COLEGIO YULIMAY PC.
CURSO: LECTURA
PROFA: HELLEN CHACÓN
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO
Aprender es llegar a comprender de manera profunda los contenidos de las
asignaturas. Cuando recibes información nueva tu cerebro la conecta con lo que
ya sabes, de esta manera, comprendes y aprendes. Si logras explicar una materia
con tus propias palabras eso significará que has logrado aprenderla, por lo tanto,¡no
la olvidarás y podrás utilizar lo aprendido cuando TÚ quieras!
Existen algunas estrategias que te pueden ayudar a aprender de mejor manera. A
continuación te presentaremos dos de ellas: lectura comprensiva y subrayado.
ANTES DE COMENZAR
¿Sabes lo que es una estrategia?
Son acciones que nos permiten lograr algo y para hacerlo debemos
seguir ciertos pasos.
1. LECTURA COMPRENSIVA
Una lectura comprensiva debe ser de manera lenta, profunda y reflexiva, si al leer un texto
consideras que no te quedó todo claro, es conveniente que leas una segunda vez.
¿Cómo lograr una mejor lectura comprensiva?
• Lee lentamente pero de manera activa, poniendo toda tu atención y concentración en el
texto.
• Revisa el título del texto, los subtítulos y partes más destacadas.
• Puedes realizar pausas planteándote preguntas relacionadas con lo leído.
• Utiliza signos de alerta (*, ¡!, ¿?) siempre que consideres que hay algo importante.
• Observa todo lo que contenga el texto, no olvides los dibujos, imágenes, entre otros.
• PreocÚPate de comprender todas las palabras del texto, si te encuentras con alguna que no
conozcas consulta el diccionario o pregunta a un adulto.
2. SUBRAYAR
Es colocar una línea debajo de las ideas, frases y/o oraciones más importantes del texto.
Para esto es fundamental recordar que dentro de cualquier tipo de texto encontramos
ideas principales y secundarias:
IDEA PRINCIPAL: IDEAS SECUNDARIAS:
Un texto siempre se desarrolla en torno Son las ideas que agregan detalles,
a un tema central, el cual tiene una datos para
idea principal, cuya función es decir complementar la información dada
lo más importante de ese tema. por la idea principal.
Al subrayar logras identificar la información que es importante y te ayuda a
comprender y aprender el contenido del texto.
Veamos un ejemplo:
Actualmente la mayoría de las personas tienen un computador
en sus casas, probablemente TÚ tengas uno.
El computador es una máquina muy ÚTIl y moderna, nos ayuda
a organizarnos, buscar información y hace más fácil nuestro Esta es la idea
trabajo. Posee un disco duro en el cual se almacenan los principal del texto
datos.
DESAFÍO: Encuentra y subraya la idea principal Escribe la idea principal del texto:
Un volcán es una abertura en la corteza de la tierra,
producida cuando el magma se abre paso hacia la
El volcán es una abertura en la corteza
superficie. El magma es la sustancia en fusión que se encuentra
bajo las rocas de la superficie de la tierra. El magma mezclado De la tierra, producida cuando el magma
con rocas y cenizas, es a veces lanzado violentamente.
Se abre paso hacia la superficie
¿POR QUÉ SE DEBE SUBRAYAR?
✓ Hace el estudio más activo.
✓ Te ayuda a comprender mejor lo que lees.
✓ Permite manejar de mejor manera la información del texto.
✓ Es un paso previo a otras técnicas de estudio (resumen, esquema, mapa conceptual, etc.).
¿CÓMO DEBES SUBRAYAR?
✓ Al comenzar a usar la técnica del subrayado, utiliza lápiz mina, una vez que hayas
aprendido a subrayar, puedes usar destacadores o lápices de diversos colores.
✓ Destacando lo importante, con una raya debajo.
✓ Encerrando con un círculo lo que te interesa.
¿QUÉ SE DEBE SUBRAYAR?
✓ Subraya palabras aisladas o frases breves. Al leer lo subrayado, se debe comprender lo que
quiere decir el párrafo y/o texto.
✓ Deben ser palabras claves para el tema de estudio.
¿CUÁNDO DEBES SUBRAYAR?
Después de haber leído detenidamente todo el texto.
❖ Lee el siguiente texto de manera completa y luego solo lo que está subrayado:
Se debe subrayar todo lo importante, pero solo lo importante.
Todo lo subrayado, podrá leerse, teniendo sentido y relación entre sí.
¿Se comprende al leer solo lo subrayado?, ¿Tiene sentido?
Ahora veamos un ejemplo de un texto subrayado:
La digestión de los animales
Se llama digestión al conjunto de procesos físicos y químicos mediante los cuales un animal transforma las
sustancias de los alimentos en otras sustancias más sencillas, que pueden ser aprovechadas por su
organismo.
En la digestión, un animal transforma los alimentos, descomponiéndolos en sustancias que se llaman
nutrientes, estos luego se dirigen a todas las células de su cuerpo.
Ciencias Naturales, SM
DESAFÍO: Lee el siguiente texto y subraya lo más importante
Derechos y deberes
Toda persona es sujeto de derecho, es decir, posee derechos que le deben ser respetados íntegramente
desde su nacimiento, independiente de cuál sea su etnia, sexo, lugar de nacimiento u otra condición
individual. Para que estos derechos puedan ser ejercidos, respetados y garantizados, las personas e
instituciones, como familia, y el Estado deben cumplir una serie de deberes. Por su parte, los sujetos de
derecho, tiene a su vez deberes que cumplir para posibilitar la construcción de sociedades más armónicas,
justas y respetuosas.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, SM
Compara tu respuesta con lo
esperado en el Solucionario
Respuestas esperadas de ejercitación
❖ Texto ejercicio idea principal:
Un volcán es una abertura en la corteza de la tierra,
producida cuando el magma se abre paso hacia la
superficie.El magma es la sustancia en fusión que se encuentra
bajo las rocas de la superficie de la tierra. El magma mezclado
con rocas y cenizas, es a veces lanzado violentamente.
❖ Texto Subrayado:
Derechos y deberes
Toda persona es sujeto de derecho, es decir, posee derechosque le deben ser respetados íntegramente desde
su nacimiento, independiente de cuál sea su etnia, sexo, lugar de nacimiento u otra condición individual.
Para que estos derechos puedan ser ejercidos, respetados y garantizados, las personas e instituciones, como
familia, y el Estado deben cumplir una serie de deberes. Por su parte, los sujetos de derecho, tienen a su
vez deberes que cumplir para posibilitar la construcción de sociedades más armónicas, justas y
respetuosas.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, SM
