“ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE LA RESISTENCIA,

CORRIENTE Y VOLTAJE EN CIRCUITOS MIXTOS”*

Nohelia Agudelo Cuervo (2210413). Lina Gabriela Garcı́a Vargas (2210387).
Ignacio Villamizar Nieto (2210380).
Universidad Industrial de Santander - Escuela de Fı́sica
9 de agosto de 2022

Resumen
En una relación voltaje-corriente de un material óhmico se conoce la ley de ohm como una ley básica
para entender los fundamentos principales de los circuitos eléctricos. En este laboratorio se quiere de-
mostrar experimentalmente las propiedades y la resistencia equivalente de cada circuito, distinguiéndolo
en tres tipos según la posición de sus elementos: circuitos en serie, paralelo y mixto. De esta manera,
se llega a la conclusión que en un circuito en serie la resistencia equivalente es la suma de todas las
resistencias, la intensidad que pasa por cada material es la misma y el voltaje consumido por cada resis-
tencia es diferente, mientras que en un circuito en paralelo es lo contrario: la resistencia equivalente es
el inverso de la suma de los inversos, el voltaje consumido por cada material es la misma y la intensidad
varia; por último, en un circuito mixto se analiza por partes, llegando a reducir todas las resistencias a
una sola.

1. Introducción resistencia equivalente permite simplificar el cálcu-

lo de circuitos al sustituir ramas y mallas complejas
La Ley de Ohm es un principio básico de los cir- por una sola resistencia equivalente. Una vez cal-
cuitos eléctricos que establece que la cantidad de culada la tensión y la intensidad en la resistencia
corriente eléctrica que fluye a través de un conduc- equivalente se pueden determinar fácilmente en las
tor es directamente proporcional al voltaje puesto resistencias del circuito original [3].
sobre él. Puede usarse entre muchas cosas: para va-
lidar valores estáticos de los componentes del cir- Existen tres tipos de circuitos muy importantes, en
cuito, niveles de corriente, suministros de voltaje o serie, en paralelo y mixtos. Un circuito en serie es
caı́das de tensión [1]. Se expresa como la siguiente aquel en el que todos sus componentes están co-
ecuación: nectados de extremo a extremo, es decir, el final
de uno con el principio del otro y ası́ sucesivamente
V =R∗I (1) hasta cerrar el circuito [2]; y de esta forma, solo
existe un camino a través del cual fluye la elec-
Que también se puede expresar como: tricidad (electrones), por lo que cada componente
V tiene la misma corriente que fluye por todo el cir-
I= (2) cuito. Por otro lado, la resistencia equivalente de
R
cualquier circuito en serie es igual a la suma de
Donde V es el potencial eléctrico en voltios, I es la
cada una de las n resistencias individuales que se
corriente en amperios y R es la resistencia en ohms
encuentran conectadas en el circuito [4]:
[1].
Reqv = R1 + R2 + · · · + Rn (3)
Cuando un circuito esta formado por varias resis-
tencias, se llama resistencia equivalente a aquella En un circuito en paralelo, sus componentes están
que, sustituyendo a las anteriores, absorbe la mis- conectados de tal manera que los terminales de en-
ma intensidad de corriente. La determinación de la trada de cada uno, como sus terminales de salida,

* Informe I4 del subgrupo 3, grupo L5B, Laboratorio de Fı́sica II.

