TEXTOS b) Una hipótesis

c) Una conjetura
Para alcanzar la perfección es imprescindible., d) Un prejuicio
según Descartes, no cometer el error de los e) Un supuesto
antiguos que consistió en basar sus
investigaciones en premisas dudosas, La inteligencia exige una curiosidad alerta, pero
cuestionables y, a la larga falsas, frente a una debe ser de cierta clase. Esta clase de curiosidad
perspectiva como la del Platón que hace de la que impulsa a los vecinos de una aldea a atisbar
conjetura de la hipótesis, el punto de partida de a través de las cortinas después de anochecer no
toda búsqueda científica, Descartes propone un tiene mucho valor. El difundo interés por los
modelo de seguro, no de una hipótesis sino de chismes está inspirado no en la apetencia de
una tesis no es una conjetura sino de una conocimientos sino en la malicia. Nadie
certeza; el edificio del conocimiento debe tener comadrea, respecto a las virtudes secretas de
cimientos inconmovibles y para ello es necesario otras personas sino sólo acerca de sus vicios
abandonar todos los supuestos y afirmar ocultos. Por otro lado la curiosidad llamada así
únicamente aquello que es tan evidente y simple con propiedad se inspira en una auténtica
que no pueda ser objeto de duda y que mejor apetencia del conocimiento. Bajo una forma
modo de empezar la investigación que poniendo bastante pura podemos ver funcionar ese
precisamente en duda todo lo que hasta la fecha impulso en un gato que llevaba a una habitación
se ha aceptado como verdadero. extraña, se pone a husmear todos los rincones y
todos los muebles.
La duda va a ser método a través del cual vamos También lo veremos en los niños que se
a liberarnos de todo prejuicio inconstante y a interesan apasionadamente cuando un cajón o
encontrar uno o dos principios irrefutables que una alacena, cerrados usualmente, se abren para
van a ser la base inconmovible del saber. inspeccionarlos.
Comencemos pues por someter a la duda aquello Ese impulso se debilita con el paso de los años,
que para los medievales era el principio mismo hasta que por fin lo que no es familiar sólo
de todo conocimiento: la percepción sensorial y inspira disgustos, sin despertar el menor deseo
preguntémonos si ella es absolutamente de establecer un conocimiento más estrecho. En
inequívoca. el periodo en la cual la gente anuncia que el país
se está yendo al diablo y que “las cosas no son lo
1. El método que propone Descartes consiste en que eran en mis tiempos”
aplicar la duda a:
1. La inteligencia para su desarrollo necesita
a) La percepción sensorial y sus consecuencias nutrirse:
cognitivas
b) Lo indudable y a los principios inconmovibles a) De las experiencias del pasado
c) Todas las certezas y encontrar principios b) De la facultad de pensar
inconmovibles c) De una actitud inquisitiva
d) Las hipótesis y certezas por igual d) De las creencias adquiridas
e) A la duda misma e) El acopio de conocimientos

2. Según Platón, el punto de partida de toda 2. Según el aturo el tipo de curiosidad que más
investigación es: interesa es aquel que se manifiesta en:

a) La certeza a) Hombres como en animales

b) La conjetura b) El conocimiento de los demás
c) Lo evidente c) Una real apetencia por el conocimiento
d) Lo inconmovible d) La madurez que produce el paso de los años
e) Lo indudable e) La indagación de los problemas morales

3. Para los medievales el principio de todo 3. El interés que se despierta en los niños por
conocimiento era: las cosas:

a) La duda a) Se orienta a jugar con ellas

b) La hipótesis b) Se satisface cuando las destruye
c) La percepción sensorial c) Pone en aprietos a los mayores
d) La tesis d) Se parece a cierto comportamiento de los
e) Los hechos objetivos gatos
e) Se manifiesta apasionadamente
4. Según Descartes, la investigación debe partir
de: 4. Con el transcurso del tiempo la curiosidad por
conocer:
a) Una tesis
a) Desaparece 6. La solución de la problemática ____________
b) Se atenúa va mas allá de la elevación de las ___________.
c) Se concentra A) educativa – ventajas
d) Se restringe B) financiera - cooperativas
e) Se mantiene igual C) delincuencial – pena
D) criminal – cortes
5. A manera de conclusión cabe afirmar que: E) estructural – pasiones

