DISEÑO DE OBRAS HIDRÁULICAS, RIEGO Y DRENAJE

CALDERÓN DELGADO MARÍA GUADALUPE

PRIETO BERNAL LAURA CRISTELLA

TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE BACHILLER

DIRECTOR

NADIA JOHANNA PAREDES SAAVEDRA

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELIAS PUYANA

FACULTAD DE INGENIERIAS FISICOMECANICAS

FLORIDABLANCA

SEPTIEMBRE 19 DEL 2022

Página 1
 AGRADECIMIENTOS

En primer lugar deseamos expresar nuestro agradecimiento a Nadia Paredes. Magíster en

Filosofía del Derecho y Teoría Jurídica. Sin usted y cada una de sus cualidades, su paciencia y

perseverancia no hubiésemos logrado desarrollar este trabajo investigativo. Sus indicaciones fueron de

gran importancia y una guía en todo momento. Usted es parte fundamental de nuestra historia como

bachilleres formándonos con los aportes profesionales que la caracterizan. Son de reconocer las

múltiples palabras de aliento, cuando más las necesitamos; Gracias por sus orientaciones.

Además, cabe resaltar que todo trabajo de investigación se lleva a cabo también debido al

apoyo y sustento que nos ofrecen quienes nos aprecian, sin el cual no tendríamos la fuerza y energía que

nos anima a crecer como personas. Agradecemos a nuestros padres quienes día a día nos impulsan a

seguir apostando por nuestra educación, a nuestros hermanos que nos brindaron su sabiduría y

acompañamiento incondicional. Este logro más que nuestro es de todos aquellos que lo hicieron posible

y jamás nos alcanzarán las palabras para agradecerles por todo.

Página 2
 RESUMEN

Palabras Claves:

ABSTRACT

Keywords: (Example: Epistemology, State Theory, Absolute Power)

“El abstract es una representación abreviada, objetiva y precisa del

contenido de un documento o recurso. Un buen abstract es una buena
aproximación al texto original” (National Information Standards
Organization, 1997). En general, su extensión es de no más de un párrafo.

Ejemplo:
Artículo: La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de
las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber
Autor: Arias Gómez Diego H.

El presente escrito pretende mostrar algunos episodios que

ilustran la manera como la enseñanza de la historia y las
ciencias sociales en Colombia ha sido objeto de conflicto
entre intelectuales, académicos y Estado. Este cuerpo de
conocimientos se presenta como un apetecido campo susceptible
de ser capitalizado por distintas lógicas de saber y de
poder. El cambio en sus denominaciones y las periódicas
invocaciones de actores sociales que pretenden rescatar su pertinencia
en relación con las necesidades educativas del país, en realidad
evidencian capítulos de tales tensiones, en las que los
historiadores profesionales han tenido un importante protagonismo
(Arias, 2014).

Página 3
 1. CONTENIDO

CONTENIDO 4
INTRODUCCIÓN 5
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 6
JUSTIFICACIÓN 7
OBJETIVOS 7
OBJETIVO GENERAL 7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7
MARCO TEÓRICO 8
ESTADO DEL ARTE 8
METODOLOGÍA 9
1. DESARROLLO DEL PROYECTO (Título del primer capítulo) 9
2. DESARROLLO DEL PROYECTO (Título del Segundo capítulo) 9
3. DESARROLLO DEL PROYECTO (Título del Segundo capítulo) 9
CONCLUSIONES 10
RECOMENDACIONES 11
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

Página 4
ANEXOS 13

Página 5
 2. INTRODUCCIÓN

Se describe, en máximo dos páginas.

El propósito del proyecto, sus objetivos, los resultados que se

buscan.

En la Introducción se debe dejar en claro el método empleado para

la solución del problema, sea este de tipo experimental, teórico,
creación O exploración, la cual debe ser explicada con mayor
detalle en la sección 3 de planteamiento del problema.

Finalmente debe describir brevemente el contenido del proyecto por

secciones, en esta sección se deberá dejar en claro porqué el
trabajo presentado representa un aporte importante a la comunidad.

Página 6
 3. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema debe redactarse de manera que el lector(a) entienda claramente cuál
es el problema, necesidad o dificultad que se propone ser resuelta, mediante la investigación trazada
en el proyecto.

