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Planeación Dua

El resumen propone un plan de clase para enseñar sobre el sistema solar a un estudiante con necesidades especiales. Se presentarán videos y materiales prácticos para involucrar los sentidos del estudiante. Se evaluará su comprensión y habilidad para crear un modelo del sistema solar usando materiales como plastilina. Se acomodará el salón para mejorar la visibilidad y atención del estudiante.

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angie grajales
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Planeación Dua

El resumen propone un plan de clase para enseñar sobre el sistema solar a un estudiante con necesidades especiales. Se presentarán videos y materiales prácticos para involucrar los sentidos del estudiante. Se evaluará su comprensión y habilidad para crear un modelo del sistema solar usando materiales como plastilina. Se acomodará el salón para mejorar la visibilidad y atención del estudiante.

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FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE BASADA EN EL DUA

ASIGNATURA: Sociales
TEMA: Sistema solar
OBJETIVO: Conocer los componentes del sistema solar

BARRERAS QUE PUEDAN DIVERSAS FORMAS DE OPCIONES PARA LA MÚLTIPLES FORMAS DE


AFECTAR EL APRENDIZAJE REPRESENTACIÓN ACCIÓN Y LA EXPRESIÓN PARTICIPACIÓN

Falta acompañamiento por Teniendo en cuenta que el Teniendo en cuenta que el Se tendrá en cuenta los
parte de la docente titular y la estudiante difiere en la forma estudiante difiere en la forma gustos, afinidades e intereses
falta de un profesional en que percibe y comprende lo en la que se moviliza en el que tiene el estudiante para
mediador o mediadora que que se le está enseñando se aprendizaje, es primordial que así se sienta
apoye los procesos le presentaran las actividades identificar que estrategias comprometido y motivado al
académicos del estudiante. a realizar teniendo en cuenta: sirven como facilitadoras de momento de desarrollar las
 Material dirigido a este en el aula: actividades propuestas.
desarrollar el sentido  Se ubicara al
del tacto estudiante de manera
 Ampliación de tal que se encuentre
imágenes y repisado frente al tablero y cerca
del renglón para que de la docente titular.
no tenga que esforzar  S darán las
la vista. instrucciones de
manera clara e
individualmente para
una mejor comprensión

Propuesta frente a la Se ubicara al estudiante de manera tal que este se encuentre frente al tablero y cerca de la
organización del espacio y docente, para una mejor visualización y mejor comprensión de lo que se hace en clase, ya sea
el ambiente. en filas o en mesa redonda.
Se le presenta al estudiantes materiales que pueda moldear tales como plastilina, arcilla o foami;
con el fin de que al momento de realizar el sistema solar vaya desarrollando sus habilidades
motrices
Propuesta frente a recursos
y materiales.

1. Se le mostrara al estudiante un video animado educativo sobre el sistema solar


2. Durante el video se le irán haciendo preguntas de lo que va observando para así generar
una mejor comprensión del tema y dar cuenta de que si está entendiendo
3. Se le pedirá al estudiante que realice su propio sistema solar con plastilina, arcilla y foami
teniendo en cuenta lo que observo en el video
Propuesta frente a la
metodología

Propuesta frente a la Se evaluara el procesos del estudiante durante el desarrollo de la actividad por medio de
evaluación preguntas orientadoras y observando la manera en que este se desenvuelve en ella:
 Comprensión de lo visto en el video
 Manejo del material

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