a) Hay que mantener viva la curiosidad 7. A consecuencia del accidente mi cuerpo quedó
b) Las cosas no son lo que eran antes __________; desde ahora tomaré las
c) Con el tiempo la curiosidad se torna selectiva ___________ del caso.
d) Es inevitable el cambio de actitud ante el A) lisiado – vacilaciones
conocimiento B) paralítico – pastillas
e) Damos excesivo crédito a los chismes C) incólume – previsiones
D) maltrecho – providencias
ORACIONES INCOMPLETAS E) ileso – precauciones

1. El interés de la clase ___________ ha sido 8. Su familia era de __________ española, no

explicar la condición de las razas indígenas con el dejaba de ___________ sobre su linaje.
__________ de su inferioridad o primitivismo. A) descendencia – conversar
A) media – discurso B) raza – vociferar
B) dominante – diálogo C) ascendencia – blasonar
C) explotadora – argumento D) cultura – dudar
D) dominada – entusiasmo E) idiosincrasia – pertenecer
E) intelectual – sustento
9. El amor hacia su hijo lo __________ a hacer
2. El __________ económico y político del una __________; entró al edificio en llamas.
Estado, en el Imperio Incaico, residió en el Inca, A) presionó – torpeza
pues su __________ de gobierno era B) cautivó – hazaña
______________. C) motivó – patraña
A) rango – forma - autócrata D) animó – mofa
B) desarrollo – sistema – demócrata E) obligó – proeza
C) fin – desarrollo – proselitista
D) poder – régimen – centralista 10. No obstante le dijeron que era
E) sustento – objetivo – participativo ____________, se fue por ese camino, ya que
era __________.
3. El gigantesco __________ material de los A) peligroso – temerario
Estados Unidos, no prueba la ________ del oro, B) vasto – extrovertido
sino la potencia del ______________. C) escabroso – estulto
A) avance – potencia – reino D) cruento – holgazán
B) desarrollo – fuerza – hombre E) sinuoso – temoso
C) acopio – capacidad – ser humano
D) poder – eficacia – agro 11. No es correcto formarse un criterio
E) logro – ineficacia – pensamiento __________ hasta haber examinado ________
los elementos que intervienen en el caso.
4. Una rápida excursión por la historia peruana A) completo – algunos de
nos entera de todos los __________ extranjeros B) concreto – parte de
que se __________ en nuestra formación C) definitivo – parcialmente
nacional. D) total – la parte más importante de
A) rasgos – aferran E) global – la relación entre
B) elementos – mezclan
C) signos – agravan 12. Aún hay científicos que defienden la vieja
D) aportes – expulsan teoría de que las aves ________ se orientan en
E) avances – detiene sus prolongados vuelos por ciertas fuerzas
magnéticas.
5. El trabajador peruano hasta el presente no A) migratorias
está aún _________ por leyes sociales B) perdidas
___________ C) en peligro
A) reconocido – nacionales D) rapaces
B) protegido – eficaces E) en la noche
C) abandonado – verdaderas
D) amparado – audaces 13. Saber contar un cuento es darse _________
E) felicitado – competentes para despertar la atención del _________ y para
acicatearla hasta que el cuento acaba.
A) tiempo – auditorio económicos están _________ a la influencia de
B) prisa – lector motivos e incentivos.
C) por entero – crítico A) análisis - naturales – sometidos
D) importancia – grupo B) estudio – sociales – sujetos
E) maña – oyente C) curso – abstractas – aislados
D) aprendizaje – psiquiatras – determinados
14. Altivos rechazan la imposición moral del E) repaso – matemáticas – dejados
poder religioso, mientras soportan humildes la
coerción del poder civil. Se __________ ante un 20. La palabra creatividad es demasiado amplia
obispo y se __________ en presencia de un en su ________ pues tiene también un
alguacil. ________ artístico.
A) yerguen – doblegan A) forma – sentido
B) humillan - jactan B) contenido – matiz
C) insolentan – envalentonan C) dimensión – tamaño
D) persignan – alzan D) vocabulario – rasgo
E) arrodillan – afirman E) léxico – variedad

