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Guà - A # 5. Adultos

Este documento presenta una guía para un grupo focal con adultos cuidadores. El objetivo es repasar las infecciones respiratorias cubiertas en guías anteriores, identificando partes del sistema respiratorio, tipos de infecciones y agentes causales. La sesión aplicará herramientas participativas como lotería y actividades de relacionar para repasar y contextualizar los conceptos clave sobre el sistema respiratorio y las infecciones.
Derechos de autor
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Este documento presenta una guía para un grupo focal con adultos cuidadores. El objetivo es repasar las infecciones respiratorias cubiertas en guías anteriores, identificando partes del sistema respiratorio, tipos de infecciones y agentes causales. La sesión aplicará herramientas participativas como lotería y actividades de relacionar para repasar y contextualizar los conceptos clave sobre el sistema respiratorio y las infecciones.
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Programa MIUDES

Guía de trabajo Barrio Nogal II sector III


Universidad de Santander UDES
Nombre del Profesor Elsa Morales Guía N°: 05
Estudiantes Joan Tarazona Tema: Repaso y
Enny Rueda contextualización de los
Jhoenis Zabala temas tratados

GUÍA GRUPO FOCAL ADULTOS

OBJETIVO
Objetivo general
Repasar las guías desarrolladas hasta el momento para contextualizar a la comunidad de cuidadores
sobre las infecciones respiratorias.
Objetivos específicos
 Aplicar herramientas participativas y educativas para repasar los conceptos básicos sobre
partes, fisiología e infecciones del aparato respiratorio.

CONTENIDO

Identificación de las partes del sistema respiratorio:

El aparato respiratorio comienza en la nariz y la boca, continúa a través de las vías respiratorias
altas y termina en los pulmones. El aire entra al aparato respiratorio por la nariz y la boca y
desciende a través de la faringe para alcanzar el órgano de fonación que es la laringe. La entrada
de la laringe está cubierta por un pequeño fragmento de tejido conocida como epiglotis, que se
cierra de forma automática durante la deglución, impidiendo así que el alimento alcance las vías
respiratorias.
Los encargados de la aplicación de la temática enseñaran la imagen ilustrativa a los participantes y
a medida que se empiezan a señalar las partes se deberá ir recordando su función (revisar guía #
1). Tener en cuenta que los órganos que lo componen se clasifica en dos vías respiratorias:
superior e inferior.
Órganos vía respiratoria superior Órganos vía respiratoria inferior
Cavidad nasal, senos paranasales, faringe y Laringe (inferior a las cuerdas vocales,
laringe (superior a las cuerdas vocales) tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones)
Funciones Funciones
conducción, filtración, humidificación y conducción de aire e intercambio gaseoso.
calefacción del aire inhalado.
Posibles infecciones Posibles infecciones
Resfriado común, la sinusitis, la faringitis, la Bronquitis, bronquiolitis y neumonía
laringotraqueítis y la epiglotitis

Una vez los participantes recuerden la anatomía y fisiología del sistema respiratorio podemos
empezar a repasar las posibles infecciones; para ello utilizaremos imágenes que guiarán el proceso
(Revisar guías anteriores)

Las infecciones a recordar son:

INFECCIONES VÍA RESPITRATORIA SUPERIOR INFECCIONES VÍA RESPIRATORIA INFERIOR


 Sinusitis  Bronquitis
 Amigdalitis  Bronquiolitis
 Faringitis  Neumonía
 Laringitis  Tuberculosis
 COVID 19
Finalmente recordaremos los agentes causales de las infecciones respiratorias: virus, bacterias y
hongos. ( Ver guías anteriores: infecciones del tracto respiratorio superior e inferior)

Finalmente se aplicarán 2 actividades para fijar los conocimientos adquiridos hasta el momento.:
1. Lotería
2. Relacionar

Lotería:

Preguntas

1. ¿Quiénes producen las enfermedades respiratorias del tracto respiratorio superior?


2. ¿A qué población afecta principalmente estas enfermedades?
3. ¿Cuáles son las enfermedades que afectan el tracto respiratorio superior?
4. ¿Síntomas en una infección respiratoria?
5. ¿Cómo se puede tratar en casa la faringitis o laringitis?
6. ¿Cómo prevenimos el contagio de una infección respiratoria?
7. ¿Cuál es la enfermedad que afecta los senos paranasales y produce dolor de cabeza?
8. ¿De cuál enfermedad hablamos cuando los pacientes cursan con voz ronca y dificultad
para deglutir?
Relacionar

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