NUMERACIÓN NIVEL PRUEBA

Vas a realizar tareas de NUMERACIÓN muy sencillas. En primer lugar las explicaré, a
04 08

continuación diré el tiempo del que dispones para realizarlas y, finalmente, indicaré cuán-
do debes pasar a la siguiente.

1ª TAREA CONTINÚA LAS SERIES

Continúa las siguientes series, escribiendo el número correspondiente en los espacios sombreados.
Fíjate en el ejemplo.
EJEMPLO 10- 15- 20- 25 - 30- 35 - 40
¿Alguna duda?. Dispones de 2 MINUTOS.
1-2 5-6

28- 25- 22- - 16- - 10 186- 192- 198- - 210- - 222

3-4 7-8

47- 43- 39- - 31- - 23 220- 230- 240- - 260- - 280

9-10 1,70- 1,80- 1,90- - 2,10- - 2,30

2ª TAREA ESCRIBE EL ANTECESOR Y EL SUCESOR

Ahora, escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes números. Fíjate en el ejemplo.

EJEMPLO 788 - 789 - 790

¿Alguna duda?. Dispones de 2 MINUTOS.

11-12 - 999 - 15-16 - 10.459 -

13-14 - 832.942 - 17-18 - 500 -

19-20 - 2.928.534 -

3ª TAREA DESCOMPONER NÚMEROS

Ahora vamos a descomponer los siguientes números, indicando las unidades, decenas, centenas,
etc. Fíjate en el ejemplo.

EJEMPLO 369: 9 Unidades 3 Centenas 6 Decenas

¿Alguna duda?. Dispones de 2 MINUTOS.

21-23

102: Decenas Unidades Centenas

24-27
1.809: Centenas Decenas Unidades Unidades de Mil
28-32

36.909: Unidades de Mil Centenas Decenas Unidades Decenas de Mil

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 4ª TAREA COMPONER NÚMEROS
Ahora vamos a realizar lo contrario de lo que acabas de hacer, es decir, vamos a componer núme-
ros a partir de unidades, decenas, centenas, etc. Fíjate en el ejemplo:

EJEMPLO 5 decenas 1 unidad 51

¿Alguna duda?. Dispones de 2 MINUTOS.

33 2 decenas 4 unidades

34 3 unidades 1 centena

35 5 unidades 13 decenas

36 15 unidades
15 centenas
37 2 unidades de mil 13 decenas

5ª TAREA RELACIONA NÚMEROS ORDINALES

Relaciona con flechas cada escritura con el número ordinal, como en el ejemplo.

10º
EJEMPLO
21º
Décimo 28º
Ninguno
¿Alguna duda?. Dispones de 2 MINUTOS.

21º
28º

38 Vigésimo
30º
Trigésimo 42

12º
39 Duodécimo Trigesimotercero 43
11º

40 20º 44
Decimosegundo Décimo uno
31º
41 45
Vigesimoctavo Trigesimoprimero
15º
33º
Ninguno

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 6ª TAREA LOCALIZA LA FRACCIÓN QUE REPRESENTA LA ZONA
OSCURA DEL DIBUJO
Marca con una cruz (X) la fracción que representa la parte oscura de cada dibujo. Dispones de
2 MINUTOS.

46 47

1 2 3 4 1 2 3 4

1
___ 1
___ 2
___ 1
___ 1
___ 2
___ 1
___ 2
___
1 2 2 3 3 3 4 5

48 49

1 2 3 4 1 2 3 4

2 3 2 1 1
___ 2
___ 2
___ 2
___
___ ___ ___ ___
3 2 4 3 5 6 4 5

7ª TAREA LOS NÚEROS ROMANOS Y SU VALOR DECIMAL

Une con flechas los números romanos con su valor decimal, como en el ejemplo. Dispones de
2 MINUTOS.
1 2 3 4 5 6

15 99 50 1.002 100 502

EJEMPLO
50 51 52 53 54 55

X XV D L CIV C DII

10 500 60 4 6 104
7 8 9 10 11

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 CÁLCULO NIVEL
04
PRUEBA
05

1ª TAREA CALCULA MENTALMENTE

Realiza mentalmente estas operaciones y marca la alternativa correcta, como en el ejemplo.

EJEMPLO 530 + 20 = 500 550 520 Ninguna

¿Alguna duda?. Dispones de 5 MINUTOS.

1 2 3 4

6 52 x 4 = 208 210 206 Ninguna

1 2 3 4

1 210 + 90 = 250 290 300 Ninguna 7 600 : 10 = 6 60 300 Ninguna

2 200 - 20 = 190 150 200 Ninguna 8 800 : 20 = 4 400 40 Ninguna

3 970 - 50 = 920 950 910 Ninguna 9 1.200 : 60 = 120 200 20 Ninguna

4 2 x 2 x 4 = 16 18 20 Ninguna 10 6 x 6 - 3 = 30 33 39 Ninguna

5 2 x 3 x 10 = 28 30 60 Ninguna 11 18 : 2 + 5 = 14 15 16 Ninguna

Ahora voy a explicar el resto de tareas y tendrás 10 MINUTOS para realizarlas.