15. Sus actitudes __________ y autoritarias 21. Como para armonizar con la sombra se
contradecían sus vibrantes discursos en defensa levantó una ___________ que pasó despertando
____________. un largo susurro en todo el recinto y trajo hasta
A) conciliadoras – de la libertad mí el __________ de las rosas.
B) dictatoriales – de la guerra A) nube – olor
C) dogmáticas – del poder del estado B) luz – aliento
D) impositivas – de la democracia C) joven – ramo
E) agresivas – de una política armamentista D) tempestad – frío
E) brisa – aroma
16. El fenómeno "colónida" fue _______.
Después de algunas escaramuzas polémicas, el 22. La _____________ independiente conjuga la
"colonidismo” ___________ definitivamente. objetividad y la línea informativa con un espíritu
Cada uno de los "colónidos" siguió su propia de ____________.
trayectoria personal. El movimiento quedó A) política - servici6
liquidado. B) información – trabajo
A) importante – continuó C) prensa – pluralismo
B) casual – destacó D) educación – formación
C) discutible – murió E) ciencia – investigación
D) exótico – subsistió
E) breve – declinó 23. La ___________ del __________ de muchas
veces de la mala percepción.
17. Las __________ proceden generalmente de A) falsedad – juicio
individuos _________ que se encuentran en una B) dificultad – pensamiento
situación tal que les permite romper la C) inactividad – investigador
_____________. D) ambigüedad – lenguaje
A) guerras – disconformes – incomprensión E) injusticia – ideal
B) artes – creativos – espontaneidad
C) normas – conservadores – continuidad 24. Una comunicación ___________ es aquella
D) innovaciones – reformadores – tradición que emplea el menor número de palabras para
E) excusas – inseguros – costumbres expresar los _______________.
A) sencilla – pensamientos
18. Los movimientos feministas postulan que B) concisa – conceptos
__________ hasta ahora los hombres han C) elegante – mensajes
________ las leyes para las mujeres, sin D) gestual – sentimientos
__________ E) rápida – ruegos
A) aplicado – conocerlas
B) confabulado – favorecerlas 25. En el proceso del ____________, el ejerce su
C) establecido – consultarlas influjo sobre la naturaleza para adaptar los
D) ideado – privilegiarlas objetos de ésta a sus necesidades.
E) propuesto - formularlas. A) trabajo – hombre
B) desarrollo – obrero
19. La Economía es el ___________ del C) arte – pintor
comportamiento humano en relación con el D) cambio – revolucionario
consumo y el aprovechamiento de los recursos E) conocimiento – intelectual
para satisfacer sus necesidades. Con frecuencia,
recurre a las ciencias ___________ pues gran El suicidio, en efecto, le está vedado, porque
parte de las decisiones y el comportamiento según este, no es una negación de la voluntad,
sino el acto más palmario de su afirmación; la
negación estriba en evitar los gozos de la vida
pero se siente insatisfecho de las condiciones en
que se le presenta, por son consiguiente, no
renuncia a la voluntad de vivir, sino sólo a la
vida en la cual destruye la manifestación
individual de aquella.

La voluntad se afirma así, de forma

contundente, aunque contradictoria; ya que pone
fin a su propia objetivación al no poder seguir
afirmándose de otro modo: “Sobre la cuádruple
raíz del principio de razón suficiente”

1. Con respecto al suicida, puede afirmarse que:

a) Renuncia a la voluntad de vivir, destruyendo la

manifestación individual de aquella
b) Quitándose la vida, renuncia a la voluntad de
vivir
c) Quitándose la vida renuncia a ésta porque se
siente insatisfecho de las condiciones en que se
le presenta
d) Se quita la vida para evitar los gozos de la
vida y sus penas
e) Le está vedado porque renuncia a la voluntad
de vivir