LICEO B-36 “LA CHIMBA”
ANTOFAGASTA
UNIDAD N°2
Aplicación de técnicas en la comprensión lectora
Objetivos de Aprendizaje: OA 3: Analizar críticamente textos de diversos
géneros discursivos no literarios escritos y orales
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
DOCENTE:JORGE AVALOS STEFANIN
CURSO : OCTAVO BÁSICO
Ficha 6: Relaciona el texto con tus experiencias personales.
RECUERDA
Recuerda la relación del texto con tus conocimientos previos, leyendo el
siguiente texto. Observa la siguiente información. Mientras lees,
subraya las ideas que te parezcan importantes. También puedes tomar
notas al margen del texto.
Nuestros conocimientos Previos y su relación con lo que leemos
Siempre estamos aprendiendo elementos nuevos y cuando nos enfrentamos a una situación
nueva, se ponen en juego aquellos conocimientos a los que se denomina conocimientos previos.
Los conocimientos previos son todo lo que sabemos y conocemos; son construcciones personales,
ya que dependerá de lo que cada uno haya vivido, por lo que varía de una persona a otra, por lo
cual no necesariamente deben ser correctos o comprobables. También se relaciona con nuestros
valores, con aquello que consideramos correcto o incorrecto. Ambos factores nos permiten opinar
sobre un tema con argumentos.
Cuando leemos un texto aparecerán ideas de las cuales ya tenemos una noción; la presencia o la
ausencia de estos conocimientos previos marcará la diferencia entre comprender o no, un texto al
que nos enfrentamos. Por este motivo, es que debes tratar de aprender todo lo que puedes y
ponerlo luego, al servicio de tus lecturas.
I. Lee el siguiente fragmento y luego, encierra en un círculo la respuesta correcta para: ¿En qué
ciudad del mundo se encontraba Pedro?
Llegamos a aquella ciudad y comenzamos a recorrerla, aun no entendía por qué le decían la
gran manzana. Fuimos a visitar la Estatua de la Libertad. En su parte superior se podían sacar
fotografías espectaculares de la ciudad.
2.
1.
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[Link]
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Paris_Ile_de_Fr.html
Nueva York, Estados Unidos. París, Francia.
¿Qué te gustaría hacer si estuvieras en “La gran manzana”?
LEE, REFLEXIONA Y COMENTA
II. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada, pensando en los pasos mentales
que realizas para llegar a la alternativa que consideras correcta.
Los bomberos
Olegario no solo fue un as del presentimiento, sino que
además siempre estuvo muy orgulloso de su poder. A veces
se quedaba absorto por un instante, y luego decía: “Mañana
va a llover”. Y llovía. Otras veces se rascaba la nuca y
anunciaba: “El martes saldrá el 57 a la cabeza”. Y el martes
salía el 57 a la cabeza. Entre sus amigos gozaba de una
Fuente imagen: admiración sin límites.
[Link]
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Algunos de ellos recuerdan el más famoso de sus aciertos. Caminaban con él frente a la
Universidad, cuando de pronto, el aire matutino fue atravesado por el sonido y la furia de los
bomberos. Olegario sonrió de modo casi imperceptible, y dijo: “Es posible que mi casa se esté
quemando”.
Llamaron un taxi y encargaron al chofer que siguiera de cerca a los bomberos. Estos tomaron por
Rivera, y Olegario dijo: “Es casi seguro que mi casa se esté quemando”. Los amigos guardaron un
respetuoso y afable silencio; tanto lo admiraban.
Los bomberos siguieron por Pereyra y la nerviosidad llegó a su colmo. Cuando doblaron por la calle
en que vivía Olegario, los amigos se pusieron tiesos de expectativa. Por fin, frente mismo a la
llameante casa de Olegario, el carro de bomberos se detuvo y los hombres comenzaron rápida y
serenamente los preparativos de rigor. De vez en cuando, desde las ventanas de la planta alta,
alguna astilla volaba por los aires.
Con toda parsimonia, Olegario bajó del taxi. Se acomodó el nudo de la corbata, y luego, con un
aire de humilde vencedor, se aprestó a recibir las felicitaciones y los abrazos de sus buenos
amigos.
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¿Qué opinas de la reacción de los amigos de Olegario en
el desenlace del relato? Justifica tu respuesta, a partir de
tus experiencias personales.
Glosario:
Absorto: pensativo.
Imperceptible: que no se nota.
Afable: cariñoso.
Parsimonia: calma.
As: Canpeón.
III. Comparte con tus compañeros y compañeras de modo
oral: ¿cuál fue tu respuesta a la pregunta anterior? ¿qué
pasos realizaste para responderla?
APRENDE UNA ESTRATEGIA
IV. Te invito a conocer una estrategia para relacionar el contenido de un texto narrativo con tus
experiencias. Para lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las actividades que te
proponemos.
Paso 1: Lee la pregunta y reescríbela en el siguiente espacio, con tus propias palabras. Esto te
ayudará a comprender mejor las acciones que debes realizar para resolver la actividad.
Paso 2: Lee el texto completo y luego responde en el espacio asignado: ¿de qué se trata?
Paso 3: Identifica el desenlace del relato, por el que se te pregunta y enciérralo en un círculo.
Realiza esta actividad directamente en el texto “Los bomberos” ubicado en la sección “Lee.
Reflexiona y comenta”.
Paso 4: Responde en el espacio asignado las siguientes preguntas: ¿Qué hicieron los amigos en
el desenlace de la historia?
¿Estás de acuerdo la forma de actuar de los amigos?
SI NO
Paso 5: Responde en el espacio asignado: ¿Qué hubieses hecho tú, si fueras un amigo o amiga
de Olegario?
Paso 6: Relee la información reunida en los pasos 4 y 5; y, luego, intenta responder la pregunta:
¿Qué opinas de la reacción de los amigos de Olegario en el desenlace del relato? Justifica tu
respuesta, a partir de tus experiencias personales.
PRACTICA
V. Responde las siguientes preguntas acerca del texto leído.
1. ¿Qué opinas de la actitud de Olegario ante la situación del incendio de su hogar? Justifica tu
respuesta con dos argumentos.
2. ¿Cómo te habrías sentido tú, en el lugar de Olegario? ¿Por qué?
¡Consejo de escritura!
Al terminar de escribir tus respuestas, revisa si tus palabras están
tildadas adecuadamente. Las palabras esdrújulas se tildan siempre
y la marca gráfica debes colocarla en la antepenúltima sílaba. Por
ejemplo: médico, brújula, capítulo, etc.
Comparte de modo oral, tus respuestas y los pasos que realizaste para llegar a ellas.
¿QUÉ APRENDÍ?
VI. Responde en el espacio asignado: Aprender a relacionar tus experiencias previas con la
información del texto, ¿te parece útil para mejorar tu comprensión de lo que lees? ¿Por qué?
