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Debate sobre el lenguaje inclusivo

El documento presenta un esquema para un trabajo académico sobre si el lenguaje inclusivo puede ayudar a disminuir la desigualdad de género. El esquema incluye una introducción con el contexto y la tesis, dos párrafos de desarrollo analizando casos de Francia, Perú y Brasil, y una conclusión reafirmando que el lenguaje inclusivo no necesariamente ayuda a reducir la desigualdad y que no se debe confundir la gramática con problemas sociales.

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Victor Begazo Carrión
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El documento presenta un esquema para un trabajo académico sobre si el lenguaje inclusivo puede ayudar a disminuir la desigualdad de género. El esquema incluye una introducción con el contexto y la tesis, dos párrafos de desarrollo analizando casos de Francia, Perú y Brasil, y una conclusión reafirmando que el lenguaje inclusivo no necesariamente ayuda a reducir la desigualdad y que no se debe confundir la gramática con problemas sociales.

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022– marzo


Semana 10- sesión 2

Trabajo en equipo
Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
consigna (controversia):

¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la


desigualdad entre hombres y mujeres?

Esquema de ideas para TA2

Tema: El lenguaje inclusivo como discrepancia ante la desigualdad entre hombres y mujeres.
Contextualización
 Problema:
 Descripción del problema
Idea 1:
Introducción Idea 2:
Idea 3:
Controversia:
¿ Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la desigualdad entre
hombres y mujeres?
Tesis:

Anticipación:
A continuación, presentaremos los argumentos que darán validez a nuestra tesis.

1.
1.1. Definición de
Por …
1.1.1.
Desarrollo 1 1.1.2.
1.1.3.
(Definición) Reafirmación de tesis

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
2
2.1. Caso : Francia
2.1.1. Firme ante el lenguaje inclusivo
2.1.2. “Terrorismo cultural”
2.1.3. Modificaciones gramaticales
2.2. Caso Peru César Gonzales Tuanama
2.2.1. El proyecto de ley N°7651
Desarrollo 2
2.2.2. Aberraciones gramaticales 
(Generalización 2.2.3. Forzar el lenguaje completamente por cuestiones ideológicas”.
2.3. Caso Brasil
2.3.1. Prohíbe uso del “lenguaje inclusivo” en las escuelas
2.3.2. El lenguaje neutral
2.3.3. La Ley Nº 5.820 
Reafirmación de tesis
No estoy de acuerdo que el lenguaje inclusivo ayude a disminuir la desigualdad entre los géneros.

Cierre
 Conector: En conclusión
 Reafirmación de tesis + argumentos
- Tesis: No estoy de acuerdo que el lenguaje inclusivo ayude a disminuir la desigualdad entre los
géneros.
- Argumento 1: Porque no debemos confundir la gramática con el machismo o problemas de
discriminación social.
- Argumento 2:
 Comentario crítico:
Idea 1:
Idea 2:
Idea 3:

Caso Francia Resumen

Francia se pone firme y dice nada de lenguaje inclusivo, este tipo de lenguaje a generado

polémica en varios países y Francia propone prohibirlo., ya mas de 60 legisladores firmaron

para negar el uso, sobre todo en documentos oficiales. Muchos impulsadores de lenguaje

acusan al hecho como “terrorismo cultural”, y que presenta dificultades para personas

disléxicas.

Sin embargo, en lo cultural es opcional pero nada es oficializado.

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Para los que están a favor se trata de seguir manteniendo el machismo en el gobierno

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