Laboratorio de Electromagnetismo 2

coincidan entre sı́, y de esta forma, se puede decir de la resistencia total del circuito, también se me-
que están conectados por muchos caminos [5]; esto dirá las diferencias de potenciales en los extremos
significa que la electricidad (electrones) puede via- del circuito, y la corriente que pasa en cada resistor.
jar desde un extremo al otro del circuito a través dePara esto, en primera instancia se verifica el valor
dos o más ramas. En este tipo de circuitos, el volta-real de cada una de las resistencias que se van a
je es igual en cada uno de sus componentes [6]. A utilizar con ayuda del multı́metro en la función de
diferencia del circuito en serie donde la resistencia ohmios, luego se aplica una diferencia de potencial
equivalente es la suma de las n resistencias indi- proporcionada por la fuente y conectados entre los
viduales y por tanto el total debı́a ser mayor que dos extremos de las resistencias en series, y con la
cualquiera de los resistores individualmente, en el ayuda del multı́metro en escala de voltios, se de-
circuito en paralelo ocurre lo contrario, la resisten-termina el potencial entre los extremos. Después se
cia total equivalente es menor que el resistor más cambia la escala del multı́metro a amperios y se
pequeño que está en paralelo [7]. determina la corriente que circula por cada uno de
los elementos. Finalmente, con la Ley de Ohm y
1 1 1 1
= + + ··· + (4) los valores de la resistencia y la corriente de cada
Reqv R1 R2 Rn material, se obtiene el voltaje consumido de cada
resistencia, demostrando que la suma de cada vol-
En cuanto a los circuitos mixtos, se puede decir que
taje consumido por cada resistencia es igual (teóri-
son aquellos en los que se combinan conexiones en
camente) al voltaje proporcionado por la fuente.
serie y en paralelo. Para determinar la resistencia
equivalente, primero se deben simplificar las resis-
tencias que se encuentran en serie y luego las que
están en paralelo, hasta que se llegue a un circuito
simple del que se determina su resistencia equiva-
lente [8].
El documento está organizado en 5 componentes
fundamentales, Introducción, donde se explica bre-
vemente el tema en torno al cual se desarrolla el
proyecto experimental; Metodologı́a, se presentan
las fases llevadas a cabo y en qué consiste cada
una de ellas; Tratamiento de datos, donde se or-
ganizan los datos obtenidos en las fases explicadas
anteriormente y se realizan los cálculos correspon- Figura 1: Montaje experimental en serie.
dientes para hallar los datos faltantes; Análisis de
resultados, donde se analizan las posibles causas de
los resultados obtenidos, ası́ como su cercanı́a con
los datos teóricos conocidos; por último, las con-
clusiones, es el cierre del documento en donde se Fase 2: para el circuito en paralelo.
recapitula y explica lo que se consiguió con el pro-
yecto experimental.
En esta fase se determina experimentalmente las
propiedades de un circuito en paralelo. El proce-
2. Metodologı́a dimiento para la toma de los valores es similar al
anterior, con la diferencia que la intensidad en ca-
Fase 1: para el circuito en serie.
da resistencia es diferente y el voltaje es el mismo,
Se establece un circuito cerrado en serie conectan- demostrando que la suma de cada intensidad con-
do una fuente y cinco resistencias. En esta fase se sumido por cada resistencia es igual (teóricamente)
determina el valor de cada una de las resistencias y a la intensidad de corriente total del circuito.
Laboratorio de Electromagnetismo 3

multı́metro las variables se tomaron en las unidades

recomendadas por la profesora.

Figura 2: Montaje experimental en paralelo.

Figura 4: Diagrama de conexiones para la fase uno.

Fase 3: para el circuito mixto.

Para esta fase se muestra experimentalmente las
propiedades de un circuito mixto, comenzando con
hallar teóricam (simplificando el sistema) y expe-
Tabla 1: Datos tomados y calculados sobre las re-
rimentalmente (midiendo con el multı́metro en la
sistencias en la fase uno.
función de ohmios en los extremos del circuito) la
resistencia equivalente del circuito. El procedimien-
to para la toma de intensidad y voltaje es igual a
las anteriores, observando que la intensidad en serie
es la misma y el voltaje consumido es igual cuando
están conectados en paralelo.

Tabla 2: Datos tomados y calculados sobre los vol-

tajes en la fase uno.

Figura 3: Montaje experimental mixto.

Tabla 3: Datos tomados y calculados sobre las co-
rrientes en la fase uno.
3. Tratamiento de datos
Fase 1: para el circuito en serie. Teniendo esto en cuenta, se determina el error por-
centual para las resistencias, cuyos valores se en-
Fue necesario primeramente registrar todos los da- cuentran en la misma tabla 1, haciendo uso de la
tos recolectados en tablas creadas en Microsoft Ex- fórmula (5).
cel para facilitar su comprensión, es decir, los datos
 RT − Rexp 
 
de las resistencias (R). No hay necesidad de hacer %error =   ∗ 100 (5)
alguna conversión de unidades, dado que gracias al RT 
Laboratorio de Electromagnetismo 4

Por ejemplo, para la primera resistencia se hizo de manera:

tal manera:
 14, 51 − 14, 788 
 
 (330) − (327, 4) 
 
%error = 
  ∗ 100
%error = 
  ∗ 100 14, 51 
330 
%error = 1, 917 %
%error = 0, 788 %