2ª TAREA COMPLETA
Completa los cuadros en blanco utilizando estrategias basadas en la descomposición y la pro-
piedad distributiva, como en el ejemplo.
EJEMPLO
100 x3 80 10 100 50
120 x 3
20 x 3 2 4 3 5
12-13 2 7 6 8
300 x
340 x 8
x8 10 20 40 30

14-16 500 x 60 3 2 50

563 x 2 x 2 3 2 60 70

3 x 3 1 4 2

3ª TAREA APROXIMA
Aproxima los números siguientes tal y como se indica en la tabla:

Número Unidad de Mil más próxima Centena más próxima Decena más próxima
17-19 4.376
20-22 7.297

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 4ª TAREA ESTIMA LOS NÚMEROS EN LA RECTA NUMÉRICA
Observa la recta y los puntos indicados con letras en la misma. ¿Qué letra le corresponde a cada
número de los que aparecen debajo? Marca la opción correcta.
A B C D E F

1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000

23 4.376 A B C D E F 26 1.520 A B C D E F

24 2.548 A B C D E F 27 5.611 A B C D E F

25 7.297 A B C D E F 28 6.500 A B C D E F

5ª TAREA RELACIONA OPERACIONES

Relaciona cada división con la multiplicación que le corresponda, como en el ejemplo.
EJEMPLO 29 30 31 32 33 34

4:2 12:6 6:2 8:4 10:5 9:3 6:3

6x2 2x4 2x2 5x2 3x3 2x3 4x3

1 2 3 4 5 6

6ª TAREA RESULVE ESTAS OPERACIONES Y MARCA LA RESPUESTA

Realiza las siguientes operaciones y marca la opción correcta.
35 39
422 + 819 + 356 = 1.597 1.697 1.595 1.820 738 x 8 = 5.906 5.900 5.904 5.805
36 40
85 - 63 = 20 21 22 30 645 x 25 = 17.100 16.125 17.627 16.124
37 41
454 - 368 = 85 86 84 82 4.284 : 7 = 512 312 722 612
38 42
732 - 574 = 162 161 160 158 294 : 42 = 8 5 7 4

7ª TAREA FORMA LOS NÚMEROS MAYORES Y MENORES

Escribe los números MAYOR y MENOR que pueden formarse con cada grupo de números.

MAYOR MENOR
43-44 2, 5, 9, 3
45-46 7, 4, 1, 6, 7
47-48 8, 3, 9, 1, 5, 2

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 GEOMETRÍA Y MEDIDA NIVEL PRUEBA

Voy a dar las explicaciones de todas las tareas de Geometría y Medida. Para realizarlas,
04 06

dispones de 15 MINUTOS.
1ª TAREA COMPLETA LA TABLA
Completa la tabla teniendo en cuenta las figuras:

1-12
Figuras

Número de ángulos rectos

Número de pares de lados paralelos

2ª TAREA CLASIFICA TRIÁNGULOS

Clasifica los siguientes triángulos según sus lados y ángulos, marcando con una X donde corresponda.

13-42 1 2 3 4 5 6
Equilátero
1 2 3 Isósceles
Escaleno
Acutángulo
Rectángulo
4 5 6

3ª TAREA RELACIONA CUERPOS GEOMÉTRICOS

Relaciona cada cuerpo geométrico con su expresión plana y escribe el número en las casillas sombreadas.

1 2 3 4 5

43 44 45 46 47

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 4ª TAREA INDICA LA PESA QUE FALTA
Marca la pesa que falta para equilibrar cada balanza.

48 49

50 51

5ª TAREA BUSCA LA MISMA HORA

Escribe en cada casilla sombreada el número del reloj digital que marque la misma hora.
RESPUESTA RESPUESTA
1 2
52 53

3 4
54 55

6ª TAREA OBSERVA EL PLANO

Observa el plano y contesta las preguntas.
RESPUESTA

¿Cuántas calles son paralelas? 56

¿Cuántas perpendiculares? 57
parque

¿Cuántos grados tengo que girar en C/ Rosa 58

para ir a C/ Margarita?

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 INFORMACIÓN Y AZAR NIVEL
04
PRUEBA
09

Voy a presentar varias actividades, las explicaré y tendrás 7 MINUTOS para realizarlas todas.

1ª TAREA OBSERVA LA TABLA Y ESCRIBE LAS COORDENADAS

Observa la tabla y escribe las coordenadas de la figura, como en el ejemplo.

10
9
8 Ej. ( 10 , 6 ) 1 ( , ) 2 ( , )
7
6
5
3 ( , ) 4 ( , ) 5 ( , )
4
3
2
1 6 ( , ) 7 ( , ) 8 ( , )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2ª TAREA MANEJAMOS RESULTADOS

Preguntamos al curso qué color era el favorito de cada alumno y el resultado fue el que apare-
ce en la columna de registro.Tu tarea consiste en completar la tabla.
9-13 14 15

COLOR REGISTRO FRECUENCIA COLOR “DE MODA” COLOR QUE NO LO ELIGIÓ NADIE
Azul
Amarillo
Rojo
Verde
Rosa

3ª TAREA OBSERVA Y ESTIMA SU ESTATURA

Observa la estatura de los niños. ¿Qué número le corresponde a cada uno?.

