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Guía Completa del Marco de Referencia

El documento explica qué es un marco de referencia y sus elementos constitutivos. Un marco de referencia identifica los antecedentes, teorías y lineamientos de un proyecto de investigación. Contiene los antecedentes del tema de estudio, el marco teórico que fundamenta la hipótesis, y puede incluir el marco conceptual y legal. Para elaborarlo se revisa la literatura disponible, se seleccionan los conceptos clave y se redacta de manera ordenada. Un marco de referencia brinda contexto para valorar el enfoque e importancia

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Guía Completa del Marco de Referencia

El documento explica qué es un marco de referencia y sus elementos constitutivos. Un marco de referencia identifica los antecedentes, teorías y lineamientos de un proyecto de investigación. Contiene los antecedentes del tema de estudio, el marco teórico que fundamenta la hipótesis, y puede incluir el marco conceptual y legal. Para elaborarlo se revisa la literatura disponible, se seleccionan los conceptos clave y se redacta de manera ordenada. Un marco de referencia brinda contexto para valorar el enfoque e importancia

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¿Qué es un Marco de referencia?

El marco de referencia o marco referencial es un texto que identifica y expone los


antecedentes, las teorías, las regulaciones y/o los lineamientos de un proyecto de
investigación, de un programa de acción o de un proceso.

El marco de referencia tiene como principal función recopilar los antecedentes de un


tema de estudio (teorías, experimentos, datos, estadísticas, etc.). Al hacer esto, el
investigador puede identificar vacíos e interrogantes por explorar que justifican su
proyecto. Asimismo, puede identificar una tradición teórica consolidada para
fundamentar la hipótesis.

En una tesis o trabajo de investigación científica o humanística, el marco de


referencia puede considerarse equivalente al marco teórico o conceptual cuando
identifica y expone los conceptos que sustentan la argumentación de la hipótesis.

Por ejemplo, en una investigación sobre la “Historia de las políticas culturales de la


nación X”, el investigador deberá construir su marco de referencia haciendo
mención de las siguientes cuestiones, previo proceso de selección del material:

● Referencia a obras capitales de otros investigadores sobre el tema. A saber:


investigaciones teóricas (por ejemplo, qué son políticas culturales), históricas,
sociológicas, antropológicas, psicológicas, etc.
● Referencia a las experiencias o datos previos más relevantes, tanto al nivel
público como privado.
● Referencia a los documentos del Estado que aborden las “políticas culturales”
o términos relacionados (arte, educación, etc). Entre estos documentos
pueden estar la constitución, planes de la nación, lineamientos de gestión,
actas, etc.

El marco de referencia también tienen una aplicación en instituciones,


organizaciones, departamentos o áreas administrativas. En estos casos, se
constituye de los documentos que establecen una base común en una organización
de cualquier tipo, es decir, se refiere a los criterios y modelos que rigen los
enfoques, las operaciones o las tomas de decisiones.

Por ejemplo, un marco de referencia para el aprendizaje, enseñanza y evaluación


de una institución detallará los criterios para la elaboración de manuales para el
aprendizaje y los parámetros para medir el conocimiento de los alumnos.

También te pueden interesar los siguientes significados:

● Marco teórico.
● 5 ejemplos de maro teórico.
● Protocolo de investigación.

Cómo hacer un marco de referencia


Para elaborar un marco de referencia o marco referencial, pueden tomarse en
cuenta los siguientes aspectos:

​ Hacer una revisión de la literatura disponible sobre el tema (material teórico o


histórico, referencias a experimentos, informes o estadísticas según el caso).
​ Elegir una teoría orientadora a partir de la literatura revisada.
​ Seleccionar los términos clave que serán usados en la investigación.
​ Redactar el marco referencial ordenadamente.

Marco de referencia en física


En física, el marco de referencia o sistema de referencia se define como un
sistema de coordenadas que permite describir la posición en que se encuentra un
objeto. Con el marco de referencia, tanto en la física como en la mecánica, es
posible detectar los cambios de posición, movimientos y otros parámetros dentro de
un entorno y con variables definidas.
A grandes rasgos, el marco de referencia de un proyecto se compone de lo
siguiente:

