UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INFORMES PRÁCTICAS 1, 2, 3 y 4
CURSO: QUÍMICA GENERAL
CÓDIGO: 201102
BOGOTA D.C, MAYO 2023
INFORME 1. RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE
LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL
LABORATORIO Y MEDICIÓN DE DENSIDAD DE LOS ESTADOS
SÓLIDO Y LÍQUIDO.
Fecha 01/04/2023
Centro donde se realiza la práctica Jose acevedo y gomez
Nombre del tutor Ruffo Alejandro Ramirez Reyes
Correo electrónico del tutor [Link]@[Link]
Julieth Daniela Russi Ferro
Nombre del o los estudiantes Roberto Carlos Urueña Sarmiento
Andres Avendaño Mayorga
jdrussif@[Link]
Correo electrónico del o los
rcuruenas@[Link]
estudiantes
aavendanoma@[Link]
1012320129
Código o documento de identidad
1006572309
del o los estudiantes
80843756
FLUJOS DE PROCESO
Julieth Daniela Russi Ferro
Andres Avendaño Mayorga: Flujo de proceso 1
1. OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con los diversos materiales, implementos y equipos usados
en el Laboratorio de Química.
Instruir al estudiante en las reglas básicas de comportamiento y seguridad dentro de
un laboratorio de Química.
Medir el volumen, la masa y calcular la densidad de algunos líquidos y sólidos.
2. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Parte I – RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE LABORATORIO.
Tabla 1. Material de vidrio.
MATERIAL NOMBRE USOS
●Se usa para preparar soluciones.
●Presenta una marca o aforo en el
cuello, que indica el volumen
MATRAZ AFORADO exacto del líquido contenido.
Mide un volumen único.
●Hay de diversas medidas: 100 ml,
250 ml, 500 ml, etc.
●No se pueden calentar.
●Material volumétrico (permite
medir distintos volúmenes)
●Las hay de diferentes
capacidades
PROBETA
(5 ml, 100ml, 1 litro, etc.)
●Mide volúmenes exactos.
●De vidrio o plástico.
●No se pueden calentar
●Es un cilindro de vidrio,
graduado, provisto de una llave
en el extremo inferior que regula
la salida del líquido.
BURETA ●Mide volúmenes exactos.
●Se utiliza para verter un líquido
gota a gota sobre otro, que está
en el Erlenmeyer.
●Cilindro graduado de vidrio.
●Permite medir volúmenes de un
líquido y luego verterlo sobre
PIPETA otro recipiente.
●Mide volúmenes exactos.
●Los hay de diferentes
capacidades.
●Permite contener sustancias.
●Se puede calentar.
●Mide volúmenes aproximados.
MATRAZ DE FONDO REDONDO
●se utiliza con otros elementos,
en distintos montajes, sujeto con
las pinzas, porque no se tiene de
pie.
●Sirve para contener sustancias.
●Se puede calentar.
MATRAZ ERLENMEYER
●Mide volúmenes aproximados,
porque tiene graduación.
●Hay de distintas capacidades.
●Recipiente para contener
líquidos, para disolución de
sustancias y para realizar
reacciones químicas.
VASO DE PRECIPITADOS
●Se pueden calentar.
●Hay de vidrio o de plástico y de
diferentes volúmenes.
●Material para contener líquidos.
●Se puede calentar.
●Sirve también para realizar
TUBOS DE ENSAYO reacciones en pequeña escala.
●Hay de varias medidas.
●Como no se mantienen de pie,
hay que colocarlos en una gradilla.
●Permite el calentamiento de
CÁPSULA sustancias a alta temperatura.
●Generalmente es de porcelana.
●Consiste en una botella que está
llena de alcohol y tiene una
MECHERO DE ALCOHOL mecha.
●Se usa para calentar sustancias.
●Es un tubo de vidrio graduado
con un canal en el interior y una
ampolla de mercurio en la parte
TERMÓMETRO inferior. Al calentarse el mercurio,
asciende por el canal y marca la
temperatura en grados
centígrados.
●Se usa con papel de filtro para
separar sustancias de una
mezcla
(filtrar).
EMBUDO
●Puede utilizarse para trasvasar
líquidos.
●Hay de vidrio y de plástico.
PINZAS ●Permiten sujetar matraces y
otros materiales para calentar,
METÁLICAS PARA SOPORTE junto con la doble nuez.
●Para echar agua sobre
preparaciones microscópicas o
FRASCO LAVADOR
sobre material para lavarlo con
cuidado.
CUENTAGOTAS ●Para verter líquidos gota a gota.