Nombre Estatura Número

16
Paula 140 cm.
Pedro 160 cm. 17

Inés 175 cm. 18

Alberto 130 cm. 19

1 2 3 4

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 4ª TAREA RESUELVE ESTOS PROBLEMAS

1) Une con flechas cada posibilidad según los dibujos.

20 Bolas AZULES MENOS posibilidades 1

21 Bolas ROJAS MÁS posibilidades 2

22 Bolas BLANCAS Posibilidad MEDIA 3

23 Bolas AZULES Posibilidad MEDIA 1

24 Bolas ROJAS MENOS posibilidades 2

25 Bolas BLANCAS MÁS posibilidades 3

26 Bolas AZULES MENOS posibilidades 1

27 Bolas ROJAS MÁS posibilidades 2

28 Bolas BLANCAS Posibilidad MEDIA 3

2) Manuel, Antonio, Bea y Sonia juegan a adivinar qué número saldrá al lanzar un
dado, Manuel dice que saldrá par, Sonia dice que impar, Bea dice que saldrá 4 y
Antonio dice que saldrá 7. ¿Qué probabilidad tiene cada uno de ganar?

¿Qué probabilidad tiene Manuel? 29

¿Qué probabilidad tiene Sonia? 30

¿Qué probabilidad tiene Bea? 31

¿Qué probabilidad tiene Antonio? 32

3) María tiene la siguiente cantidad de dinero: una moneda de 500, 3 de 50 y 2 de 10

pesos. ¿Cuántos pesos tiene en total?

33

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 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NIVEL
04
PRUEBA
07

TAREA
Resuelve los siguientes problemas, contestando a todas las preguntas. Tienes 30 MINUTOS.

1. Un canguro avanza en cada salto igual que un hombre en tres pasos. ¿A cuántos
pasos equivale cuando da 9 saltos?
Un salto equivale a pasos 1
1 salto
El canguro da saltos 2

9 saltos es igual a pasos 3

3 pasos

2. Una niña tiene 3 cuerdas que miden: 6 metros la mayor, 4 la mediana y 2 la pequeña.
Uniendo las tres cuerdas. ¿Cuántos metros le faltarán para alcanzar una pelota que
está a 14 metros?
La cuerda mayor mide metros 4

La cuerda mediana mide metros

2 m.
5

La cuerda pequeña mide metros

4 m.
6

6 m. En total tiene metros 7

Le faltan metros 8

3. Paloma fue a comprar dos docenas de huevos al supermercado. Si al volver a su

casa se le rompen 10 huevos. ¿Cuántos huevos le quedaron?
Dos docenas son huevos 9

Rompe huevos 10

Le quedan huevos 11

4. Dos amigos quieren un computador que cuesta 195.000 pesos. Si cada uno posee
81.127 pesos. ¿Cuánto les faltará para poder comprarlo?
¿Cuánto tienen entre los 2? 12

¿Cuánto cuesta el computador? 13

¿Cuánto les falta? 14

10 © Instituto de Orientación Psicológica EOS

5. Alba quiere comprar un videojuego de 4 componentes. Si cada componente vale
75.000 pesos. ¿Cuánto le costarán los 4?

15

6. Si en una caja hay 145 bolitas y un niño saca 37 y otro mete 16. ¿Cuántas bolitas
habrá ahora?

16

7. Jesús, Ana y Daniel se han comprado cada uno 2 poleras que costaban 7.500 pesos cada una
y 1 buzo que costaba 5.000 pesos. ¿Cuánto dinero se han gastado entre los tres?

17

8. Hemos comprado en la tienda 30 metros de cerco metálico a 21.500 pesos el metro.

¿Cuánto dinero hemos gastado?

18

9. En un colegio se han comprado 500 libros para las bibliotecas que hay en cada
curso. Sabiendo que hay 25 cursos. ¿Cuántos libros le tocará a cada curso?

19

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10. El agua de un pantano que tiene 10.000 litros se reparte entre 4 pueblos diferentes
con 500 habitantes cada uno. ¿Cuántos litros le corresponde a cada habitante?

20

11. Si mi hermano Lorenzo tiene el doble de láminas que yo, que tengo la mitad de los
que tiene Jorge, que tiene 20. ¿Cuántas láminas tenemos entre los tres?

21

12. Juan es el lector más rápido de su clase; es capaz de leer 160 palabras por minuto.
¿Cuántas palabras será capaz de leer en 4 minutos?

22

13. Si un árbol crece 15 cm. por año y observamos un árbol que tiene 30 metros de altu-
ra (3.000 cm.). ¿Cuántos años tendrá ese árbol?

23

14. Una abuelita quiere hacer una bufanda para su nieta. Para ello utiliza un ovillo de
lana amarillo, uno verde y uno azul. ¿Qué fracción de ovillos es azul?

24

12 © Instituto de Orientación Psicológica EOS