● Antecedentes del proyecto. En el apartado de los antecedentes se


detallan e interpretan las investigaciones previas que sirven de
referencia o de precursoras a la propia. Se hace énfasis en las
similitudes y diferencias, de modo tal que se pueda apreciar el
aporte de la investigación a su campo de estudio. Constituyen
antecedentes directos del proyecto aquellos que hayan abordado
previamente el mismo tema, mientras que constituyen
antecedentes indirectos aquellos que lo abordan parcial o
tangencialmente.
● Marco teórico del proyecto. En el apartado del marco teórico se
detallan las bases teóricas que sostienen la investigación: los
autores consultados, las perspectivas utilizadas y, en general, las
ideas clave para formular la hipótesis que el proyecto se propone
verificar. Esto quiere decir que se debe explicar el contexto teórico,
filosófico o especializado en el cual la investigación se inserta,
ofreciendo las fuentes bibliográficas y citas textuales que resulten
pertinentes.
● Marco conceptual del proyecto. En el apartado del marco
conceptual, que a menudo aparece fusionado con el marco
teórico o como una subdivisión de este, se construye un glosario
de términos de importancia para el planteamiento del proyecto y
la comprensión de la investigación. Dichos conceptos pueden
organizarse alfabéticamente o de acuerdo a su importancia.
● Marco legal del proyecto. En el apartado del marco legal se detalla
la normativa legal que atañe al proyecto, de haberla: leyes,
códigos, regulaciones, etcétera. Este apartado suele ser muy
importante en el caso de los proyectos factibles, mientras que en
la mayoría de las investigaciones académicas no hace falta.

Dependiendo de la naturaleza del proyecto y del sistema metodológico


empleado, el marco de referencia podrá contar con todos los ítems antes
detallados, con algunos de ellos, o incluso con uno solo.

Marco de referencia
Te explicamos qué es un marco de referencia y qué
elementos lo componen. Además, te contamos cómo
construir un marco de referencia.

¿Qué es el marco de referencia?


En metodología, se conoce como marco de referencia o marco referencial
a un apartado de todo proyecto de investigación en el que se detallan los
conceptos clave y las características fundamentales del contexto en el que
se inserta la investigación. Puede tratarse de un contexto académico,
profesional o de otro tipo.

Dependiendo del modelo metodológico, este apartado puede recibir otros


nombres, como marco teórico o marco conceptual, mientras que en otras
ocasiones estos últimos se consideran apartados dentro del marco de
referencia. De hecho, en ciertos contextos organizacionales, se llama así al
conjunto de documentos que sustentan los criterios y modelos para las
operaciones y la toma de decisiones de una empresa.

Importancia del marco de referencia


El marco referencial es un punto crucial del proyecto de investigación, ya
que le brinda al lector un necesario y detallado contexto para que pueda
apreciar el enfoque, el aporte y el valor de la investigación.

Esto puede resultar importante cuando se trata de un proyecto profesional


o de una propuesta de investigación de gran impacto en el mundo
extraacadémico. De hecho, el marco de referencia puede entenderse como
una suerte de puesta en valor del proyecto, es decir, una muestra de su
importancia y su novedad.

¿Cómo elaborar un marco de referencia?


Los pasos para elaborar un marco de referencia son relativamente simples,
y pueden explicarse de la siguiente manera:

● El registro bibliográfico. El primer paso para hacer un marco


referencial consiste en investigar y tomar nota detallada de lo que
ya existe sobre el tema. Esto es indispensable para redactar los
antecedentes, pero también para comprender en qué medida el
proyecto es novedoso y cuáles son sus fortalezas y debilidades.
● Construir los antecedentes. Una vez que se tiene una idea más o
menos detallada de qué se ha dicho sobre el tema, es posible
redactar los antecedentes. Para esto basta con trazar una suerte
de historia bibliográfica del tema, yendo caso a caso en orden
cronológico y detallando cuáles son sus aciertos y sus fallas,
siempre teniendo en cuenta el objetivo de la investigación propia.
● Detallar los fundamentos teóricos. Al conocer lo que se ha dicho
ya sobre el tema y darle una lectura a la bibliografía de los
investigadores anteriores, se deben detallar los textos teóricos
(filosóficos, analíticos, reflexivos) más importantes para el tema y,
posteriormente, para la investigación. Puede hablarse de algún
teórico clave que, sin embargo, no se ha elegido para la
investigación, por ejemplo, siempre y cuando se explique por qué.
● Extraer los conceptos clave. Esta etapa va de la mano de los
fundamentos teóricos, ya que al detallar la propuesta teórica de
cada autor, se puede tomar nota de los conceptos más
importantes de su propuesta y elaborar de manera paulatina un
glosario teórico. Es importante definirlos de un modo que resulte
pertinente al enfoque de la investigación.
● Consultar las leyes. Finalmente, de ser necesario, se deben detallar
las leyes, disposiciones, normativas y otras formas de
jurisprudencia que tengan que ver con el proyecto, y explicar qué
posibilitan y qué impiden de lo propuesto en la investigación.