Finalmente, se determinan los valores de la resisten-

Siendo RT los valores de la resistencia teórica y cia equivalente del sistema con ayuda de la fórmula
Rexp los medidos en el circuito (ver tabla 1). (3) tanto para los datos teóricos como experimen-
tales.
Una vez hecho esto, se procede con hallar el porcen-
taje de error de la corriente, partiendo de la ecua- ReqvT = 330 + 47 + 100 + 150
ción (2) donde para conocer la intensidad teórica
ReqvT = 627[Ω]
se reemplazan el voltaje y resistencia teóricas en la
fórmula:
VT
IT = (6) ReqvExp = 327, 4 + 46, 5 + 99, 3 + 149, 3
RT
9, 1 ReqvExp = 622, 5[Ω]
IT =
627
IT = 0, 01451[A] Es gracias a estos datos que se logra calcular el error
IT = 14, 51[mA] porcentual con el análogo de la ecuación utilizada
para este fin.
Y después se aplica esta misma ecuación pero usan-
 627 − 622, 5 
 
do los datos correlacionados entre resistencias y vol-  ∗ 100
%error =  
tajes (ver tabla 2) para hallar las intensidades de 627 
corriente experimentales, registradas en la tabla 3. %error = 0, 718 %
A raı́z de esto es posible calcular un promedio de
intensidades que da como resultado 14, 788[mA].
Por ejemplo, para la primera resistencia (y primer Fase 2: para el circuito en paralelo.
voltaje) se tuvo que:
Para esta fase del laboratorio, fue necesario nue-
V1 vamente digitar algunos de los datos tomados de
I1 =
R1 la práctica (y posteriormete los calculados) en ta-
4, 843 blas de Excel que igualmente fueron: una para las
I1 =
327, 4 resistencias, otra para los voltajes y otra para las
I1 = 0, 014792[A] intensidades de corriente (ver tablas 4, 5, 6 respec-
I1 = 14, 792[mA] tivamente).

Después de hallar los valores de las intensidades de

corriente teórica y experimentales, es posible deter-
minar su error porcentual mediante el análogo de
la expresión (5) para corrientes (ver tabla 3), que-
dando como:
 IT − Iexp 
 
%error =   ∗ 100
IT


Por ende, calcular uno de estos porcentajes, como

por ejemplo el del promedio, se hizo de la siguiente Figura 5: Diagrama de conexiones para la fase dos.
Laboratorio de Electromagnetismo 5

Nuevamente se muestra el caso para el primer vol-

taje:
 5 − 4, 9 
 
%error = 
  ∗ 100
5 
Tabla 4: Datos tomados y calculados sobre las re- %error = 2 %
sistencias en la fase dos.
Después, se determina el valor de la resistencia
equivalente teórica del sistema con ayuda de la
fórmula (4), ya que el valor de la resistencia equi-
valente experimental (ReqvExp ) se conoció durante
la práctica, siendo de 24, 1[Ω].
1 1 1 1 1
= + + +
ReqvT 100 330 150 47
Tabla 5: Datos tomados y calculados sobre los vol- 1 1271
=
tajes en la fase dos. ReqvT 31020
ReqvT = 24, 405[Ω]

Y es con estas cifras que se logra calcular su error

porcentual usando la ecuación (5) para datos expe-
rimentales.
 24, 405 − 24, 1 
 
%error = 
  ∗ 100
24, 405 
Tabla 6: Datos tomados y calculados sobre las co- %error = 1, 250 %
rrientes en la fase dos.
Finalmente, se lleva a cabo el cálculo del porcetaje
de error de las intensidades de corriente. En esta
Se procede a calcular el porcentaje de error del vol- fase se cuentan con dos datos experimentales de
taje, sabiendo por el montaje se sabe que el teórico corriente: el tomado directamente en una esquina
(VT ) equivale a 5[V ], luego lo que sigue es partir del sistema (Iexp1 ) y el de la sumatoria de las cua-
de la ecuación (1) donde para conocer los volta- tro corrientes presentes (Iexp2 ), siendo 0, 208[A] y
jes experimentales se reemplazan las intensidades y 0, 203[A] respectivamente. Por otra parte, para co-
resistencias experimentales. Por ejemplo, para co- nocer la intensidad teórica, se hace uso nuevamente
nocer el primer voltaje experimental (ver tablas 4 y de la ecuación (6), haciendo uso del voltaje teórico
6) se tuvo que: y el de la resistencia equivalente teórica calculada
anteriormente:
V1 = R1 ∗ I1 5
V1 = 100 ∗ 0, 049 IT =
24, 405
V1 = 4, 9[V ] IT = 0, 205[A]

