UNIDAD N° 01: “NOS PREPAREMOS PARA EL CAMBIO CLIMÁTICO DE LOS DESASTRES
NATURALES”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 05
TÍTULO DE LA SESIÓN: “POLINOMIOS ESPECIALES; OPERACIONES DE POLINOMIOS”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………………............…..
4°C
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Uno de los atractivos turísticos más importantes en la Provincia de Palpa son
los Geoglifos de Palpa, sin embargo, todavía no es muy conocido a nivel
nacional. Frente a esta situación la Municipalidad Provincial de Palpa presentó
un proyecto para construir un mirador cerca a los geoglifos con la finalidad de
incentivar el turismo en la provincia.
Si el área donde se construirá el mirador tendrá forma rectangular y además
en el centro se construirá una
tienda, cuyas dimensiones se
observan en la figura. Responde las siguientes preguntas:
a) Determina la expresión algebraica que representa el perímetro del mirador.
b) Determina la expresión algebraica que representa el perímetro de la tienda.
c) Si la diferencia entre el perímetro del mirador y la tienda es 28 metros
¿Cuánto mide el perímetro del terreno donde se construirá el mirador?
d) ¿Cuánto mide el área del terreno donde se construirá el mirador?
El propósito en esta sesión es: “Establecer relaciones entre datos o valores desconocidos, y transformarlas a
expresiones algebraicas que incluyen operaciones de adición y sustracción con monomios.”
II. RECORDEMOS:
TÉRMINOS ALGEBRAICOS SEMEJANTES.
En una expresión algebraica, se llaman términos algebraicos semejantes a aquellos que
tienen igual parte literal.
Ejemplo 1:
a) 5x; –3x; x ▶ Son semejantes porque tienen la misma parte literal (x).
b) –4b4c; 2bc4 ▶ No son semejantes porque tienen diferente parte literal.
c) mn3 ; 3mn3 ▶ Son semejantes porque tienen la misma parte literal (mn3).
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE MONOMIOS:
La adición o sustracción de dos o más monomios semejantes se realiza sumando o restando los coeficientes y escribiendo
la misma parte literal.
Ejemplo 2: Calcula la adición y sustracción de monomios. Reducimos los términos semejantes, operamos los coeficientes y
escribimos la parte literal.
a) ab4 + 9ab4 + 6ab4 b) 9xy – 4xy + 7xy
(1 + 9 + 6) ab 4
(9 – 4 + 7) xy
16ab4 12xy
RECUERDA: Cuando existe un signo negativo antes de un símbolo de colección, este se elimina y sus valores
numéricos cambian de signo: – (a + b) = – a – b
Ejemplo 3: Reducir.
2m – (3m – n + 2m) → 2m – (5m – n) → 2m – 5m + n → – 3m + n
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) ¿Qué formas geométricas tienen el área del mirador? ____________________________________________________
b) ¿Qué formas geométricas tienen el área de la tienda? ___________________________________________________
c) ¿Cuánto es la diferencia entre el perímetro del mirador y el perímetro de la tienda? ____________________________
UNIDAD N° 01: “NOS PREPAREMOS PARA EL CAMBIO CLIMÁTICO DE LOS DESASTRES
NATURALES”
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) Determina la expresión algebraica que representa el b) Determina la expresión algebraica que representa el
perímetro del mirador. perímetro de la tienda.
c) Si la diferencia entre el perímetro del mirador y la tienda d) ¿Cuánto mide el área del terreno donde se construirá el
es 28 metros ¿Cuánto mide el perímetro del terreno donde mirador?
se construirá el mirador? - RECUERDA: Arectangulo = (Base)(Altura)
- Determina el valor de “x”
Perímetro mirador – Perímetro tienda = 28 metros
- Determina el perímetro del terreno del mirador:
Respuesta:
Respuesta:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
1) Calcular: “m+n” si los monomios P y Q son semejantes. 2) Reduce los términos semejantes.
P(x; y) = 8xm – 1 y8 a) 36x – 24x – 15x
Q(x; y) = –5x7 y2n + 2
Resolver:
b) – 36am – 54ma + 62am
3) Reduce, aplica la adición y sustracción de monomios. 4) Reducir:
a) –5xy − 4x – 3xy + 7x + xy [15m + (6n + 8m)] – [2n – (5n + 3m)]
Resolver:
b) 5x2 y – 4y2 + x2 y – 7y2 – 9x2 y
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VI. TAREA:
1) Calcular: “a.b” si los monomios M y N son semejantes. 2) Calcula la adición y sustracción de monomios.
M(x; y) = 7x3a+5 y7 a) 10xy2 – 14xy2 + 7xy2 – 23xy2
N(x; y) = –9x17 yb+3
b) –9xy + xy + 3xy – 2xy + 4xy – xy
3) Reduce, aplica la adición y sustracción de monomios. 4) Simplifica: 9p – {3q – [2p – (–5q +17)]}
a) –7xy – 9xz – xy + 5xz + 3xy
b) 39xy2 + 56xy – 27xy2 – 65xy – 9xy2
VI. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Identifiqué los términos semejantes en una expresión algebraica.
Reduje expresiones algebraicas utilizando la adición y sustracción de monomios.
Empleé procedimientos pertinentes a las condiciones del problema relacionadas a
operaciones de adición y sustracción de monomios.
Justifiqué los resultados obtenidos al resolver operaciones con monomios y las justifica
mediante ejemplos y propiedades matemáticas.