Ejemplo de marco de referencia


Supongamos que se trata de una investigación sobre el empleo de plomo
en las cañerías de aguas limpias de una ciudad y su posible vinculación
con el deterioro dental de la población infantil en años recientes. Esta
investigación contará con un marco referencial definido más o menos de la
siguiente manera:

● Antecedentes. Se detallan los estudios previos (monografías, tesis,


trabajos de ascenso universitario) de universidades locales en
torno al tema de la salud dental de la región, especialmente la
infantil, así como informes con estadísticas al respecto provistos
por el Estado. Se explica cómo ninguno de los autores citados se
planteó la relación entre el plomo de la cañería y el deterioro
dental. Como el único que se aproximó a esa misma idea no llegó
a formular un plan de acción en caso de que la relación fuera
cierta, dejando el problema únicamente en el diagnóstico.
● Marco teórico. Se detallan los estudios sobre la toxicidad del
plomo y sus efectos largamente descritos en poblaciones (aunque
sean de otra época y otra geografía). También textos científicos en
los que se brinda información atómica del plomo y sus reacciones
químicas más peligrosas.
● Marco conceptual. Se definen los conceptos médicos, bioquímicos
y odontológicos que luego serán de importancia para entender el
proyecto. Cada uno se debe abordar en un lenguaje divulgativo,
pero formal.
● Marco legal. Se citan las leyes de salud pública que, de ser cierto lo
que la hipótesis sugiere, servirían para impulsar un cambio y el
abandono del uso de materiales de plomo en las tuberías de
aguas limpias. Asimismo, se referencian las políticas estatales
propicias para brindar una solución a los casos de niños afectados
por el plomo en el agua, como planes de odontología gratuita, por
ejemplo.
Objetivos de la investigación

Ana Zita Fernandes

Doctora en Bioquímica

Los objetivos de la investigación son las actividades clave a lograr para


responder o resolver el problema de investigación. En este sentido, con los
objetivos se busca concretar cuáles son las tareas imprescindibles para llegar a cabo
el trabajo de investigación.

La búsqueda bibliográfica, el aprendizaje de técnicas experimentales y la redacción


de la tesis o de un artículo de divulgación científica son actividades necesarias para el
investigador, pero no son precisamente los objetivos claves de la investigación.

El principal propósito de una investigación es la búsqueda y generación de


conocimiento. Esta necesidad conlleva al planteamiento del problema y por ende
los objetivos deben ajustarse al mismo.

Si nuestro problema de investigación es: "¿Cómo afecta el uso del teléfono celular en
el desarrollo del niño?", el objetivo general englobaría la actividad más importante
que realizaremos para resolver esta cuestión. Un ejemplo de objetivo general sería:
Relacionar el uso del teléfono celular en el desarrollo de niños de 5 a 10 años en
México. Los objetivos específicos podrían ser:

1. Comparar indices de desarrollo de niños que usan teléfonos celulares con


aquellos que no los usan.
2. Evaluar los efectos negativos y positivos del uso de teléfonos celulares en
niños entre 5 y 10 años.
Un objetivo no relacionado con esta investigación sería, por ejemplo: aportar ideas
para cambiar el comportamiento del uso de celular en menores. Esta en realidad
podría ser una recomendación producto de nuestra investigación.

Jacqueline Hurtado de Barrera en Cómo formular objetivos de investigación lo


plantea de la siguiente forma:

"Para que los objetivos sean realmente objetivos de investigación deben estar
orientados hacia la obtención de un conocimiento que no ha sido todavía
configurado, explicitado u organizado, que no se puede encontrar de manera
explícita en los textos, que no ha sido desarrollado por ningún autor y que es
producto de una indagación sistemática."

Características de los objetivos de la investigación

● Son actividades a ejecutar para responder a la pregunta del problema, a


diferencia de actividades para llevar a cabo el proceso de investigación.
● Deben ser precisos.
● Deben ser coherentes con el planteamiento del problema.
● Deben ser alcanzables.
● Pueden ser generales o específicos.