Con estos datos teórico y experimentales, ya es Conociendo aquellos tres datos ya es posible ha-
posible determinar su error porcentual mediante el llar los dos porcentajes de error, haciendo uso del
análogo de la expresión (5) para voltaje (ver tabla análogo de la expresión (5) para las corrientes,:
5), quedando como:  0, 205 − 0, 208 
 
%errorexp1 =    ∗ 100
 VT − Vexp 
  0, 205 
%error =   ∗ 100
VT  %errorexp1 = 1, 463 %
Laboratorio de Electromagnetismo 6

 0, 205 − 0, 203 
 
%errorexp2 = 
  ∗ 100 Para calcular su resistencia equivalente, se hace uso
0, 205 
de las fórmulas (3) y (4), partiendo desde el mon-
%errorexp2 = 0, 976 % taje mixto (ver figura 6). En primer lugar, se suman
R1 y R2 al notar que están en serie, dando como
Fase 3: para el circuito mixto. resultado una nueva resistencia (R1−2 ), tal y como
se muestra en la figura 7:
De nuevo se registran en una tabla de Excel los da-
tos de R, V e I, junto con los que se calcularán a R1−2 = 150 + 330
continuacuón, y se realiza el diagrama del circuito. R1−2 = 480[Ω]
Al igual que en las fases previas, no hay necesidad
de hacer una conversión de unidades, dado que gra-
cias al multı́metro las variables se tomaron en las
unidades recomendadas por la profesora.

Figura 7: Diagrama de conexiones para la fase tres,

donde se suman R1 y R2 .
Figura 6: Diagrama de conexiones para la fase tres.
Al notar que aquella resistencia hallada y R3 están
en paralelo, se hace con la expresión (4) la suma
de ambas, generando la resistencia R1−2−3 , como
se observa en la figura 8:
1 1 1
= +
Tabla 7: Datos tomados y calculados sobre las re- R1−2−3 480 100
sistencias en la fase tres. 1 29
=
R1−2−3 2400
R1−2−3 = 82, 758[Ω]

Tabla 8: Datos tomados y calculados sobre los vol-

tajes en la fase tres.

Figura 8: Diagrama de conexiones para la fase tres,

donde se suman R1−2 y R3 .

Tabla 9: Datos tomados y calculados sobre las co- Por último, se puede ver nuevamente que se en-
rrientes en la fase tres. cuentran dos resistencias en serie, R1−2−3 y R4 .
Laboratorio de Electromagnetismo 7

Por lo tanto, se aplica la ecuación (3) y para hallar un total de 43, 52[mA], mientras que la intensidad
la resistencia equivalente teórica de todo el sistema teórica se calcula con la ecuación (6).
(ver la figura 9).
5, 9
IT =
ReqvT = 82, 758 + 47 129, 76
ReqvT = 129, 758[Ω] IT = 0, 04546[A]
IT = 45, 46[mA]

Y se hace uso del análogo de la fórmula (5) para

corrientes:
 45, 46 − 43, 52 
 
%error = 
  ∗ 100
45, 46 
%error = 4, 267 %
Figura 9: Diagrama de conexiones para la fase tres,
donde se suman R1−2−3 y R4 . 4. Análisis de resultados
Mediante el laboratorio realizado, se obtuvieron los
Sabiendo que la resistencia equivalente experimen-
respectivos datos para saber las resistencias equi-
tal (ReqvExp ), la cual se midió durante la práctica
valentes en circuitos en serie, mixto y paralelo, ası́
es de 128, 4[Ω], es posible calcular el porcentaje de
como de diferentes cálculos de las magnitudes de
error de las resistencias equivalentes con ayuda de
la Ley de Ohm de acuerdo a la fase tratada. Ca-
la fórmula de porcentaje de error para estas mag-
be aclarar que los valores tomados pueden tener
nitudes, usada en las fases anteriores.
un margen de error debido a factores del medio
 129, 758 − 128, 4 
 