●Sirve para agitar líquidos o
mezclas
VARILLA DE VIDRIO
●También para verter líquido
sobre ella y evitar salpicaduras.
●Permiten sujetar tubos de
PINZAS METÁLICAS ensayo y otros materiales para
calentar.
●Metálico.
●Sostiene materiales que serán
calentados.
TRÍPODE ●Bajo él se coloca el mechero.
●Se usa con una rejilla para evitar
que la llama dé directamente en el
recipiente de vidrio.
●Contiene los tubos de ensayo.
GRADILLA
●Las hay metálicas y de madera.
●Sirve para sujetar los aros y las
DOBLE NUEZ pinzas metálicas al soporte y
poder hacer montajes.
●Permite sostener diversos
materiales junto con ayuda de la
SOPORTE doble nuez.
●Unido a las pinzas permite el
armado de diferentes equipos.
●Sirve para apoyar otros
ARO materiales y para colocar la
rejilla cuando se va a calentar.
●Es una tela de alambre con el
centro de material especial, que
REJILLA permite concentrar o distribuir
mejor el calor.
●Se usa con trípode o aros para
calentar.
Parte II. Normas de seguridad
Tabla 2. Reconocimiento de pictogramas
Foto pictograma Aplicación
Peligro grave para la salud
Inflamable
Peligro grave para la salud
Comburente
Parte III. Medición de propiedades físicas de los estados sólido y líquido
a. Medición de la densidad de un líquido
Tabla 3. Densidad de líquidos
Sustanci Masa (g) del Masa (g) del Cálculo de Volumen el Densidad
a picnómetro picnómetro M, a partir picnómetr d=(M/V)
vacío con la de la o (V)
m1 sustancia diferencia
m2 de m2-m1
Agua 16g 40.3g 24.3 25ml 0.972
Etanol 16g 37.2g 21.2 25ml 1.488
b. Medición de la densidad de un sólido
Tabla 4. Densidad de un sólido
Volumen
hasta donde Cálculo del
Volumen de
subió el volumen del
Sólido Masa (g) llenado de la Densidad
agua, una sólido V, a
empleado sólido m probeta d=(m/V)
vez partir de v2-
v1
ingresado el v1
sólido v2
Cobre 8.2g 40ml 41ml V=1ml D=8.2g/
cm^3
3. CONCLUSIONES
los elementos de laboratorio deben estar en buenas condiciones ya que el
picnómetro de laboratorio tenía la tapa con desgaste lo que afecta la medición del
líquido dado que no llenaba el capilar
Identificamos una diferencia importante en la densidad del agua y del etanol al
comparar el peso de ambos picnómetros llenos con cada liquido en la balanza
El resultado la medida de densidad de los tres materiales está acorde con las
medidas establecidas
4. REFERENCIAS
Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B., Woodward, P.
(2014). Química, la ciencia central. (pp. 4-35, 38-68, 239-277, 288-309).
Biblioteca Virtual UNAD [Link]
[Link]/?il=971&pg=51
Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 12-29, 38-74, 326-
337, 369-390). Biblioteca Virtual UNAD [Link]
[Link]/?il=5202&pg=69
Petrucci, R., Herring, F., Madura, J., Bissonnette, C. (2017). Química
general principios y aplicaciones modernas. (11a. ed.). (pp.1-19, 34-42,
68-94, 111-139, 376-399, 411-449). Biblioteca Virtual UNAD
[Link]
il=5838&pg=410.
Timberlake, K. (2013). Química general, orgánica y biológica. Estructuras
de la vida. (4ta. ed.). (pp. 205-221). Biblioteca Virtual UNAD
[Link]
INFORME 2. GASES – LEY DE CHARLES
Centro donde se realiza la práctica Jose acevedo y gomez
Nombre del tutor Ruffo Alejandro Ramirez Reyes
Correo electrónico del tutor [Link]@[Link]
Julieth Daniela Russi Ferro
Nombre del o los estudiantes Roberto Carlos Urueña Sarmiento
Andres Avendaño Mayorga
jdrussif@[Link]
Correo electrónico del o los
rcuruenas@[Link]
estudiantes
aavendanoma@[Link]
1012320129
Código o documento de identidad
1006572309
del o los estudiantes
80843756
FLUJOS DE PROCESO
Andres Avendaño Mayorga: Flujo de proceso 2
1. OBJETIVOS
Observar el efecto del aumento de la temperatura sobre el volumen de un gas
confinado en un recipiente, deduciendo la relación gráfica temperatura absoluta –
volumen a partir de los datos obtenidos
2. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Con base en los resultados obtenidos en el laboratorio, completar cada tabla y
dar respuesta a las preguntas formuladas en cada caso.