¿Cómo escribir objetivos de investigación


adecuados?

La recomendación general al momento de redactar los objetivos de la investigación


es empezar el objetivo con un único verbo en infinitivo. Estos verbos deben reflejar la
acción más acorde con el problema planteado.
Analizar Aplicar Buscar Comparar

Comprobar Confrontar Correlacionar Contrastar

Describir Demostrar Diferenciar Diseñar

Descubrir Explorar Distinguir Establecer

Evaluar Explicar Examinar Fundamentar

Formular Identificar Mostrar Probar

Observar Proponer Relacionar Sistematizar

Reformular Transformar Validar Verificar

Estos verbos pueden ser usados tanto para los objetivos específicos como los
objetivos generales.

Hay que evitar los términos imprecisos como procurar, comprender, tratar de
conseguir, intentar descubrir.

Objetivo general
El objetivo general debe englobar el propósito final de la investigación que es
responder la pregunta que generó la misma. En este sentido, sólo debe haber un
objetivo general.

Objetivos específicos

Los objetivos específicos indican las etapas que se deben cubrir para alcanzar el
objetivo general. Por lo tanto, deben seguir una secuencia y ser de nivel inferior al
objetivo general.

Se deben formular tantos objetivos específicos como sean necesarios para alcanzar el
objetivo general.

Objetivos inalcanzables o demasiado amplios

Frases como "que la investigación sea de utilidad para el mundo" no es un objetivo de


investigación. Hay que asegurarse que los objetivos delimiten hasta donde llegará el
trabajo.

¿Qué objetivos NO son objetivos de la


investigación?

● Realizar una revisión bibliográfica.


● Profundizar en el estudio de X.
● Comprender la importancia de algo.
● Potenciar el desarrollo de alguna conducta o destreza: interés, creatividad,
responsabilidad, conciencia.
● Examinar los conceptos sobre determinado tema.
● Crear un manual de procedimientos, un libro.
● Recuperar los trabajos, enseñanzas, métodos realizados por alguien.
● Sensibilizar a un grupo o comunidad sobre una determinada acción o
problema.

Importancia del objetivo de la investigación

Cuando redactamos los objetivos de investigación estamos delimitando las


actividades necesarias para resolver el problema. En cierta forma son como las
pautas o las instrucciones a seguir para culminar nuestro trabajo.

También los objetivos de la investigación le indican al lector del proyecto o tesis cuál
es la dirección que se propone tomar el autor para llevar a cabo la investigación.

Los objetivos de la investigación serán, al final del trabajo, el punto de referencia que
indicará si logramos nuestro cometido.

Corina Schmelkes en Manual para la presentación de anteproyectos e informes de


investigación expresa lo siguiente:

“El problema es el “qué” de tu estudio, mientras el objetivo constituye el “qué quieres


obtener”, es decir, el objetivo es el producto de tu investigación. Es lo que vas a
lograr cuando termines el trabajo”.

Vea también:

● Investigación
● Importancia de la investigación.
● Justificación de un proyecto.
● Hipótesis.

Ejemplos de objetivos de la investigación y su


análisis
Hemos encontrado varios trabajos de investigación cuyos objetivos merecen ser
presentados y analizados.

Primer ejemplo

En el trabajo de Edith Rojas Anaya “Expresión de la proteína G del virus de la rabia


en la zanahoria y maíz y su evaluación como inmunógeno oral”, se establecen los
siguientes objetivos:

Objetivo general

“Evaluar la respuesta inmune humoral y protectora de animales de laboratorio


inmunizados vía oral con maíz y zanahoria que expresan la proteína G del virus de
la rabia”

Objetivos específicos

[Link] el gen del virus de la rabia en vectores de expresión en plantas para


realizar la transformación genética de células embriogénicas de maíz y zanahoria.

2. Obtener plantas adultas que expresen la proteína G llevando a cabo una


selección con el herbicida glufosinato de amonio y posteriormente analizar la
expresión en tejido vegetal por medio de técnicas moleculares.

3. Evaluar la respuesta inmune humoral, celular y de protección en animales de


laboratorio inmunizados via oral con el maíz o zanahoria que expresan la proteína
G.
¿Qué es la justificación de un proyecto?
La justificación de un proyecto son las razones por las que se hace un
proyecto, es decir las razones que lo justifican.

La justificación es tanto aplicable a la empresa como a la investigación.