 ∗ 100 que se comentarán más adelante. Se recuerda que
%error = 
129, 758  los resultados obtenidos se dieron con la recolec-
%error = 1, 047 % ción de las medidas de las resistencias, voltajes y
corrientes, brindados por artefactos del laboratorio
Igualmente, se halla el porcentaje de error para el de electromagnetismo de la Universidad Industrial
voltaje, donde en cuanto a cálculos previos solo se de Santander, y valores de las resistencias teóricas
tiene que hacer el del voltaje experimental (Vexp ) otorgados por la profesora Karen Lorena Cristiano
sumando los voltajes que pasan por las resistencias Rodrı́guez.
R3 y R4 (ver tabla 8), dado que el teórico se co-
noció en la práctica con un valor de 5, 9[V ]. Gracias a reportes de laboratorios anteriores hechos
por los mismos integrantes de este subgrupo, se
Vexp = V3 + V4 sabı́a el que se llegaran a dar variaciones entre los
Vexp = 3, 84 + 2, 183 valores experimentales de todas las fases si se les
comparaba con las teóricas. Una razón para esto
Vexp = 6, 023
son las fallas en los multı́metros, pues al ser tener
varios años de uso, con el tiempo ganan dispersión
 5, 9 − 6, 023 
 
 ∗ 100 en las cifras mostradas, afectando su registro. Del
%error = 
5, 9  mismo modo, se tienen presentes los errores huma-
%error = 2, 085 % nos de los integrantes de esta práctica, muy comu-
nes en estudiantes de Fı́sica II, puesto que pudo
Finalmente, se halla el porcentaje de error para la haber más precisión en los cálculos si se hubiesen
intensidad de corriente. Se conoce de entrada la tenido en cuenta todos los decimales a la hora de
intensidad experimental en la práctica, equivaliendo evaluar; y por otra parte, por lo que es posible que
Laboratorio de Electromagnetismo 8

quien haya variado el valor de la fuente pudiera no la práctica), y ahı́ sı́ ser usada en el hallazgo de la
ser muy preciso al hacerlo. corriente teórica y posteriormente en el cálculo del
porcentaje de error de corrientes del sistema, obte-
Una vez realizados los respectivos cálculos y los por- niendo una diferencia del 4, 267 %. Otra diferencia
centajes de error, se analizan dichos resultados para que supone el circuito mixto con el en serie y el
cada fase. En la primera, donde se trata un siste- paralelo es el valor experimental del voltaje, pues
ma en serie, se verifica durante la práctica que la mientras en el primero es una suma de todos los
intensidad de corriente es la misma para todas las voltajes implicados y en el segundo se utiliza la Ley
resistencias, propiedad propia de este tipo de cir- de Ohm, en el mixto solo bastó con la suma de
cuitos y cuyas cifras se encuentran registradas en los últimos dos voltajes registrados para conocerlo;
la primera página de los anexos. La Ley de Ohm se siendo ası́, al comparársele con el otorgado por el
conserva, pues en cuanto al voltaje total (experi- sistema, se conoce un porcentaje de error mı́nimo
mental), se puede decir que se trató de la suma de del 2, 085 %.
las caı́das de tensión en cada una de las resisten-
cias, similar al cálculo de la resistencia equivalente,
cuyo valor es en sı́ la suma de las cuatro resisten- 5. Conclusiones
cias habidas en el sistema, y que al comparar esta
magnitud teórica con la experimental, hay apenas Al realizar la práctica de laboratorio, se pudo apre-
una diferencia del 0, 718 %. ciar la forma en que se determinan las corrientes y
voltajes dependiendo del tipo de circuito utilizado,
En la segunda fase, correspondiente a un sistema ası́ como las resistencias equivalentes. Cabe agre-
en paralelo, se verifica durante la práctica que es- gar, que los cálculos fueron posibles en parte gracias
ta vez es el voltaje el mismo para todas las resis- al uso de la Ley de Ohm.
tencias, una propiedad propia suya, y cuyas cifras
se encuentran registradas en la segunda página de Analizando los datos obtenidos experimental y
los anexos. La Ley de Ohm se sigue evidenciando, teóricamente en las fases desarrolladas, se pudo
puesto que la intensidad total (exp. 2) es la su- comprobar que, en los circuitos en serie, la inten-
ma de cada una de las corrientes que pasan por sidad de corriente es la misma en cualquier punto,
las resistencias, que al comparar con la intensidad y el voltaje es directamente proporcional a la resis-
teórica del sistema supone apenas una diferencia tencia, ya que, al ser mayor la resistencia, el voltaje
del 0, 976 %, mientras que el cálculo de la resisten- también lo será.
cia equivalente, si bien es también una sumatoria, Por otro lado, en los circuitos en paralelo, se evi-
para este circuito se trata de las inversas de las cua- denció que la diferencia de potencial era igual en
tro resistencias; teniendo un porcentaje de error del cada una de las resistencias, y se mantenı́a a lo lar-
1, 250 %. go del circuito; a su vez, se comprobó tanto teórica
como experimentalmente, que la resistencia equi-
Finalmente, en la fase tres, la interacción entre las
valente en estos circuitos es inferior a cada una de
magnitudes mediante la Ley de Ohm sigue siendo
las resistencias que lo componen.
importante. Sin embargo, para estos circuitos no
hay una sola de ellas que se conserve en especı́fico Para la fase 3 del laboratorio, se analizaba un cir-
como lo fue solo la intensidad para la fase uno o cuito mixto, donde en este se pudo observar que
el voltaje para la fase dos, puesto que se combinan al hacer la combinación de los circuitos en serie
rasgos en serie y en paralelo. Por ende, dado que y en paralelo, la intensidad de corriente varı́a de-
la corriente es la misma a través de las resistencias pendiendo de la conexión que encuentre; de igual
en serie (y que en paralelo es el voltaje), para su forma, en este tipo de circuitos resulta más fácil
valor teórico se debe primeramente reducir el circui- encontrar una resistencia que sustituya a otras, es
to a una resistencia equivalente teórica (magnitud decir, una resistencia equivalente, con el objetivo de
que posee un porcentaje de error del 1, 047 % al simplificar lo más posible el circuito, y la manera de
comparársele con la resistencia medida dentro de hallar esa resistencia, es analizando las conexiones
Laboratorio de Electromagnetismo 9

