volúmenes, etc. Este
proceso es exactamente el que se sigue al resolver problemas matemáticos.
BIBLIGRAFIA
Cálculo. Conceptos y contextos de una variable. 4e. by James Stewart (z-lib.org).pdf
