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Protocolos - Sencico

El documento presenta protocolos básicos para manejar diferentes tipos de incidencias con estudiantes. Primero, describe los pasos progresivos a seguir ante incidencias menores en el aula, como advertencias verbales y reportes escritos. Luego, explica que la expulsión del aula debe ser un último recurso para casos como interrupciones continuas o faltas de respeto. Finalmente, detalla una serie de medidas inmediatas para incidencias graves como peleas, agresiones o maltrato entre estudiantes.

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Protocolos - Sencico

El documento presenta protocolos básicos para manejar diferentes tipos de incidencias con estudiantes. Primero, describe los pasos progresivos a seguir ante incidencias menores en el aula, como advertencias verbales y reportes escritos. Luego, explica que la expulsión del aula debe ser un último recurso para casos como interrupciones continuas o faltas de respeto. Finalmente, detalla una serie de medidas inmediatas para incidencias graves como peleas, agresiones o maltrato entre estudiantes.

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Alumno: Juan Carlos Calderón Terrones.

PROTOCOLO BÁSICO ANTE INCIDENCIAS DEL ALUMNADO

Ante las incidencias en el aula con el alumnado es importante tener en cuenta, que el
profesor es el máximo responsable de los alumnos a los que imparte clase y que es él
el que tiene que resolver, en primera instancia, las incidencias que se produzcan
utilizando sus propios recursos. Teniendo en cuenta lo anterior se proponen una serie
de pasos o protocolo a seguir cuando se produzcan incidencias, aplicables de forma
progresiva:

1. Advertencia o apercibimiento verbal (es recomendable hacerlo de forma privada al


finalizar las clases para no provocar enfrentamientos difíciles de resolver delante de
los demás alumnos).
2. Sanciones personales: Reportar ante la institución al alumno.
3. Llevar un seguimiento por escrito de las amonestaciones, compromisos,
actuaciones con los alumnos, etc.
4. Levantar un parte de incidencias. Pasos a seguir: Rellenarlo adecuadamente,
indicando la hora, el día, la sesión de clase y lo sucedido, y firmarlo, avisando al
alumno de la circunstancia. El profesor puede haber resuelto el parte dando el
conflicto por solucionado o solicitar la intervención del coordinador. En el caso de
intervención del coordinador, este cumplimentará la parte correspondiente, y podrá
darlo por resuelto, o derivar el caso, al equipo de gestión educativa.

PROTOCOLO EXPULSIONES DE AULA

La expulsión de aula debe dejarse para casos excepcionales, por lo que se debe
utilizar dicho recurso, excepcionalmente, en situaciones como:

- Interrupciones continuadas que impidan el normal desarrollo de la clase.


- Faltas de respeto al profesor o desobediencia a sus indicaciones.
- Falta de respeto a un compañero (insultos, amenazas, agresiones).
- Rotura o trato indebido al material o a las instalaciones del centro.
PROTOCOLO BÁSICO ANTE INCIDENCIAS GRAVES DEL ALUMNADO
Hay una serie de conflictos o incidencias de carácter grave o muy grave que
requieren la adopción de una serie de medidas inmediatas. Las incidencias que
se considera que necesitan de este tipo de actuación son:

- Peleas entre varios alumnos.


- Agresión grave por parte de algún alumno a otro alumno o profesor.
- Intrusión de personas ajenas al centro con riesgo para los miembros de la
comunidad.
- Maltrato grave entre compañeros.
- Falta de respeto grave a la autoridad de un adulto.
- Destrozo grave de las instalaciones del centro.

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