en serie y en paralelo que se encuentran y se vayan 20paralelo,al%20reacomodar%20el%

formando y de ser necesario, aplicando las fórmu- 20inverso%20gigante
las conocidas para las resistencias equivalentes de
estas conexiones, según corresponda. [8] Análisis de circuitos eléctricos. Cone-
xión mixta. (s.f.). Instituto de Educa-
ción Secundaria Maestro Juan Calero.
Referencias [Link]
es/archivos_insti/recurdptos/
[1] Gouveia, R. (2022). Ley de Ohm. https://
tecnolog/electrotenia/[Link]#:˜:
[Link]/ley-de-ohm/
text=En%20un%20circuito%20formado%
[2] Electrónica Online (s.f.). Circuito Eléctrico 20por,anteriores%2C%20absorbe%20la%
en Serie. [Link] 20misma%20intensidad
net/circuito-electrico/
circuito-en-serie/

[3] Análisis de circuitos eléctricos. Resistencia

equivalente. (s.f.). Instituto de Educa-
ción Secundaria Maestro Juan Calero.
[Link]
es/archivos_insti/recurdptos/
tecnolog/electrotenia/[Link]#:˜:
text=En%20un%20circuito%20formado%
20por,anteriores%2C%20absorbe%20la%
20misma%20intensidad

[4] ÁreaTecnologı́a (s.f.). CIRCUITOS EN SERIE

Y EN PARALELO. Circuitos en serie. https:
//[Link]/TUTORIALES/
CALCULO%20CIRCUITOS%[Link]

[5] Editorial Etecé (2021). Circuito en

paralelo. [Link]
circuito-en-paralelo/#:˜:text=Este%
20tipo%20de%20circuitos%20permiten,
deber%C3%A1%20generar%20la%20fuente%
20el%C3%A9ctrica

[6] Electrónica Online (s.f.). Circuito Eléctrico en

Paralelo. [Link]
net/circuito-electrico/
circuito-en-paralelo/

[7] Khan Academy (2016). Resistores en

paralelo. Resistor equivalente en para-
lelo. [Link]
science/electrical-engineering/
ee-circuit-analysis-topic/
ee-resistor-circuits/a/
ee-parallel-resistors#:˜:text=
El%20resistor%20equivalente%20en%
Laboratorio de Electromagnetismo 10

6. Anexos
Anexo 1.
Laboratorio de Electromagnetismo 11

Anexo 2.
Laboratorio de Electromagnetismo 12

Anexo 3.