Cuál es la hipótesis de cómo solucionar el problema, el por qué esta hipótesis es una buena
estrategia para solucionarlo y cuál es el aporte a la comunidad.

El problema incluye todo lo que se propone conocer en el proceso de la investigación.

Lleva implícito el objetivo general del cual se desprenderán los objetivos específicos que guiarán la
investigación.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La formulación corresponde a la pregunta

Página 7
 4. JUSTIFICACIÓN

Basándose en el planteamiento del problema, los autores deben

describir claramente el por qué se realizó el proyecto. Es la parte
del proyecto que explica a los interesados o al evaluador la
importancia del estudio propuesto, señala la novedad, actualidad,
pertinencia y viabilidad de la investigación:

⚫ Relevancia social
⚫ Valor teórico
⚫ Impacto tecnológico
⚫ Utilidad metodológica

5. OBJETIVOS

Son los enunciados globales sobre el resultado que se quiere

alcanzar “QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ”.

Un verbo infinitivo (objetivo) + qué cosa (meta) + ¿cómo?

Herramientas + ¿Para qué? Propósito.

Ejemplos:

● Verbo Desarrollar ¿Qué? la capacidad creativa del estudiante

de ingeniería mecánica + ¿cómo? (Herramienta) propiciando
espacios de desarrollo tecnológico + ¿para qué? que le permita
aplicar y crear en el ejercicio de su formación y cumpla un
papel efectivo como agente de cambio en el proceso de
desarrollo nacional.

● Determinar +el número de errores en la elaboración de los

objetivos + mediante la revisión de los perfiles de tesis de
los estudiantes + Para enmendar sus errores.

● Aprender + a realizar un trabajo escrito + teniendo en cuenta

las diferentes técnicas + para elaborarlo.

Página 8
OBJETIVO GENERAL

Debe ser uno solo, antecedido por un verbo en infinitivo. (Mirar el

ejemplo anterior)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Deben redactar tres objetivos específicos (Mirar los ejemplo en el

numeral 5)
1. Indican lo que se quiere realizar en cada una de las etapas de
la investigación.
2. Medible, que permita su surgimiento y evaluación
3. Apropiado a las estrategias.
4. Los objetivos específicos son aquellos que deben lograrse para
alcanzar el objetivo general.
5. Recuerde que no debe confundir objetivos con actividades o
procedimientos metodológicos

6. MARCO TEÓRICO

El marco teórico hace referencia a los conocimientos en los que

debieron ahondar los proponentes para la realización del proyecto.

El marco teórico es una recopilación de los antecedentes y de las

consideraciones teóricas que se tienen sobre un problema que se va
a revisar o investigar.

En general, el marco teórico permite la creación de un cuerpo de

criterios que facilitan comprender el problema propuesto y
los avances que se han hecho sobre la materia. Aunque el
marco teórico se hace a manera de revisión, el autor puede
interactuar con los trabajos desarrollados y abordarlos de manera
crítica.

No consiste en un resumen teórico de las leyes que rodearon el

proyecto ni mucho menos un glosario de términos relacionados con el
tema. Consiste en explicar detalladamente las teorías que
conformaron la base del desarrollo del proyecto en forma ordenada y
consecutiva. En algunos casos se debe incluir el marco legal del
proyecto.

Página 9
 ● Cabe resaltar que en este punto se deben referenciar los temas
mencionados, pueden ser libros de texto, artículos o páginas
de internet, teniendo en cuenta las Normas ICONTEC para la
citación de referencias. Los libros de textos son aquellos que
se emplean en la academia, los artículos son aquellos textos
explicativos sobre un tema en particular avalados por la
comunidad académica y las páginas de internet deben tener
calidad reconocida por la comunidad académica.

Wikipedia o páginas similares no son una referencia confiable, por

tanto NO SE ACEPTAN ESTAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

7. ESTADO DEL ARTE

Estado del arte es un tipo de investigación documental acerca de

la forma en que diferentes autores han tratado un tema
específico. En otras palabras, es la búsqueda, lectura y
análisis de la bibliografía encontrada en relación con un
tema que se quiere investigar.

Es conveniente recordar los antecedentes (no la teoría), es decir,

la situación en que se encuentran los estudios de esa área del
conocimiento.