Realmente es un proceso útil y necesario especialmente sobre todo para


presentación y valoración de nuestro proyecto.

¿Cómo hacer una justificación de un proyecto?


Ahora os voy a explicar en 4 sencillos pasos cómo hacer una justificación.

Dentro de esa justificación tienen que plantearse las siguientes cuestiones:

1. La necesidad de ese proyecto. ¿Por qué se va a hacer?


2. Finalidad del proyecto ¿Para qué se va a hacer?
3. ¿Qué problemáticas resuelve?
4. Las exigencias que tiene. ¿Cómo se va a hacer?

La competencia real y la competencia potencial es si responde a una


necesidad real o futura el proyecto que vamos a realizar.

Lógicamente estas son preguntas que te pueden servir de guía para realizar
la justificación de un proyecto o investigación, pero no tienes que escribirlas,
solo las respuestas.

Así que podrías decir que la justificación son las respuestas a estas
interrogantes.

Recuerda que es muy importante que en esta justificación definas muy bien
cuales son objetivos generales y específicos que se quiere obtener, de esta
forma el proyecto tendrá más rigor y seriedad.

Características que tiene que tener además una buena justificación:

● Enfoque Claro. Define bien las razones del proyecto y por qué lo vas a
realizar.
● Aplicación real. El proyecto tiene que tener una aplicación real y cubrir
una necesidad o demanda clara.
● Objetivo concreto. Ten muy claro lo quieres conseguir con la realización
del proyecto o investigación.

¿Cuál es la extensión de una justificación?


En la mayoría ocasiones se trata de un documento corto de 2 a 4 páginas,
pero en función del proyecto o la investigación el documento podría exceder
este tamaño.

Digamos que no hay extensión fija de esta justificación y puede cambiar y


variar en función del objeto de este.

Ejemplos de una justificación de un proyecto


Por mi experiencia en la Universidad, es decir en el sector de la educación,
siempre que se presenta una titulación a verificación se exige la presentación
de un informe de justificación del curso.

Incluso también se presenta un informe parecido o similar ante el consejo


académico cuando se presenta una nueva titulación de grado o postgrado.

Cualquier empresa o startup que solicita una subvención o realiza una acción
con la que obtener activos para desempañar el proyecto necesita presentar
un informe claro dónde detalle la justificación del proyecto que quiere realizar.

También esta justificación la podemos aplicar a la creación de un nuevo


negocio o empresa, así que definitivamente es un ejercicio que te recomiendo
que realice

Ejemplo de una justificación de un proyecto educativo


El siguiente ejemplo está extraído de la justificación que presentan los
alumnos en Trabajo Fin de Máster y donde se marca la extensión de 2 a 3
páginas, y que contiene las siguientes características:

● Se explica al lector cuál es el tema principal del trabajo que tiene en


sus manos.
● La perspectiva o perspectivas desde las que se aborda el estudio de
ese tema.
● Explicación del contexto en el que se enmarca el fenómeno a estudiar.
● Se justifica la importancia del problema de conocimiento teniendo en
cuenta sus antecedentes, por qué se ha escogido y qué se pretende
llegar a saber.
● Es aconsejable acabar la introducción con un enunciado claro de lo que
se hará en el proyecto.

Ejemplo de una justificación de una investigación


El primer paso sería describir las razones por las que se justifica la realización
de dicha investigación.

No está demás explicar las razones de la elección del tema de investigación.

El investigador debe explicar las razones prácticas y elementos de carácter


cualitativo que lo han llevado a escoger este tema para desarrollarlo.

Otros aspectos para tener en cuenta:

● Relevancia social, política, cultural o académica del tema en términos


claros.
● Viabilidad de la investigación y apoyos externos con los que cuenta.
● Motivos personales por los que hemos escogido el tema.

Criterios para justificar una investigación:

● Aumentar los conocimientos teóricos en ciertas áreas de la ciencia.


● Por contar con elementos para estructurar políticas y estrategias que
permitan la solución de ciertos problemas.
● Proyectos de investigación.
● Proyectos universitarios.

Al elaborar la justificación debemos dar respuesta a las siguientes preguntas:

● ¿Qué elementos nos ha llevado a escoger el tema que presentamos?


● ¿En qué medida nuestra investigación ofrecerá un nuevo conocimiento
sobre un tema concreto?
● ¿Por qué se hace la investigación?
● ¿Cuáles serán sus aportes?
● ¿A quienes va a beneficiar?

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