Tabla 5. Resultados experimentales Ley de Charles.
Temperatura Volumen de aire
Lectura en la probeta
ºC K
(mL)
1 18 291,15 31
2 19 292,15 32
3 22 295,15 32
4 26 299,15 32.5
5 29 302,15 33
6 39 312,15 34
7 42 315,15 34
8 48 321,15 34
9 50 323,15 35
10 64 337,15 36
11 70 343,15 36
12 74 347,15 37
13 89 362,15 38
14 90 363,15 39
15 92 365,15 41
Ley de Charles
42
Volumen de aire en la probeta (mL)
40
38
36
34
32
30
18 19 22 26 29 39 42 48 50 64 70 74 89 90 92
Temperatura °C
3. CONCLUSIONES
Con el aumento de la temperatura el agua se calienta esta a su vez caliente el
tubo de ensayo, esto genera que el aire en su interior también se caliente y se
dilate por la excitación de las moléculas que lo componen al dilatarse encuentra
escape en la manguera sujeta al tubo, desplazando el agua de la probeta y
aumentando el vol de aire en ella.
4. REFERENCIAS
Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B., Woodward, P.
(2014). Química, la ciencia central. (pp. 383-402, 425-440, 513-529, 530-
550). Biblioteca Virtual UNAD [Link]
[Link]/?il=971&pg=431
Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 172-227, 465-
517, 518-531, 532-546) Biblioteca Virtual UNAD [Link]
[Link]/?il=5202&pg=203
Petrucci, R., Herring, F., Madura, J., Bissonnette, C. (2017). Química
general principios y aplicaciones modernas. (11a. ed.). (pp. 111-137, 465-
480). Biblioteca Virtual UNAD [Link]
[Link]/?il=5202&pg=496
INFORME 3. SOLUCIONES, pH Y ACIDEZ
Centro donde se realiza la práctica Jose acevedo y gomez
Nombre del tutor Ruffo Alejandro Ramirez Reyes
Correo electrónico del tutor [Link]@[Link]
Julieth Daniela Russi Ferro
Nombre del o los estudiantes Roberto Carlos Urueña Sarmiento
Andres Avendaño Mayorga
jdrussif@[Link]
Correo electrónico del o los
rcuruenas@[Link]
estudiantes
aavendanoma@[Link]
1012320129
Código o documento de identidad
1006572309
del o los estudiantes
80843756
FLUJOS DE PROCESO
Julieth Daniela Russi Ferro
Roberto Carlos Urueña Sarmiento
Andres Avendaño Mayorga: Flujo de proceso 3
1. OBJETIVOS
Aprender a calcular y preparar soluciones y diluciones de diferentes concentraciones
y determinar el pH y la acidez de estos.
2. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Con base en los resultados obtenidos en el laboratorio, completar cada tabla y
dar respuesta a las preguntas formuladas en cada caso.
Preparación y cálculo de una solución en %P/V y %P/P
Cálculo de M, a
Masa (g) del Masa (g) del
partir de la Volumen el Densidad
picnómetro picnómetro con
diferencia de picnómetro (V) d=(M/V)
vacío M1 la sustancia M2
m2-m1
NaOH 61,5 61 -0,5 100 -0,005
Acido Acético 45,2 90 44,8 50 0,896
Calculando la molaridad y la normalidad
Hodroxido de sodio (NaOH)
Molaridad
moles de soluto
moles de solucion
masa gr 1.1 gr
moles de soluto= = =0.03 M
masa molar 40 g / Mol
masa gr 100 gr
moles de soluto= = =5.6 M
masa molar 18.015 g/ Mol
Moles de soluto 0.03 m
Molaridad= = =0.01
Moles de solucion 5.6 m
Normalidad
1.1∗1000∗1 0.03 m
Normalidad= = =0.275
40∗100 5.6 m
Ácido Acético (CH₃COOH)
Molaridad
moles de soluto
moles de solucion
masa gr 2 gr
moles de soluto= = =0.03 M
masa molar 60.5 g/ Mol
masa gr 50 gr
moles de soluto= = =2.78 M
masa molar 18.015 g/ Mol
Moles de soluto 0.03 m
Molaridad= = =0.01
Moles de solucion 2.78 m
Normalidad
2∗1000∗1 0.03 m
Normalidad= = =0.66
60.5∗50 5.6 m
Medición de pH y acidez de la solución
PH
NaOH Basico 14
Acido Acetico Acido 4
3. CONCLUSIONES
De acuerdo con los objetivos de la práctica y los resultados, sacar dos
conclusiones acerca del uso de las reacciones y sus posibles aplicaciones.