Este ejercicio da cuenta de qué se ha hecho sobre una temática

particular, hasta dónde se ha llegado, qué tendencias
se han desarrollado, cuáles han sido sus productos y qué
problemas se siguen tratando o estudiando en el campo. Al
realizar este ejercicio, el estudiante consolida un conocimiento
crítico basado en la lectura y el análisis de diferentes tipos de
textos.

● No es una lista de textos con resúmenes cortos de cada uno.

● No se deben copiar directamente fragmentos de los textos
consultados.
● Lo importante es seleccionar y analizar aquellas partes que
usted considera relevantes para su investigación.

Página 10
 ● Es necesario incluir una lista de referencias al final,
con todos los textos consultados y citados en su escrito.
● Es necesario establecer parámetros de descarte y de inclusión
para los textos
Cabe resaltar que en este punto se deben referenciar los temas
mencionados, pueden ser libros de texto, artículos o páginas de
internet, teniendo en cuenta las Normas ICONTEC para la citación de
referencias. Los libros de textos son aquellos que se emplean en la
academia, los artículos son aquellos textos explicativos sobre un
tema en particular avalados por la comunidad académica y las
páginas de internet deben tener calidad reconocida por la comunidad
académica.
Wikipedia o páginas similares no son una referencia confiable, por
tanto NO SE ACEPTAN ESTAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

8. METODOLOGÍA
-
En algunos casos en esta sección se plantea el diseño metodológico
de la investigación, en el que se plantea cuál es el tipo de
investigación que se realizó, el enfoque, se describe cual es la
población y cuál es la muestra seleccionada, entre otros.

1. DESARROLLO DEL PROYECTO (Título del primer capítulo)

En esta sección, los estudiantes deben detallar cada una de las

etapas realizadas para completar el proyecto (capítulo 1, Capítulo
2, capitulo 3). ´Cada Capítulo corresponde al desarrollo de un
objetivo específico.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO (Título del Segundo capítulo)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Página 11
 3. DESARROLLO DEL PROYECTO (Título del Segundo capítulo)

9.

Página 12
 10. CONCLUSIONES

Las conclusiones deben indicar claramente cuáles fueron los

resultados obtenidos, sin indicar valores numéricos, durante el
desarrollo del proyecto, indicando con el rigor adecuado cuales
fueron los problemas que se obtuvieron y cuál fue la solución
empleada para superarlo. Además se debe expresar si es posible
realizar trabajos futuros relacionados con la temática del
proyecto, ya sea tomando como base el trabajo presentado para
mejorarlo, o aplicando otras estrategias para la solución del mismo
problema o problemas similares.

En las conclusiones no se debe recapitular el trabajo en forma

condensada (eso va en la sección Resumen), ni se debe presentar
resultados (eso va en la sección Resultados, en este caso no se van
a realizar)

Es importante no confundir las conclusiones con el cumplimiento de

los objetivos, de manera que una conclusión que diga que se
cumplieron los objetivos no es adecuada. Tampoco es adecuado
expresar ideas de conocimiento general como una conclusión, como
por ejemplo, se comprobó que el software X es ideal para resolver
problemas como el planteado en este proyecto.

Página 13
 11. RECOMENDACIONES

Cuando se considere pertinente hacer algunas recomendaciones, bien

sea para los usuarios de la información o dejar las bases para que
otros continúen con la investigación para avanzar o profundizar

Página 14
 12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Dentro de las referencias bibliográficas para la presentación de

trabajos se encuentran los libros de texto, artículos indexados,
revistas académicas y/o científicas, discos compactos, páginas Web
y demás medios consultados para la elaboración de la propuesta.

Todas las referencias presentadas en esta sección se deben

mencionar en el contenido de este documento, y deben cumplir la
Norma ICONTEC para la presentación de referencias.

Es importante aclarar que en la norma ICONTEC las referencias

dentro del texto se deben presentar como pie de página, haciendo
uso correcto del IBID y del OP. CIT, y en esta sección se deben
colocar en orden alfabético sin numeración.

Página 15
 13. ANEXOS

La sección de anexos será usada para presentar información que los

autores y el director consideren importante, como el caso de
manuales de usuario, hojas de datos, guías de laboratorio,
demostraciones matemáticas, diseños esquemáticos, y otros.

Cada Anexo debe estar identificado por una letra, la cual será
usada para diferenciar las figuras, tablas y ecuaciones que se
encuentren en estas secciones de las mismas que se presentan en el
libro.

Página 16
Página 17
Página 18
Página 19