LAS TIC EN LA METODOLOGÍA
DE PROYECTOS DE TRABAJO
Lucía Lorenzo, Nerea da Torre, Raquel Pazos y Andrea Esperón
ÍNDICE
1. Motivación
2. Reconocimiento de ideas previas
3. Planificación y desarrollo de ideas
4. Organización y propuestas de actividades
5. Organizamos espacio
6. Organización de tiempo
7. Búsqueda de información
8. Recopilación, organización y estudio de la información, los
materiales y los recursos obtenidos.
9. Elaboración de actividades
10. Síntesis y evaluación
11. Elección del siguiente tema
1. MOTIVACIÓN
El tema sobre el que vamos a investigar es la navidad, debido a que estamos a
mediados de noviembre y principios de diciembre y la navidad está muy presente.
2. RECONOCIMIENTO DE IDEAS PREVIAS
Lo que necesitaremos saber sobre la navidad es como surgió y la importancia que
tiene en las familias.
3. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS IDEAS
4. ORGANIZACIÓN Y PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
5. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO
6. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
7. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
8. RECOPILACIÓN, ORGANIZACIÓN, Y ESTUDIO DE LA
INFORMACIÓN, LOS MATERIALES Y LOS RECURSOS
OBTENIDOS.
Queremos hacer un videocuento, un teatro, unos juegos online, una canción y luego
hacer un juego final.
En el videocuento pondremos un vídeo donde antes hablaremos con los niños
sobre que va el video. Sentaremos a los niños en dos filas con una dinámica. Habrá
una bolsa con papeles de varios colores. A los niños que les toque el color rosa irán
delante y a los que les toque el azul se sentarán atrás. Después de sentarlos les
pondremos el vídeo. Una vez que haya terminado el video le haremos una breve
reflexión donde le explicaremos que la navidad es una época de ilusión y de ver a
nuestros seres queridos.
(La duración de esta actividad es de 10 minutos, y se realizará en el propio aula)
La siguiente actividad que realizaremos es el teatro, en esta actividad dividiremos a
la clase en 3 grupos, dos de 5 y uno de 6. Los grupos se crearán con una dinámica,
la dinámica será la siguiente: habrá 3 dibujos partidos en 5 y 6 trozos, estos dibujos
estarán metidos en una bolsa, cada niño cogerá un trozo y tendrán que juntarse con
las otras personas que tienen otros trozos de su mismo dibujo. Una vez creado los
grupos tendrán que hablar y ponerse de acuerdo sobre lo que han aprendido y
tendrán que representarlo en un teatro en el que expliquen lo que es para ellos la
navidad. Después de la obra los niños harán la reflexión sobre que han aprendido y
también lo hablarán con el resto de sus compañeros.
(La duración de esta actividad es de 30 minutos, y se realizará en el propio aula)
La 3ª actividad serán unos juegos interactivos que proyectaremos en la pantalla
digital. Los tendrán que jugar en parejas para dividirlos haremos la siguiente
dinámica, que consiste en numerarlos del 1 al 8 dos veces y luego el número 1 se
tendrá que ir con otro 1, el 2 con el 2,.... y así hasta que estén todos con su pareja.
Una vez hechas las parejas, entraremos en la página de los juegos y entraremos en
la sección de Elementos de Navidad, donde habrá varios juegos cada pareja jugará
a un juego.
(La duración de esta actividad será de 20 minutos, y se realizará en el aula)
La 4ª actividad es la canción del burrito sabanero, colocaremos a los niños en 2
filas, a continuación pondremos el video de la canción en la pantalla y le pondremos
la coreografía del villancico y las profesoras nos pondremos delante para guiarles en
el baile.
(La duración de esta activiad será de 10 minutos, y se realizará en el propio aula)
La última actividad será La búsqueda del tesoro, dividiremos a la clase en 5 grupos
con una dinámica donde los niños tendrán que coger un papel de una bolsa donde
habrá papales con 5 números, los niños que tengan el mismo número se agruparán.
El juego consistirá en ir buscando los sobres del número que le tocó a cada grupo
dentro de estos sobres habrá imágenes típicas navideñas, que algunas las
relacionarán con lo que han aprendido este último trimestre.
(La duración de esta actividad será de 15 minutos, y se realizará en el propio aula)
9.ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES
10.SÍNTESIS Y EVALUACIÓN
Se valorará la actitud y esfuerzo de los alumnos en cada una de las actividades, al
final de las actividades.
11.ELECCIÓN DEL SIGUIENTE TEMA
El siguiente tema a tratar será el de la primavera junto con el del carnaval.