4. REFERENCIAS
INFORME 4. REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS
(REACTIVO LÍMITE Y EN EXCESO).
Centro donde se realiza la
Jose acevedo y gomez
práctica
Nombre del tutor Ruffo Alejandro Ramirez Reyes
Correo electrónico del tutor [Link]@[Link]
Nombre del o los Julieth Daniela Russi Ferro
estudiantes Andres Avendaño Mayorga
Correo electrónico del o los jdrussif@[Link]
estudiantes aavendanoma@[Link]
Código o documento de
1012320129
identidad del o los
80843756
estudiantes
1. OBJETIVOS
2. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Parte I. Reacciones químicas
Describa observaciones de cada reacción y determine el producto de cada
reacción química
Reacción Química 1
CaO + H2O = Ca(OH)2
La temperatura ambiente era de 14°C la temperatura de la reacción era de
18°C a 19°C, la mezcla se ve sintetizada y presenta un aumento de
temperatura respecto al ambiente
Reacción Química 2
Ba(OH)2 +NH4NO3 = Ba(NO3)2 +H2O + NH3
Video 1
Video 2
La Mezcla toma una coloración blanca, con una leve sedimentación y un
descenso en su temperatura
Reacción Química 3
(CH3COO)2Pb + KI = PbI2 + CH3COOK
Video 1
La mezcla de ambos tubos de ensayo es incolora, al verter ambas Mesclas en
el Vaso precipitador toman una coloración amarilla no traslucida, la coloración
se produce al contacto de ambos químicos
Reacción Química 4
CuSO4 + Zn + H2SO4 = ZnH2Cu + SO4
Video 1
Video 2
Corresponde a una reacción de reducción y oxidación, al sumergirse la granalla
de Zinc en acido sulfúrico esta se descompone en el acido y produce residuos
de oxido de Zinc
Parte II. Reactivo límite
1. En tubos separados mida las cantidades de soluciones según la Tabla.
2. Mezcle, los contenidos de los tubos, según la numeración. Siempre en pares.
Vierta el volumen mayor en el menor. Después de mezclar agite unos 27
segundos el tubo, sin colocar el dedo en la boca del tubo. Deje reposar el
tubo 10 minutos más.
Video 1
3. Mida la altura del precipitado de carbonato de plomo PbCO3 en cada tubo.
Registre esta altura en mm en la tabla 6 del Anexo 4.
Tubo de ensayo Pb(NO3)2 Na2CO3 Altura del
sedimento
1 0.5ml 7.5ml 0.3mm
2 1ml 7ml 0.6mm
3 2ml 6ml 1.1mm
4 3ml 5ml 1.5mm
5 5ml 3ml 1.8mm
6 6ml 2ml 1.1mm
7 7ml 1ml 0.9mm
8 7.5ml 0.5ml 0.6mm
4. Determine los moles de Pb(NO3)2 y Na2CO3 en cada tubo en la tabla 6
del anexo 4 y determine el reactivo límite.
Tabla 6. Reactivo límite
Volumen Volumen
Tubo Altura del Moles de Moles de Moles de
Pb(NO3)2 Na2CO3 Reactivo
de precipitado Pb(NO3)2 Na2CO3 PbCO3
0.25M 0.25M Límite
ensayo (mm) 0.25M 0.25M producidos
(mL) (mL)
1 0.5ml 7.5ml 0.3mm 0,000125 0,001875 0,000125 Pb(NO3)2
2 1ml 7ml 0.6mm 0,0025 0,00175 0,0025 Pb(NO3)2
3 2ml 6ml 1.1mm 0,0005 0,0015 0,0005 Pb(NO3)2
4 3ml 5ml 1.5mm 0,00075 0,00125 0,00075 Pb(NO3)2
5 5ml 3ml 1.8mm 0,00125 0,00075 0,00125 Na2CO3
6 6ml 2ml 1.1mm 0,0015 0,0005 0,0015 Na2CO3
7 7ml 1ml 0.9mm 0,00175 0,0025 0,00175 Na2CO3
8 7.5ml 0.5ml 0.6mm 0,001875 0,000125 0,001875 Na2CO3
3. CONCLUSIONES
De acuerdo con los objetivos de la práctica y los resultados, sacar dos
conclusiones acerca del uso de las reacciones y sus posibles aplicaciones.
4. REFERENCIAS
Hacer uso de normas APA séptima edición.
